終於等來了期待已久的家長會。
通過王校長的介紹進一步瞭解了咱奧中的教育教學理念，特色的國小駐班和全人教育理念也深深地吸引了我，學校的一系列特色課程安排也是讓教書育人迴歸到了本質，讓孩子們能夠在學習中體驗成長，在成長中獲取知識，這不正是家長們所期盼的嗎？特別喜歡馬主任分享的那句，“親其師信其道。”作為家長，我堅信各位優秀專業的老師能給予孩子足夠的知識和引導，而我也有足夠的信心做好孩子堅強的後盾，去陪伴、去傾聽、去探索，和孩子共同成長。
摘星班的孩子們，漫漫求學路，有星相望，有師相輔，有朋相伴，何其樂哉！遇到你這樣一位顏值與智慧並存的班主任老師也很不容易。
在吳晨旭開學的差不多一個月的時間中，我每天回家都會問他：今天在學校表現如何啊，中午有沒有吃飽啊，在校有沒有聽的話啊，有沒有和同學鬧矛盾啊等等，一切在茫然無措和摸索中開始了。開學這麼久，好像還沒認識的老師們呢，所以這次會就像一場及時雨，為老師和家長的溝通架起了一條友誼橋樑。
我作為一名新生家長的媽媽，懷着激動的心情參加了孩子步入國小的第一次家長會，和兒子並肩坐在一起，認真的聽了王老師和左老師介紹了孩子們在校的情況和各方面的表現。看了王老師為孩子們拍的一些照片，有食堂吃飯的照片，也有在課堂上認真上課的，還有參加升旗儀式的，看到照片上每個孩子吃飯時做到食不言，課堂上能挺直背坐端正認真聽講，能積極發言。事實證明我的擔心是多餘的，潛意識裏低估了孩子的適應能力，也許之前是過度地愛護他，作為家長也要適當地放手，讓他學會自己成長。這期間老師還表揚了某些方面做得好的學生，如用餐時吃得快又幹淨的，寫字工整的，上課大膽發言的，值日勤快的等等，從而讓家長知道自己的孩子有哪些不足之處，有哪些是值得鼓勵的。
作為一年級的新生，養成良好的學習習慣是關鍵，現在要求他每天放學回家先完成作業才能玩，不過他在學習過程中還是會開個小差，我們會及時糾正他的錯誤，會要求他合理的安排時間，如果在某事上太拖沓，那麼休息和玩的時間就要相應的減少，這些微小之處都是需要我們家長耐心培養。他平常在家最喜歡和我玩的就是詞語接龍，雖然他現在還不認識太多字，但是他大腦中知道的這些詞彙量對他以後的閲讀會有所幫助的。
通過這次家長會，我更加清楚地知道了自己和孩子需要面對和解決的首要問題是什麼，怎樣更好地引導孩子儘快適應國小生活，培養良好的學習習慣，在行為習慣上教導他各項行為規劃。最後感謝老師們的努力，及時和我們溝通，讓我們及時知道孩子的在校情況，我們有信心配合好老師，抓好教育，讓他能快樂的學習。
今天下午短短2個小時的家長會，筆記記了5頁，收穫頗豐。收穫的不僅僅是對奧中教育理念的深切認同、對學校師資配備的點贊認可，更是對如何與學校合作配合培養好孩子的啟發思考。教師節剛好過去，我想送給老師最好的禮物就是一個知書達禮的孩子，一對通情達理的家長。如果給這份禮物組合起個名字，四個字：家庭教養。
1、送給老師一個知書達理的學生。送給老師一個好學生=減輕老師的工作量。如果我們能在入學前就培養起來孩子認真聽講、積極思考、勇於舉手回答問題的好習慣，那麼老師就能用少一點時間去關注課堂紀律，而花多一些時間在提高教學質量上面。
2、做一名通情達理的家長。用不遺餘力的態度配合學校工作。學校各種活動、日常管理事務很多，比如班級表演、組織讀書會、班級海報，親子日等活動，都需要家長代表幫忙獻計獻策、甚至貢獻自己一份勞動力。
家校共育，同心協力，才是我們獻給老師最好的教師節禮物，也是對學校、對孩子最大的負責任！
12月2日，一個陽光明媚的週六，伴隨着冬日暖陽的升起，學校舉辦了開學後的第一場家長會，我懷着緊張的心情走進了兒子的教室。
教室裏整齊的桌椅，明亮的環境讓我緊張的心情暫時得到緩解，緊張的原因其實很簡單，無非就是擔心孩子在學校的表現。家長會一開始，班主任董老師先是講了四條班級教學的理念，看似簡簡單單的四句話，卻凸顯了學校對學生負責人的態度，這一點讓我們做家長的很是放心。
通過一上午的家長會，使我受益匪淺，學習到了教育的一些理念和方法，知道了家長會是連接學校和家庭之間的紐帶，讓我們家長知道了習慣養成的重要性，讓我深入思考了今後如何教育孩子：
一、習慣養成。所謂播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。孩子的習慣主要分為：上課認真學習的習慣，認真完成作業的習慣，獨立思考不怕困難的習慣和一些基本的習慣（如親子閲讀）；
二、關於作業的好辦法。回家第一件事寫作業，寫字的姿勢，規定好時間，作業要求正確整潔，家長需認真檢查並簽字，對於檢查作業董老師還詳細講解了檢查階段，完全檢查作業階段的時間為一個月，半放手階段為三個月，完全放手階段則越長越好；
三、家長應該教育孩子必須做到的事項。遵守學校紀律，上課、同學之間、衞生、路隊。遵守學校的時間。養成文明習慣。正確的站坐行姿勢。熱愛勞動，自己的事情自己做。
家長會期間兩位老師還分別對數學和語文的學習方法和上課期間孩子的表現做了詳細的講解，讓我們家長更瞭解孩子在學校的各種動態及需要加以更改的各種事項，孩子入學不足三個月，但是經常會收到老師獎勵的小紅花、小獎狀等，老師們真誠的欣賞和鼓勵着每一位孩子，這就是可貴的“師愛”，通過這次家長會，我最欣賞的是老師們並不是一味的只強調學習的重要性，還教給了我們家長如何培養孩子良好的學習習慣和生活習慣，我很慶幸為孩子選擇了一所讓他能快樂學習的學校。
以上是一位普通家長的心得，希望以後學校還會創作更多這樣的機會，多與家長溝通和交流，做到家校統一，家校合作，我們的孩子會更加的出色，再次感謝老師們對孩子的關心和教導！
懷着無比激動的心情，我參加了人生中第一個正式的家長會，進入九年義務教育，孩子的人生掀開了新的篇章，作為家長，我們希望孩子能夠成為她想成為的自己，那怎麼去引導孩子和配合學校呢，這是一直以來自己不明白的事情。開完家長會，自己覺着明白了作為家長我們的定位，自己應該怎麼去成為一個合格的家長。
感恩王校長的啟發，校長的發言，讓我明白了奧中的教育理念，也一下子理解了“雙減”意義，王校長針對學校的教學特色、目的和共享生命成長，以及家長需要做什麼等幾個方面一一做了講解，其中感觸最深的一句話就是讓孩子喜歡來上學，只有孩子們喜歡上學，才會在學習中發現樂趣，學習才會進步。誠然，學習不是一個階段的事情，是人一生的事情，過去的填鴨式的教育，讓孩子學到了知識，也厭惡知識，所以才會進入大學後，失去了目標和方向。讓孩子愛上學習，寓教於樂，讓孩子明白學習的意義，提高積極性，才能真正讓孩子養成好的習慣，自主自發自願學習，最終成為想成為的自己。
班主任張老師針對孩子們近期的表現給我們家長提出了建議，聽了張老師的發言，覺着張婭楠老師真的是一位有經驗有方法負責任的好老師，作為人一生中最重要的啟蒙階段，孩子像一張白紙，好的習慣的養成和規則紀律意識的形成，對孩子的將來無比重要。老師們的獎勵、積分、鼓勵的一些方法，讓孩子們提高了積極性，也讓我明白了在家裏應該怎麼鼓勵孩子，和孩子互動，感謝張老師的負責和用心。
本次家長會，也讓我明白了，孩子在成長，家長不僅僅是教育孩子，也是自己成長的過程，我們應該成為孩子的夥伴，成為孩子的榜樣。
最後和兩位班主任一起交流，看到了兩位老師的負責，我也明白了家校共建的意義，只有家校聯合，才能讓孩子健康快樂成長，愛上學習，明白學習的意義。
希望孩子能夠學優，更能在奧中的大家庭學會品正，作為家長，我們也希望能成為合格的家長。感謝學校領導和老師們對孩子們的用心！祝福奧中越辦越好！
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