時光如劍，歲月如梭。時間去了，我們沒辦法留住，但是，那些為了救國救民拋頭顱，灑熱血，英勇獻身的英烈故事卻永遠銘刻在我們的心中。
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”。在太爺的帶領下，我們一家人又一次邁着沉重的腳步，來到烈士墓前，為王忠巖、劉柏樹兩位烈士掃墓。我們分別為兩位點燃三支香，又獻上鮮花，再燒些紙錢，太爺爺還給他們敬了兩瓶酒，然後，我們鄭重地默哀三分鐘。兩座莊嚴的烈士紀念碑巍然屹立，左邊的墓碑上刻着：王忠巖烈士永垂不朽;右邊的墓碑上刻着：劉柏樹烈士永垂不朽。我們忠心地祝願他們在那邊一切安好。
在回家的路上，太爺爺又給我們講起了兩位烈士故事，雖然這些故事我們已經聽了好多遍了，但是還是百聽不厭。我們都默默地側耳傾聽。太爺爺説：“兩位烈士為了掩護八路軍傷員和保護全村百姓，與日本鬼子英勇拼搏，最終寡不敵眾，被敵人逮捕了。殘酷的日本鬼子，把他們綁在一起，對他們嚴刑拷打，逼問八路軍的下落，他們寧死不屈，絕不透漏一句。最後，兇殘的日本鬼子把他們活埋了。等八路軍大部隊趕來，把那些可惡的日本鬼子全都消滅，再把兩位戰士救出來時，他們已經與戰友們陰陽兩隔了。
我們今天的幸福生活，是像他們一樣的無數革命先烈用鮮血和生命換來的，我們要好好學習，不辜負先烈們的遺志，在祖國的懷抱裏、在黨旗的光輝照耀下，力爭成為國家的棟樑之才。
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”。又到了清明節了，學校組織我們班，和學校大隊幹部一起去祭祀英雄，祭祀那些曾經為國家，為人民，犧牲自己生活的革命先烈們。
每當國旗冉冉升起，耳邊迴盪着《義勇軍進行曲》“起來不願做奴隸的人們！把我們的血肉築成我們新的長城！中華民族到了最危險的時候每個人被迫着發出最後的吼聲！起來！我們萬眾一心，冒着敵人的炮火，前進！冒着敵人的炮火，前進！前進！前進進！”聽着鬥志昂揚的歌聲，我思緒萬千。是你們不怕困難，勇往直前；是先烈們在祖國最需要的時候，拋棄所有，毫不猶豫的挺身而出，把生命奉獻給祖國和人民，把熱血灑向祖國的大地。
現在的生活，沒有燒煙，沒有戰爭，老百姓安居樂業……可如果沒有先烈們無私的付出，就沒有如今的幸福。作為新時代的兒女，我們應該好好學習，不辜負祖國對我們的期望；當有一天需要我們做出貢獻的時候，我們也需要像英雄一樣無私奉獻。
接下來是校長，同學們為烈士敬獻小菊花。我樹立在於守華烈士的墓碑，心裏久久難以平靜。獻花時我心裏想：如果沒有你和你的戰友們的拋頭露，灑熱血，今天的旗袍就不會這樣鮮紅，我們就不會這樣幸福。你們是我們學習的榜樣，我一定會像你們一樣勇敢，像你們一樣熱愛自己的祖國。然後，我向這些烈士們進了一個十分標準的隊禮。
尊敬奉獻小菊花儀式。通過這次“祭英烈”活動，我明白了，我們所擁有的和平繁華都是英烈們用寶貴的生命換來的。我們要珍惜這來之不易的美好生活，發奮學習，長大以後做一個對祖國，對社會有用的人。
人民英雄永垂不朽！向先烈英雄們致以最崇高的尊敬！
清明節到了，在這個微風輕拂，細雨滿天的時節裏，學校組織了一次“網上祭英烈”活動，以此來祭奠那些曾經為國家、為人民，犧牲自己生命的革命先烈。
每當國旗冉冉升起的時候，耳邊迴盪着我們的國歌《義勇軍進行曲》,聽着這鏗鏘有力、鬥志昂揚的歌聲，我心潮起伏，思緒萬千。先烈們，是你們把對國家、對勞苦大眾的愛化作戰鬥中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當家作主的新中國;先烈們，是你們在社會主義建設最需要的時刻，拋去了家庭和個人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地奉獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。
看現在我們生活的時代，沒有硝煙、沒有戰火;看現在我們生活的時代，祖國繁榮富強、環境優越;看現在我們生活的時代，人民生活富足、安居樂業......這所有的一切，是由先烈們的血水和淚水鑄成，沒有昔日烈士們的浴血奮戰，就沒有我們今日的美好生活!和平的生活環境為我們提供了良好的學習機會，我們應該認真學習，不辜負祖國對我們的期望!我們不僅要珍惜現在的生活，更要牢記歷史，不忘過去的那些艱辛歲月。在需要我們做出貢獻時，也一定要學習他們的精神品質，英勇的為了國家而奮鬥!
“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮?攜來百侶曾遊，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬户侯。”毛澤東爺爺的這首詩，為我們指明瞭前進的方向，我們定不辜負先輩們的期望，時刻準備着!我們將永遠繼承先烈們的遺志，踏着先烈們的足跡，闊步邁向光輝燦爛的明天，讓鮮豔的五星紅旗在祖國的上空永遠飄揚!
今天是激動的一天，重要的一天，正因為今天我們要去烈士陵園，原本微不足道的日子，才變得如此重要。
太陽公公似乎明白今天的意義，遲遲沒有露臉，但這卻使我的腳步更加堅定。一路上，我們高聲歌唱《少年先鋒隊隊歌》，大家沒有一個人膽怯、害羞，因為我們是為沉睡在陵園的烈士歌唱。看着大街兩旁一棟棟高大的樓房，美麗的櫥窗以及為我們讓行的車輛和行人……大家都知道，這是革命烈士用鮮血換來的!
來到陵園，同學們嘰嘰喳喳的聲音消失了，取而代之的是莊重、嚴肅，生怕驚醒了烈士們。陵園內部像原始森林一樣幽靜，偶爾有一聲鳥兒的鳴叫，像是在為那些沉睡在地下的先烈們啼哭。遠處一座叫烈士塔的樓台建立在那裏，塔頂有一顆紅星，那是無數先烈用鮮血鑄成的呀!
跟着主持人宣誓後，老師帶領我們去看望那些烈士。我們彎下腰深深地鞠了一躬，長眠於這裏的先烈們，他們為我們今天的幸福生活，拋頭顱，灑熱血，與敵人鬥爭到底，為解放中國獻出了自己寶貴的生命!想到這裏，我再次深深一鞠躬。隨後我們又參觀了革命烈士紀念堂，看到許多先輩們那飽經風霜的臉。數一數，從古至今，多少英勇無畏的烈士們，為追求光明，前仆後繼，英勇奮鬥!
同學們，今天我們生活的環境是多麼幸福，那是用革命烈士鮮血換來的，請珍惜這來之不易的生活吧!
早晨，在綿綿細雨中一晃而過。
中午，陽光，就像是先烈們的精神一樣熾熱。隊伍集合完畢，當樂隊的指揮舉起並落下的瞬間，鼓樂隊整齊有序的敲打起來，雄厚有力的樂聲響徹操場上空並消散。老師一聲令下，隊伍緩緩移動。各班的旗手昂首挺胸，高舉旗幟，走在班級隊伍的前方，我們邁着整齊劃一的步伐，向烈士陵園走去。
在鏗鏘有力的樂聲中，我們到了陵園門口，抬頭望着那通向神聖殿堂的一步步階梯，是那麼的莊嚴。我們踏上了這條通往神聖殿堂的路。走的每一步都顯得如此沉重，因為是他們，是千千萬萬的英勇身軀鋪就了我們腳下的路；佇立在烈士墓碑，望着那幾個雄渾有力的字“革命烈士，永垂不朽。”緬懷先烈。聽到老者的演講，看着四周蒼勁有力的松柏，讓我感受到了先烈們英勇不屈的精神。我們莊重的向烈士們三鞠躬，並拳舉起右手，在神聖的烈士墓碑下進行宣誓；許下我們一生的誓言。
繞着高大而聖潔的墓碑走一圈，緬懷先烈並送上我們的一份心意——自制小白花。我們有序的走下了聖潔的殿堂，走到一旁樓上的展示廳內，進行參觀烈士們的簡潔，豐功偉績於烈士們書信、隨身物品以及那些戰爭中用的槍、到、子彈等物品，讓我們去感受當時他們的氣息。
這些種種，都在觸動着，震撼着我們內心深處的那一片柔軟的地方；我想我們生活在這個科技發達的時代，怎麼就可以懈怠了呢，我們反而更應該向先烈們一樣的努力和拼搏，成為國家的棟樑之才，去創造屬於我們，屬於這個時代的未來。
要記住烈士的精神永遠都不會消散，它會永遠的活在人們的心中，就像墓碑刻寫的一樣“革命烈士永垂不朽”。
四月到了，清明節也到了，處處可見人們忙着掃墓祭拜，這清明節對中國而言可是非常重要的呢!
清明節的由來是什麼呢?相信大家都很好奇。有一個傳説故事：在春秋時期，晉國的太子重耳受奸臣陷害，因此與忠臣介之推流亡在國外，介之推一路保護重耳，功不可沒。重耳成為國君後，介之推便離開重耳躲進山中，重耳想要讓介之推回來，因此放火燒山，想借此逼出介之推，沒想到介之推他不肯下山，就被燒死了。後人便在他死去的四月上山祭拜，逐漸演變成現在的祭拜。
清明節有許多習俗上要準備的祭品都有其意義，像吃韭菜(代表長長久久)、吃年糕(代表步步高昇)等。另外在祭拜的習俗中有一個最特別的，那就是“掛紙”。大家去掃墓時，一定有看過家中長輩把一張張長方形的五色紙壓在墓上，到底是為什麼呢?原來這和漢朝皇帝劉邦有關。在劉邦未當上皇帝之前，他一直在外打仗，因此無法回家鄉掃墓，他當上皇帝后，當他要回去掃墓時卻找不到父母的墓碑，所以他就把一張紙撕成許多小紙片，撒到空中，想借此找出父母的墓，結果有其中一張落在一座墓碑，不論風怎麼吹都吹不走，他朝着墓碑走近一看，果然是他父母的墓，所以之後每年劉邦掃墓時都會壓一張紙片在墓碑上，後來，大家效法皇帝，久而久之，這就演變成一種習俗了。不過，現在的意義逐漸演變成為祖先的居住添加新瓦，與之前大大不同。
每年我們全家人當然也有去掃墓囉!我印象最深刻的是有一年清明節，我們到了墓地之後，才發現沒有帶掃把，只好拿四周的葉子來掃，打掃的很辛苦;掃好墓要回去時，我還跌到別人的墓上呢!嚇了我一大跳，之後我去掃墓時走路都會特別小心。
我覺得對我們中國人意義重大，掃墓則是代表我們對祖先的尊敬。在這天，我們要多説好話，才能把心中的誠意表現出來喲!
清明節是中國“八大節日”之一，自周代以來已有近2500年的歷史。清明期間，人們會祭祖掃墓，為祖先祈禱，希望他們在另一個世界過得好。
當然，每個家庭都有祖先，我們家也不例外。清明節那天，我一大早就起牀了，幾縷陽光透過一扇小窗户照進了我家，很美，很刺眼。我下了牀，跑到窗前，看見天上幾朵彩霞，如一個尷尬的小姑娘，臉紅了，偷偷笑！我沉浸在這美麗的風景中，不時有幾個正在跳舞的女孩在為我表演，我的心裏充滿了喜悦。突然，一個“兒子”把我從幻想世界帶了回來，讓我時不時的有點害怕和驚訝。“媽媽！你在做什麼？嚇唬我！”她回答説：“今天是清明節。我和爺爺奶奶準備去新鄭掃墓。你會去嗎？我高興地回答説：“我去，我去，今天天氣真好！“我同意後，我媽又問了我姑姑的同意。經過一個多小時的耽擱，我們九點整出發了。
沒那麼簡單。在高速公路上，我們遇到了交通堵塞，所以我們不得不等待。終於，一個半小時後，我們終於來到新鄭掃墓。在我爺爺的帶領下，我媽開着一輛顫抖的車來到我奶奶媽媽的墳前。這時，一個不幸的消息傳入我的耳中。奶奶説：“小孩子掃墓不好。放開大人！”突然，我怒不可遏，心想：“開了這麼久，終於到了，你卻不讓我走。什麼意思？”但我能説會道，還説不過三四個大人！唉！只好帶妹妹去菜地玩。於是我一手拿着相機，一手拿着妹妹，去了外地。
田野里長滿了小麥，還沒熟，但都長得很高，大約30釐米長，像猴子的尾巴，向上彎曲。在這無盡的領域裏，有姐妹，有我，甚至更多的斑點。各種昆蟲！偏偏跳舞的蝴蝶，臭屎殼郎，有斑點的七星瓢蟲，還有漂亮的不知名的小鳥（其實我不認識）等等。我和表哥一起，享受春天的陽光和軟軟的土地。這時，遠處出現了一個金色的地方
，走近看，原來是一片油菜花地啊！我迫不及待的想過去，可是中間一道溝阻擋了咱們，於是，我和妹妹”跋山涉水“，那些昆蟲跟着咱們，一同來到了那。我和妹妹躺在那裏，感受陽光，感受花香，感受昆蟲的氣味，還感受到了生活的希望。不知不覺中，半個小時過去了，咱們該走了，我戀戀不捨，想和大自然拍張照，那些昆蟲成全了咱們，我和他們一起拍了張大自然與人的全家福。
一上午過去了，我從剛開始的不情願到了不捨離去，雖然沒有掃墓，但我卻祭奠了城市沒有的美麗大自然，這一趟，我沒有白來。
“緬懷先烈，報效祖國，圓夢中華”活動總結為認真貫徹合陽縣教育局《關於開展“緬懷先烈，報效祖國，圓夢中華”主題宣傳教育活動的通知》，我校經過豐富多彩的校內外活動，使學生在活動中體驗、感悟、認同民族精神。注重知行統一，鼓勵和引導學生在生活實際中身體力行，弘揚民族精神，激發學生的愛國情感，培養學生道德觀念和社會職責意識。現將我校開展此次活動總結如下：
一、提升對民族精神的思想認識
今年我校開展了以年級為單位的“民族精神”大討論活動，學生經過查找資料，相互交流，進一步懂得了民族精神的具體資料，認識到弘揚和培育民族精神的重要性，並自覺投入到這一活動中來。經過討論，同學們深深認識到“民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支柱”。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立世界民族之林。一個民族、一個國家如果沒有自我的精神支柱，就等於沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。精神理念是一種文化的深層性資料，相應的民族精神則是民族文化的深層次資料。作為一種既存的文化因子，它能薰染、浸潤，溶解人民的思維方式、情感方式、行為方式，甚至在必要時刻把民族的千千萬萬民眾凝聚起來，團結起來，動員起來，從而捍衞民族團體的尊嚴與利益，從而使一個民族歷以艱難曲折但卻能自我巋然屹立。
二、營造氛圍，進取響應
進行中華傳統美德教育不是心血來潮，不是權宜之計，而是一項長期的系統工作。學校高度重視此項工作的傳承與開展，在星期一升旗儀式上學校舉行了隆重的“清明節緬懷革命先烈紀念活動”的啟動儀式，利用宣傳廚窗、廣播站、板報等宣傳陣地大力宣傳民族精神的 實質和，在學校營造了一種良好的氛圍。各班進取響應此項工作;認真制定了活動計劃、實施方案，有計劃有步驟地開展活動，調動了廣大同學的進取性，在全校範圍內掀起了一個弘揚和培育民族精神的高潮。
三、用豐富的活動激勵人
為了抓好此項工作，學校以開展活動為載體，不斷豐富弘揚和培育民族精神的，拓展德育教育的空間;從而確保了弘揚和培育民族精神工作的有序開展，具體開展了以下活動：
一、學校動員和發揮教職工教書育人、管理育人、服務育人，主動承擔弘揚和培育民族精神教育的應盡職責，把弘揚和培育民族精神民族精神資料納入教育教學的全過程，教師們把愛國主義、民族精神的教育融於課堂教學中，挖掘教材中藴藏的人文精神與教育。教師根據學科特點上一節課，讓民族精神教育進入課堂。
二、組織師生參加了“網上祭先烈”活動，激發了師生對革命先烈們的深深崇敬和懷念之情。
三、部分有本事的學生參與為先烈掃墓、敬獻花圈、瞻仰紀念碑等烈士公祭活動，受到革命傳統文化教育，傳承了先烈遺志。
四、教職工都做弘揚和培育民族精神的表率，主動承擔弘揚和培育民族精神教育的職責。組織學生優秀徵文。
四、用先烈的形象感召人
針對學生實際，學校對廣大青少年不失時機地進行了國情教育和夢想前途教育。組織全校師生緬懷革命先烈，感受他們為了中華民族的偉大復興而甘灑熱血、勇於獻身的民族氣魄;二是激勵廣大青年從小事做起，從此刻做起，採取一週一評比的辦法，評選學校學先烈優秀學生。經過身邊可感的先進典型，用身邊的事教育身邊的人，從而使青少年從中受到教育和啟發。
五、用科學的理論武裝人
要將加強和改善未成年人思想道德建設工作和弘揚培育民族精神工作落到實處，必須充分認識到這不是一朝一夕的事，需要常抓不懈。為此，學校出台了相應的政策，要求全體教育工作者高度重視，充分認識此項工作的長期性、艱鉅性和重要性。號召廣大青少年多方面學習理論知識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立為中華之崛起而努力學習的遠大志向，繼承發揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統。同時要了解世界，吸收世界一切優秀文化成果，豐富、創造和提升民族文化和民族精神。
蒙田範文網