9月2日下午14時，慈溪陽光實驗學校為積極響應並貫徹落實中共中央宣傳部關於做好“開學第一課”活動的通知，圍繞紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70週年，以“勿忘國恥、圓夢中華”為主題，在體驗型德育的理念引領下，隆重舉行愛國升旗宣誓儀式，讓學生在親身體驗中感受愛國主義教育、革命傳統教育。
在雄壯的《義勇軍進行曲》中，全校師生佩戴紅領巾，手舉五星紅旗，在大操場排列成“1945—20xx”和“70”的數字以及校標圖案。此數字圖樣代表抗日戰爭結束於1945年，至今過去七十週年。而今天，9月2日，正是70年前日本在停泊於東京灣的美國戰列艦密蘇里號向同盟國簽署投降協議的日子。在704班龔柳伊同學的主持下，全校師生面向國旗莊嚴敬禮，齊唱國歌拉開本次升旗宣誓儀式的序幕。
隨後，學生代表705班徐于思發表國旗下講話，呼籲同學們站在70年的門檻上回顧歷史、緬懷過去，銘記拋頭顱、灑熱血的先烈們，珍惜當下和平幸福的學習時光，用更蓬勃的熱情投入到各自的學習生活中去。中學部張科老師代表全體教師發言，重申抗日戰爭勝利的重大意義和中國人民抗日戰爭對世界反法西斯戰爭的重大貢獻，以及中國人民在抗日戰爭中所表現出的不怕犧牲、前仆後繼、英勇戰鬥的愛國主義精神，對我校全體師生進行重温歷史、勿忘國恥、振興中華的愛國主義教育和民族精神教育。
最後，由許副校長領誓，全體師生莊嚴宣誓：“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創未來！”在操場上回蕩的宣誓聲中，全體師生揮舞五星紅旗，航拍圖景清晰地展現了學生們激動地面龐，留下了一幅幅令人震撼的畫面。
一、活動背景
愛祖國教育是一個常教常新的內容。隨着年齡的增長，幼兒知識面的擴展 他們對祖國的認識越來越多，對祖國的情感也日益加強。為此，我設計了此活動，旨在通過詩歌幫助幼兒進一步增強對祖國的熱愛之情，培養幼兒的語言表達能力，增強自己已經長大的自豪感情。
二、活動目標
1、能理解詩歌內容，看圖標有感情地朗誦詩歌。
2、能用完整的語句表達自己對祖國的認識。
3、熱愛家鄉，熱愛祖國，體驗成長的快樂。
活動重點 能理解詩歌內容，學會朗誦
活動難點 看圖標有感情地朗誦詩歌
三、活動
掛圖
四、活動過程
一、以談話方式，引導活動
1、師：小朋友，你們現在上什麼班？（大班 指大圖標）去年呢？（中班），你們剛剛進幼兒園的時候呢？（小班 指小圖標）
2、師：從小長這麼大，你最喜歡誰？你最喜歡什麼？
3、師小結：哦，我們每個人都有自己最喜愛的人和喜歡的東西。
二、初步理解詩歌
1、教師有感情朗讀第一遍。
師：老師還認識一個和你們一樣大的小朋友，讓我們來看看這個小朋友他最愛誰？最喜歡什麼？
2、引導幼兒觀察圖片，你們覺得他最愛誰？最喜歡什麼？
3、師：他想的是不是和你猜的一樣呢？我們來聽聽他是怎麼説的。（師講述兒歌）
提問：你聽到了什麼？
4、教師有感情朗讀第二遍。
師：那爸爸媽媽還有老師問了我什麼？我又是怎麼回答的？我們再來聽一遍。
提問：小班的時候，媽媽問了我什麼？我又是怎麼説的？
中班的時候，爸爸問了我什麼？我又是怎麼説的？
現在我上大班了，又是怎麼回答的？
5、師小結：把這些好聽動話連在一起就成了一首好聽的兒歌。名字叫《我最愛祖國》
三、邊看圖標，變朗誦
1、師：下面我們就完整地來講一講（師邊指圖邊朗誦）。
2、分角色朗誦。
活動目標：
1、能理解詩歌內容，看圖標有感情地朗誦詩歌。
2、能完整的語句表達自己對祖國的認識。
3、熱愛家鄉，熱愛祖國，體驗成長的快樂。
活動重點：
能理解詩歌內容，看圖標有感情地朗誦詩歌。
活動難點：
能完整的語句表達自己對祖國的認識。
活動準備：
1、物質準備圖標：“我最愛祖國”的配套掛圖。
2、經驗準備知道自己先上的小班，再升入中班，最後是大班；知道祖國的國旗和國歌。
活動過程：
一、以談話的形式導入活
1、師：“你們現在上什麼班？”教師出示圖標“大”同樣出示圖標“中”“小”
2、師：從小到大，你最愛誰？
3、師：你喜歡什麼？
二、初步瞭解詩歌內容。
第一遍師：老師還認識一個和你們一樣大的小朋友，讓我們來看看這個小朋友他最愛誰？最喜歡什麼？
你們覺得他最愛誰？最喜歡什麼？
師：他想的是不是和你猜的一樣呢？我們來聽聽他是怎麼説的。（師講述兒歌） 問：你聽到了什麼？
第二遍師：那爸爸媽媽還有老師問了我什麼？我又是怎麼回答的？我們再來聽一遍。
問：小班的時候，媽媽問了我什麼？我又是怎麼説的？ 中班的時候，爸爸問了我什麼？我又是怎麼説的？ 現在我上大班了，又是怎麼回答的？
小結：把這些好聽動話連在一起就成了一首好聽的兒歌。名字叫《我最愛祖國》
“你們聽到了什麼？”
三、教師有感情地朗誦詩歌分段出示圖標。
第一段，媽媽問了我什麼？
第二段，爸爸問了我什麼？
第三段，現在我上大班了，是怎麼回答的？
四、邊看圖標邊有感情地朗誦詩歌。
五、幼兒分角色朗誦。
師：這首詩歌可以分成幾段？你是用什麼方法分的？
你最喜歡哪段？為什麼？
在新的歷史條件下，繼承愛國主義優良傳統，弘揚中國精神，做一個忠誠的愛國者，是對大學生的`基本要求。在中華民族五千年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。
中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創造了輝煌燦爛的文化。肩負着實現中華民族偉大復興的我們將面臨越來越多的新情況、新問題。
推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。每一箇中華兒女都應該做一個忠誠的愛國者。第一要自覺維護國家利益，承擔對國家應盡的義務，維護改革發展的穩定大局，樹立民族自尊心和自豪感。第二要促進民族團結。第三要維護祖國統一，始終堅持一箇中國的原則。第四要增強國防觀念，增強國防觀念是新時期愛國主義的重要內容，增強國防觀念，是大學生報效祖國、弘揚愛國主義的重要方式。
活動目標：
1、理解詩歌的內容，能有感情的朗誦詩歌。
2、能用完整的語句表達自己對祖國的認識。
3、增強愛家鄉，愛祖國的情感，體驗成長的快樂。
活動重點：理解詩歌的內容，能有感情的朗誦詩歌，體驗成長的快樂。
活動難點：理解詩歌的內容。
活動準備： 課件 圖譜 音樂活動過程：
一、談話導入活動1、師：“小朋友們，你們現在上什麼班？”2、師:“從小到大，你最愛誰？”3、師：“你最喜歡什麼？”二、聽詩歌初步瞭解詩歌內容。
1、“我也認識一個和你們一樣大的小朋友，讓我們來聽聽這個小朋友他最愛誰？最喜歡什麼？”2、師：“你們聽到了什麼？”3、請個別幼兒説一説，並學習他們説出的詩句。
三、看圖譜學唸詩歌1、師提問：“小班的時候，媽媽問了我什麼 ？我是怎麼説的？媽媽聽到我的回答是什麼反應？
2、師：”中班的時候爸爸問了我什麼？我是怎麼説的？爸爸的反應有是什麼？“3、師：”現在，我上大班了，我又是怎麼説的呢？老師聽到後是怎麼説我的？ "4、看圖譜，引導幼兒個別學習或合作學習。
5、引導幼兒有感情的朗誦詩歌。
四、欣賞圖片五、幼兒進行律動表演六、藝術創作，展示作品寶貝們，這首詩歌叫什麼名字？（我最愛祖國）你們愛祖國嗎？愛幼兒園嗎？愛我們老師嗎？如果寶貝們愛老師，就跟客人老師説再見。
蒙田範文網