我盼望已久的夏令營終於來到了。我的心裏即激動又緊張，因為這是我第一次離開爸爸媽媽，在外獨立生活。
第一天上午，我乘坐大巴車到達了目的地——宜興。那裏綠樹成蔭，景色優美，平靜的湖面像一面巨大的銀鏡一樣。下午，我們玩了有軌電車，教官宣佈了遊戲規則，五個人一組，把左右兩腳分別綁在兩根很長的木板上，我們小組五個人齊心協力，互相配合，步調一致，大家異口同聲地喊：“左右，左右”，奮力向前衝，結果取得了第二名這個不錯的成績。今天，我認識了許多新朋友，我很開心!
第二天，我們玩了高空爬網，教官先給我們做了一個示範，我看了一下覺得很簡單，但是等到我爬的時候，天哪!太難了!我害怕極了，爬得很慢，特別是接近最高處的時候，趴在那動都不敢動了，這時候，耳邊傳來教官的聲音：“加油，不要害怕，堅持到底，就是勝利!”聽了教官的話，我鼓起勇氣，慢慢忘記了害怕，繼續向上爬，終於完成了這個項目。通過這個項目，我明白了凡事開頭難，只要堅持不懈努力下去，總會成功的。
第三天，我們進行了水上項目，水上項目分水上走鋼絲和打水仗兩個遊戲，其中令我印象最深刻的是水上走鋼絲了。我們穿上了救身衣，全副武裝，拉着繩子一步一步小心翼翼地走在鋼絲上，但是還沒走幾步鋼絲就沉在水裏不見了，我不小心踩空了，掉進了湖裏，連灌了幾口水，還好是救身衣把我給浮了起來，走到終點時，我全身就像成了只落湯雞。
第四天，我們進行了“挖陷井”這個活動，我們十人一組，用鏟子在地上挖了一個不大不小的坑，由於我們是第一次用鏟子，用起來很不順手，挖一個坑花了很長時間，很吃力，慢慢地我們掌握了技巧，速度也變快了，坑挖好後，我們找了些樹葉作掩蓋，就這樣一個天衣無縫的陷井就挖好了，我們個個都興奮極了，這使我想到了抗日戰爭時埋地雷大概就是這樣的吧。
愉快的夏令營很快就結束了，通過參加這次夏令營活動，讓我學到了很多東西，鍛鍊了我獨立生活的能力，面對困難時勇於挑戰它的勇氣，真是讓我難以忘懷!
暑假裏，我去了中國的“夏威夷”島——美麗的舟山，參加了一個類似於軍訓的夏令營。從那天起，我已經成了一名小海軍戰士。這意味着，我的一言一行都將變得與眾不同。從那時起，我要時刻準備着，因為我是中國少年先鋒隊的一員，我代表勇氣、智慧和愛。
1.擊掌鼓勵
中午就餐前，教官教我們怎樣擊掌。我心想：“擊掌不是很簡單嗎？誰不會擊掌啊！”教官大聲地説：“擊掌也有規律，先拍兩下，再拍三下，最後拍七下。當教官説愛的鼓勵時，就要擊掌。”“愛的鼓勵。”教官説道，“拍不整齊不能吃飯。”我們的掌聲像放鞭炮一樣雜亂，連我都忍不住把耳朵捂上了，更不用説教官了，已經做了一個停止的手勢。“太亂了，再來一次。”教官説。這次我們比上次整齊了許多，看來美食的誘惑誰都抵擋不住。可以開飯了！
2.疊被子
在軍校，被子不像我們家裏一樣，只要乾淨就可以了。我們在體藝館集合，教練給我們示範。先把被子對摺兩下，再對摺三下，接着把疊好的被子放在枕頭下面，最後把被子鋪平。之後，又請各寢室的寢室長來體驗。被子像一塊豆腐乾似的，方方正正的。再想想我們折的被子，亂七八糟的，有些慚愧！“每個人都要把被子有縫的一面朝門，而且要朝陽台睡。”教官嚴謹的説。回去之後，我一定要好好整一整我的被子。
3.唱營歌
晚上7點30分，我們陸續來到了教學樓。沿着台階走到三樓，來到了一個大教室，我頭一次這麼晚出去。教官開始講話了：“我們要利用晚上的時間學習營歌，我唱一句大家跟一句。”“第一句是榮譽在我心裏，我就不怕風浪。”教官一邊唱，一邊來回走動，“一、二、三，唱！”我們唱起來，可是既不整齊，又不響亮。“不要軟綿綿地，軟弱無力，唱營歌要大聲。”教官教我們了兩首歌，一首是《中國海軍陸戰隊之歌》，另一首是《榮譽在我心》。我最喜歡《中國海軍陸戰隊之歌》，因為有濃濃地英雄氣概。
我們朝氣蓬勃，就像新升的太陽！小海軍真是與眾不同啊！
光陰似箭，日月如梭。一轉眼六年的國小生活過去了，我們告別了我們美麗的童年，將要跨進青春的大門，我對我將要讀的學校：一中，充滿了好奇與期待。終於我接到了一中發來的夏令營通知單。
8月27日的早晨，天陰沉沉的，彷彿馬上就要下雨似的。我早早地來到學校：這是一所非常大的學校，有着許多幢高高聳立的教學樓，路邊還有一棵棵大樹，它們就像邊疆放哨的士兵，時時保護着我們。8：30到了，我們新七年級七班的同學們陸續排好隊，準備到玉海實驗中學的本部去參加開營儀式。
我們剛走出校門，就下起了下雨，真是天空不作美，我們只好在店鋪門口的頂棚下緩慢地移動。就在隊伍快到達目的地時，“轟”的一聲，暴雨降臨，把我們淋了個措手不及，大家只好用百米衝刺的速度衝進了操場邊的棚子裏，這時的大家個個都成了“落湯雞”：有的端着水壺喝着水，有的拿着紙巾擦頭髮，有的用手拍打着淋濕的書籍，有的……
過了大概20來分鐘，雨終於停了。大家陸續站在了草坪上，開營儀式開始了：先是升國旗，奏國歌，行注目禮，接着是校長講話，他講了許多有關人防的事情，還提到了抗日時期日軍對我國的空襲，造成許多人員受傷，雖然我國傷亡了許多人，但大家對空襲做了進一步的防範，成功抵禦了日軍再一次對我國發動空襲;緊接着是學生代表宣讀營員守則……
4天的時間就像一隻只展翅翱翔的小鳥，一瞬間就從眼前飛走了。夏令營結束了，這次夏令營讓我受益匪淺，使我懂得了許多有關人民防空的重要知識：空襲警報分三種，預先警報鳴36秒停24秒，重複三次。空襲警報鳴6秒停6秒，重複十五次。解除警報長鳴三分鐘;核武器爆炸時會對人員產生光輻射、衝擊波、早期核輻射、核電磁脈衝與放射性沾染五種傷害……
通過這次的夏令營，我體會到了現在沒有戰爭的美好生活是前輩們用鮮血與知識創造的，我們在這種美好的環境要好好學習，長大以後用自己的成就與知識去感謝祖國，做一個對祖國有用的人！
今年的暑假，我過得特別有意義。因為爸爸給我報了學校組織的夏令營活動。
x月xx號這天我的心情多麼高興啊。一大早我們就來到了學校，然後坐上了去xx的車子。來到xx，轉過頭看車外，只見外面到處都是山，一座連着一座，蜿蜒起伏，在山的周圍雲霧繚繞，似人間仙境。
到了xx，我們遊覽了xx羣，看到了古樸典雅的古代建築，也知道了封建社會忠、孝、節、義倫理的概貌。在xx羣我們一邊參觀一邊聽故事，真讓我受益匪淺。離開xx羣，我們又來到了xx花園，在那裏我認識了許多價格昂貴的而又非常奇特的植物，這些植物的壽命十分長，真令人驚歎。
第二天，我們坐上車子來到了xx的一所鄉村國小。一到國小門口，我便驚呆了，這裏的校園很小，房子沒有我們那裏的漂亮，再看看操場，全是沙子和石頭，壓根兒就沒有草地，更別説什麼塑膠了。進入教室，只見一個小小的講台，課桌有雙人的有單人的，雖然破舊，但排列很整齊。條件這麼艱苦，可這裏的學生仍然很開心，學習也很刻苦。想想我們那裏的'學習的條件，我們還有什麼資格不認真學習呢？
中午，我來到了與我結對的小女孩家裏，我們一邊聊天一邊吃飯，非常開心。下午那個小女孩的爸爸帶着我們來到了他們家田地裏，綠油油的田地周圍有清澈的小溪，各種美麗的花兒，在這裏勞動簡直是一種享受。在田地裏，我認識了許多有趣的農作物，如：玉米、花生、南瓜；這些都是我們平時難以看見的，讓我收穫很大。
傍晚，我們離開了農家，汽車雖然開遠了，但那小女孩美麗的笑容，卻深深留在了我的腦海裏。
第三天，我們去了xx大峽谷，一路上，我看見有一座特別高大的山，它的四周雲霧纏繞，那雲霧好像是它的白絲巾，哦，這就是著名的x山。我們一邊登山一邊欣賞美麗的峽谷風景，不一會就來到了我們的目的地——xx谷。這裏的瀑布雄偉壯觀，泉水冰涼清爽，我被眼前的景色迷住了，彷彿來到了人間仙境。
x天的夏令營很快就結束了，這x天讓我感受到了大自然的美麗神奇，學會了離開媽媽獨立生活！
今天下午，我們去了第一個與考古關係不是特別大的景點-杭州西湖及雷峯塔，感觸頗多。
説説關於杭州西湖的問題。這次遊覽西湖的經歷，遠沒有宣傳中、印象中的西湖美好。個人認為，西湖正是國內旅遊景點與文化遺產過度商業化，所帶來的弊病的集中體現。下面以西湖為例試着分析一下存在的問題及解決方案。
一，過度開發帶來愈趨嚴重的環境污染與生態破壞。杭州西湖近年來的水質富營養化情況不容樂觀，甚至“杭州之腎”-西溪濕地的環境也受到了影響。而各地的旅遊景點均不同程度地存在此問題。
二，遊客的遊覽幸福感與興致大受影響。一方面，人口密度劇增間接改變了氣候與環境，致使遊客體驗舒適感下降（儘管有時這種下降由於個人無法對比氣候環境的變化而顯得隱祕）。以西湖為例，摩肩接踵的人羣使得湖泊水體的減緩升温速度功能受損。漫步蘇堤時，我們個個汗流浹背衣襟全濕。另一方面，人羣過密及沿途的林林種種的商鋪，飯館等輔助設施令遊客難以體味一個人遊賞的閒情逸致。原先文學作品中西湖遊覽時的浪漫情趣早已煙消雲散，取而代之的是行人躲閃着觀光車的無奈、忍受着此起彼伏的噪音的心酸、注視着價高質劣千篇一律商品遮擋了湖光山色的憂鬱……
三，破壞了風景名勝的文化內在價值，對於傳承和弘揚民族文化不利。如今許多風景名勝的古代傳統特色蕩然無存，勢必影響遊客對文化的理解，而這種受商業化干擾而使舊有文化氣氛消失殆盡的現象，怎能便於傳承原先更有價值的文化內涵呢？
四，商業化過程中不注重保護與管理，使得景區產生諸如廁所髒亂差、商品價格虛高等問題，極大地影響了中國國際形象，也影響了國際客源的湧入。如此一來，不僅間接阻礙旅遊業發展，深層上説更使中華文化的國際影響，口碑形象暗暗下降。諸多問題的根源，都是商業化過程中旅遊人士目光短視，未將經濟利益與長遠文化效益結合。解決方法個人認為有二：加強、完善相關法制法制建設，尤其是懲罰措施要嚴厲;加強對文化傳承保護的教育宣傳工作。但仁者見仁，智者見智，還有待大家討論。
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