通過青年大學習我更加深刻地認識到，習近平新時代中國特色社會主義思想是偉大旗幟、科學真理。作為新時代的青年，是國家的未來和民族的希望，是社會上朝氣蓬勃、最富有創造性、最富有生命力的羣體。“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛”這是習總書記對我們的期望，我們應當砥礪前行，發揮自己的價值。時代呼喚青年，青年創造未來，通過學習，我更加明確自己肩負的責任，提高了政治覺悟和理論修養，我們應當加強自身建設，積極開展各項活動，認真落實各項任務，我們始終站在時代發展的前列，應對挑戰，務實創新，解放思想，實事求是，與時俱進，為實現中國夢而奮鬥。
本期青年大學習課程，在本次疫情中，秉承停課不停學的理念原則，以網上視頻及問答形式，將習總書記有關疫情的防控指示傳達給各大企業，學校的團員們。呼籲並鼓勵各位團員以國人為己任，以國難為己難，積極投身於疫情防控大業中，為國家，人民貢獻出自己的一份力量。
各位青年團員也不負眾望，心中懷着堅決打贏疫情防控阻擊戰的信念，以志願者，團員，黨員等身份投入社會配合工作，為防疫做出了自己的貢獻。
青年大學習作為各大青年們團員的網絡消息平台，傳播了科學防疫的方法及知識，同時也堅定了團員們對本次疫情的必勝決心。勝利，就在前方!
今年脱貧攻堅要全面收官，原本就有不少硬仗要打，現在還要努力克服疫情的影響，必須再加把勁，狠抓攻堅工作落實，越到最後越要響鼓重錘，越到最後越要緊繃這根弦，錨定艱鉅任務，精準施策，精準發力，正確處理好“三個關係”，以必勝信念激起決勝決戰之勢，不獲全勝、決不收兵。
堅決打贏脱貧“攻堅戰”，就要處理好疫情防控和脱貧攻堅的關係。脱貧攻堅是必須完成的硬任務，突如其來的新冠肺炎疫情，帶來了新的困難和挑戰。脱貧攻堅戰不是輕輕鬆鬆一衝鋒就能打贏的，剩餘脱貧攻堅任務艱鉅，新冠肺炎疫情帶來新的挑戰，鞏固脱貧成果難度很大，要實現從決定性成就到全面勝利，就決不能鬆勁懈怠。疫情衝擊之下，脱貧攻堅要尋找新的發力點，利用扶貧協作大數據平台實現幫扶對象、幫扶幹部、幫扶措施、幫扶資金的智能管理，實現線上農業知識培訓扶貧又扶智，疫情防控形勢持續向好的情況下，統籌推進生產生活秩序的加快恢復，切實把各項工作抓實、抓細、抓落地，堅決完成脱貧攻堅任務。相信我們終將戰勝疫情，我們也一定能打贏脱貧攻堅戰，把全國人民一個不少、一户不落帶入全面小康。
堅決打贏脱貧“攻堅戰”，就要處理好快速脱貧與防止返貧的關係。在不折不扣完成脱貧攻堅任務的同時，脱貧的質量也同樣需要保障，如何防止脱貧之後再返貧，同樣是要解決的硬任務。有數據顯示，全國已脱貧的9000多萬人中，有一小部分存在返貧風險。一些貧困户有幹勁，卻缺乏必要的知識和能力，就需要我們除了強調社保兜底以外，特別強調要增強貧困地區和貧困人口的內生動力，持續抓好脱貧户的扶智和扶志引導工作。一方面，加強思想觀念的改造提升，使自力更生、勤勞致富的觀念深入人心，激發主觀能動性。另一方面，要加大培訓的力度，增長他們勞動致富的本領和能力，實現產業脱貧和就業脱貧。同時，要精準穩妥推進企業復工復產，紮實做好春耕備耕，滿足脱貧羣眾穩定就業增收，變壓力為動力、化危為機。
堅決打贏脱貧“攻堅戰”，就要處理好消除貧困與鄉村振興的關係。“產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕”是鄉村振興戰略的總要求，是實現農村經濟、政治、文化、社會、生態文明和黨的建設的關鍵環節，是全面奪取脱貧攻堅戰略勝利，決勝全面建成小康社會的迫切要求，他們相互影響、相互促進。因此，要建立脱貧長效機制，加大資源整合力度，促進鄉村振興戰略與脱貧攻堅工作深度融合，多在在深入實施鄉村振興戰略、建設美麗鄉村上下功夫，在大力推進產業扶貧、壯大區域經濟和集體經濟上下功夫，在培育新型農民、增強內生動力上下功夫。以系統化的思維、紮實務實的舉措，以釘釘子精神推動“美麗鄉村經濟”的突破性發展，咬定青山不放鬆，一張藍圖繪到底，促使鄉村振興取得重要進展，從而鞏固脱貧攻堅。
這次主題團課介紹了五四運動，將ppt分為四個部分，各是：共青團的足跡、五四精神、優秀青年事蹟和班級的五四精神四大版塊針對各自板塊的主題，介紹了五四運動，何為五四精神，通過簡短的五四運動視頻讓同學們對五四精神有了更深刻的瞭解，以及對同學進行適時的提問，帶領他們展開對文明禮儀的各種思考和總結，讓同學們真正學習五四精神，在團課的最後還讓同學們在班級紀念冊上簽字銘記同學之間團結友愛，共同創造和-諧班級。團課效果：
當代大學生首先要繼承五四先賢的愛國精神。這場運動孕育的愛國、進步、民-主、科學的五四精神，成為中國人民和中國青年在黨的領導下為中華民族偉大復興而不懈奮鬥的寶貴精神財富。五四精神的核心，是偉大的愛國主義。五四運動體現的愛國主義精神，是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照，是我國幾千年來發展和進步的重要力量源泉。
通過本次五四精神主題團課，讓同學們瞭解到五四精神是中國復興的力量源泉，學習五四精神的愛國精神，做一位進步青年，勇於創造，甘於奉獻。通過簡短的視頻讓同學們體會當時五四運動的氣息，做一位奮鬥的青年，同時，讓同學們瞭解到我們是一個優秀的班集體，樹立班級榮譽感，甘於奉獻，為班級榮譽而奮鬥。最後讓同學們在活動紀念冊上簽字讓同學們感受的班級的歸屬感，團結友愛。
通過學習五四精神，發揚愛國、進步、民主、科學的五四精神，同學們能做一個愛國，勤奮的少年，熱愛班集體，為班級榮譽共同奮鬥，為自己身為12廣電班而自豪。
1、用“心”扶貧。對基層貧困的羣眾，我們心裏有一種發自內心的同情，我們很多的幹部也是從貧困中走過來，和農村有着千絲萬縷的關係，更加增強我們抓好扶貧攻堅的使命感與責任感，這是用心扶貧的必要條件。在一家一户的走訪過程中，我見過太多的卧榻病牀的老人、太多患有絕症的病人、太多渴望走出困境的村裏人，這些更加的驅使我們用心去幫扶他們。
扶貧攻堅對各村都有任務、有指標，還要納入最終的年終考核。如果僅僅把扶貧當作任務，為駐村而駐村，敷衍了事的填寫扶貧手冊;為入户而入户，表示我來過、我見過，然後紙上談兵，這些被動的扶貧、被動的工作，沒有一絲的責任感，如何能夠用心。在奮鬥在一線上的黨員幹部，從內心深處懷着對弱勢羣裏的關愛、對困難羣眾的同情，堅持行善向善的信念，變任務為責任，變壓力為動力，充滿激情、充滿愛心積極主動地投身於扶貧攻堅戰中。
2、用“新”扶貧。扶貧是一項重要的民生工程，在實施項目之初要尊重羣眾，積極瞭解羣眾的真實想法，瞭解他們對未來的規劃。站在他們的角度上思考問題，黨員幹部要有扶危救濟的擔當和準確的自我定位，樹立積極樂觀的生活態度，而不是自我標榜道德高地，高高在上、頤指氣使，不斷的反駁羣眾的意見。
在扶貧工作的過程中，把貧困羣眾當作親友，傾聽他們的訴求和想法，設身處地的謀劃、實事求是的規劃，維護他們的人格尊嚴，保護他們的脱貧願望和發展生產的積極性。白天走訪入户，在田間地頭、山場樹園等處與貧困户交流，結合實際，與幫扶結對的貧困羣眾談心，聊天，思考脱貧的對策和方式，同時為他們積極爭取以大病救助、民政救助、雨露計劃等方式渡過難關，讓貧困户對生活充滿希望，充滿正能量去面對現在的問題，加大智與志的幫扶力度，永久脱貧、直奔小康才不會是一句空話，不是遙不可及的願望。用沒用心和新，羣眾是有感覺的;被動扶貧和主動幫扶，羣眾是心知肚明;有沒有將工作落在實處，羣眾是看在眼裏的。只有真心付出、真新幫扶，扶貧工作才會取得實效，而不是簡單的數字遊戲，羣眾路線教育的成果會更加鞏固，在攻堅戰役中會取得絕對的勝利，更加會體現出我們幫扶工作者的自我價值。
這一次青年大學習第九季第四期團課我學習到的主要是民主，那麼什麼是民主呢?民主是一種制度，是一種管理模式。我們要實現民主就要堅持人民當家做主，做到人民利益大於個人利益，讓全體人民能夠依法管理國家事務和社會事務。
社會主義民主政治具有極強的民主特徵，讓老百姓過上好的生活的民主才是真正民主。我們不能把民主掛在嘴邊，我們要踏踏實實的幹，要擼起袖子加油幹。中國共產黨一直不忘初心，牢記使命，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。
長期以來，我們堅持中國特色社會主義政治發展道路，使中國特色社會主義民主展現出旺盛的生命力。
在這期青年大學習中我知道了如何將民主制度付之於行動。我們要堅持國家一切權力屬於人民，保證人民依法實行民主選舉。我們要堅持和完善中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。我們要堅持和完善基層羣眾自治制度。相信在黨的帶領下，一定能將民主制度的優越性更好的發揮出來，為建設國家做出貢獻。
我們為何入團，入團意味着什麼，學習團課又該注意些什麼?短短的時間內，這些疑問都被一一解答。
她是緊跟着中國共產黨步伐，領着中國青年前進的掌燈人、執旗者。入團，意味着成為中國共產黨的助手與後備軍。曾經，我們如細末火苗般飛舞，加入中國共產主義青年團，是為了未來的某一天，成為那令人嚮往的照亮他人的火炬而接受教導、提升自我。
學習團課是提升自我的重要一環。“乾乾淨淨、明明白白、滿滿當當”三個疊詞振聾發聵。用乾淨的眼光去看待事與物、去學習課程;對理論知識，要學得明白，知其然、知其所以然;而團課所學，也得牢記於心，學得“滿滿當當”。真是如撥雲霧見天光。
輔導員王陽陽老師的第一節團課也令人收穫頗豐。透過生動詳細的講解、製作精緻的ppt與短視頻，中國共產主義青年團章程總則的重點、亮點都被羅列，團徽、團旗與團歌的誕生被細細道來，知識如雨露浸入土壤，駐紮進大家的心裏，也在那裏催長了對團與黨的敬與愛。課後的練習題，又進一步鞏固了所學。相信大家都會在學習結束後的考試中取得理想的成績。
口中高唱着“光榮啊，中國共青團”，心中似有滾燙的感情正在翻湧。未來可期，那明亮的火炬正等着我們去增添光與熱。嘹亮的歌聲穿過牆壁，穿過屋頂的磚礫，飄向陽光温暖的遠方。
堅持和完善社會主義基本經濟制度是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要內容。黨的十九屆四中全會將公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，按勞分配為主體、多種分配方式並存，社會主義市場經濟體制等看作社會主義基本經濟制度，是對社會主義基本經濟制度內涵的新概括和新發展，深刻理解這一新概括和新發展，對於增強中國特色社會主義制度自信，推動國家治理體系和治理能力現代化，實現經濟高質量發展，具有十分重要的理論意義和實踐意義。
通過這次學習使我更加了解到了我國的經濟體系，社會制度，堅持社會主義基本經濟制度作為大學生的我們更應該服從黨和國家的領導，為國家和人民盡我們的微薄之力，我們應該好好學習，做一個對我們國家發展有用的人，為實現國家經濟高質量的發展，我也明確了自己以後在今後的發展方向!
時代召喚青年，青年創造未來，通過學習主題團課，我更加明確自己肩負的責任，提高了政治覺悟和理論修養，我們應當加強自身建設，積極開展各項活動，認真落實各項任務，我們要始終站在時代發展的前列，應對挑戰，務實創新，解放思想，實事求是，與時俱進，為實現中國夢而奮鬥。
作為一名團員，應當緊貼時代步伐，牢牢把握團十九大精神，認真學習主題團課內容，積極參加志願服務，實踐社會主義核心價值觀，弘揚中華民族傳統美德，勇於揭露和糾正錯誤言行。
有人説，青春是一首昂揚之歌，迴盪着歡快，美妙的旋律。有人説青春是一幅畫，鐫刻着瑰麗與浪漫的色彩。
92年前，為了驅逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一羣意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，織就了一幅最宏偉的青春之圖!
如今，“五四”運動已作為光輝的一天載入了中華民族的史冊。而“五四”絕非僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，是一筆財富，是青年人對民族熾熱的愛的精神，是青年對國家前途命運的關注，乃至對祖國未來的發展、創新、進步的責任的財富。時代賦予我們的使命，應該為祖國的更加繁榮昌盛奉獻我們的一切!
今天，“五四”大旗傳到我們的手中。我們流淌着的是我們祖先英雄的血液，我們品味着的是我們祖先傳承下來的文明。難道我們不該把這赤色的旗幟，這浸染着祖祖輩輩鮮血的旗幟，扛進二十一世紀嗎?
青春是整個人生旅程中最絢麗、最奇妙、最燦爛的一站。青春孕育着無窮無盡的能量等着我們去開採、去挖掘、去釋放。人生的根本目的就是對於人生價值的認識、詮釋、乃至於實現，而青春正是我們青年實現人生價值的黃金時期。歷史的年輪已經把人類帶入了新千年，而隨之撲面而來的就是日趨激烈的競爭。隨着全球經濟的一體化與中國加入wto，挑戰就與機遇並存。作為21世紀的青年應該如何實現人生價值，如何把握機遇呢?大家不要忘了我們是學生，學生的使命就是學習。學習決不是一句空話，決不是一個口號，更不是一種裝飾。學習應該是明確前進的方向，找到自己完美的目的地!讓我們的青春之源，源遠流長吧!
同學們，不，應該是同志們，前進的號角已經吹響，時代在向我們召喚，歷史將會永遠記住我們的身影。讓我們釋放青春的能量，去撐起一片湛藍的天空!
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