團隊合作是指團隊裏面通過共同的合作完成某項事情。1994年，斯蒂芬·羅賓斯首次提出了“團隊”的概念：為了實現某一目標而由相互協作的個體所組成的正式羣體。當團隊合作是出於自覺和自願時，它必將會產生一股強大而且持久的力量。下面由小編來給大家分享，歡迎大家參閲。
團隊活動心得1
人心齊，泰山移。這是眾所周知從愚公移山中引申起來的一句名言警句。從前，愚公家門前有一座大山，大山阻擋了愚公的出行，每次出行，愚公都得翻山越嶺，十分的不方便。於是，愚公向家人提出了移山的想法，得到了大家的支持。但在一般人看來，這麼大的山若想把它移為平地，簡直是天荒夜譚，所以，很多人都笑話他們。但愚公卻堅定地對大家説：“你們説的對，若只憑我一個人，當然不可能移開這座山，但如果我們一家人合作，一定會成功的，就算我們老了，還有我們的子孫，我們的子孫老了，還有他們的子孫，這樣子子孫孫的努力下來，我相信，精誠所至，金石為開，總有一天大山會被移平的。愚公的話付諸了實踐，N年後，大山真的被移平了，愚公的子子孫孫從此出行無阻了。
“愚公移山“對我們每個人都有啟發，特別是對我們80後、90後來説猶為重要，我們不但要懂得自立自強，奮力拼搏實現自己的夢想，更要知道團結合作，共同努力的可貴。眾人抬柴焰火高，團結就是力量。泰山不避其土才能成就其高凌絕頂。
在我們現實生活中，無處不體現團隊協作的重要性。就拿拔河比賽來説吧，如果團隊不協作，即使個人的力量再強大，又有什麼用呢?反之，即使個人的力量很渺小，但大家都氣往一處使，力往一處發，那麼，勝利將是屬於他們的，因為他們很團結，他們很友好，他們用時間行動告訴我們：團隊協作很重要。
一個人在社會上獨立自主固然不可或缺，但共同努力為中華民族的夢想而奮鬥更是重要。只有合作才能有所成，人生價值才能得以展現。同學們，一個人若想取得成功，必須學會團體協作，只有遵從團隊協作，我們才能寫出人生美麗的篇章，創造出生命的輝煌，做到一加一大於二。
團隊活動心得2
擁有合作，才能擁抱成功。俗話説“兄弟齊心，齊力斷金。”一個人的力量太小，只有擁有合作，才能擁抱成功
。一人之力是站在海岸遙望中已經看得見桅杆尖頭的一隻航船，需要風浪的推動;一人之力是立於高山之巔遠看東方已經光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，需要朝霞的映襯;一人之力是躁動於母腹中快要成形了的嬰兒，需要母體的滋養。
合作是通向成功的指向標。丹麥天文學家第谷用30年時間精密觀察行星的位置，積累了大量精確可靠的資料，但不善於理論思維和科學整理未能有重大發現。臨終前第谷將資料交給開普勒，並告誡他按這些資料編制星表。第谷的精確觀察和開普勒的深刻研究相結合，終於引出行星三大定律的發現，揭開天體運動的祕密。沒有合作，哪來的行星運動三大定律?
合作是鋪向成功的基石。戰國時期的藺相如多次立功，並使完璧歸趙，被趙王重用。擔任趙國宰相時，廉頗將軍居功自傲，十分不服氣，並處處刁難。藺相如為了國家的利益，對廉頗處處相讓。在廉頗明白了藺相如的初衷後，非常慚愧，親自到宰相府負荊請罪。他們在處理國家事務中精誠合作，是趙國日漸興旺，將相和被傳為歷史佳話。沒有合作，哪來的'國家興旺?
合作是開往成功的列車。公元前318年，楚、趙、魏、韓、燕五國組成聯軍抗擊秦國的侵略，但是由於眼前利益，不能很好的合作，導致失敗。若各國在當時精誠合作，集中各國兵力，物力和財力，是一定能夠打敗秦國的，所以説擁有合作，才能擁抱成功。
讓成功之花在合作的土壤裏盛開;讓成功的清泉在合作的泉眼裏噴湧;讓成功的山鷹在合作的藍天中翱翔;讓我們在合作中擁抱成功。
團隊活動心得3
為了配合高效課堂的活動，我們班分了好幾個小組，通過這麼多次的團隊行動，我明白了團隊合作的重要性。我們小組有一個很好聽的名字，叫“飛鷹組”。 我們的組有組長張紹中，還有我，王雪蘅，白竟翔，李藝楠等等，一共八個人，在這六十多天裏發生了很多難忘的事，其中就有這樣一件事。 一個陽光明媚的早上，班裏正在上語文課，老師講着導學案，給我們出了到難題，讓我們現場做，並可以小組一起討論，班裏可熱鬧了，嘰嘰喳喳所有的小組都開始討論了，我們的也一樣：“我覺得應該是這句話。”“不對，這句話裏沒有主要內容!”“就是!”“不是!”“吵夠了吧!趕緊做題了!”在組長的勸説下，瞪着眼的兩人，不在吵了，“這種是咱們第一次見到的題，應該有方法的!”“問下面兩個句子有哪些不同，我想應該這樣做，第二句比第一句多了優詞優句，還用了比喻，讓句子更生動，更有趣了!所以第二句沒有問題。”我一口氣把我自己的想法説了出來，我們組長立即開口了：“我同意她的説法，咱們組就這樣回答吧!”“好，我也同意”“對!我也是!” 過了會。老師開始問答案了，我們全組都把手舉了起來，老師看我們組這麼積極，就挑選我們做展示。 開始展示了，我的心裏別提有多緊張了，我們走上展示台，大聲的講到：“我們是飛鷹隊，現在我們為大家展示第四大題的做法”“第四題是這樣的”霎時教室裏安靜下來，沒有人説話，沒人舉手，這時我們的組長説到：“我們小組展示完了，謝謝大家!”老師翹起大拇指，有的人還鼓掌來着，我們看到了同學們的反應，情不自禁的笑了。 通過這樣難忘的一次團隊合作，我深深地體會到了團隊合作力量大，這樣的上課方式真的很讓人難忘，我喜歡高效課堂!
團隊活動心得4
在競爭日趨激烈的二十一世紀，為了更好地生存與發展，無論小到一個人，還是大到一個國家，團隊合作都是極其重要的一種素質，它能夠把一個個孤立的力量集中在一起，為了一個共同的目標，齊心協力地將團隊的力量最大化，以獲得大的利益。古往今來，靠團隊合作而一舉成功的事例可謂不勝枚舉，值得我們去借鑑。
如果沒有團隊合作，一羣弱小的螞蟻不可能在成羣結隊而紀律嚴明的組織下變成一支橫掃南美熱帶雨林而所向無敵的大型“蟻”軍;如果沒有團隊合作，歐洲各國便不可能在聯合之後在國際舞台上與強大的美國一爭高下，成為強大的歐盟;如果沒有團隊合作，日本的`企業也不可能在達成企業聯盟以後齊心協力地瓜分世界各行各業的市場，日本的企業也不可能成為世界上運營能力與年度利潤最強、最高的企業。這就是團隊合作的優勢與力量，無論在人類社會還是在大自然中，它都在競爭中顯示出了自己異乎尋常的效率與強大。
然而，我們當中的有些朋友也許會説：“二十一世紀是一個張揚自我，展現個人才華與能力的時代，團隊合作會不會就此埋沒了個人的才華與創意呢?”
不錯，個人才華與個性的充分展示與體現的確是當今民主社會所追求和認可的。正是因為注重了個人能力的體現與發揮，我們社會的精英階層才有了充分展示自我與才華的空間，造就了社會的一大批成功人士;正是因為尊重每個人的個性發展與利益，西方民主社會才會有今天百家爭鳴的文化體現與強大的實力。美國也正是因為具有突出的“個人英雄主義”的民族性格特質，才會吸引了來自世界各地的各行各業的精英，使每個人都能各盡其才、各顯其能，成就了當今世界上最為強大、居於霸主地位的美國。
因此，團隊合作與個性張揚並不矛盾。團隊合作並不意味着人云亦云;張揚個性也並不代表沒有合作。我想：真正發揮團隊合作與個性張揚的各自優勢並真正調和它們之間關係的應當是一套完整的體制。在這種體制下我們既可以充分地發揮自我的能力，又可以成為一個牢不可破的團隊，我想，制定這樣的一套健全的體制才是我們真正的智慧選擇;也是我們個人，我們國家，我們民族通往成功彼岸的必由之路。
團隊活動心得5
團隊就像是一個凸透鏡，把分散的力量集中到一點;也是一個擴音器，把微吟變成吶喊，影響到更遠的地方。一個人再偉大，也離不開團體。俗話説得好：三個臭皮匠抵上一個諸葛亮。
上個星期，我們班開展了一次“漢字的演變”活動，這真是一場別開心目的活動。這次活動讓我受益匪淺，讓我知道了：團結就是力量，只有我們每一個人團結，才能使我們整個班級團結，才能顯示出我們五(1)班的風範。
這次活動中，我和李瓏兒、潘瀟是一個組。我負責查資料和製作幻燈片，李瓏兒負責寫台詞，潘瀟負責寫甲骨文和金文。
回到家，我在電腦上收集了一些有關甲骨文和金文的資料和背景，並且製作成了美麗的幻燈片存在u盤上;而李瓏兒寫了一些優美流暢的台詞，她寫的台詞語言是那麼的豐富;潘瀟寫的甲骨文筆形為細瘦的線條，拐彎處多為方筆，外形參差不齊，大小不一，她寫的金文的特點則為：豐滿粗肥，外形比甲骨文方正、勻稱，異體字比較多，真是像極了。
第二天，我們把各自整理的資料湊到一塊，在班上進行了展示。老師和同學們都覺得我們三個準備的不充分，內容不豐富。我們回到家之後，查缺補漏，經過了長時間的修改，我們把有漏洞的地方改變得充分、豐富。我們三個人一起拿我們修改後的資料給和老師看，老師微笑地點點頭，説：“這次，真好。”我們也高興地笑了。我們三個真是“三個臭皮匠抵上一個諸葛亮。”
通過這次的活動，只有一個團結的班級，我們的學習才會進步，在考試時我們班的成績在年級上才會名列前茅。讓我更加明白了：團結就是力量真好。
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