10月25日，在泰山影劇院聆聽了孫雲曉教授的報告《習慣決定孩子的一生》，收穫很大、感觸頗深。孫教授首先講了今天的孩子為什麼難教育？原因有四：一是信息化時代動搖了成人的權威地位；二是獨生子女時代給教育帶來挑戰；三是孩子性發育提前，家庭性教育滯後；四是應試教育帶來巨大壓力。接着，孫教授給父母們提出了四句忠告，第一句是教育的核心是培養健康人格；第二句是好的關係勝過許多教育；第三句是習慣決定孩子一生；第四句是兒童健康成長需要因性施教。孫教授在講培養健康人格時，提出了健康人格的五個指標，即學習、仁愛、負責、自制、尊重。在講習慣決定孩子一生時，告訴我們培養習慣的六個步驟：一是提高認識，引導孩子對好習慣產生興趣；二是明確規範，讓孩子對好習慣的具體標準清清楚楚；三是榜樣教育，兒童少年時代是榜樣和偶像時代，其學習特點是觀察和模仿；四是持久訓練，21天好習慣初步形成，90天好習慣可以穩固形成；五是及時評估，讓孩子在不斷體驗成功中養成習慣；六是形成環境，讓家庭生活、學校環境乃至社會風氣成為學生養成良好習慣的支持力量。
以上是孫教授報告的重點內容，而給我印象最深刻的是他講的那些具體而富有實際意義的話，下面我就談談了。
1、家長最有效的教育時間是18歲之前，尤其是12歲之前。家長應該牢牢把握住最有效的教育時間，實施陪伴教育，最有效的家庭教育就是陪伴。
2、如果你的孩子沒有朋友，比考試不及格還可怕。天下父母都希望自己的孩子健康快樂成長，這就要求家長多多關注孩子的人格發展，一定得讓孩子全面發展、和諧發展，切忌兩眼只盯着文化知識學習，更不能成為分數的奴隸。
3、家長延遲滿足，培養孩子的自制力。洛克菲勒曾説“人生成敗在於自制。”盧梭也曾説“讓孩子痛苦的做法就是，無限制的滿足他，當總有一天滿足不了時，他就會感到非常痛苦。”孫教授講的糖果試驗引發我濃厚興趣，試驗是這樣的：專家問一羣孩子，喜不喜歡吃巧克力，孩子們都説喜歡吃，專家在孩子們的面前都放了兩份巧克力，一份是少的，一份是多的，中間放了一個小鈴鐺，專家要求孩子們説，如果想吃少的，你就搖鈴鐺，如果想吃多的，就必須得等15分鐘後才能吃。然後就看到一大部分的孩子都非常的想快一點的吃到巧克力，所以他們都迫不及待的搖響了鈴鐺，但他們吃到的也是少的那份，剩下的那些想得到多份的孩子們呢，就選擇了去一邊一塊玩遊戲，以便快一點的打發時間，等15分鐘過後，他們就很滿足的得到了多份的巧克力，大家的目的是一樣的，都吃到了巧克力，但有自制力的孩子他們的成果就會讓大家比較滿意。
4、一個人如果在中國小時代養不成讀書習慣，那他一生將生活在黑暗中。聽到這句話時，我非常非常欣慰，我們學校實施的“底藴豐厚”工程，讓每個學生都養成讀書的習慣，將會影響孩子的一生，我們必須持之以恆抓下去，務必取得實際效果。要落實好“校長引領、制度推進、家長帶動、活動推動”四大舉措，切實讓“薦書、買書、讀書、講書、測書、寫書”成為自然。
5、運動是少年兒童社會化最有效的途徑。體育運動不但可以強身健體，還可以磨練人的意志、寬廣人的胸懷、提高人的交往能力，可謂是好處多多。我們應該高度重視孩子的體育運動，讓孩子在運動中成長。
2、積極配合學校，培養孩子良好的學習習慣
貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導，讓孩子養成嚴格遵守學校的規章制度，上課專心聽講，課後複習，認真完成作業，獨立思考，勤學好問等良好的學習習慣，牢固掌握所學知識。
3、堅持課餘學習，不斷擴大知識面
除學校的作業外，我們為孩子制訂了學習、鍛鍊的計劃，如背詩詞、描紅、閲讀、奧數、英語、舉亞鈴、游泳、跑步等內容，按學期、週末交替進行。孩子的記憶力強，背詩詞很有優勢，在背的過程中給他講解意思，背了會忘，需要不斷複習，現在我的孩子能背二百多首古詩詞了，平時他偶爾也會引用一下，並且很得當，我們也感到很欣慰。奧數不僅僅是鍛鍊孩子的運算能力，更多的是思維邏輯能力，
有些題型他花好長時間才搞明白，覺得難度有些大。在背詩詞和做奧數方面是他父親給他施加了壓力的，有時難免會吃鞭子，當然我並不主張打孩子。
孩子喜歡聽故事，我們要求他自己去看書，我在圖書館給他借了一些讀物，有的他一天就看完，説很有趣，還給我們講故事情節，我們表現得很感興趣，告訴他看了其它的再講給我們聽，有的書他一頁也沒看完，我也不強迫他，從孩子感興趣的東西入手可以提高他對閲讀的興趣。假期有時帶他去圖書館，我發現他很喜歡，拿這本書看看那本書翻翻，多帶孩子去圖書館是很有益處的，能增長不少知識。
知識是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。
4、家庭中營造良好的學習氛圍
我們工作過程也需要不斷學習，我們在家都喜歡學習並能長期堅持，不管書本知識還是網絡知識，我們有意識地在家中營造一種濃厚的學習氛圍，這樣孩子在潛移默化中也愛上了學習。教育孩子的過程其實也是家長自我提高的過程，大人也有很多的不足，為了教育好後代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己。大人的一言一行，無意中會引導孩子對其注意，進而模仿、嘗試。所以家長要率先垂範，從自身做起，平時做人做事都要給孩子樹立一個榜樣，使孩子的品德與智力良性發展。
5、感到棘手的問題
教育孩子不僅僅是學習和考試，如何使孩子身心健康地走向未來，這才是很關鍵的，現在獨生子女問題、孩子看電視、玩遊戲、上網安全問題，孩子的任性、自私、性教育等問題，都有待老師、家長共同去尋找好的解決途徑。
家庭教育對於每個人來説都有很重要的意義，對於我們本人的成長如此，對於我們的孩子們亦然，因此，學會，做好家庭教育是我們年輕一代必須具備的能力，下面我來談下自己的家庭教育心得體會。
首先是要給孩子樹立一個好的榜樣，父母是孩子的第一任老師，所以，父母是什麼樣，孩子很大程度上也會是什麼樣，對於我的成長而言，父親就是一個很好的榜樣，他是一名退伍的軍人，堅韌、守信是他給我的最好的榜樣作用，他在40歲時就戒掉了煙酒，這對於一個人來説其實是很難的事情，但是他為了給孩子一個好的生活環境，以強大的毅力戒除了不良的習慣，從他身上我就覺得我對於各種困難也一定有戰勝的毅力和勇氣。這是我的家庭教育心得體會之一。
其次是要給孩子一個和諧温暖的生活環境，一般孩子都是敏感和脆弱的，在大人們覺得很微不足道的一件事，比如吵架，比如訓斥孩子，都可能對孩子的心理產生巨大的負面作用，我小時候，我爸媽有時候會當着我的面大吵大鬧，讓我覺得十分沒有安全感，後來，他們也注意到了這些，矛盾有時會在一種忍讓或者更好的方式方法下化解了，這對於孩子而言是很重要的。這是我的家庭教育心得體會之二。
最後，要掌握正確的方法，上面兩點是基礎，而正確的方法是技術，兩者缺一不可，所以作為父母要善於學習，善於總結，掌握諸如怎樣給孩子建立自信，怎樣正確鼓勵孩子，批評教育孩子等等，多管齊下，形成合力，就可以做好家庭教育。
近期，透過學校組織的家長學校的學習，使我有很多收穫，使我認識到家庭教育是實施學校教育的基礎，學校教育要與家庭教育互動，只有家校互動才能更有利於教育。孩子健康成長，此刻的教育事業發展迅速，教育模式也多樣化，這給家庭教育帶來了很大壓力。因此，怎樣把壓力轉化為動力，就需要我們老師跟家長不斷地提高對家庭教育重要性的認識，並以實際行動來做好家庭教育工作。總結出了一些教育孩子的方法如下：
一、樹立孩子的人生觀跟價值觀
我教育孩子做人要有人生價值，要學會什麼是真，什麼是假，什麼是對，的什麼是錯，什麼是美，什麼是醜，什麼是善，什麼是惡。做人要有一個人生計劃跟目標，不能稀裏糊塗過日子，到老一事無成，為了這個人生的計劃跟目標，那就要好好學習，因為只有透過不斷學習跟進步，獲取更多知識才能創造完美的未來。
二、教育孩子凡事要從點點滴滴做起
首先自我就要給孩子樹立良好榜樣，關心孩子日常生活中的細節問題，比如生活跟學習狀況，身體跟思想狀況，如果孩子在學習上遇到困難，我會盡自我最大努力去幫忙解決，家長還要在家中準備一些書籍跟學習資料，不僅僅自我能夠學習，還能夠作為孩子的參考資料。總之，自我有潛力解答就解答，沒潛力解答，就翻資料為孩子解答。
三、家長要及時瞭解孩子在校表現
比如尊敬老師、團結同學，是否好好上課，能否按時完成作業，有沒有什麼壓力等等。每次孩子回家，家長要跟孩子聊聊在校的狀況。如發現新的狀況或有什麼疑問，就能及時與學校老師進行溝通，確保這樣那樣的問題能及時教育並督促孩子加以糾正。
四、抓好平時學習外，還要幫忙孩子做好階段總結工作
尤其是每次考試之後，要幫忙孩子分析錯誤的原因，哪方面有問題，就説明哪方面知識掌握不夠，透過考試後檢查分析，對的要加以鞏固，不足之處要採取補救措施，一般方法與任課教師交換意見找到問題。另外安排同類型參考資料進行強化訓練。
五、給孩子足夠空間，讓他自由發展
在完成必要作業後，其他時光讓孩子自我安排，而不是讓他學這個，學那個，一般孩子會做一些他感興趣的，比如做手工、畫畫，騎自行車，看兒童節目，只要有利於孩子身心健康活動不干涉。學習是一個漫長的過程，如果把孩子鎖在必須範圍內，身心得不到休息跟調整，就有可能適得其反，使孩子產生逆反心理，從而喪失對學習的興趣跟信心。
六、在教育孩子時，我們要學會用童心來觀察孩子的內心世界
作為家長有時能夠是嚴厲的父母，有時還能夠是良師益友，我們要有足夠的耐心跟信心，用平跟寬廣的耐心，沉着冷靜地去對待孩子做的事情，成功了不要喜形於色，只要適當表現跟鼓勵就能夠了，失敗了也不要氣餒，只要幫忙孩子尋找跟分析原因就能夠了，不贊成不要大呼小叫，這樣會挫傷自尊心跟自信心。
教育孩子沒有一個固定模式，為了孩子應當不斷探索學習，這對提高家庭教育質量是很有益的。
父母是孩子的第一任老師，孩子的行為習慣、學習態度需要家長的耐心引導和督促。
一、意識到陪伴的重要性
常常聽到一句話“孩子是祖國的未來”。這句話説的遠景目標，那麼近景目標是什麼呢？是認識到孩子是家庭的未來。教育孩子是一個家庭的重中之重，教育孩子的重擔不僅在學校更在於家庭之中。優秀的孩子離不開父母的陪伴，父母的角色誰都代替不了。多帶孩子去不同的場合，不要嫌孩子麻煩。你帶他去的任何一個地方對他們來説都是一節生動形象的生活課。我們家一直有一個習慣，就是和孩子一起閲讀，一起學習，一起分享。從幼兒園中班開始，孩子就慢慢開始接觸各類書籍，不管是他自己的繪本、故事書，還是我們工作上涉及到的各類書籍，他都會好奇的去看、去問，而我們也堅持和他一起閲讀，久而久之，對各類書籍的興趣大了，讀書的習慣也就養成了。
二、認識到習慣養成的好處
俗話説：好習慣受用終身。黎子睿是我們自己親自帶的，一直以來，我們對他的要求和期望都很高、意見統一，特別是在習慣養成方面，更不打折扣。在學習習慣上，他的作業，我們不陪着他做，也不幫他檢查對錯，明確告訴他不完成、做不對的後果都要他自己承擔，自己收拾書包，準備第二天要用的學習用品，忘帶了我們是不會送的。其實，這也是培養他的獨立性和責任意識。每天堅持寫一篇日記，記錄美好的回憶；堅持背一首古詩，積累文學知識；大聲朗讀一篇課文或者是報紙上的宣傳報道，加深學習記憶，瞭解正在發生的事。
在生活習慣上，他作為家中的一份子，也要為這個家出一份力。每天做完作業後，洗碗、打掃衞生、整理房間、睡前把第二天要穿的衣服疊放整齊等。在作息方面，黎子睿起牀是比較早的，起牀之後先自行洗漱，然後拿起書本開始晨讀。千萬別小看晨讀，早上頭腦清晰，沒有前攝抑制，看過的東西往往記憶更深刻，某些知識點甚至可以記一輩子。不管是從中醫角度還是西醫角度都建議早睡早起，早睡早起能提高孩子的免疫力，促進身體健康，免疫力好孩子就少生病，少生病就會少請假，少請假就可以避免落下課程，孩子跟得上，學習更省力。科學研究證明，早起還可以調節眼睛的視力，促進身體腸道蠕動，孩子吃東西更香更好消化，所以孩子們要養成早睡早起的好習慣。
三、培養孩子學習的主動性
一是幫助孩子制定學習計劃。
讓孩子參與計劃的制定，事先約定好，説到要做到，共同制定能力範圍內的學習計劃，並且要堅持每天達到預定目標。
二是合理制定規矩。
俗話説：“沒有規矩不成方圓”，小小的規矩能起決定性作用。我們平常也是立下了小規矩，這樣，能督促孩子有效的去學習。
三是主動與孩子溝通。
在學習中找到快樂，平時談話的時候，不經意的問一下，這句話是什麼意思啊，讓孩子積極表達，孩子在交談的過程中能夠充分的體會到知識帶來的成就感，然後主動的去學習新的知識，享受學習的過程。有效的溝通，也能增強父母與孩子間的感情，有利於孩子的成長。
孩子是祖國的未來，也是家庭的期望，今日的幼苗就是明天的參天大樹。所以每對父母都會在孩子成長曆程中用愛心、職責心給予關心指導。可是儘管望子成龍、望女成鳳是每個父母共有的期望，但並不必須都能夠如願以償。最近聽了億企播劉教師的課程，收穫頗豐。孩子教育需要被人化過程，社會能夠造就人也會有“廢品”產生，學校有大批的人才出現，也會有部分一事無成的人才出現，最終決定的是家庭教育。“家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師!”以下是我對家庭教育的幾點心得體會：
一、創造温馨舒適的環境，營造濃厚的學習氛圍
(一)家庭是孩子的主要能量來源，處理好夫妻關係，婆媳關係，為孩子創造一個和諧的家庭環境，給孩子一個充滿書香味的家庭薰陶成長，讓家充滿歡聲笑語。
(二)家長要注重言傳身教，培良孩子良好的學習習慣和學習態度。作為家長要異常注意自我的形象，在孩子面前，家長言語要禮貌舉止要得體。因為父母是孩子最好的學習榜樣，家長的一言一行潛移默化地影響着孩子，對孩子成長影響深遠。請放下手中的手機、電子產品，孩子寫作業時，您能夠拿起書籍在一旁閲讀;週末時，能夠帶孩子一齊去圖書館看書，進取打造良好的學習氛圍。
二、培養孩子的學習樂趣，激發學習動力，提高學習本事
孩子像春天的花朵，天真爛漫、活潑可愛，純真無暇，有着極強的好奇心，極強的理解本事和模仿本事。做為家長要想方設法善於引導，激發孩子的學習興趣。我們都明白，孩子生性好動、貪玩，可是隻要她們感興趣的事，她才會真正認真去學，認真去做，自覺去做。對不感興趣的事，她們死活都不願去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。僅有善於引導孩子，激發孩子們的學習興趣，才能讓孩子愉快地、主動地投入到學習當中去。真正的做到“樂學”。
三、勤於並有效與孩子溝通，多加鼓勵，給孩子滿滿的愛。
作為家長應放下架子，和孩子交朋友，把孩子當作獨立的主體，和孩子交流盡量低下身子，少用命令的口氣，多用商量的語言。多用“我們”，“你覺得”少用“你應當”等等，即使是批評，要讓孩子能感受到你對他的愛。因為孩子的心靈很脆弱，如果家長經常教訓孩子，勢必使孩子產生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產生逆反心理，越來越不愛聽你的話。多給孩子欣賞的目光，善於發現她與眾不一樣的長處和優點，看着她一點點提高，鼓勵她、耐心引導她，並用語言和實際行動支持她，尤其在孩子遇到困難時，不是簡單呵斥或冷言冷語，而是耐心開導，進取供給解決問題的辦法。
最終，借用x教師的一句話：“修身齊家，修嘴，修行(行為)，修心(想法、觀念、情緒、意志)。齊家(學會幫忙孩子成長，提升孩子生活本事，學習本事，處理好關係，控制好情緒，打造家庭能量場)孩子就會越來越優秀!”期望所有的孩子們都能夠飛向歡樂!飛向成功!
“珍愛生命，安全第一。”安全問題伴隨着人的一生，安全隱患存在與人們的生活、學習和工作的方方面面。然而人們對安全重要性的認識很不到位，安全意識淡薄，安全事故也屢屢發生。隨着我國經濟的發展和社會的進步，我國的交通工具逐漸增多，變得越來越方便。就因為有了這些先進的交通工具，人們的生命才一步步受到更大的威脅。
20--年9月7日凌晨，北京市房山區長溝鎮農民王某受僱主張某的指派，負責駕駛貨車拉運渣土，當他行駛至北京市朝陽區化工路時與他人車輛發生交通事故，王某受傷。經北京市公安局公安交通管理局認定，王某負全責。王某經北京市法庭科學技術鑑定研究所鑑定傷殘程度為九級。王某先後共住院治療63天，支付了數萬元的醫療費及法醫鑑定費。雖然交通執法部門認定王某在交通事故中負全責，但是王某則認為對於自己因事故所引起並支付的醫療費，及由此引發的相關費用則應由其僱主王某承擔。然而，王某與張某就賠償金額進行協商時卻未能達成一致。王某遂將僱主張某告到法院。一審法院審理此案後認為，王某受僱於張某，在從事僱傭活動中受到傷害，張某應當賠償王某醫療費、護理費、住院伙食補助費、營養費、誤工費、傷殘鑑定費、殘疾賠償金、子女生活費、病歷複印費及精神損害撫慰金等費用。但鑑於王某在交通事故中其自身承擔全部責任，可減輕張某的賠償責任。法院最終判決張某賠償王某各種費共計3萬元。判決後，王某表示不服並上訴至北京市第一中級人民法院。在二審審理期間，王某表示放棄其妻子因護理他造成誤工損失的請求。北京市第一中級人民法院經審理認為，王某從事僱傭工作中，發生交通事故受到傷害。依照最高人民法院《人身損害賠償司法解釋》第十一條規定，僱員在從事僱傭活動中遭受人身傷害，僱主應當承擔無過錯責任。此項賠償是對僱員因職業傷害造成的經濟損失和勞動能力損失的補償，與僱員在工作中的過失無關，不能因僱員的過失而受到影響，故做出上述判決。
20--年2月11日14時5分，大興區黃村鎮狼各莊村村民薛某在由南向北步行橫穿公路，適有河北省固安縣解家務村司機楊某駕駛農用四輪車由東向西駛來，農用車將薛新開撞出，薛受傷經送醫院搶救無效當日死亡。
20--年10月23日13時許，通州區郎府鄉馬場村村民郎某，在通州區通香公路杜柳棵路口迤東由北向南橫穿道路時，被由西向東駛來的河北省香河縣淑陽鎮胡莊子村村民張某駕駛的旅行車撞傷，郎某經醫院掄救無效死亡。
這一起起案例，都是血的教訓。所以我們更應該遵守交通法規，做一個守法的好公民。安全這永恆的話題，將伴你我終生。
孩子與生俱來就對周圍的生活環境和事物充滿好奇，也渴望參與其中，獲得體驗與成功的快感，我們不妨給他適當地創造這種機會。我的孩子一歲多時，學會自己進食，兩週歲時會自己穿簡單的衣褲，在託兒所的表現比一般的孩子都要強，經$2老師的誇獎。雖然孩子一開始在做這些事情時，完成的並不好，但是我不斷的給她嘗試的機會，並加以鼓勵，直至她成功。孩子從小和我分牀睡，在她四周歲時，她説她是個大孩子了，提出要獨自睡一個房間，當時我心裏沒底，但還是同意了她的請求。頭幾個晚上，半夜裏我總要起來看好幾次，偶爾也會發現她把被子蹬掉，但是大多時候她都把自己裹得很嚴實。後來，我一般不會再特地起來查看她的被子了，完全相信她能把自己照顧好，我很放心。這也是她最值得驕傲的地方了，經常會自豪地和小朋友們提起：她是單獨睡一個房間的。
我們平時可以讓孩子洗一些小的東西，比如自己的飯碗、手帕之類的物品。洗不乾淨的時候，過後我們可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我們得肯定地表揚他們。這樣時間一長，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當的鼓勵和讚賞，可以強化良好的學習行為，防範不良行為的養成。俗話説“一句鼓勵話，勝過百句罵。”確實，比起批評和指責，“鼓勵”對於低齡孩子來説，更具有意想不到的效果。平時我們應該拿放大鏡來發現孩子的良好習慣，並給予及時鼓勵和讚揚。
一種良好的行為習慣的形成並非一朝一日之功,它需要孩子長期的努力,需要家長不斷地督促和引導，還必須持之以恆，像滴水穿石一樣，一點一滴、經年累月，直至良好的習慣形成。
中學生的教育問題是一個很嚴肅的問題，不僅在學校要受到學校的教育，家庭教育也是不可缺少的一個部分。一個孩子的成長，更多的還是需要受到家庭的關愛，這樣才能保證中學生的身心健康的發展。小編專門給大家整理了一篇中學生家庭教育心得體會，希望能受到大家的重視。
一、讓孩子牢固樹立遠大的理想
理想是一簇火種，能點燃拼搏進取的火焰;理想是一盞明燈，能照亮人生奮鬥的歷程。理想是我們的強大精神動力，牢固樹立遠大理想，是中學生成長和成才的根本保證。古人云：志之所趨，無遠勿屆，容山距海不能限也。志之所向，鋭兵精甲不能御也説的就是這個道理。那麼要讓孩子樹立什麼樣的遠大理想呢?許多優秀中學生的成長成才之路告訴我們，一個人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有價值。
二、讓孩子在温馨幸福的環境中成長
家庭環境對孩子的成長至關重要。首先，家長要關心孩子的成長，為孩子的成長創造幸福的環境。單親家庭，離異家庭的孩子思想從小就受壓抑，心靈和自尊心都受到一定程度的傷害，因而影響了孩子的正常發展。要想讓孩子茁壯成長，必須創造出一個幸福的環境，讓孩子感到家的温暖，和爸爸媽媽在一起的幸福。有的家庭經常暴發戰爭，孩子在驚恐中不知如何是好，大一點年齡的孩子為此增加思想負擔影響學習，甚至發生悲劇。孩子既是子女又是朋友，對孩子要尊重，只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格。在家裏我們從不給孩子什麼壓力，讓他快快樂樂地生活。父母是孩子的第一位老師，家庭是搖籃，只有幸福温暖的家庭環境，才有可能培養好孩子，教育好孩子，使他茁壯成長，不斷進步，取得可喜的成績。
三、讓孩子學會自己的事情自己做
從小樹立吃苦的精神讓孩子學會自己的事情自己做，從小樹立吃苦的精神對孩子的成長非常重要。家長要讓孩子從國小會生活自理，懂得生活的艱辛，從小樹立自立的思想，不僅要培養吃苦精神，還要培養獨立生活的能力，使之成為一個獨立的社會成員，在日本，特別注重培養孩子的吃苦意識，不管是在幼兒園，還是在中國小，他們要求孩子在寒冷的天氣中跑步，培養他們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力;在英國有一所著名的伊頓中學，那裏的學生幾乎都能考入名牌大學，其經驗之一就是讓學生吃苦，該中學不設暖氣，在異常寒冷的冬天，也只讓學生蓋一條毛毯睡覺，洗冷水澡，這就是刻意苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，使學生得到磨鍊;在法國，做父母的絕不讓孩子亂花錢，即使是兄弟姐妹之間也不輕易相互借錢。如果想用零用錢，只有去打工，他們的教育是自食其力不靠父母;而在中國，少年兒童的身心日趨脆弱，常表現出怯懦、孤僻、任性、自私等心理，因為他們不知道何為飢餓、何為勞累、何為困難、何為貧窮……孩子中意志薄弱者甚多，這與他們生活總是一帆風順有關。所以，家長越保護越替代，孩子就越依賴越無能，勤勞是幸福的種子，閒散是墮落的禍根，安逸是孩子們成長的最大敵人，是埋在孩子們心中最大隱患。所以，要讓孩子在逆境中，在經歷風雨後的人生顯得更加燦爛。
四、廣泛培養孩子的愛好和興趣，不斷提高孩子的素質。
社會的發展需要高素質的人材。孩子是祖國的未來，是祖國的希望。培養孩子不能光抓學習，要注意孩子的全面發展。我的作法是提供各種條件全面培養孩子的興趣和愛好。孩子從小就參加一些有益社會實踐活動，通過這些學習提高孩子的素質，我感覺，今後的孩子光學習好肯定是不行的。現在提倡綜合素質教育，就是要使孩子們在德、智、體、美、勞方面全面發展。家長在培養孩子的時候一定要掌握這個原則，不能死扣學習，一定讓孩子有特點有特長。有一個報道説中國留學生在國外聯歡，各國留學生在台上又唱又跳，各種樂器很在行，演奏的十分動聽。邀請中國留學生上台時，個個搖頭，你推我來我推你，沒有一個能上場。説起學習中國留學生最刻苦，可其他方面就差了一截，這是不行的。為培養孩子的學習興趣和讀書習慣，我經常帶他去書店購書，開始是我為他選，後來是他自己選。從國小開始到現在，家裏已經擺滿了幾十本的書籍，孩子從這些書中開闊了眼界，豐富了知識，提高了素質。另外，組織經常性的户外活動，開闊孩子的視野，培養孩子不能總把孩子關在家裏，經常帶孩子出去，讓孩子在大自然和新穎的環境中開心地活動。有些有特別紀念意義的地方，孩子將銘記一生。
五、從小培養孩子的誠實、善良的性格
我經常跟孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，讓他真正理解皮諾曹為什麼會從一個木偶真正成為一個孩子的道理。他需要什麼，合理的我會滿足他，不合理的跟他講清楚，堅決不跟他討價還價，不讓他養成亂花錢的習慣。通過日常生活中每件細小的事情，培養孩子純真友誼、互相幫助、和睦相處等良好品德。
家庭教育不容忽視，每個家長都要對自己的孩子做好家庭教育，保證自己孩子的健康成長。
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