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學習用友ERP財務管理系統實驗教程的感悟心得;通過對新編用友ERP財務管理系統實驗教程六週的學;ERP(企業資源管理計劃)是在先進的企業管理思想;通過六週的學習，我們分別實際演練了ERP中系統管;第一章：系統管理;在這章的學習過程中，因為剛剛接觸ERP-U8系統;第二章：企業應用平台;企業應用平台就是用友ERP-U8管理軟件的集成應;第三章：總賬系統;第三章
學習用友ERP財務管理系統實驗教程的感悟心得
通過對新編用友ERP財務管理系統實驗教程六週的學習，讓我簡單的瞭解到了ERP系統，在學習過程中，也遇到了很多困難，在此要特別感謝老師以及同學們的幫助，老師耐心的講解，同學們的互幫互助，使我在學習過程中更加遊刃有餘，事倍功半。
ERP(企業資源管理計劃)是在先進的企業管理思想的基礎上，應用信息技術實現對整個企業資源的一體化管理。ERP是一種可以提供跨地區、跨部門、甚至跨公司整合實時信息的企業管理信息系統。它在企業資源最優化配置的前提下，整合企業內部主要或所有的經營活動，包括財務會計、管理會計、生產計劃及管理、物料管理、銷售與分銷等主要功能模塊，以達到效率化經營的目標。
通過六週的學習，我們分別實際演練了ERP中系統管理，企業應用平台，總賬系統，UFO報表系統，薪資管理系統的操作，現將在學習中的收穫以及遇到的問題總結如下：
第一章：系統管理
在這章的學習過程中，因為剛剛接觸ERP-U8系統，所以大家充滿了新奇感，上課都能夠積極認真的聽從老師的講解，大家對於實際操作的機會也非常珍惜，特別踴躍積極。對於第一章的內容也相對簡單，主要涉及增加用户，建立帳套，設置用户權限和帳套備份等。老師耐心的一步步為我們講解，我們都能夠跟着老師的思路來做，所以這章沒有什麼困難，不過卻讓我初步瞭解到了用友ERP的便捷之處。
第二章：企業應用平台
企業應用平台就是用友ERP-U8管理軟件的集成應用平台，可以實現系統基礎數據的集中維護，各種信息的及時溝通，數據資源的有效利用。這章我們主要做一些應用平台中設置系統啟用，建立各項基礎檔案，進行數據權限及單據設置的方法。主要是初始檔案的建立，其中包括部#from 本文來自大學聯考資源網 end#門檔案，職員檔案，客户分類，供應商檔案，以及設置一些各個操作員的權限。其中主要是錄入一些基本信息，要求我們特別細心，能能安心的去操作。基礎設置的正確操作，能夠為我們在後幾章的學習中打下良好的基礎。從中也告訴我們磨刀不誤砍柴工，充分的準備工作是很重要的。
第三章：總賬系統
第三章的總賬系統其中包括四個小部分。有總賬系統初始化，總賬系統日常業務處理，出納管理和總賬期末業務處理。本章學習的重點主要包括設置系統參數，會計科目，項目目錄，憑證類別，輸入起初餘額，設置結算方式，常用憑證，查詢日記賬，資金日報表，支票登記薄，銀行對賬，定義轉賬分錄，生成機制憑證，對賬，結賬等。這章的學習難度明顯加大，但是與我們會計專業的電算化有緊密的聯繫，所以大家都在努力的去學習。現將在學習本章中遇到的幾處困難列舉如下：
1：在期初餘額的錄入過程中，由於前面沒有設置好，所以一些會計科目無法找到。最後還需要重新返工。
2：由於錄入的數據有誤，最後導致試算不平衡。最後還需要複查以前錄入的數據，這是一個複雜煩人的過程。讓我早早體會到了作為一名會計人員的艱辛與不容易。
3：在填制憑證，審核憑證，出納簽字以及刪除憑證，修改憑證中。總是出現錯誤。因為此時總是需要不斷的更換操作員。例如對於在審核簽字後需要修改憑證的環節，還需要先取消簽字，再取消審核，然後才可以進行修改，修改後還需要審核，簽字。一系列的過程，容易讓人忘記每個操作員的職責。
4：在學習過程中的記賬環節，我錯把記賬操作為結帳，這樣之前操作的憑證都不可以再次進行修改。導致前面做的一系列工作都付之東流，最後還要重新錄入，不過還是導致記賬時的憑證的號碼不對。(因為憑證號碼是系統自動登記)
5：在錄入銀行對賬期初數據時出現問題，對於對賬單期初未達項和日記賬期初未達項問題上出現模糊，最後請教老師幫忙解決，老師還舉一反三，提供了更為詳細的解答。讓我對此記憶深刻。
6：在結賬過程中，導致試算不平衡，還需要核對之前的錄入。
第四章：UFO報表系統
本章主要是設計利潤表的格式，新計算公式的設計，自制利潤表的生成等。因為我本人對於word，access，e_cel的掌握，所以對於本章的設置表尺寸，定義行高和列寬，畫表格線，定義組合單元，輸入項目內容，設置單元屬性，定義關鍵字，錄入單元公式等過程都非常輕鬆，而且保質保量。
第五章：薪資管理系統
本章主要的學習要求是建立工資帳套，基礎設置，工資類別管理，在崗人員工資帳套，人員檔案，計算公式以及薪資管理業務處理等。在本章的學習過程中也遇到了一些棘手的事，現總結如下：
1：對於薪資管理系統無法找到。最後還是求助的同學。從此可以反思出，我們有太大的依賴性，看着別人操作很簡單，但是到了自己實訓的時候見困難多了，所以不要光動嘴，要多付諸於實踐行動中。
2：在設置在崗人員工資類別的工資項目時，因為之前沒有認真聽老師講課，老師説的那兩個工資項目沒有錄入，在最後的設置中找不到相應的項目。可見上課聽講的重要性啊。
3：在工資分攤設置環節。因為之前的明細分類賬沒有填好，導致找不到“應付福利費”的會計科目。還需要重新添加。
感悟總結
這次的實訓我們主要以操作軟件為主，內容不是太多，但過程比較的繁瑣，一不小心出錯，後面的程序就做不下去了，整套賬就處於癱瘓狀態，所以我們要認認真真的做，不能漏掉一個最小的環節，這樣我們的賬就做得順利。通過這次的實訓課程，讓我懂得了實踐的重要性，實踐可以提高我們的動手能力和操作能力。同時，也能很快的發現錯誤的來源;其次，一定要有足夠的耐心和細心，會計這門學科是非常嚴謹的，所謂是一步走錯，全盤皆輸，所以會計軟件同樣很嚴謹，我們要做到嚴謹和嚴密。
我們在做的過程中，會出現很多的問題和麻煩，但是我們不沮喪，我們可以從中吸取教訓，積累經驗，可以培養出我們一顆做事認真嚴謹的心態，培養出好的習慣和做事風格，培養出我們遇事沉着冷靜的心態，對於我們在以後的學習或是生活中都是有幫助的，也是必不可少的!
這次的實訓讓我懂得財務軟件的廣泛應用，方便了我們的生活，以後要進
一步加強軟件的學習，熟練的能運用到以後的實際工作中。在實習的這一週發現自己還存在着不足之處，我會在以後的學習中加強練習，以達到熟悉這套軟件的所有工作流程。為以後的工作打下基礎。
通過兩週的沙盤實習，讓我對ERP沙盤有了更全面的瞭解。主要通過模擬沙盤來強化我們的管理知識和技能。
第一週手工沙盤模擬，讓我們先熟悉一下流程。四個班的同學被分為六個組，一個組就有將近二十個同學，圍坐在沙盤桌周圍，人多討論的時候教室就顯得很吵，所以也聽不太清楚，有的同學就根本挨不着邊，只能觀察。一週下來，手工沙盤做了六年，也都漸漸瞭解了沙盤是怎麼回事。
第二週電子沙盤的模擬使我們對ERP沙盤有了更進一步的瞭解。不僅使我們瞭解到一個企業從開始發展到成長再到成熟階段的過程，更加清楚的瞭解了一個企業運營過程中的決策，產品的研發，市場的開發，原材料的採購和生產以及廣告費與定價的設計。
通過老師的細心指導和我們自己的操作接觸，確實從中學到好多東西。深切感受到市場是一個瞬息萬變的地方，如何做好市場預測和生產銷售計劃是公司成敗的關鍵問題。
在實習模擬過程中，每個組分別代表一個公司，我們分別擔任不同的角色————CEO，營銷總監，生產總監，財務總監，採購總監。這些不同的職位在一個企業發揮着不同的作用，他們發揮的作用息息相關，環環相扣。我是採購總監中的一員，如果在採購上出了問題，如沒有按時採購好原材料，就會導致公司產品無法生產，這樣就不能按時交貨，不能交貨就不能為公司賺錢，甚至還會出現違約，導致整個公司的權益下降。如果過多的採購，就會佔用大量資金，使公司的資金運轉不過來，如果情節嚴重將會導致公司破產。所以每個人都必須根據公司的'運營情況資金週轉情況來做好和配合好自己和隊友的工作，稍有不慎就會造成不可彌補的損失。
我們組是手工沙盤和電子沙盤同步進行，同學們共同配合，做好預算，還有市場的開發和廣告費定價這塊。要想企業做大做強，必須增加企業的權益，因此怎樣逐漸擴大規模，拿到最大的訂單才是最重要的問題！電子沙盤做了五年，我們組也取得了相當不錯的成績。
在這次電子沙盤模擬實習中，將企業經營決策的理論和方法與實際模擬操作緊密的結合，我從中學習到決策與團隊協作在企業經營成敗中的關鍵作用，真正感覺到團隊合作的愉快。也從中學習到很多寶貴的臨場經驗，使我受益匪淺。我希望通過這次實習能真正學到“經營之道”的精髓，使我在以後的工作中能夠發揮更重要的作用。
作為一個大三的學生，我還是首次比較系統地瞭解ERP，雖然平時老師會對我們提到ERP，但我們沒有幾個人能夠真地説出它是什麼來。作為新時代的大學生我沒有做到對當今流行的生產生活中的新技術予以與時俱進的瞭解，這是我的一大遺憾。但是，此次為期兩週的K3金蝶系統的實習讓我彌補了這個遺憾，我對ERP系統有了進一步的理解和學習。
雖然，由於一些數據錄入和產品設計上出了點小問題，導致我又重新做了一遍，但是，我還是按時的完成了老師所下達的實訓任務，成功的結案了。而且讓我比較欣慰的是，我發現在第二次的操作中，我對系統更加了解了，對於一些操作更加嫻熟了。
通過此次實習，我想從幾方面介紹我的實習成果：
(一)對ERP的發展歷程、管理思想及概念的的系統瞭解和理解;
(二)對金蝶K3系統的瞭解及掌握了對其操作;
(三)個人的產品設計，包括初始資料的設計，代碼的設置以及BOM表等;
(四)在操作中常出現的一些阻礙工作進行的問題及解決辦法;
(五)實實在在的心得體會。
(一)ERP的概述
1、ERP原理及概念
我們都知道，按需求的來源不同，企業內部的物料可分為獨立需求和相關需求兩種類型。獨立需求是指需求量和需求時間由企業外部的需求來決定，例如，客户訂購的產品、科研試製需要的樣品、售後維修需要的備品備件等;相關需求是指根據物料之間的結構組成關係由獨立需求的物料所產生的需求，例如，半成品、零部件、原材料等的需求。
ERP，Enterprise Resource Planning(企業資源計劃系統)，是美國GartnerGroup公司於1990年提出的，其確切定義是：MRPⅡ(企業製造資源計劃)是下一代的製造業系統和資源計劃軟件。除了MRPⅡ已有的生產資源計劃，製造、財務、銷售、採購等功能外，還有質量管理，實驗室管理，業務流程管理，產品數據管理，存貨、分銷與運輸管理，人力資源管理和定期報告系統。
2、ERP管理思想
ERP的核心管理思想就是實現對整個供應鏈的有效管理，主要體現在以下三個方面 ：
(1)、體現對整個供應鏈資源進行管理的思想
現代企業的競爭已經不是單一企業與單一企業間的競爭，而是一個企業供應鏈與另一個企業的供應鏈之間的競爭，即企業不但要依靠自己的資源，還必須把經營過程中的有關各方如供應商、製造工廠、分銷網絡、客户等納入一個緊密的供應鏈中，才能在市場上獲得競爭優勢。ERP系統正是適應了這一市場競爭的需要，實現了對整個企業供應鏈的管理。
(2)體現精益生產、同步工程和敏捷製造的思想
ERP系統支持都混合型生產方式的管理，其管理思想表現在兩各方面：其一是“精益生產LP(LeanProduction)”的思想，即企業把客户、銷售代理商、供應商、協作單位納入生產體系，同他們建立起利益共享的合作伙伴關係，進而組成一個企業的供應鏈。其二是“敏捷製造(AgileManufacturing)”的思想。當市場上出現新的機會，而企業的基本合作伙伴不能滿足新產品開發生產的要求時，企業組織一個由特定的供應商和銷售渠道組成的短期或一次性供應鏈，形成“虛擬工廠”，把供應和協作單位看成是企業的一個組成部分，運用“同步工程(SE)”，組織生產，用最短的時間將新產品打入市場，時刻保持產品的高質量、多樣化和靈活性，這即是“敏捷製造”的核心思想。 (3)體現事先計劃與事中控制的思想
ERP系統中的計劃體系主要包括：主生產計劃、物流需求計劃、能力計劃、採購計劃、銷售執行計劃、利潤計劃、財務預算和人力資源計劃等，而且這些計劃功能與價值控制功能已完全集成到整個供應鏈系統中。另一方面，ERP系統通過定義事務處理(Transaction)相關的會計核算科目與核算方式，在事務處理髮生的同時自動生成會計核算分錄，保證了資金流與物流的同步記錄和數據的一致性。從而實現了根據財務資金現狀，可以追溯資金的來龍去脈，並進一步追溯所發生的相關業務活動，便於實現事中控制和實時做出決策。
3、ERP發展過程
ERP主要有5大階段發展過程：
(1)、MIS系統階段( Management Information System)
企業的信息管理系統主要是記錄大量原始數據、支持查詢、彙總等方面的工作。
(2)、MRP階段(Material Require Planning)
企業的信息管理系統對產品構成進行管理，藉助計算機的運算能力及系統
對客户訂單，在庫物料，產品構成的管理能力，實現依據客户訂單，按照產品結構清單展開並計算物料需求計劃。實現減少庫存，優化庫存的管理目標。
(3)、MRPⅡ階段(Manufacture Resource Planning)
在MRP管理系統的基礎上,系統增加了對企業生產中心、加工工時、生產能力等方面的管理，以實現計算機進行生產排程的功能，同時也將財務的功能囊括進來，在企業中形成以計算機為核心的閉環管理系統，這種管理系統已能動態監察到產、供、銷的全部生產過程。
(4)、ERP階段(Enterprise Resource Planning)
進入ERP階段後，以計算機為核心的企業級的管理系統更為成熟，系統增加了包括財務預測、生產能力、調整資源調度等方面的功能。配合企業實現JIT管理全面、質量管理和生產資源調度管理及輔助決策的功能。成為企業進行生產管理及決策的平台工具。
(5)、電子商務時代的ERP
Internet技術的成熟為企業信息管理系統增加與客户或供應商實現信息共享和直接的數據交換的能力，從而強化了企業間的聯繫，形成共同發展的生存鏈，體現企業為達到生存竟爭的供應鏈管理想。ERP系統相應實現這方面的功能，使決策者及業務部門實現跨企業的聯合作戰。
由此可見，ERP的應用的確可以有效地促進現有企業管理的現代化、科學化，適應競爭日益激烈的市場要求，它的導入，已經成為大勢所趨。
(二)金蝶K3系統概述
1、金蝶K/3的概念
金蝶K/3 ERP系統集供應鏈管理、財務管理、人力資源管理、客户關係管理、辦公自動化、商業分析、移動商務、集成接口及行業插件等業務管理組件為一體，以成本管理為目標，計劃與流程控制為主線，通過對成本目標及責任進行考核激勵，推動管理者應用ERP等先進的管理模式和工具，建立企業人、財、物、產、供、銷科學完整的管理體系。 2、金蝶K/3的主要結構
金蝶K/3主要有以下八大模塊子系統：
而我們此次實習主要是瞭解熟悉了供應鏈管理和生產製造管理兩個子系統，設計了一種產品，從它的市場預測、生產製造、入庫到銷售的總個過程都進行了實戰演習，故對金蝶K/3軟件的功能和使用有了一定的瞭解和熟悉。
(三)個人產品展示
(四)實習中常見問題及注意事項
1、關於系統初始化。
由於開始對金蝶軟件操作不夠嫻熟以及對系統數據的初始化工作不夠重視，以致於整個系統以後無法維持和繼續使用下去，嚴重情況下，有些同學重新返工，包括我自己在內。所以，在系統初始化的時候要嚴格按照資料上的要求進行數據和參數的設置。
2、角色的轉換及小組配合情況。
實習和實際應用系統在分工上會有所不同，整個實習過程，我們是多角色主體，擔任了不同的角色，也進行不同的工作，所以要適時的變更自己的角色，小組中的各個成員之間要及時溝通和相互協調配合。
3、錄入單據。
各種單據需要保存和審核後，工作才能進一步進行下去，有時候會忘記單據的審核而導致下一步操作無法進行，比如説採購申請單錄入之後保存及審核以後才能進行採購訂單的錄入。但是應當注意的是必須肯定單據錄入無誤以後才能審核，單據一經審核就很難在反審核了，造成對下一步操作的停滯，可以説，整個系統一環扣一環，環環相扣，我們必須謹慎地對待每一個環節。
4、關於BOM表。
還有就是整個實習中最重要的BOM表了，很多同學由於對BOM結果理解不深不透，導致出現結果循環、層次不清、層次太淺、層次太深等等的問題，直接導致的就是下一點要説的MRP和MPS計算的困難了，常常出現讓人無語的錯誤提示。所以，在一開始錄入BOM單的時候就必須準備好BOM結構圖和BOM結構列表，以作參照。
5、MRP和MPS計算。
最後，令大家頭疼的莫過於在計算MRP和MPS了，常常會出現報錯信息，使得無法進行下一步的採購申請單，採購訂單直至最後的生產任務單的成功錄入，致使整個過程無法進行，大多原因可能出現在物料屬性設置上的錯誤，其實可能實質原因還是沒有理解MRP和MPS這兩個概念和應用吧。所以，實踐固然重要，但還是得基於課本理論上的，在進行系統操作之前必須將一些基本概念和其功能進行全面的瞭解和透徹的理解，這樣有助於操作的正確性和速度。
(四)實習的心得體會
在為期兩週的金蝶K3ERP軟件上機實習過程中，我深深的體會到現代IT技術與現代前沿管理思想有機結合的強大力量，也對這款ERP軟件一見鍾情。友好的界面，流暢的模塊轉換功能，還有可視化的功能按鈕，環環相扣的邏輯思維。這些都讓我對ERP有了新的看法。也為我在以後的工作學習中，指明瞭一條方向：現代化和智能化，系統化和趨新化，這些思想帶給我在學習和認識的思想轉變。
雖然我們在實習期間碰到很多棘手的困難，但是我們都認真的完成老師佈置的實訓任務。最開始的原始數據的錄入和基礎數據的錄入與修改，成為我們最頭疼的事情。繁雜的數據和報表，錯亂的數據分佈，還有那宂餘的小數點，我們都感到煩惱。可是，我們在實習的不多加深和具體，才體會到原始數據的正確性和精確性是多麼的重要。這些可是ERP軟件初始化的基礎性數據。回過頭來我們才意識到我們對待工作的態度，應該很大程度的改善。認真嚴謹，一絲不苟的態度是ERP軟件實現精確預測和管理的最大保障。
我也查閲了一些關於ERP軟件的發展前沿資料和ERP軟件的培訓資料，才發現在我國的企業和教育中是多麼的缺乏，仔細的研究了一下ERP課程和發展前進，也與我自身的營銷專業相比較，發現關係是如此的密切，在企業ERP軟件銷售管理和分銷，門店管理，產品預測等方面，它們起到了相輔相成的角色。準確的説ERP是在數據和工作具體化，流程化的體現，而我們營銷這門專業則更加的經驗化，加上了管理者的思想和個人思維。我想假如ERP軟件能在這些方面更好的結合這些思想，讓它更加的智能化，從而為企業的管理提供有力支持和幫助。我想我現在應該密切關注它，不斷地瞭解和熟悉。
ERP軟件帶給現代企業和管理界的革命性方式的轉變，在我看來，是不可否認的。老師上課幾天也不斷的強調ERP軟件的重要性和複雜性。我想，通過這一次實習，留在我們頭腦的不僅僅是幾天的實習經驗，更重要的是對我們以後的就業和職業發展有着深遠的影響。
由於系領導的高度重視、實習區的積極支持和實習師生的共同努力，我們07屆本科畢業生實習進行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題。本屆畢業實習得到全面的落實，使實習管理得到了規範，實習教學質量得到了提高，並總結出一些心得意見。
一、實習表現與效果
總體來説，我公司達到了該次模擬實習的預期目的。在學校與社會這個承前啟後的實習環節，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。本次實習原則上以就業實習為主。本次實習是我校的第二次大型實習，實習的對象是全校畢業學生，實習總體水平也比較高。本人在實習收穫主要體現在兩方面。
1. 工作能力
在實習過程中，本人在租賃公司積極肯幹，虛心好學、工作認真負責，主動參與企業市場調查、產品銷售、企業談判、行政管理、財務管理、人力資源管理等工作，在協調工作中，堅持以人為本，充分發揮人的主觀能動性和團隊精神，共同完成複雜、繁重的工作任務。令我公司三年來的總利潤達到空前的提高，也促進了各大公司的強勢發展。同時認真完成實習日記、撰寫實習報告，成績良好。實習指導老師的反饋情況表明，我們的公司員工具有較強的適應能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到實習老師的好評。大多數學生能勝任校院上級所交給的工作。
2. 實習方式
實習區指定指導老師交代每天部門的工作，指導學生的日常實習並能解決學生們對實習的疑難問題。學生在實習過程中，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。我們像現實企業的員工一樣上下班，完成單位工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。我們認真的工作態度、較強的工作能力和勤奮好學的精神受到了實習單位及其指導人員的一致好評。
3. 實習收穫
主要有四個方面。一是我公司是外部機構，不能直接參與企業的運作過程，但是通過間接參與企業的運作過程，不僅學到了ERP實踐知識，也學到外部機構服務性質的知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是我們在實習過程中受到學校認可並促成就業。四是為畢業論文積累了素材和資料。
4. 組織管理
實習領導小組成員親自到實習區，對我們進行檢查和指導實習工作，協調解決實習中遇到的問題，總結、交流工作經驗。 指導老師們在整個實習過程中盡職盡責，對保證實習質量起到了重要作用。實習開始時，老師們深入學生和實習單位，闡明實習大綱及實習計劃內容，明確實習目的和要求。實習過程中，指導老師結合實習區的具體情況，幫助學生學會具體地分析問題、解決問題，學會深化專業知識，用專業知識指導實踐，指導學生做好具體工作；檢查學生實習工作日記，掌握實習情況，指導工作及時有效；督促學生認真完成實習報告。實習結束後，老師們認真做好學生的實習成績考核及評定工作。指導老師每次實習都與同學們充分交流。指導方式主要是電子郵件和麪談。基本達到了及時發現問題，解決問題，提高實習質量的目的。 實習單位的指導老師認真負責。不僅指導具體工作，還無私的介紹自己的工作與社會經驗。
二、實習過程
雖然只是短短几個星期的實習時間，我卻接觸了多種的會計業務，使我大學三年所學的會計理論知識得到了系統的檢驗。
由於實習是學校安排的模擬實習。我們大學三年所學的會計理論都是工業企業會計，當然，我們個個都希望可以到企業去實習。我被安排到租賃公司實習，雖然不是我的願望選擇，但在這短短的五個星期中，我把自己真正融入到工作中去，覺得自己過得很充實，收穫也不小。不僅實習了整個會計處理的流程，也參與了對會計工作實行審查的更高一層次的會計工作的實踐。
1. 既定工作細則
第一：本公司只出租廠房，倉庫和各種生產設備，生產設備包括生產線和裝配線，不出租輔助上產設備和動力設備。
第二：租賃業務一律以書面租賃合同為準，不執行其他形式的合同。
第三：我們的主營業務為出租業務，兼營業務為代理業務。既出租固定資產也租入模擬市場生產公司自有的固定資產。
第四：生產公司需要自行建造廠房和倉庫的，其建造週期和建造成本已本公司發佈的消息為準。同時本公司代辦自建審批手續，收取手續費。
第五：本公司按照《税法》規定依法納税。
2.業務流程
第一：租賃申請：由承租方書寫申請，出租方核對。
第二：方代表協議：雙方代表議談價格及各項合同要求，確定雙方義務權利。
第三：方確定所有權利義務後，由雙方代表簽訂合同，確認出租業務。
第四：據合同上的權利義務，承租方應按時交納租金，出租方於到期日足額退還保證金。
3.模擬市場運作
雖説是模擬市場運作，畢竟是我們即將進入社會前的一次磨練的機會，所以沒有輕視。剛開始我們根據經營指導，市場規則，信息中心的資料分析地區的經濟水平，市場偏好及供求關係，以確保公司的正常運行。具體運行情況如下：
第八年：由於是第一次也可説是沒經驗或是不熟悉經營規則。我們雖有分工，但事情並沒有按預想的發展下去，而是從一開始就亂了章法。一是：部門四個人並沒按原來分工做好各自工作，因為剛開始，所有公司都湧過來租設備生產線，結果四個人都要幫忙辦理業務。二是：由於沒有熟習經營規則，我們把兩個市場的業務混到了一起做，所有的出租資產並未按市場要求分開C1市場C2市場。三是：在辦理業務過程中發現租賃合同不規範，組員簽訂的合同及開出的發票不規範等一系列問題。作為組員的我除了要幫忙做業務外，財務工作自然由我來負責。由於是剛開始，以下的工作少不了：公司建賬整理合同，根據合同和發票編制會計分錄，確認主營業務，登記銀行日記帳，確認應收應付帳款，編制報表。統計公司業務出租情況和各公司的繳租情況。由全年看來，我們雖然出現不少問題，但總的來説，各方面的工作做的還可以。而且及時發現問題和改進工作方式。
第九年：因為有了第八年的經驗，同時也從指導老師那瞭解和發現第八年工作上的問題和不足。我們根據問題修改和完善了合同，根據信息中心的資料，細分市場和出租設備廠房和倉庫。但在經營過程中我們又發現了一些問題：由於我們的出租資產有限，導致供求上存在很大問題。因為先前並沒注意到這問題，結果來先的公司有些租得多使來遲的一些公司卻沒有甚備廠房等可以租了。開始的時候鬧出一些摩擦矛盾，最終我們請教了老師，根據老師的指導追加設備和廠房倉庫，並根據供求和實際情況嚴格控制各公司的承租數量以確保公平，及應老師説法逼製造公司到設備公司買設備。而我作為公司的會計人員，年初要出財務報表利潤表外，就是依法繳納印花税、營業税、個人所得税、企業所得税，及參與公司計劃制定和安排。年末則統計資產出租情況，租賃到期情況以便及時終了雙方權利義務、未按時交納租金的，由方面負責人及時提醒其按時加納應交租金。還有就是根據合同和發票編制會計分錄暗。，確認主營業務，登記銀行日記帳，確認應收應付帳款，編制會計報表，統計公司業務出租情況和各公司的繳租情況。
三、實習體會和心得
本人在租賃公司擔任市場部職員，但是由於人手有限，我們分工不算明確，所以我的工作範疇變得很廣，但主要是產品出租、企業談判、企業市場調查、行政管理、財務管理、人力資源管理等工作，一人顧及多方面工作，雖説忙，但更能學到實際東西。現簡單敍述我對各方面工作的體會：
1. 產品出租、企業談判，這屬於客户服務範圍，是我的一個主要工作，首先是遞給客户一份設備申請表，從中瞭解客户的需求，然後進行價格談判，最後便籤訂合同，一份業務就這幾個步驟可以完成，但是不要以為簡單，當中存在許多問題，需要一步步改善，經過三年的努力，我公司的合同規定也逐漸得到改良，使工作規範化，簡單化。
2. 企業市場調查、財務管理，這是業務的一種，也是我的一個主要工作，這跟現實的業務沒什麼區別，是要到內部公司去進行業務工作。市場調查是確認公司每一年的租賃需求，還有及時告訴他們我公司的現況等，這工作比較重要，能直接影響到這個區內部公司的發展，所以我一向是認真對待，然後是財務管理，我的財務管理是向各個公司收取未收帳款，和到銀行進帳，這項工作要及時完成，否則會影響公司的年度彙總。
3. 行政管理，這是CEO的工作，但我公司人手有限，故改工作全體員工共同完成。公司的規章制度，合同的格式，內部公司三年的設備租賃彙總，利潤總額，我公司每年的年度總結等等，這些工作我們協力完成，這體現出我們管理專業學生的管理能力，也使理論與實踐知識都有所提高，收穫最大的還是這部分，它提供了我們行政管理的平台，使我們有了一次踏入社會工作前的充分熱身。
總的來説，整個實習過程是愉快的，感謝學校給我們這次實習的機會，謝謝學校領導和老師一直以來對我們的信賴和肯定。
ERP沙盤是對傳統教學方法的一種創新，它一定程度上模擬了企業的經營活動，為學生提供了一個實戰的平台。在ERP課程中，學生能運用各種知識，學會團隊合作，培養危機意識、創新精神和提高抗壓能力，體會企業經營的艱辛，更重要的是使學生們看到自己知識結構的缺陷，能在剩下的時間內揚長補短，增強自身的素質和競爭力
總體來説，這次的經歷收穫還是頗豐的，不管在遊戲過程中企業的經營結果如何，我還是學到了很多有用的東西，也對企業有了全新的看法，經營一個企業並不是想我們所想象的那麼簡單，而是非常複雜需要投入大量精力的一個過程。非常感謝許老師能給我們提供這個難得的機會，讓我們可以自己動手親身去體驗，雖然過程很累，但真的學到了很多東西，也將課本知識與實際聯繫起來了，讓我對會計這個方向有了更多的感觸，希望以後還能有機會參與這方面的活動。 ERP沙盤對抗賽既是一場競賽，也是一種體驗式的互動學習。它融角色扮演、決策分析、競爭合作於一體，提高了現場的實戰氣氛圍，在實踐中培養學生的操作能力，讓人身臨其境，真正感受到市場競爭的精彩和殘酷，體驗承擔經營與責任，在成功和失敗的中體味市場環境的變化的影響，感受如何考慮企業的收益及可利用的資源，權衡利弊，統籌安排。同時懂得不能沒有明確的經營目標而盲目生產，在制定決策前，要計算自身企業的投入和產出。對今後的企業發展方向要做仔細打算，不盲目生產，也不過分保守。
ERP沙盤對抗賽必須具備三個條件，其一是要看準，其二是要團結，其三是要鎮定果斷。説到準，就是我們的投資要投在哪裏，如果是投生產線，是投全自動的還是投柔性生產線，如果是產品開發，是開發甲種還是乙種，如果是佔領市場，是國內還是亞洲，如此等等。我們要看準，就要有團隊的精確的計算，把計算的結果和現在的市場結合起來，看準了要投哪裏。説到團結，就是我們要頭一個團結的團隊，我們的團隊要緊密合作，合理分工，傾聽意見，再找出合理的投資意見，一旦意見形成，就不要隨意的更改，也不要因為和自己的意見不同就不去做，我們要以團隊的利益為重，以團隊的利益為中心，努力為團隊、企業服務。人與人的團結，最終形成企業和人的和諧的人際關係，有了和諧的人際關係，才能產生強有力的團隊執行力。説到鎮定果斷，小一點是一個人的鎮定和果斷，，大一點説就是團隊的鎮定和果斷，維護團隊和企業的鎮定和果斷，這是一個企業應該具備的基本素質。
三、財務總結：
在這次沙盤大賽中我主要負責處理企業的各種財務問題以及資金週轉等問題，通過這次在沙盤上的實際操作，我對企業的經營、整體運作以及財務管理等方面有了新的認識。
首先，一個企業能夠正常的運轉是要以一個協作的團隊為基礎的，每個人都應當明確自己的職責，做到各司其職，互相配合。
其次，作為主管財務方面的人員，應當在經營初期做好財務準備，核對賬面的實際情況，瞭解企業目前的財務狀況，做好財務分析幫助CEO明確企業決策的
可實施性。同時還應當把好財務關，哪些資金可以動，哪些資金不可以動應當做到心中有數，避免出現資金週轉不開的重大失誤。
再次，應當做好充分的市場調查，明確市場的發展趨勢，資金的流轉暢通以及對原材料需求的準確預測才能保證企業正常的運轉。
我覺得這次的沙盤實際操作讓我學到了很多東西，在會計方面，一個企業在財務方面的管理是很複雜的，並不是我們在書本上所學到的那麼單一的，而是要和實際結合起來，將各方面的知識綜合運用。同時，在賬務上要做到準確、精確，因為財務是企業進行決策時最重要的參考，如果連自己企業的賬都做不清楚就更不用談企業的盈利問題了。我覺得自己作為財務總監的角色在這方面出現了失誤，由於課前準備不充分導致企業在經營過程中賬務方面出現了很多問題，這是我的失職，但這同時也讓我認識到了財務人員的重要性。另外，另一個讓我印象深刻的是團隊之間的合作問題，每個人都應該堅守自己的崗位，擅離職守不對越權管理也是可以的，如果企業的內部人事結構混亂的話，這個企業無論底子有多好也是沒有辦法正常經營下去的。
企業的正常運作，包括了生產、銷售、財務、會計等多個方面，這就要求管理者要具有完整的知識結構，只有這樣，管理者才能從雜亂的信息中篩選出有用的信息。當然，完整並不等於面面俱到，因為面面俱到是不現實的，作為一名出色的管理者更應該是有所特長，同時對其他方面都有所瞭解。
在我看來，一個企業中，戰略決定結果，細節決定成敗，財務是細節上的。 第一次接觸沙盤感覺很新奇，之前也瀏覽了用友沙盤書，有點摸不清頭腦，似乎很難，所以也就抱着實踐的態度去學習，希望通過這次模擬實訓能真正學會它，這次沙盤模擬分兩個步驟，演練部分和實踐部分，第一天我們開始分組並明確了各組中各成員的職務及其各自的責任，我擔任的是營銷總監一職，負責市場分析及選單，起到中流砥柱的作用，在老師的帶領下我們熟悉了基本的操作流程，起始年下來感覺還比較簡單，欣慰的是我們在第一年的模擬運營中獲得了龍頭老大的頭銜，即使是不作為成績，但是這對我們來説也是鼓勵，接下來的兩天就開始真正的較量了，老師給我們的任務是保證6年後要盈利，雖然不是很欣賞學分制要求，不過從另一個層面上説也是對我們的一種激勵，讓我們不只是完成任務式的去做，讓我們有壓力，整個兩天的時間裏給我的體會真的很深刻，期間我們組成員有爭吵過，也有想放棄的想法，但是最終我們還是挺過來了，這就是團結的力量吧。
運營之前我們進行了分工，各司其職，分工明確，使整個企業看起來比較有秩序跟活力，我負責的業務主要是對生產線的生產能力進行統計，然後結合考慮市場需求量和市場價格走勢，從而確定企業投入廣告的費用以及針對選單的數量和賬期的選擇，綜合本企業商業間諜提供的商業情報進行系統的分析，預測其他企業的動向，從而確定本企業的發展方向，為選擇開發市場、投資新生產線和開發質量認證方面提供依據，以求達到預期的效果，提高本企業的競爭力，這次的實踐對於我來説既是機會也是挑戰，考慮到自己缺乏營銷經驗所以希望通
過沙盤能鍛鍊下自己，這次操作中我感覺到營銷總監對於一個企業興衰的重要性，營銷總監執行力的好壞直接影響到其他部門以及整個企業的運營效率和業績，所以在整個過程中都很投入的去做，對其中的每一個細節都很注重，希望能把企業切實的運營好，即使有的時候因為一些小麻煩導致有點不耐煩，但是還是自己調整過來了，因為我不只是代表我自己，我要對我們這一組的成員負責，當然最重要的是我學到了很多，這樣就夠了。
在整個運營的過程中我們的經營相對來説還比較的順暢，沒有出現很大的問題，一些小的問題都得到了解決，大家都很團結，努力的去完成各自的任務，同時也同心協力去工作，使效率達到最大化.保守是我們這個企業運行中最大的缺點，我們一開始沒有進行六年的規劃，對於怎樣投資和貸款都沒有什麼具體的計劃，只是按部就班的，一年做一年，當然這也是為了保險起見，或許是沒有經驗的關係吧，但最後在我們的努力下還是盈利了，這是我們都值得欣慰的，我覺得我們應該再大膽一點就會更好，這也是一次歷練吧，很開心能和我們的組員一起奮鬥，當然更要感謝的是教我們的周老師和其他兩位同學，正是因為老師的帶領和同學耐心的幫助我們才能順利完成任務，讓我相信團結就是力量。
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