英語演講比賽獲獎心得

第一篇：英語演講比賽獲獎心得

我在杭外的英語學習大致分為兩個階段，“外向型學習”和“內在型學習”。

由於我就讀的國小當時尚未普及英語教育，所以我剛進杭外時，英語基礎幾乎為零。但現在看來，零基礎的學生似乎非常適合杭外的英語教育，因為這免去了老師糾正你之前學習偏差的工作，就如在一張白紙上畫畫比在一張初稿上作修改更方便一樣。

我天性開朗外向。在我最初接觸英語時，這種外向型的性格給了我很大的幫助。上課時，我會積極抓住每一次表現的機會，説英語、唱英語歌、演英語短劇、做英語演講等各種形式的教學安排基本上我都會參與。課餘時間老師會組織各色各樣的英語活動，比如英語配音、戲劇表演和英語小故事比賽，我也會積極報名參加。因此，我幸運地獲得了更多説英語的機會，練就了在公眾面前表達自己的能力並培養了學習英語的興趣。雖然我參與的活動多與英語口語有關，但我所收穫的確不只侷限於口語方面。杭外形形色色的英語活動除了鍛鍊口語之外，對英語語感和學習興趣培養的作用也是十分顯著的。我七年級時的英語成績徘徊在班級下游，但九年級的時候已經穩定在中上水平了。然而平時我並沒有刻意花時間去提升自己的英語筆試成績。我覺得這應歸功於我豐富的英語活動經歷。

總之，國中的英語學習，重點應該在參與老師安排的各項英語教學活動中來，沒有必要埋頭鑽研英語筆試的內容。前者是杭外英語教育的特色，學生應該充分利用。

高一時期，我在英語學習上遇到了一些的瓶頸。我在英語活動中有着出色的表現，但我缺乏內在的深厚積澱，給人一種華而不實的感覺。從那起，我開始將學習的重點放到內在的積累上來。在高二階段，我係統地自學了高中英語語法，有意識地擴充自己的英語閲讀量並在該學年堅持每天晚上熄燈前聽讀cnn新聞聽力30分鐘。平時説英語時有意識地訓練自己表達的邏輯性，有意識地運用一些新學的詞彙和句型，使得自己的演説更有內容。

高中英語學習的重點應該是注重內在積澱，紮實掌握所學知識。其中持續堅持的閲讀習慣、系統自學習慣、聽音習慣等扮演了非常重要的角色。因為它確保你每天有穩定的時間接觸英語。必須強調的是，積累的過程是非常漫長的，它可能陪伴你一生。

xxxx：來自九年級8班；第六屆21世紀杯全國英語演講比賽國中組浙江賽區冠軍、全國總決賽一等獎。

關鍵詞：go for it + confidence + participation = english is fun to learn

説實話，假如在我國小時聽過我講英語的人看到我現在所獲得的獎項會很驚訝，因為國小時我最差的一門科目就是英語。我從二年級開始上英語課，也許是教材沒有很好的同步，且很多同學都在課外班上已經掌握了要學的內容，所以老師對課本知識只是點到為止，也並不解釋語法規律，每次總是讓我一頭霧水，雖然會説一些簡單的英語，但卻不知道為什麼，所以總是落後於在課外班裏學英語的同學。

後來上了go for it後，情況有了一些改變。因為go for it是為零起點的學生而設計的，所以將每一個知識點都講得很清楚。這種系統的、有條理的教學讓我逐漸開始掌握這門語言的規律，一躍成為班上英語成績較好的學生之一。同時也要感謝國小的英語老師，讓我學會了規範的語音語調。

到了杭外之後，也許是口試中給考官留下了比較深的印象，我很幸運地被任命為小班的英語課代表。在新學期第一節課的才藝表演中，我得了一等獎。這讓我有信心將課代表這份工作做好。在接下來的幾個學期中，我參加了很多的英語活動，包括英語歌曲比賽、配音比賽、短劇表演比賽以及英語節drama night節目籌備工作等等。前段時間參加了“二十一世紀杯”全國中國小生英語演講比賽，並獲得了一等獎。

要説學習經驗，其實我也沒有什麼特別的方法。無非就是上課積極參與，認真完成作業，並且珍惜早晚聽讀時間。我覺得聽讀時間其實很重要，現在很多同學在聽讀的時候都很不認真，只顧做別的作業或幹自己的事情，其實認真聽讀英語既可以鍛鍊口語、聽力，也能為日後背課文而省下時間，所以應該是一件需要認真對待的事情。

其次就是多參加一些英語活動。這一點杭外的學生應該是享有很充足的資源的。不管是什麼類型的，模聯也好，表演也好，演講比賽也好，總是需要使用到大量的英語，是擴充詞彙量、提高英語能力的一個很好的途徑。特別是像“二十一世紀杯”全國中國小生英語演講比賽和“希望之星”這樣的大型比賽，鍛鍊的不僅是語言本身，還包括了很多其他的東西。我在準備演講比賽的時候，查閲很多有關的書籍和資料，並且和周圍的人討論過很多東西，回答了很多問題，提高了自己的反應能力、邏輯思維能力和語言組織能力。在比賽期間認識了很多從全國各地前來參賽的選手，我也一盡地主之誼，向他們推薦了很多好吃和好玩的。和來自倫敦的美女主持人的交流以及聆聽評委的感想同樣也讓我受益匪淺。

另外可以多看一些英文電影、聽一些英文歌曲或者看一些英文書、網站等，有興趣的同學也可以試着用英語寫日記、寫博客等等。而且做這些事非常的輕鬆，完全可以把它們當做放鬆的方法而不一定非要以學英語為目的。久而久之，就能在英語上有很大的進步。

最後建議大家有空的時候可以去英語角多和外教交流。個人認為和外國人聊天是很好玩的一件事情，因為能夠學到的不僅是語言，還有他們以不同的文化和價值觀看世界的角度，非常長見識。假如不太有機會和外國人當面交流，可以在網上找一個筆友，以電子郵件往來書信，效果也是一樣的。

姜周瀾：來自高一8班；xx浙江省“走進西澳”高中生英語演講比賽一等獎（口語單項最高分）；xx復旦大學模擬聯合國、xx北京大學模擬聯合國杭外代表隊成員。

關鍵詞：思維是硬道理 語言是軟功夫

學習英語需大量“輸入”。中國古語道“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，之於英語，此言亦得之。關於“輸入”，即可分為課內課外。課內所學課文、句型、詞組等均為老師精挑細選經最為實用地道的表達，若能做到爛熟於心，作為最基本的語言積累，其功效自然妙不可言。就拿英語演講而言，在外比賽（特別是國中比賽），評委提問自然是圍繞當代中學生生活及有關社會熱點，其不外乎課餘活動、手機使用、廣告、壓歲錢、志願者、環保等等，若是恰巧撞到學過課文，信手拈來，便從容自如了。（當然，做到爛熟於心的程度實屬不易。）課外則是自己的補充，可以由興趣領路，比如看一些熱門美劇電影或是雜誌小説，寓教於樂，豈不美哉！總之，英語學習非一朝一夕之功，“輸入”才會有“輸出”。

學習英語，思維是硬道理，母語是基本功。英語説到底無非就是一門語言，是載體，所承載的思想更為重要。在我看來，杭外英語教學的一大特色是除了對語言的關注外還引進關於時政、理論、觀點的探討或是辯論，並介紹西方國家的風俗文化。點滴的思想積累亦幫助語言學習。此外，語言是相通的，學好母語對於學習外語的作用不點自明。

至於具體方法，我以為因人而異，但以下幾點建議可供參考。首先，要做到做好老師的要求。特別進入高中，課文一下增長，單詞量迅速增多，要做到走在老師前面甚難，那最基本是跟上老師節奏（其實也不易），包括課前預習、聽課效率、課後作業、課文背誦、聽音跟讀等等。若每項都能按老師要求，做到問心無愧，那該生絕對是英語牛人。其次，要時時保持興趣。“興趣是最好的老師”，此言老是老矣，但作為真理有永恆的生命力。興趣可以讓人保持對語言的熱情和好奇心，從而吸收更多語言元素。另外，杭外英語突出，人才濟濟。還記得初到杭外，從老師到同學都着實令筆者驚歎。所以要發揮這項優勢，從老師、同學身上學習，這不僅會促進語言，説不定會有意想不到的收穫。當然，杭外各種豐富多彩的英語活動更提供了寶貴的平台，在實踐中學習，並培養其他能力。配音、演講……這些活動在不知不覺中也塑造更為寬容大氣的性格。

作為中國幾百萬英語學習者中的一員，感覺甚為奇妙。我想杭外大部分學生該和我一樣，可以幸運自由地以一種輕鬆快樂的心情接觸並逐漸掌握語言。我想我就像一個在沙灘上玩耍的小孩，偶爾拾撿幾顆美麗的貝殼，而偉大的英語海洋仍在面前，尚未開啟。所以，一起加油吧。

第二篇：英語演講比賽獲獎心得體會

我在xx的英語學習大致分為兩個階段，“外向型學習”和“內在型學習”。

由於我就讀的國小當時尚未普及英語教育，所以我剛進xxx時，英語基礎幾乎為零。但現在看來，零基礎的學生似乎非常適合xxx的英語教育，因為這免去了老師糾正你之前學習偏差的工作，就如在一張白紙上畫畫比在一張初稿上作修改更方便一樣。

我天性開朗外向。在我最初接觸英語時，這種外向型的性格給了我很大的幫助。上課時，我會積極抓住每一次表現的機會，説英語、唱英語歌、演英語短劇、做英語演講等各種形式的教學安排基本上我都會參與。課餘時間老師會組織各色各樣的英語活動，比如英語配音、戲劇表演和英語小故事比賽，我也會積極報名參加。因此，我幸運地獲得了更多説英語的機會，練就了在公眾面前(來源説明好範 文網)表達自己的能力並培養了學習英語的興趣。雖然我參與的活動多與英語口語有關，但我所收穫的確不只侷限於口語方面。xxx形形色色的英語活動除了鍛鍊口語之外，對英語語感和學習興趣培養的作用也是十分顯著的。我七年級時的英語成績徘徊在班級下游，但九年級的時候已經穩定在中上水平了。然而平時我並沒有刻意花時間去提升自己的英語筆試成績。我覺得這應歸功於我豐富的英語活動經歷。

總之，國中的英語學習，重點應該在參與老師安排的各項英語教學活動中來，沒有必要埋頭鑽研英語筆試的內容。前者是xxx英語教育的特色，學生應該充分利用。

第三篇：英語演講比賽獲獎名單

英語演講比賽獲獎名單

一等獎：張靜 六（1）

楊玉蓉七（1）

二等獎：楊文博

三等獎：丁超

秦怡萍 王彬 盧琪八（1） 六（1） 白瑜七（2） 朱婧八（2） 六（2）馬衞婷六（2） 張青蓉七（2）康苗七（1） 朱學友 張建博八（1）趙雪莉 陳濤八（2）

2014-5-16

五墩中學英語組

第四篇：英語演講比賽二等獎的獲獎感言

親愛的老師、同學們：

大家好!

我叫xx，今年10歲，是科技少年宮英語中心xx老師新概念班級的學生，喜歡唱歌、看書及彈鋼琴。

為了培養我對英語的興趣，xx年2月，我參加了 “act全國青少年英語口語電視大賽”並獲得了國小a組金獎。xx年8月我到包頭市科技少年宮學習新概念英語， 我把每週上課的兩個小時當做了一週裏最快樂的時光 ，使我感受到了英語帶給我的無窮樂趣，我的英語也有了很大的提高。

我非常喜歡英語，也渴望能夠將自己內心對英語的熱愛通過舞台展現給大家，這次演講比賽給了我鍛鍊的機會和展示的平台，能夠在這次比賽中獲得二等獎的成績，我非常驚喜。我要感謝老師們對我的信任和支持、培養和關愛 。

通過學習英語，我明白了英語不僅僅是交流的工具，它也使我的生活更加色彩斑斕。

媽媽常對我説“學好一門外語，你就像長了一對飛向世界的翅膀”。是老師們給了我這對展翅欲飛的翅膀，我希望自己將來能飛得更高更遠。

第五篇：英語演講比賽心得

商務溝通英語演講心得

在這次商務溝通英語演講比賽當中，我做為一名選手，感受頗深，這也是我第一次參加這樣展示自我的一次比賽，應該對於我來説意義非凡，學到了不少。收穫榮譽的同時，我的心靈受到了強烈的震撼和洗禮，參加此次演講比賽是我人生中非常特別的一次體驗，不僅僅是比賽的環節和考驗給我留下了深刻的印象，而且這一路走來的心理歷練也讓我收穫頗多。

以前也參加過比賽，但是沒有這麼大型，這是一場全國型的比賽，恰好是一次難得的機會，憑藉這個舞台可以綻放自己，畢竟做為一名新手，我沒有足夠的經驗。而且我們講的都是英文的內容，我們的主題是極好的運動和鍛鍊，內容詳細並且豐富，ppt製作也是製作精美，在比賽之前，我們做足了準備，我們排練過，在老師的幫助下，我們一起表演，在學校的會議室裏，當時我並不緊張，因為在學校我們本來我是做了充分的準備的了，但是面對如此多的觀眾和評委，心裏難免有些緊張，自己的眼神不敢與他們進行對接，無法很好地做到與他們進行心靈的交流。但從其他選手的身上我看到了他們在面對如此多觀眾時的那種從容鎮定、臨危不亂。自己覺得我在這方面與他們還有一定的距離，我應該與他們多交流、學習，努力去克服這方面的不足。

通過這幾次的演講比賽下來，首先我最想表達的就是感謝。正是因為老師們對我的全力支持，才有了我今天出色的演講。在此，我要感謝我的我的老師佘小潔給我的演講稿做的點睛式地鼓舞，我還要感

謝張教鳶，朱捷老師幫我們進行排練付出的辛苦，正是因為有這兩位

老師在演講技巧和稿件寫作上給予了我很大幫助和啟發，才有我在演

講台上的“淋漓表演”，使我信心越來越強。其次，具體到演講過程中，

首先要有一個好的演講稿，演講稿的題材、角度一定要新穎，絕不重

復別人的故事，你想那麼多的參賽選手，如果學習的榜樣總是那幾位

英雄，無論你多麼慷慨激昂，評委們聽得多了，便也不會覺得新穎了，

因此你的演講稿就沒有什麼亮點。一個演講要有亮點，什麼是亮點？

與眾不同。很多參賽選手都有自己的故事，顧不上自己的身體，顧不

上自己的家庭，顧不上自己的孩子，全心撲在工作上，令人感動，令

人欽佩，但這些故事聽了讓人感到酸楚，難道這就是我們的生活？我

想在做好本職工作的同時，也應該照顧好家庭：我們熱愛自己的工作，

也熱愛自己的家人；我們辛勤的付出，當然也要享受付出後的收穫、

喜悦、積極、陽光、向上、幸福才是我們生活的主旋律。

另外還有六個方面的小技巧：1、一見傾心：演講者着裝得體、

精神振奮、姿態優雅，會使聽眾有個很好的第一印象。2、一鳴驚人：

在演講開場的三句話內，要能在聲音、情感、語調上一炮打響，打動

聽眾，這樣演講就很容易成功。3、一語中的：在演講中，演講者要

在適當的時候，一般在熱烈的當口上，以簡單明確的慨括性語言，説

出你的主題觀點，最好能用上排比句式來表達，會給聽眾留下深刻印

象。4、情理交融：演講之所以要有演的成分，是因為要先體現以情

説理，再以理服人。所以在演講中，演講者要善於運用動人感人的事

例、體驗典型人和物、調動聽眾的情感，在引起情感共鳴的基礎上，

適時闡明道理和主題，常常會使你的演講效果倍增。5、言行一致：

演講中與聽眾的交流非常重要，演講是有對象性的。在演講中要注意

到台下聽眾的特點，並且有意的通過眼神表情與台下交流。6、首尾

相接：最簡潔的突出主題的方法，把演講的開頭和結尾聯繫起來，甚

至是重複開頭的演講題目，都不失為很好的方法，這樣會使聽眾對主

題更清楚。

以上就是我參加演講比賽的一些體會。每一次比賽都是一次成

長，我會珍藏演講之旅帶給我的收穫，常思這些要感謝的人，不斷激

勵自己前行。

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