財務會計：編制財務報表，為企業內部和外部用户提供信息。財務會計的信息是提供廣泛的用户。其重點在於報告財務狀況和營運狀況，主要是對外部提供參考。下面小編給大家帶來大學會計專業心得體會，希望能幫助到大家!
本學期按照電算會計專業建設的計劃要求，結合電算電算會計專業的實際情況，在院、系領導的正確領導下，在電算會計專業全體教師的共同努力下，順利完成了工作任務。現將本學期電算會計專業建設情況總結如下：
一、課程設置建設日趨完善
電算會計專業在辦學模式上形成了一些成熟的經驗，課程設置建設也形成了一套目趨完善的計劃體系，本學期對我係電算會計專業實行了一整套完善的以就業為導向的課程體系改革。根據專業人才的培養目標加強教學計劃和教學大綱的修訂，特別根據畢業生市場的實際情況調整了電算會計專業的課程設置，加強實踐能力的培養，大膽使用校本教材、自編的實習指導書，收到了較好的教學效果。
二、結合學生的實際情況，不斷改進教學方法
先進的教學方法能夠提高教學質量，促進理論水平與實踐技能的提高。本學期電算會計專業任課教師大膽採用啟發式、案例教學模擬教學等一系列方法，應用於課堂教學中。絕大部分老師採用較先進的教學方法和教學形式進行教學，將現代化的技術手段應用於電算會計專業課程的教學中，提高了教學效果。
三、先進的實驗設施成為專業發展的堅實後盾
本學期我校先後在電算會計專業建設中投入了大量資金，用於教學及實訓設施的建設。建有會計模擬實訓室、會計電算化實訓室並安裝了教學所需的電算化等相應軟件，為專業發展提供了良好的條件。彭曉燕、劉麗等教師也為實驗設施的順利使用積極編寫實訓指導書，使軟硬件有機結合。
四、師資隊伍建設成果喜人
為改善師資隊伍狀況，提高專業教師的教學科研水平，我校一直鼓勵教師進修學習。注重“雙師型”教師的培養。電算會計專業的任課教師也在積極努力，爭做雙師型人才。據不完全統計，本學期已有武冬鈴師參加了全國經濟師統一考試，另有張鯤鵬老師參加了20__年全國會計師統一考試。通過學習，在本專業形成了良好的學習氛圍，
時光飛逝，大一的上半期已離我們而去，相比於初到大學的我們，隨着這學期大家慢慢適應大學的學習和生活，對待活動的態度也有了自己的參與`選擇，我們對自己更加負責，已經更好的調整自己，駕馭大學，回望過去一學期的大學生活，在學校有關領導及班主任的關懷下，在咱們會計1206班委和全體同學的努力下，我們班取得了比較令人滿意的成績。
美中不足的是，個別班委會成員表現不太好，紀律和積極性不高，當然這一方面責任我也有所不足，針對這一點，我們將會對個別班委動之以情曉之以理，以其明白自己的重要性以及自己現在所肩負的責任與義務。
班級裏出現了小集體，在某種程度上影響了班級的凝聚力和團結。故我認為，我們一定要加強各位同學之間的交流，讓同學們走出宿舍，走向班級。不要每天都只和自己宿舍的同學交流，而要面向大家，面向我們這個班集體，所以在接下來的活動開展中。一定要想方。設法的讓同學們打破宿舍間的隔閡，讓咱們班朝更好的方向發展。
在學院以及各學生組織和團體組織的活動中，我們班同學也表現出很高的積極性，並獲得了獎項，在緊迫的學習生活中，我們同學在元旦晚會中也表現出了自己優秀的一面，獲得了三等獎，我們用了最短的時間，獲得了優異的成績，可謂是體現了校訓“簡約高效，追求卓越”。
所謂“一方有難，八方支援”，我院某同學因患有急病，我們的老師和同學們都獻出愛心，幫助她，為急需幫助的同學們送去了這冬日裏的温暖。
當然，大多數同學積極向上，鋭意進取，努力學習，例如同學們參加學生組織，努力學習，不斷提升自生的能力與素質。大多數同學為自己訂立了一個目標，並通過不限努力去實現，有人想考研，有人想出國留學，當然也有人想到上海高端就業。
我班同學積極向黨組織靠近，不少同學寫了入黨申請書，同學們積極向黨組織靠攏，積極參加黨校學習，提高自身的思想素質。
現在越來越多的同學所投入的時間與精力大於以前，為了自己的目標去努力，尤其是臨近考試時最為突出。
由於學分制的實習與深入，同學們都能在學習上和紀律上嚴格要求自己，從而使得班級有了較大的改善。這一次次的班級活動中，如果沒有了大家的全力支持，我想我們班也不會像今天這樣成熟。同學們，是你們讓我看到了不同炫目的風采，是你們讓我看到了會計1306班的未來，所以我一定要加倍珍惜我們之間的這一份友情。兄弟姐妹們，我們最棒的，會計1306最無敵。
我作為一名會計專業的學生，已經在大學進行了三年的學習，在這三年的學習中，我可以説對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。可是結合社會實際工作來看，我會的這些專業知識似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。所以今年6月，我來到公司進行了為期2個月的實習。下面我從個人實習意義及對會計工作的認識作以下彙報:
一、作為一個會計人員，工作中一定要就具有良好的專業素質，職業操守以及敬業態度
會計部門作為現代企業管理的核心機構，對其從業人員，一定要有很高的素質要求。從知識上講，會計工作是一門專業性很強的工作，從業人員只有不斷地學習才能跟上企業發展的步伐，要不斷地充實自己，掌握最新的會計準則，税法細則，法律知識及攻關經濟動態。這樣才能精通自己的工作內容，對企業的發展方向作出正確的判斷，給企業的生產與流通制定出良好的財務計劃，為企業和社會創造更多的財富。
從道德素質講，會計工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財產，所以作為會計人員一定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對於他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅決不從。
二、作為一個會計人員要有嚴謹的工作態度
會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條税法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度，及時發現問題解決問題彌補漏洞。
三、作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力
會計部門是企業管理的核心部門，對上要彙報會計信息，對內要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關係。在於各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協調好相互間的工作關係。工作重要具備正確的心態和良好的心理素質。記住一句話叫做事高三級，做人低三分。
四、作為一個即將工作或剛邁入社會的新人，也要注下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。
以前，我總以為自己的會計理論知識紮實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那麼，當一名出色的會計人員，應該沒問題了。現在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!會計就是做賬。
其次，就是會計的連通性、邏輯性和規範性。每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬户。這為其一。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現了會計的規範性，這為其三。
登賬的方法：首先要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然後，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目彙總表以及試算平衡表，最後才把它登記入總賬。結轉其成本後，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。
會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對着那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致於登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這隻會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超説過：凡職業都具有趣味的，只要你肯幹下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恆心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!
畢業實習是學生大學學習完成全部課程後的最重要的實踐環節。通過這次的實習，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的瞭解，也是對這幾年大學裏所學知識的鞏固與運用。
從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，並且需要進一步的再學習。由於會計行業的特殊性我只能參加財務部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進行帳目的核對等工作，但是，這幫助我更深層次地理解現在的企業會計，並且我對會計分錄、記帳、會計報表的應用也有了進步的掌握。不在侷限於書本，而是有了一個比較全面的瞭解。
實踐暴露了我許多知識上的不足，也是對理論知識的一種補足。會計工作中的每一個步驟都是十分重要的，只要有一個部分出差錯，那麼就會牽連到其他的部分，所以會計真的不是簡單的算算記記，這是一項十分嚴謹的管理活動。此外，我還結交了許多朋友、老師，我們在一起相互交流，相互促進。因為我知道只有和他們深入接觸你才會更加了解會計工作的實質、經驗、方法。為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。
在這次的社會實踐中，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，打開了視野，增長了見識，也改掉了很多毛病。知道掙錢的不容易，工作的辛苦，與社會的複雜多變。而為了適應社會，我們要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中鍛鍊自己，使自己在激烈的競爭中立於不敗之地!
實習是對一個人很大的鍛鍊，這段時間我確實還是深有感觸，我相信自己在這方面有很大的提高，我也感激周圍同事對我幫助，這段時間回想起來的時候我還是感覺深有體會的，這對我我學習也是非常有幫助的，學習會計這個專業，我也一直感覺非常的充實，對於這次的實習我也需要總結一番。
作為一名會計專業的學生，我深深地感覺到自豪，實習的時間雖然短暫，可是內容是豐富的，讓我學習到了很多知識，這些知識都是很寶貴的，我也渴望自己能夠在這樣的環境下面做的更加愛細心的，當然這些細節是需要去琢磨的，這樣的情況，我也感覺很有意義，在平時的工作當中，我也在認真的思考自己各方面的成績，我知道自己應該要付出更多的時間和精力來，我虛心的和周圍的同事請教，這讓我感覺非常的積極，我也清楚的未來自己需要努力的方向，也感感激從中所積累的知識，學習這個專業，我也是感覺非常的有意義，在這方面我也是需要認真考慮清楚的。
能夠做出現在的成績，我覺得非常的有必要，時間是不等人的，這段時間的經歷也比較珍貴，我從來都不會忽視這些，這更加是我要去學習的，在這方面我始終都清楚自己的分內的事職責是什麼，我也會讓自己做出更好的成績來，學習會計這個專業，我對自己的能力還是非常有信心的，現在回想起來的時候，我也是應該要做出合適的判斷，總結了自己的工作之後，我覺得進步還是比較大的，作為一名會計專業的學生，這讓我感覺無比的關鍵，這也是實習的意義，確實是我對學習要有的態度，希望以後能夠做出更好的成績來。
實習的時間不是很長，我現思考之下更加是明白了很多，這對我的成績還是很有幫助的，也感激周圍同事對我的認可，自己在學校的時候掌握的知識，還是不夠的，通過這這次實習就更加的明顯了，在個人能力上面我應該要繼續加強，我也考慮到了自己各方面的情況，接下來一定會更加用心的，考慮到了自己的情況之外，我還應該要考慮到其它方面，這也是從這個過程中應該要積累的經驗，並且對實習我是非常認真的，越是這樣下去，我就越絕得自己欠缺的比較多，感激這段實習經歷，我會讓自己做出更好的成績來。
會計專業是學院辦學歷史較長，在自治區高職院校有較大影響的專業之一。為適應高職會計教育改革的需要，培養更多高素質、高技能的應用型人才，使本專業能更好為我自治區經濟建設服務，會計系成立了會計專業教學改革領導小組，由系副主任王豔雲擔任組長，組織任課教師進行了會計專業教改實驗。在一年多的教學改革試點工作中，根據教改運行情況，市場調查分析、社會對會計人才需求的意見和建議，使本專業的專業教學計劃、課程體系有一進一步完善、教學手段和教學方法有了很大提高，教學內容更貼近社會對會計人才的需要，有關措施和規劃也取得了階段性的落實和實現。現就進行教學改試點以來會計專業教學改革試點工作(階段性)總結如下：
一、教改方案的實施與落實情況
1、制訂教學改革實施方案
為了組織好教學改革試點專業的教學改革，使教學改革有計劃、有目標的實施。會計系制定了會計專業教學改革方案實施方案，實施方案以市場對會計人才需求、學生就業為導向，確定了教學改革的目標、組織領導、內容和步驟，為試點專業教學改革的進行制定了指導性框架。
2、修訂了會計專業的實施性教學計劃
根據對人才市場的調查以及畢業生的跟蹤調查和會計專業指導委員會的意見，對05、06級會計專業實施性教學計劃及課程，進行了較大的的調整和改革。課程的改革與調整是根據社會、企業對人才的需求來進行的，以學生就業為導向、以職業崗位羣為依據、以職業技能的要求為參照。
3、積極推進精品課程和品牌專業建設
以學生就業為導向、以職業崗位羣為依據、以職業技能的要求為參照，積極推進精品課程和品牌專業的建設與改革，目前《成本會計》課程已被評為自治區精品課程，《基礎會計》、《會計電算化》兩門課程已評為院級精品課程進行建設;會計專業已被評為自治區級品牌專業。在精品課程和精品課程建設中，由有教學經驗的專業教師擔任課程和專業建設的負責人。學院及系部在政策、人、財、物等方面都給予扶持，通過精品課程和品牌專業的建設推動了教學改革的深入進行，以點帶面，從而提高會計類專業整體教學質量和教學水平。
4、全面修訂課程教學大綱根據教學計劃和課程的改革，教學大綱也相應地進行了修訂，針對調整過的課程和新增加的課程，特別是一些課程的內容變動較大的課程，都制訂了調整後的教學大綱，使之與教學計劃配套。
5、積極進行教學方法改革
在教學中注重學生綜合素質的培養和實踐技能的提高，堅持實踐教學與理論教學相結合的原則。積極鼓勵教師採用靈活多樣的教學方法，如模擬教學、案例教學等。總之，通過教學方法的改革，使高會計職業教育能真正從單一的課堂教學解放出來，全面提高學生的實踐能力。
6、積極進行教學手段改革根據教學方法的改革與調整，在教學手段上也進行了積極的改革，推進現代化教學手段的應用，特別是計算機多媒體技術輔導課堂教學的改革，有了較大的進步，大部分教師都開發了適合自己教學的多媒體教學課件，提高了課堂教學的效果和教學質量。
二、各項措施的落實情況
1、教學管理
採用院系兩級的教學管理與教學督導模式，學院與會計系都成立了教學督導小組，進行教學管理與教學督導檢查。如：課堂巡視、聽課、期初、期中、期末的教學常規檢查、定期組織學生座談會，每班建立教學信息員制度，以及教學信息反饋制度如：教師日誌、學生課堂日誌、學生反饋意見彙總等。同時進一步規範了教學管理制度，如教師工作職責、教學環節管理、教學質量監控等較為完善的規範條例，教學管理制度的完善，對推動專業試點改革與建設，提高教學質量起到重要作用。
2、師資建設
(1)培訓提高。為提高專業教師的理論和實踐水平，學院採取了一系列的培訓措施和制度，鼓勵教師報考在職研究生，鼓勵教師取得雙師證書，同時，為提高專業教師的職業能力，要求教師積極到企業參加社會實踐，蒐集教學案例素材，以充實教學內容。
(2)聘請企事業單位有專業技術職稱的人員為兼職教師，進一步提高學生的職業技能。目前已聘請了3名企事業單位技術人員擔任會計專業有關課程的教學任務。
3、校內實驗室建設
會計專業在原有實驗條件的基礎上，進一步充實了實驗教學的條件，如實驗設備、實驗用具及實驗資料(會計憑證、賬簿、報表等)。20__年5月重新調整了會計電算化實驗機房，全部配置了新的計算機，使會計電算化和會計信息系統實驗課的教學條件得到了很大改善。
4、校企合作情況
為了使會計專業的人才培養進一步適應市場需求，使專業教學改革進一步符合實際，同時為會計類專業的課程改革提供有益幫助以及為學生的社會實踐提供平台，已與內蒙用友公司簽定了校企合作協議，雙方進一步的合作將會有更多的內容。
5、建立專業指導委員會
為加強會計類相關專業與各企事業單位的聯繫，建立產、學、研相結合的辦學模式，指導會計類專業的建設和教育教學改革，使會計類相關專業的教學、科研面向工作實際，提高學院的教學質量和科研水平，辦出特色，為社會培養高素質的技能型會計人才，會計系制定了專業指導委員會章程，成立了由本科院校專家、會計行業管理部門專家、會計師事務所專家等組成的專業建設指導，為今後專業建設，課程改革提供了支持。
6、教科研成果
學院和系對科研工作十分重視，學院頒佈了一系列的科研學術成果獎勵辦法，在資金、人力、時間等方面給予扶持和保證，鼓勵教師積極開展科研和教研。會計系現已立項3個科研課題，其中自治區級課題1項，院級課題2項，目前正在進行課題的有關實施。由會計系教師參與完成的“打造專業品牌，創新技能型會計人才培養模式”教改成果自治區首屆教學科學研究優秀成果一等獎。
7、學生素質情況
(1)學生人文素質培養
會計系每年定期舉辦各種為促進學風建設和提高學生綜合能力的大型活動。如：專業技能大賽、各種文體活動等。在各種大型活動中鍛鍊學生，培養學生的能力，同時，通過各種活動，能激發學生的學習興趣，擴大學生的知識面，培養學生的團隊合作精神和對事物的分析能力。
(2)就業指導和就業情況
學院和會計系都充分重視對畢業生的就業指導和推薦工作，自上而下，採取了有力措施，加強領導、加大投入，強化就業指導服務工作。從系主任、副主任，到教研室及各專業教師，都積極投身到學生就業推薦工作中，大家充分挖掘利用各種資源，加強與各用人單位的聯繫，建立長期合作關係。20__級畢業生的就業率達到了95%。
(3)畢業生跟蹤調查
學院和會計系非常注重對畢業生進行跟蹤調查，瞭解用人單位對畢業生的評價，為以後的教學改革積累第一手資料。從用人單位的調查結情況看，會計專業的畢業生具有專業知識比較紮實、工作勤奮、業務能力強等優點。受到了社會的較好評價。
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