在我國全面深化改革、全面建成小康社會進入決定性階段召開的一次十分重要的會議，掀開了“全面推進依法治國”的嶄新一頁，必將對推動中國特色社會主義事業產生重大而深遠的影響。結合工作實際，跟大家交流幾點心得體會。
一、，發揮領導幹部的表率作用，營造優良的法治氛圍。
1、帶頭學習法律法規。領導幹部要自覺把學法當做一種追求、一種責任、一種習慣，樹立終身學習的理念，變“要我學”為“我要學”。作為一名市人大的領導幹部，要自覺學習國家的法律體系和基本法，要結合工作實際，認真研讀好與工作相關的法律法規。只有知法懂法，才能依法辦事，更好地依法履職。
2、帶頭依法行政。堅持憲法和法律至上的理念，培育憲法認識和法治觀念，不斷提高依法決策、依法行政、依法管理、依法辦事的能力，將自己的全部活動納入到法律允許的範圍內，依法行使權力、履行職責，時時以法律來規範自己，事事以法律約束自己，使法律成為任何時候都必須遵守的紅線和不可逾越的底線。
3、帶頭遵守法律。要樹立正確的“權力觀”，正確行使手中的權力，既不濫用權力，也不玩忽職守。要自覺接受法律監督、組織監督、羣眾監督和網民以及媒體監督，做一個勤政廉潔的人民公僕和羣眾信任的人大工作者。
二、進一步加強和改進人大工作，提高依法履職的水平。
1、主動推進全民普法和守法。市人大及其常委會要主動發揮職能作用，依法督促“一府兩院”做好法律普及和依法治理工作，深入開展法制宣傳教育，提高運用法治思維和法治方法的能力，努力做到依法行政、依法辦事、公正司法。充分利用視察和執法檢查等活動開展法制宣傳教育，加強對重點法律法規的宣傳工作，使人大履職的過程，成為宣傳和普及憲法法律、弘揚法治精神的過程。
2、切實增強監督工作實效。要按照圍繞大局、突出重點、改進方法、注重實效的思路，注意把握市委重大決策、政府着力推進、羣眾普遍關注的事項，依法綜合運用多種監督方法，建立健全推動解決問題的長效機制，着力促進“一府兩院”依法行政、公正司法，推動解決人民羣眾反映強烈的突出問題。要以法治思維做好人大工作的改革，重點抓好今年市人大常委會7項改革任務的貫徹落實，加強對人大代表意見建議辦理工作的落實，不斷提高人大工作制度化、規範化、法治化水平。
3、建立健全法律監督制度。要建立市人大及其常委會憲法監督制度，落實憲法宣誓制度，認真組織好國家憲法日的活動，切實增強全社會的憲法認識，弘揚憲法精神，樹立憲法權威，加強憲法實施。
當前，要緊緊抓住“依法賦予設區的市地方立法權”的重大機遇，超前謀劃，做好依法行使地方立法權的各項準備工作，為贛南蘇區深化改革、振興發展發揮主動的作用。
這個星期，我們聽了一次法制教育報告。我從中受益匪淺。其中，有三個警察給我們講法律知識，本來應該享受在學習的陽光中，卻因為一時的差錯而誤入歧途，現在還在少管所內接受着管教。
有一個是入室搶劫。他是因為搶劫時被發現而被抓。他之前還搶國小生的錢，去打劫，等等。還有另外一個是殺了人。當聽到他所犯下的罪名時，我心中不禁打了個寒戰，我們這麼大年紀還有殺人的?這是為什麼?因為他在搶劫的時候別人不給錢，一時情急之下殺了人。
我覺得很奇怪，未必錢的誘惑就真的那麼大，而值得人們光天化日之下去打劫?我覺得這是很不值得的。畢竟遵守法律是道德的底線，就算我們再怎麼自尊也不能違法亂紀啊!而搶小朋友的錢更是不對。也許，我們可能跟他們一樣，昨天是霸佔運動場地、“借”錢什麼的，今天是搶那些小朋友的錢，明天可能就做了犯罪行為，被關起來失去了自由。難道不值得我們深思嗎?也許積少成多就是這個道理吧。
我認為，為了區區的錢而花這麼大代價——自由，是很不值得的。更重要的是，他們因此失去了學習的權利，而要許久地去勞動，還要在以後人生的道路上劃上一道深疤，更是在自己的心理留下一層陰影。為了一時之樂而付出如此沉重的代價，我覺得他們真的，從某種程度上來説是一種浪費。為一時而浪費時間，浪費自由，浪費父母的愛，更是浪費了以後光明美好的前程。這怎麼不是一種浪費?
希望，我在聽過這個講座後能夠警醒一些，把成績搞上去吧。
20＿＿年5月4日下午班會課，在學校報告廳裏，我校組織了一次法制教育報告會，聽過警官的報告和校長的教誨，我學到了很多法律知識，也體會到了法律在我們生活中的重要性。
在我們身邊，一些同學老是犯錯誤，認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什麼大不了的呢?如果一個人從小就沒有養成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠加以改正，繼續發展下去，那些惡習就會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監獄了。近年來青少年犯罪率呈上升趨勢。
同學們，為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現在開始，改掉不良習慣，做一個合格的當代國小生吧!
我們都是花季少年，前途一片光明，而一旦觸犯了法律，我們不僅僅斷送了自己的前途，更加傷害了疼愛自己的父母、親人和老師，對社會也會造成難以彌補的危害。青少年朋友，我們應該努力學習法律知識，不僅保護自己，也為了保護他人。
俗話説：“書讀萬卷，遇事不亂”，讀書不僅可以淨化人的心靈，陶冶情操，更可以在實際生活中對我們進行疏導，為我們排憂解難。讓自己不斷地從書本中汲取更多的營養，雖然國家機關與事業單位有所區別，但其中做人、做事的道理卻是相通的。法律知識不僅可以適用和指導公務員的行為，也可以適用和指導事業單位工作人員的行為。法律與我們每個人的生活、工作都是息息相關的，掌握一定的法律基礎知識並加以熟練地運用對於更好地維護我們的合法權益是必不可少的。作為一名事業單位機關的工作人員，我有義務去加強自己的法律修養，提高自己的法律覺悟，下面結合自己的本職工作，談談學法用法的體會：
一、提升學法用法的思想認識
思想是行動的先導，只有認識上到位，才有行動上的自覺。我國是社會主義法制國家，提高全民法律意識，推進依法治國、依法行政、建設社會主義法治國家是一項重大而長期的工作。自覺學習和貫徹運用法律知識，關鍵在於提高思想認識。
由於平時不善於積累，導致我們對法律知識的掌握相對匱乏，致使我們在遇到一些法律問題時難於應用法律的手段去處理，直接影響了工作成效。這就要求我們必須充分掌握相關法律知識，才能保證各項工作規範有序開展，服務好工作對象。
二、學用結合，進一步提高自身的法律水平和依法辦事能力
學法是用法的前提，學法的最終目的在於自覺遵守並嚴格依照法律規定辦事。作為一名機關工作人員，我的工作必不可少的會用到法律相關的知識。而且還要懂得在遇到問題時如何運用好這些法律法規，切實地維護好當事人的合法權益。堅持理論與實踐相結合，遇到法律方面的問題能善於把書本上學到的法律知識靈活變通地應用到實踐中去。只有將學法與用法有機結合，才能有效地推進事業的健康發展;只有把學習法律知識和依法辦事緊密結合起來，通過法律手段來解決穩定中、發展中出現的新情況、新問題，不斷提高法治理念的思想和管理水平;只有不斷地學法、懂法、用法才能合理合法妥善的解決不斷髮生的問題，才能真正維護合法權益。
“匯百溪方能成大海”，我一個人的力量終究是非常渺小、非常有限的，要想更好地維護我們的自身合法權益，還需大家共同學習、共同努力。可以通過以下幾個方式進行。
1、堅持理論學習中心組學法制度。
2、堅持培訓制度。可以定期或不定期地聘請一些具有法律專業知識的專家進行培訓。也可以以談話的形式，讓廣大職工與聘請人員進行面對面的談話，解除大家的迷惑之處。
3、堅持自學與輔導相結合。俗話説：“師傅領進門，修行在個人”，因此最關鍵的還是我們每一個人要結合自身的工作性質與特點，聯繫自己工作實際，確定自己需要學習的內容，加強自身的法律涵養。如果願意的話，還可以結合自己的工作實踐，撰寫一些自己在學法用法方面的調研文章或心得體會。
4、堅持理論聯繫實踐。讀死書不如不讀書，這是一個眾所周知的道理，我們學習的最終目的是為了加以運用。在日常工作中，將自己的行為納入到法律的軌道當中，運用法律的手段管理本所、本處室的各項事務，努力提高自己依法決策、依法行政、依法管理、依法辦事的水平。
通過學法，我深深地感受到了沒有法律是萬萬不行的，但是法律又不是萬能的。我國是法制社會，做任何事情都應該以法律為基礎，以道德為基準線。法律只能對我們的外部及最基本的行為進行規範。在某些思想問題上，法律也是束手無策，甚至顯得那麼蒼白。這就需要我們在不斷提高自己法律修養的同時，更要加強自己的道德修養，做到法主德輔，古人常説：“百行以德為首”講的就是這個道理。
學校對國小生進行法制教育學，使他們學法、懂法，形成認知基礎，這固然是必要的，但學法只有與守法相結合，法制教育工作才能落到實處，否則只能流於形式。國小生認知水平相對低下，非常容易受外界環境的影響，甚至有可能因受到不法分子的蠱惑走上犯罪的道路。國小生權利意識、自我保護能力很差，不懂得用正確合法的方法保護自己的權利免受不法侵害。因此，在法制教育學過程中，學校要積極引導國小生自覺運用法律武器來解決具體問題。例如，學校通過學習《治安管理處罰條例》、《刑法》，觀看《小小律師》，灌輸基本法律規範，讓國小生初步認識和區分什麼是違法行為，什麼是合法行為，哪些行為是法律、法規禁止的，哪些行為又是法律、法規准許乃至鼓勵的，幫助國小生初步形成守法觀念和法律信仰。
教學時不但要灌輸理論知識，而且應從身邊人、身邊事上着手分析，針對國小生的年齡、特點，從鮮活的日常生活中總結、提煉典型案例，讓其自我教育，明辯是非，理論密切聯繫實際，有的放矢地預防和減少國小生違法、犯罪，教育國小生如合應對處理別人的違法、犯罪行為，避免和減少不必要的傷害，怎樣更好地保護自己和他人的合法權益，達到一般預防和維護國小生權利的雙重目的。
作為一名基層領導幹部，要帶頭學好法律知識，努力提高法律意識，不斷增強依法決策、依法管理、依法辦事的能力。下面我結合自己本職工作，談談學法用法心得體會。
一、進一步提升學法用法思想理念。提高全民法律意識，推進依法治國、依法行政、建設社會主義法治國家是一項重大而長期的工作。自覺學習、貫徹和宣傳法律，關鍵在於提高思想認識。首先，建設社會主義法治國家是黨和國家的基本方略，公務員學法用法是執政為民的本質要求，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開展的基礎和重要保證。其次是本職工作的需要。農業農村工作量大面廣，涉及各個部門諸多法律法規，作為一名公職人員，必須充分掌握才能保證各項工作規範有序開展，服務好本職工作。三是自身建設的需求。黨員幹部首先應該是國家法律帶頭的執行者和遵守者，學法用法這個頭帶得好不好，直接影響到工作的成效，關係到工作的形象。
同時，公務員隊伍積極地學法用法對整個社會引領作用也顯而易見，如對鞏固執政基礎、規範社會秩序、培育公民品格、促進文化建設都起着不可忽視的作用。四是廣大羣眾的迫切願望。通過多年來法制教育，廣大羣眾要求社會依法行政、陽光行政，體現法律面前人人平等的呼聲越來越高，作為一名合格的黨員幹部，學好用好法律不單是個人的榮辱得失，而是與法治國家的實現緊密相聯。
二、進一步確保學法成效。學法是用法的前提。儘管這些年來，我們公務員系統普法宣傳學習取得了一定成效。但不可否認，我們的政府機關特別是在基層，相當數量的領導幹部和公務員法治意識和法治觀念還比較淡薄，弄不懂、學不深現象還比較突出，並直接消極地作用在實際工作上。造成這種現象的原因固然是多方面的，但與一些地方公務員學法環節存在形式主義不無關係。在因制度弱化導致的上無壓力下無動力的情況下，部分公務員提不起學法的精神和用法的自覺性。這就導致部分公務員法律素質不高，行政活動缺乏科學性、嚴謹性和合法性。因此，在將來的學法用法工作中，應進一步完善形式、充實內容、健全機制、強化培訓、嚴肅考核，真正提高廣大公務員學法用法的積極性和自覺性，不斷增強公務員學法用法的實際效果。
三、進一步加強依法行政。當前上訪案件和羣體性事件呈急劇上升態勢，分化了政府在發展經濟為主線上的大量精力。以上一方面反映了廣大人民羣眾法律意識的增強，另一方面也反映出沒有嚴格執法或者依法行政造成的新問題新矛盾逐步顯現。這也為我們敲響了警鐘，如果我們不嚴格依法行政，就有可能累積新的社會問題和矛盾，給接下來的工作增加阻力，從而阻礙經濟快速健康發展。
現在，依法治國觀念深入人心的局面來之不易，公務員隊伍作為倡導者和實踐者的主力軍，更應把依法行政這根弦繃得更緊一些，時刻按照“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究”原則行使人民賦予的權力。尤其要解決好羣眾關注的熱點難點問題，認真解決這些問題，可以充分體現法制宣傳為人民的要求。在經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整、思想觀念深刻變化的背景下，一旦“法治精神”在人民羣眾心中被破壞，就很難修復。另外，我們也要在制度上完善，健全行政執法監管體制，實行領導幹部問責機制。用事實對廣大羣眾進行法制教育，堅持從實際出發，做好羣眾思想工作，維護好社會穩定，做到了學法用法的和諧統一。
隨着依法治國方略的不斷深化，依法行政成為發展社會主義民主政治的客觀要求。審計、行政執法人員和公務員是依法行使政府職能，管理社會公共事務的國家機關工作人員，我們能否運用法律手段來規範和引導依法行政，將直接影響到社會主義市場經濟的順利發展和社會的和諧穩定。因此，新時期要求審計、行政執法人員和公務員必須增強自身法制意識，提高依法行政水平，真正實現由管理型向服務型轉變，才能潛移默化地為經濟發展和廣大人民羣眾提供法制引導和示範，做到研究問題先學法，決策問題遵循法，解決問題依據法，言論行動符合法，依法保障經濟社會的健康發展。為推進審計人員學法用法工作的深入開展，進一步提高審計人員的法律水平，促進“五五”普法規劃的全面實施。現將我在學法用法的體會如下:
一、積極參加各類法律學習，推進依法行政
從“四五”普法以來，我積極參加各類法律的法律知識培訓，參加培訓了審計法、公務員法、行政許可法、行政訴訟法、行政處罰和行政複議法等法律培訓。通過參加嚴格的培訓、考試，增強了我自身的法律意識和法律觀念。提高了學法用法的積極性，提高了依法行政的能力和水平。在工作中，真正做到依法審計、依法行政。
二、認真學習審計法，堅持依法審計
?審計法》頒佈十多年來，我國審計工作取得的成功經驗和創新成果，特別是在加強審計質量控制和審計管理方面探索出的一系列做法，同樣需要以法律形式總結確定下來。因此，有必要對原《審計法》中一些不適應社會經濟發展形勢和審計工作發展現狀及要求的內容進行修改完善，以進一步健全審計監督制度。《審計法》的修訂對於促進審計機關全面依法履行審計職責，進一步強化監督力度，規範審計行為，提高審計工作質量和水平，推動審計事業的長遠發展具有十分重要的意義，也體現了貫徹依法行政，建設法治政府的精神。《審計法》的修訂表明了我國審計事業已步入了新的階段。我們要把《審計法》學深學透，能全面掌握應用。切實履行好憲法和法律賦予的職責，大膽履職、敢於碰碰硬，堅持依法審計，規範審計行為，強化審計質量控制，確保審計結果客觀公正、實事求是，不斷提高審計工作的質量和水平。
三、學用結合，提高自身的法律水平
學法的最終目的在於自覺遵守並嚴格執行法律規定，表現在依法審計、依法決策、依法行政、依法辦事等各個方面。一是“四五”普法和“五五”普法通過開展一系列卓有成效的學習教育活動，使我自己認識到法律是管理經濟社會、處理各種疑難複雜社會問題最有力、最有效的武器。使我從學法用法的具體實踐中感受到自身法制素質有所提高，學法用法熱情也越來越高，使我從不主動學法到主動學法，增強了學法用法的積極性和自覺性。二是依法行政意識和水平有了全面提高。使我在工作中形成了“遇到問題先學法、決策之前找專家”的工作思路。
四、今後學法用法的努力方向
一是在學法用法中，要積極主動學習各類法律，掌握各類法律知識，在審計工作中，要有創新學法意識，切實增強學法的實效性，提高學法用法的能力和水平。真正體現依法審計，嚴格執法，規範審計行為，強化審計質量控制，不斷提高執法能力和水平。
二是在使用法律過程中，要以用促學，學用結合。我要把用法作為學法的着眼點和落腳點，真正做到學用結合，在“學”字上下功夫，在“用”字上出效果，模範地樹立憲法和法制觀念，增強法律素養和專業素質，提高依法審計、依法決策、依法行政、依法管理的能力和水平。要努力遵循“重大決策依法、開展工作合法、遇到問題找法”這一思路，將法律意識貫穿於整個審計工作中，做到規範執法，依法行政。
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