勞動是中華民族的優良傳統美德，我們作為21世紀大學生，有着較高的文化素質，應當積極參加勞動。__曾在八榮八恥中明確提出：以辛勤勞動為榮，以服務人民為榮。
張瑞敏曾説過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”勞動改造人。通過這次社區服務勞動，我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。
平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最後當事情全部完成的時候，我們鬆了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一羣人坐在一起吃着你做的菜，心裏會很幸福高興。
我感觸深的是萬事都不是那麼容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收穫。”
只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。認真學習了，會有好成績；認真工作了，會有成果。通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。這次勞動並不是很難，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室裏學習，沒有負擔，我們沒有理由不認真學習。
我們應該珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別説讀書，比起父母來，我們幸福多了。或許賺錢這麼辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下決心，以後一定要讓父母過上幸福快樂的日子。讓父母以我為驕傲。
從這次勞動中，我還明白了我們應該尊重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用，我想不管以後從事什麼樣的工作都得認真負責，以主人翁的態度來對待，這樣所得到的和所收穫的經驗和價值是值得學習和珍藏一輩子的。
千里之行，始於足下。在這幾天的社區實踐中，我的工作比較雜，主要是設計活動海報、告示通知，以及幫助居民信登記疫苗接種信息。這次實踐活動豐富了我們的社會生活經歷，並能夠很好的將自己在學校中所學專業知識與社會實踐工作相結合。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才幹、實現全面發展的重要舞台。在這裏我們真正鍛鍊了自己，為以後踏入社會做了更好鋪墊，以後如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
作為一個社區的志願者，我是從來沒有過後悔的，並且在工作當中我也是快樂的，作為一個當代大學生，我覺得社區志願者這個工作非常的適合我。
一來我的性格方面就非常的符合，我從小就受到了很好的家教，助人為樂是非常基本的思想，而志願者不就是在做着不求回報，無私奉獻的事情嗎？
二來，可以消磨我假期兩個月長的時間，我是從來都不希望自己假期是懶洋洋的在家裏躺着過去的，想了一下，要想自己的假期過的有意義，最合適的就是當社區志願者了，這兩個的月的社區志願者工作，讓我感到了無限的快樂。
我這兩個月的工作其實很簡單，每天我都要拿着垃圾袋以及抓垃圾的手杖開始在社區裏面，清理各種亂丟亂扔的垃圾，隨着我不辭艱辛的撿垃圾，社區的居民看到這種情況，扔垃圾的情況的確是有所減少的，這就讓我感到自己的行動是有意義的。還有就是跟社區裏的理髮店達成了一次活動意向，免費給社區裏六十歲以上的老人理髮，而我這個不會技術活的，就只是維持秩序，以及儘可能的讓這個消息傳到每家每户，有需要的老人都來，看到那些老爺爺老奶奶在被精心剪完頭髮之後，看着鏡子由心散發出來的開心，自己也會感覺一身的疲憊一掃而光了。我每週還要把社區的衣服收集箱裏的衣服打包發到需要衣服的地方去，一般都是發到一切貧困山區去。我對自己這兩個月志願者的日子非常的滿意，如果再有這樣的機會，我也是斷然不會錯過的。雖然我知道我現在能做的並不多，但是我有這樣的心，這就是非常難得的，志願者的工作雖辛苦，但是結果都是甘甜的。
我在跟我同學們説起，我在家當社區志願者的時候，對我投來的都是疑惑，嘲笑的神情，就好像在他們眼裏，這種幫別人做事還拿不到錢，甚至是什麼都得不到的活，我居然傻乎乎的去幹。這就是想法的差異了，因為他們沒想到，我這是在為這個社會做出自己僅有的那一份的貢獻，我認為我現在做的事情是非常有意義的事情。可能他們去玩遊戲，看電影什麼的的確是可以得到快樂，但是我可以肯定的説，助人為樂，實現自己的個人價值的的快樂才是我想要的。
這次的志願者活動，是社區的，所以是有組織性的，所以我在這兩個月也是結識了很多跟我一樣志同道合的大哥哥大姐姐，他們在工作當中也是給予了我很多的工作經驗，我不得不説，這次的社區志願者生活，讓我終生難忘。
參與社區服務之前，我的內心一度有過波動；剛進入社區服務，我一度戰戰兢兢；熟悉幾天之後，我逐漸駕輕就熟；結束社區服務，我甚至有一絲不捨。説到參與服務的初心，竟是因為一句話“有事找志願者，無事做志願者”，也是因為心中的一份信念，我是一名入黨積極分子，那一面飄揚在防疫卡點的黨旗，它在召喚着我，哪裏需要我，我就到哪裏去。
剛開始參加疫情防控工作時，我就是協助社居委的同志對進出的人員測量體温和核對信息，事情不大，但這卻是疫情防控的重要一部分。在此期間有一件令我印象深刻的事，就是有一個騎着小電動車的中年婦女以沒有剎車為由，在防疫卡點進出人員流動比較大的時間段衝擊關卡，我們擔心她會撞上升降杆，因此緊急暫停杆子下落，跟我一起值班的姐姐追逐近10米，逼停該女子，經核查該女子並非本小區居民，經我們勸導後離開。我們每個人都是在用心做好疫情防控的每一件事。
在志願服務的最後10天，有位值夜班的同志請假了，社居委的書記就找到我，希望我可以頂上那位同志的班。夜班工作時間長，我原以為夜班出入人員會寥寥無幾，但是我想錯了。凌晨2點會有收垃圾的大車進入小區把生活垃圾收走，凌晨3點會有擺放垃圾桶的老人把垃圾桶迴歸原位，凌晨4點會有白班的出租車司機開始他們的一天勞作，凌晨5點會有環衞阿姨開始清掃街道，還有一晚上都在清掃路面的環衞車。原來我們早晨所看到的一切，都是一位位工作人員的辛勤付出。大部分人在家呼呼大睡的時候，是一些人在為大家的安全徹夜不眠，他們也是英雄！
在我第四次值夜班的時候，有一位自稱從湖南返回的人員，我正按照一般程序給他進行登記，發現他的身份證是湖北赤壁的，經詳細詢問並查看他的行程，確認他確實是從湖北出來的務工人員。我當即向社區書記彙報，並協助該人員到指定的隔離點進行集中隔離。我又對卡點周圍進行消毒清潔，為自己也為他人負責。
在社區志願服務的這段時間，我看到並感受到各行各業的辛苦，我們都是在為大家服務，為這個社會服務，不可以也不會退縮，因為我們心中都有一份不可磨滅的信念。
我組社區服務志願者由xx級xx班xx名成員組成，其中男生x名、女生x名。這x名同學代表我們xx級x班志願為社區服務工作奉獻自己的一份微薄之力。
當同學們每天機械似的重複着上學、學習、放學、寫作業這一系列的程序的時候，當同學們缺乏一些很有意義的課外活動的時候，我們高三年級作為在校的年級接過了社區志願者服務的重擔，也就在這個時候x名成員從這個區級先進班集體裏脱穎而出，組成了這支有朝氣、有知識、有力量的隊伍來服務於這個社會。
對於這些從小隻習慣了學校生活的學生來説，這次真正身入社會的任務是他們人生的一個轉折點，對於這些孩子也是一次艱鉅的考驗。
所謂“萬事開頭難”，剛剛開始進行社區服務工作的時候肯定不會那麼的順利的，他們首先要面對的問題就是怎麼樣才能身入社區，跟社區主任搞好關係，從而進一步進行服務工作。已經熟悉了校園生活10幾年的學生來講，每天跟他們打交道的除了家人也就是老師和同學了。想要和一個陌生的人搞好關係難免會顯得有些羞澀，不過這也是人生中一次重要的歷練。但是我們的志願者沒有被這顆絆腳石所阻礙，宣誓上崗不久之後便與xx社區取得了聯繫，並且向社區主任説明我們的來意，表明我們的態度，用我們的熱情和誠懇打開了社區服務的“大門”，取得了第一步的成功。
第一步已經邁出去之後，第二步、第三步也就顯得不是那麼困難了。但是也不一定那麼盡如人意，因為xx社區服務站沒有自己的機房，社區工作站的電腦也不是很富裕，所以對於有些想要學習電腦使用方面知識的居民來説就有些困難，每次到社區服務只是幫助社區主任做一些打掃衞生、發傳單一類的普通工作，在學校所學習的知識沒有能夠完全的運用到社會中去。儘管事情這樣，我們的志願者也沒有因為總是做一些瑣碎的事情而煩惱，而是積極地做好自己分內的事情。在學習和工作之餘，所有志願者都為各自的社區在網上開立博客，方便了各社區之間的工作交流與學習。
志願者的工作是為了改善社會服務，促進社會進步的，是具有志願性、無償性、公益性、組織性的。我們正積極地向着這個目標而前進着，我們會努力地把志願者服務工作做到更好，請各位領導、老師們多提寶貴意見。
作為21世紀大學生，當代的有志青年，我們已經踏上了漫漫的人生旅途，迷茫掙扎中，讓我們躊躇不前的更多的是源於內心中一直埋藏的疑問：飛速發展的年代，我們能做些什麼，社會需要我們做什麼？帶着這樣的人生疑惑，我默默在自己的崗位上摸索實踐。
一個土生土長在xx社區的我，大學畢業之後積極主動的加入xx社區成為一名志願者。我謹記自已的人生格言：滿招損，謙受益。以一個的初出茅廬的初學者的態度實踐着。xx街道xx社區是一個基數較為龐大的社區，有總户數xx户，總人口xx人，60歲以上老人xx人，在職黨員xx人，在編黨員xx人，低保對象x户，優撫對象x户，殘疾人x名。作為一名志願者，這是我對社區的一個簡單的概括和了解。
這次的志願者活動主要是創建衞生文明社區，我們志願者分成幾個小隊挨家挨户進入居民家宣傳創衞知識，由於對環境的瞭解，做起事來總是順順利利，小區居民用滿懷的笑臉與真誠迎接我們，並樂於接受我們的問卷調查。宣傳中，針對居民息息相關的健康文明問題，我們都很耐心地講給他們聽。居民也都表現了極大的興趣。
這次活動，讓我瞭解到志願者服務活動培養我的不僅僅是一種精神，更是培養了自己的極限和耐力，同時也看到自己的潛力。當我們奉獻自己一份力量的時候，心裏會覺得很幸福，覺得終於為社會做了一點力所能及的事情，在志願活動中找到了自己的價值。
志願者不是單純的奉獻，我們也可以從活動中學到了很多的東西，教會了我思考人生的態度和看待人生的機會，更歷煉了自己。在人生漫長的歲月中，我將不斷磨練意志，為自己定位，發揮自身優勢，面對社會，心平氣和地做出一些選擇，確立自己學習和生活的目標，服務社會，傳遞愛心、傳播文明，為社會的和諧發展貢獻自己的力量。
學校在假期裏安排了為社區服務活動，我感到十分高興，正因這能夠鍛鍊我們的社會實踐潛質。透過開展社會實踐活動，我體驗到了生活的充實和樂趣。使我逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐中認清自己的位置，同時我也能對自己有一個客觀的評價。在實踐過程中，我也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟，書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我期望在以後學習生活中能對自己的不足和短處有個提升和彌補。
平時生活在學校中，長時刻和高強度的學習使我們對社會了解和體驗不深，假期裏，我們的時刻相對的充裕了許多，我們被允許做更多的事情。因此這種假期的實踐活動就成了我們的選取。正因它既能夠幫忙我們看到更大的一個世界，又能夠讓我們度過一段完美的時光。，而這次新課改使我們有了這樣的機會。
我在活動中參與的是清掃小區和發一些健康知識的傳單，在發傳單時有點不好意思，畢竟是冬天，又逢過年，因此發的時機不太適宜，有時只是默默地發到人家手裏，我和幾個同學在小區的的黑板上做了一期板報，這也鍛鍊了我們的信心和潛質。板報的主題也有關過年，使我們的社區服務活動也顯得“年味”十足。清掃小區的任務是我和幾個朋友一齊完成的，我們分工合作，互相幫忙。臨近過年，地上的鞭炮皮和花炮殼很多，我們和看門房的老大爺一齊去清掃，附近還有個鍋爐房，噴的地上全是灰清掃起來很是費勁，但我們還是堅持每一天打掃，院裏的老人也有時誇我們幹得好。在實踐中我們碰過壁，吃過苦，流過汗，但我們認為是值得的。有時閒暇之餘我們幾個也互相交流下心得體會。在參與社會實踐活動中，我覺得我們豐富了精神涵養，提高綜合素質，不再是以前一味靠父母而自己不珍惜勞動成果的小孩了。過了一年，我們都已成長，已是即將花季年齡的青年了。我們身上的擔子又多了分職責和義務，我們也能為服務我們的社會貢獻出一份力量。高中，是告別過去的無憂無慮，展望未來的期望輝煌的時候。面臨新的抉擇和挑戰，我們要不懈奮鬥，不為自己留下太多遺憾。這次短暫而充實的實踐為我們走向社會，面向未來起到了橋樑作用，紐個性名
帶作用。這是我寶貴的財富。
此刻我們的學習科目——數學、物理、化學、都要透過很多的實驗來得出最終的結果，能夠得到我們原先不知道的一些東西。只有做了實踐才能得到這些道理，不是嗎？1978年，中國共產黨説出了“實踐是檢驗真理的標準”。這些都證明，只有真真正正的去實踐過，才能的出真道理。“成功的花，人們只驚羨它現時的明豔，而當初的芽，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”只有實踐過，我們才能更好的發展，成為祖國的棟樑。
這次社區服務活動，使我增強了社會責任感和使命感，我也學到了一些處理問題的技巧，與人溝通的技巧，受益匪淺。
學校把社會作為實踐的場所，讓我們參與社會，在公益勞動的實踐中有所啟示。啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點，引導我們去了解社會、感受社會。
處於這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關係和自我評估的方面都有所欠缺。這次的活動讓我覺得自己是另一個雷鋒。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。
社區實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、瞭解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對於我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多麼的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對於現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味着我們越能適應它。也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。社區服務不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自願地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態度的一個特徵。不記報酬也是我們中學生勞動態度的一個特徵。我們講的服務，就是以不記報酬為前提的；那是根據以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極為社區服務是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。
參加這類實踐活動，對於現在的高中生來説是十分重要的，一是鍛鍊我們的實踐能力，這也是這個活動開展的初衷；二是增加學生與外界的交流，使得學生不再死讀書，讀死書，而是在實踐中發現真理的所在；三是讓學生們學會感受社會，體驗社會，真正參與到社會實踐中去，讓我們自覺地去發現生活中的美好，去感受更廣闊的人生。
兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”只是古代讀書人的美好意願，它已經不符合現代高中生的追求，如今的高中生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己儘可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，此類活動正逐漸壯大，成為校園裏一道亮麗的風景。顯然，這種活動已成為一種勢不可擋的社會潮流，學生更趨向於全方面發展。
張瑞敏曾説過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一羣人坐在一起吃着你做的菜，心裏會很幸福高興。
看到了成績，也看到了自己存在的不足。我感觸深的是萬事都不是那麼容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。學習也一樣“一分耕耘，一分收穫。”只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。
蒙田範文網