2003年神舟五號載人航天飛船飛向太空為我國敲開了了太空的大門，幾千年的飛天夢想已然實現。而今，我國的航天事業十八歲了，它從呱呱墜地的嬰兒已經成長為蓬勃的青年。我們的三位宇航員承載者"青年"宇航事業的夢想，又一次踏上太空之旅。
在國歌聲中，三位宇航員翟志剛，王亞平，葉光富，邁着自豪的步伐走過歡呼的人羣，發出激昂的宣誓。與此同時，一股民族自豪感在我心中油然而生。這就是我們偉大的祖國！這是就我們偉大的航天事業！
"最難得不是訓練有多難，工作有多難，學習有多難，最難的是如何能夠把一件簡單的事情，用最高的標準和熱情十遍的。做好"翟志剛説。熱愛看起來很簡單，但是堅持自己的熱愛，並且把熱愛當成理想實現的時候，熱愛就很偉大。
"在太空裏會不會做夢？""在太空，不管會不會做夢，我都已經在自己的夢裏。"對於榮獲多個首個，最佳的女宇航員王亞平來説飛向太空就是她的夢想。從王亞平身上，我看到了這個時代女性的力量——有夢想，肯努力，會堅持。擁有夢想並不奇特，但是為了夢想付出努力並且實現時，一切就會變得很酷。
神舟十三號的成功發射，是祖國實力的彰顯。祖國繁榮發展，也在激勵者我們不斷努力。新時代年輕人不僅要有夢想還要有追逐夢想的勇氣。只有將勇氣化為動力，我們的理想才有可能實現。
"夢想無垠，步履不停，一代代航天人的接續奮鬥，正在推動中國航天擁抱更廣闊的星辰大海。這是每一個航天人的驕傲，也是每一箇中國人的驕傲！"
今天我和同學們在教室裏一起觀看了神舟十三號的直播課，其中我覺得最深刻的就是王亞平阿姨拿一個像放大鏡一樣的東西，再拿出水袋，把水袋裏邊的水擠進那個圓形的框上。王亞平阿姨説讓它變成一個大大的水球，只見她不斷的往那個像放大鏡一樣的東西里加水，那個大水球慢慢的膨脹起來了，她還把自己和女兒做的粉紅色的小花放在水裏，小花瞬間就開放了。接着王亞平阿姨又把一個裝滿空氣的東西往水球裏擠，但是透過水球裏的那團空氣，看見王亞平阿姨是正對着我們的，可是從水球裏看，王亞平阿姨是倒過來的。
還有一個令我印象深刻的實驗——就是王亞平阿姨把一個乒乓球放在一杯水裏，又拿筷子頂了幾秒，乒乓球竟然沒有浮起來，王亞平阿姨把沒有蓋上蓋子的水杯倒放在空中，杯子裏面的水和乒乓球竟然沒有倒出來，這可真是太神奇了。
通過這堂課，讓我懂得了好多科學道理，讓我進一步瞭解了太空的奧祕和有趣而神奇的宇宙飛船，讓我明白了，科學無處不在和祖國的強大。我以後一定要好好學習，天天向上，讓我們的祖國科技越來越發達。
神舟十二號和神舟十三號的“無縫銜接”，首先是作為對於宇航員的人性關懷和神舟飛船的保護。
這不僅僅是宇宙飛船的更替，也讓一批宇航員執行完該階段任務可以進行休息並更換新一批的宇航員去執行新的任務，以此保持的狀態來更好的完成任務。而且可以更高效的發現並解決存在的問題。
其次，這也是我國對航天領域進一步開拓的表現，我國的航天航空事業發展正在蓬勃發展，我們要抓緊時間全面建造我們的空間站，打破外國對我們的技術限制，我國依靠航天航空事業在國際地位上得到了重大的提升，我們更加不能停下腳步。最後，這也是在告訴世界，中國航天的征程並不會止步於此，“高擎紅旗展國威，伴星環顧千里短”，我們要大步向前！
繼“神舟十二號”載人飛船榮耀歸來後，“神舟十三號”載人飛船在眾人期盼的目光中，載着三位航天員順利升空，中國人追逐星辰大海的夢想又將向前邁進一大步，為“圓夢九天”再立一座嶄新的里程碑。
千年等一回。從女媧補天、嫦娥奔月到司南、孔明燈，我們從飛天夢中看到了浪漫瑰麗的想象，也經歷了從零到一的突破。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是我們對夢想的堅守，也是我們對夢想艱苦奮鬥的初心。從浪漫的想象到樸素的探索工具，是中國人丈量夢想的腳步，是中國人敢想敢做、善作善成的生動註腳。一個民族需要仰望星空的人，它是探索發現新事物的眼睛；一個民族也需要腳踏實地的艱苦奮鬥，它是想象轉化為成果的唯一途徑。
星河滾滾入夢來。中華民族是一個善於把感性浪漫昇華為科學實踐的民族，從“玉兔何年上月宮，夜間搗藥特無蹤”到“嫦娥三號”駛抵月球表面；從“夔府孤城落日斜，每依北斗望京華”到“北斗三號”全球衞星導航系統正式建成開通。在極富感情色彩的詩句中，我們找到了對飛天夢充滿詩意與浪漫的表達，從一件件大國重器的問世中，我們找到了代際間的精神傳承與接續奮鬥，那是航天精神中的浪漫延續。
偉大事業孕育偉大精神，偉大精神推動偉大事業。從巾幗不讓鬚眉的王亞平身上，我們看到的是特別能吃苦的堅韌精神；從頻繁調動重新清零、從頭開始的葉關富身上，我們看到的是特別能戰鬥的拼搏精神；從為國家需求多次轉行，在探空火箭、返回式衞星、載人航天領域完成多項首創工作的王希季身上，我們看到的是特別能攻關的探索精神；從胸懷祖國，放棄國外優渥待遇，突破重重困難，登上歸國航船的錢學森身上，我們看到的是特別能奉獻的無私精神……
星光不問趕路人，時光不負有心人。在中華民族偉大復興的征程上，一代代科學家腳步不歇，不畏艱難，義無反顧投身航天事業，他們憑藉着對自力更生、自主創新的一以貫之，一路闖關奪礙，用對事業的執着追求，默默耕耘，在一代代航天人的浪漫堅守中，將科學的“荒漠”變“綠洲”，創造出航天事業的累累碩果，也為我們留下了代代傳唱的航天精神，這種精神還將繼續鼓舞和推動更多中國人邁入探索太空的大門。
涓涓不絕，流為江河；征途漫漫，惟有奮鬥。對於基層幹部來説，一部中國人的“飛天史”也是一部奮鬥史，唯有不忘初心，腳踏實地才能澆灌出“浪漫的果實”，才能在勇攀高峯中越走越遠。我們要從“航天精神”中堪破“浪漫”的終極奧義，磨鍊一往無前的勇氣，汲取苦戰能過關的決心，為實現偉大復興中國夢添磚加瓦。
中國作為一個大國，正一步一步的實現自己的飛天夢，但，航天事業，需要後繼有人。太空授課，就是要讓孩子熱愛航天，首先要讓他們走近航天、瞭解航天。進一步激發廣大青少年對宇宙空間的嚮往、對學習科技知識的熱情。通過天地對話這種授課方式，也把神祕的航天科技逐漸滲透到全民科普教育之中，讓民眾對航天與生活等各方面的關係及作用，有更深入的認知，進而更加理解和支持航天事業。
太空授課還將演示微重力環境下物體運動的特點，液體表面張力的作用情況，加深對質量、重量以及牛頓定律等基本物理概念規律的理解。微重力環境在地球上難以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，實驗現象將更加更直接更加直觀，無須運用推論等方法。現場直播這樣的科學探究值得期待。
王亞平身處太空，面對地球，面向地球人授課，是中國太空老師的第一人，彰顯了一個航天大國的風度和氣派。
王亞平説：“面對浩瀚的宇宙，我們也是學生，我很期待着能夠與廣大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空，獲取知識和快樂。”宇宙是浩瀚的，宇宙是神奇的複雜多變的，宇宙中許多奧祕值得探究，這就是科學的態度。
為激發學生學習科學的興趣，向學生普及航天知識、弘揚航天文化、感受宇宙奧祕，12月9日15:40時，新右旗各中國小組織全體師生收看由中國載人航天工程辦公室聯合教育部、科技部、中國科協、中央廣播電視總枱共同主辦的“天宮課堂”第一課。參與觀看的師生及家長達3500餘人。
此次“天宮課堂”第一課是中國空間站首次太空授課，體現了空間站為國民教育服務的理念，彰顯了我國強大的國力，同時也表露了我國教育的温情。神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在空間站帶來了一場精彩的太空科普課。3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環境下細胞學實驗、浮力消失實驗、泡騰片實驗、物體運動、液體表面張力等現象。他們講解了實驗背後的物理原理，並與地面課堂進行實時交流，傳播載人航天知識。
同學們對種種物體在太空中表現出的現象驚歎不已，每一項科普實驗都引起學生極大的興趣，吸引了更多孩子仰望星空，使偉大的航天精神、科學精神在學生們心中生根發芽，同學們將觀後感同家人交流，與小夥伴分享，寫進日記，畫在紙上，流露出了他們崇尚科學、熱愛航天、探索未知的熱情與夢想。
神舟十三號載人飛行任務的實施，“中國空間站”即將正式載人運行，標誌着中國航天新時代的開啟。今年是中國共產黨成立100週年，也是建設社會主義現代化國家、實現第二個百年奮鬥目標 新徵程開啟之時。偉大中國夢，是中華民族全方位崛起的夢想，無疑，中國航天夢成為重要的方面，也真正體現了中華民族的復興崛起。
神舟十三號載人飛行任務是給百年黨慶獻上的一份厚禮，也將向世界宣告，中國航天新時代到來了，這是中華民族的驕傲，是14億中國人民的驕傲，也必將造福世界人民。
人類踏入宇宙太空是文明的進步，我國可以將宇航員送上太空，並且擁有很高的航天技術，那是我們中華人民共和國的底氣！
在這次互動課堂中我感受到了中國，我們的祖國，在航天事業的發展迅速，對太空的嚮往，學習到了空間站的結構構造以及其他載人火箭和載物火箭接入空間站的先後順序，體會到中國勇於探究太空的奧祕，知道了人在地球上的一天，就第於人在宇宙中的30天！如果人不在外太空做運動，並且是長期呆在外太空的話，血液就會往上升，當腦部血液過多地時候還會致死。課上，老師給我們看了在外太空重力消失的實驗。
水在外太空裏不會像地球一樣，而是會浮起來，宇航員在外太空裏喝水時，要放在一個袋子裏。其中有一個實驗是水膜張力實驗，先做出一個水膜，再往水膜里加水，變成一個大水球，在水球中注射色素，水球會變成其他顏色。最後把泡騰片往裏面放，泡騰片帽出的氣泡沒有炸，而是在水球裏面，沒過一會，水球裏面充滿了氣泡，水球越來越大，可裏面的氣泡卻一個都沒炸裂，而是在水球裏面，一個也沒有離開它。這個實驗真神奇，水可以做成一個球，而不流下來，泡騰片冒出的氣泡都沒有炸裂。在太空中還要多鍛鍊，不然回地球會不適應而變胖。.。.。.。
太神奇了！從這次學習中，我深深地體會到中國在航空這方面的進步，也讓我瞭解了火箭的結構和太空生活。太空中還有很多有趣的事，等着我們新一代祖國的加班人去發現。
中國載人航天工程辦公室發佈消息，為發揮中國空間站的綜合效益，中國首個太空科普教育品牌“天宮課堂”即將正式推出，中國空間站首次太空授課活動將於近日面向全球進行直播。
看到這個消息異常激動，因為又可以看到太空微重力環境下物體運動的一系列奇妙現象。這讓我想起了20__年那次太空授課。
在僅有的40分鐘裏，航天員們卻只有用了簡單的5個小實驗來讓大家更瞭解在失重環境下，物體的變化以及它變化的原理。分別有水膜實驗、陀螺實驗……就讓我知道原來在失重的環境下能做許多不可思議的事情，其中，我最感興趣的就是水球實驗了！首先，用一個類似放大鏡大小的環，伸進飲用的自來水袋裏，拿出來時竟成為了一個水膜，再往裏面不停地注入水珠，慢慢地水膜就變成了一個晶瑩剔透的水球。如果在地面上把一隻針管插入水球裏，那不用説，水球一定會爆開來。但是，在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水，而水球卻“毫髮未傷”，這對於我們來説，簡直是一個奇蹟！這讓觀眾們都看得目瞪口呆。
第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾説過這樣一句話：我的一小步，人類的一大步。雖然現在只能在遠隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授課老師面對面地交流，感受在太空中的樂趣。
在觀看發射直播的過程中，同學們學習到許多航空航天科技知識，瞭解到要成為一名合格的航天員，必須具備過硬的政治素質、強健的體魄、豐富的知識等等，大大地開拓了視野，增長了見識。同學們紛紛表示，很榮幸見證了這一偉大的歷史時刻，為強大的祖國感到無比驕傲和自豪，預祝三名航天員在太空工作順利，圓滿完成任務，勝利返回地球。
同時，同學們也進一步意識到自己肩負的責任，要努力學習科學本領，全面發展，不斷充實自己，以後考上理想的大學進一步深造，成為社會主義事業的建設者和接班人，為中華民族的偉大復興奉獻自己的力量。
從仰望天空到直穿雲霄，從抬頭望月到探索宇宙，從神舟一號到神舟十三號，從一人一天到三人半年，華夏兒女們從未停止奔赴星辰的步伐。
此次神舟十三號將在太空駐留半年，中國首位女航天員王亞平將與她的同伴在太空過春節，留在地球的我們將收到首次來自太空的新春祝福，並且此次採用的是快速交會對接的方式，首次徑向停靠空間站，此次載人飛行任務將會進行2~3次出艙活動等。
可上九天攬月，可下五洋捉鼈，談笑凱歌還，人類對太空的嚮往和探索從未停止腳步，今後，我們還會見證神舟十四，十五，十六等的發射。我相信每一次見證，都更加堅定了人民對國家、對未來的信心。日益雄厚的科技實力，不只是中國航天人代代接力、傳承夢想的故事，也是人民更有信心，國家更有實力，民族更有希望的故事。
同學們坐在教室，通過多媒體觀看“天宮課堂”第一課，“天宮課堂”第一課在中國空間展開講，天宮課堂令我們體會到了探索的樂趣，感知宇宙奧祕，天地之間進行互動。
“天宮課堂”開講，太空真奇妙，講述了中國航天員在空間站的衣食住行，並向我們詳細介紹了航天服的內部設計以及功能，企鵝服的功能是對降肌肉萎縮，心血管功能下降。接着講述了細胞生物學夜光服展示失重條件下細胞生長髮育研究，詳細講解了心肌細胞，細胞在太空中很神奇，熒光顯微鏡下跳動，並且一閃一閃的十分震撼，成片的心肌細胞做着收縮運動。
到了同學提問的環節，他們提出的問題也是各有特色，第一位同學向空間站中的葉光富老師，王亞平老師提問，“在空間站裏，可以像在地面上一樣自由行走嗎？”王亞平老師為我們做出瞭解答，因為空間站中沒有重力的幫助，所以空間站中的人無法像人在地面上一樣的行走。他們總是飄來飄去的，並且在旋轉的過程中，上半身向右轉，下半身會向左轉，上半身向左轉，下半身會向右轉，吹氣等動作在空間站並不能令其轉身，這是葉光富老師向我們展示的，但手臂大幅度轉動時，可以令其轉身。第二位同學向王亞平老師提問，“在空間站中的生活用水可以循環使用嗎？”王亞平老師向我們作出瞭解答，由於他們用的是處理過的生水，所以不能循環利用。並且水在地面上有浮力作用，把乒乓球放在水杯裏向下按，乒乓球會不斷的浮出水面，但是在空間站乒乓球並沒有浮出水面，而是在被按壓後沉在水底，王亞平老師向我們解釋，那是因為在空間站中浮力幾乎消失。
水膜實驗是王亞平老師和葉光富老師共同進行完成的，這個實驗使王亞平老師和女兒共同做的花太空綻開了。接着，王亞平老師向水膜中注水，形成一個大水球，通過水球觀看，王亞平老師是一個倒立的像，那是凸透鏡成像形成的。隨後，葉光富老師將水球中的小氣泡抽走，並向水球中注射了一個大氣泡，通過水球觀看，王亞平老師可以看到一正一反兩個像。王亞平老師藉此向我們提問，“為什麼會有一正一反兩個像？那是因為水球被氣泡分成了兩部分。”王亞平老師，葉光富老師還進行了泡騰片實驗，畫面十分壯觀。後面有廣西南寧，澳門，四川汶川，北京等幾位同學，向葉光富老師和王亞平老師提問了各有特色的問題，葉光富老師和王亞平老師也為他們一一解答了他們提出的問題。
最後，有三位同學説出了他們的感受，第一位同學感覺透鏡成像十分震撼；第二位同學提出，在空間站想要轉身的時候，用扇子扇一扇應該也可以轉身；第三位同學道出航天員老師們在空間站要克服重重困難，身負重任的`他們是多麼的艱難，並且希望自己以後也像航天員老師們一樣偉大。
就此，中國空間站首站太空授課成功完成。
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