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教師的收穫及心得體會多篇

欄目: 專題心得體會 / 發佈於: / 人氣:1.49W

教師的收穫及心得體會多篇

教師的收穫及心得體會篇1

實踐是檢驗真理的唯一標準,而教育實習是理論與實踐結合的紐帶,是一次真槍實彈的演習。萬事開頭難,但是天道酬勤,雖然在教育的道路上,我還是蹣跚學路的嬰兒,但是我相信,經過這一段時間的磨礪,我終將會變成一名合格的人民教師,即使做不到“桃李不言,下自成溪”,也不求烏鴉反哺,但求問心無愧,更不會損害人民教師這一偉大的稱號。

轉眼間,我們已經實習了不少的日子,回首走過的這段路,感覺既忙碌又充實,既辛苦又欣慰。在實習中,讓我感受到了作為一名教師的快樂和責任。同時也發現了自己的不足之處,也克服了自己上講台膽怯的心理。

在這幾個月裏,作為一名實習教師,我能以教師身份嚴格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表,熱心愛護實習學校的學生,本着對學生負責的態度盡全力做好班主任及教學的每一項工作。同時,作為一名實習生,能夠遵守實習學校的規章制度,尊重實習學校領導和老師,虛心聽取他們的指導意見,並且和其他實習生一起團結協作完成實習學校佈置給我們的任務。下面是我的實習情況:

一、在前期準備方面

要帶好一門課,首先是要較快地瞭解整個班級的學習情況。我帶的是三年級和五年級的語文,孩子們基礎不是非常紮實,所以我從最基礎的東西開始講起,夯實基礎,千里之台,起於壘土,紮實基礎,是學好語文的第一步。

二、教學工作

教學的實習是我們教育實習的重中之重,我們教學方面的實習內容主要包括前期階段的聽課、備課、正式上課和課後作業的批改等內容。在老師的悉心指導下,我從知之不多逐漸地熟悉,也做得越來越好。

1、聽課學習

聽課是實習的必經階段,聽課不但能夠學習指導老師的教學方法,而且能熟悉自己將要教學的班級。

2、備課準備

從備課這個過程我發現,原來當好一名老師,教好一門課也不是那麼容易的。首先你得對你要教的這門專業非常熟悉,其次是對教材要有一個透徹的瞭解,還有就是語言表達能力要強,課堂組織能力要好,再有就是好的教學方法了。國小生,接受新知識的速度還是比較慢,所以在教授新的知識的時候,要反覆強調,反覆理解,這樣才能準確無誤的接受,還有就是,教課老師要有足夠的耐心,這樣才能良好互動,達到最佳上課效果。

3、上課實踐

站講台不是第一次了,之前的微格教學我們練過,但這一次站上講台感覺特別的緊張,台下眼睛的焦點全部聚集在我的身上,壓力突然倍增,頂住壓力,我簡單的做了下自我介紹,在同學們的熱烈掌聲中,心跳減緩,開始講解,同學們學的很認真,第一次課還算勉強通過。課後指導老師給了我幾條寶貴的建議:

(1)要和同學們進行眼神交流,這樣你可以知道他們是不是聽懂了,同時也讓他們知道你在關注他,他就不會做其他動作;

(2)語速有點快。説實話在來之前,我以為廣東這邊説話語速快,其實不是這樣的。這個我會注意的,用他們習慣的語速和他們交流;

(3)就是不用緊張,不用擔心説錯話。人都是會犯錯的,有時候説錯一兩句話,反而能把課堂氛圍給調動起來,增加老師的親切感。

總的來説,第一節課還不錯,指導老師給的評價是:很有自信,落落大方,聲音洪亮,課堂氣氛好,但是語速過快,時間把握的還不夠理想。我也能夠感覺到這些缺點,我所上的每堂課我的指導老師都會在後面聽,指出我有哪些不足之處,我也虛心聽教,在接下來的幾堂課中不斷改進。

三、收穫與體會

通過這次實習,讓我對國小教育的認識進一步深入,他們和想象中的很不一樣,因為沒有接觸過國小教育,所以一開始我的耐心似乎不太夠,老覺得這麼簡單的東西重複重複再重複,機械教學。但是經過這一段時間的實習,我不僅磨練了自己的心智,還讓我懂得了任何事情都不能一蹴而就,都得循序漸進,因為小孩子接受新東西的速度很慢,需要很大的耐心。

另一方面,教學過程本來就是一個雙向互動的過程,只有在課堂上激發學生的聽課興趣,才能讓課堂、讓老師發揮最大的效用,由被動的學習,變為自主學習。

白駒過隙,美好的時光已經匆匆而去,但覺得自己學到了很多,也嚐到了當老師的酸甜苦辣,感受到學生的聰明可愛。首先感謝校領導及老師們對我的幫助與支持,更要感謝學生們在實習期間帶給我的快樂與啟發!同時,我也在工作中不斷總結經驗

1、要正確處理好與指導老師的關係,與學生的關係,在做任何事情和任何決定之前一定要徵求指導老師的同意和意見,這是起碼的尊重和禮貌,同樣只有博得了指導老師的支持,你有了堅強的後盾,你的工作才能夠更順利地開展。正確處理與學生的關係,不能夠在學生面前,沒有教師的威嚴。

2、身為一個教育工作者,就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛,在教學活動中建立平等的師生關係。而且,教師要把自己當成活動中的一員,是學生活動的組織者、參與者、引發者,是學生的學習夥伴、知心朋友。通過本次實習,我也越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱鉅、深奧,它不僅僅是一項工作,更是一門學問,要把這項工作搞好還需要很長一段時間的磨練和考驗。

人們都説,教師的工作偉大而神聖,讓人望其項背。同時,我覺得教師也是個普通的工作,但是平凡卻又不平庸。通過這次實習,我驟然知曉,教師的工作不僅僅是“傳道、授業、解惑”,而是要發自內心的關心愛護學生,幫助他們成長。在教授他們知識的同時,更重要的是教他們如何做人,這才是教師工作最偉大的意義所在!

教師的收穫及心得體會篇2

xx級幼師班學生的實習,在校領導的大力支持下,在實習單位的密切配合下,在輔導老師的認真輔導下,在指導老師的精心指導下,學生的態度認真,成績良好,現總結如下:

一、組織到位

我們為這次實習做了精心的安排。在實習以前,我們已經上了一年多的專業課,專業基礎打的比較紮實。在實習前夕,我們認真組織了實習前的專業測評,每個同學都要求專業過關。並且我們在實習出發以前,進行了認真的實習動員。班主任在班裏開了專題的實習動員主題班會,校長又專門開了這些實習班級的會議。對於實習的意義和要求做了進一步強調。這樣,學生從思想上,到專業準備上,都做好了充分的準備。

二、認真實習

(一)認真安排帶隊老師。我們幼師實習,學生多,任務重,並且畢竟從理論到實踐有很大的差距,所以找帶隊老師非常重要。這一點上,領導做了認真的組織和安排。找業務素質高的,思想水平好的老師帶隊。這在我們的人員組織上保證了實習的順利進行。

(二)實習單位也做了認真的安排。他們熱情接待,並且對我們的實習老師做了恰當的分組,也認真地安排了實習指導老師。把業務素質高的,工作能力強的安排給我們做指導老師。這些老師態度很認真,對我們的實習生很熱情並且要求也很嚴格。他們在我們實習之初,先給我們上示範課,詳細講了他們上課要求,和注意事項。然後讓我們的學生講課帶班。在每一次課後,我們都一起討論每個人優點和不足,討論每堂課應該怎樣上,如何對待每一個孩子。

(三)學生態度很認真。每一個學生都嚴格遵守幼兒園的作息制度,沒有遲到早退現象。尤其像張園園,離家遠,又是通宿生,身體還比較弱。但還是早來晚走,克服困難來完成實習任務。尤其是她的實習指導老師病了,她獨自帶課,並且取得了完全的成功。受到幼兒園老師和領導的好評,並且也得到了幼兒家長的誇獎。

(四)實習學生專業基礎紮實。我們這一級實習生,專業基礎都很紮實。李萍、楊雪的舞蹈,杜娟王雪的繪畫,宋雪的詩歌朗誦水平都受到實習單位的好評和肯定。並且他們表示,如果我們的學生畢業了,願意接受這些學生。

(五)我們在實習單位認真組織了實習成果展。我們的實習老師在班裏排的舞蹈,指導的詩歌朗誦,輔導的孩子的繪畫,都受到孩子家長和實習單位的肯定和好評。

三、我們的經驗和教訓

這次實習,我們在組織上非常到位,學生的專業基礎準備的很紮實,並且帶隊老師和實習指導老師認真負責的態度,對這次實習的成功起了很大的作用。當然,這其中學生骨幹的帶頭作用,也使我們的工作事半功倍。

但是,我們還有一些地方不足。如,有的學生雖然對幼兒教育在理論上能夠接受,但是真的面對一個哇哇大哭的孩子,有時候還表現的手足無措。有的學生對一些淘氣的孩子還是處理的不夠理智和冷靜。這些需要在教學工作中,加強他們對孩子的愛心的教育,並且加強對幼兒心理學的學習。使他們在理論上實踐上更進一步。

教師的收穫及心得體會篇3

從第一次聽到學生叫“老師好”時的臉紅與侷促,到後來和他們談笑風生,一切法彷彿漸入佳境。這個由生疏到親密的過程,只花了數天時間。孩子們都是友善的,我很愛看他們真誠的笑臉,只是自己也有些孩子氣,有時可能會因為很小的一件事就生他們的氣,可是沒過多久就會又心生歡喜。我很在乎他們,就是因為在乎,所以想看到他們變得更優秀,在每件事上都做好,這種高期待就導致我對他們高要求。

在平時的小細節中,我也能看出孩子們的在乎,他們用稚嫩的方法吸引我,想讓我注意到他們,記住他們的名字和麪龐,他們喜歡找我聊天,喜歡找我問問題,導致地理這一國小科像是一門主課一樣,佔用了他們不少時間,在某個角度上看,我還是很開心的,但是還是希望他們合理安排時間,以大局為重。

每開新課我都十分欣喜,因為每次我都換一種教學方法,希望提起他們的興趣,用一種新的方式和他們交流。面對現行的地理教科書自身要先進一步學習,在開始的幾堂課我曾因為對教材不夠熟悉導致教學上的不足,為此,對於新課的教學我會認真全面的分析研究,先學習拓展知識,即便這些拓展知識不需要教給學生,但我瞭解的多了講課才會順暢,講解才會更到位。

比如有一次講解到地質構造的分類,首先什麼是地質構造呢?構造是什麼?結構和構造是同一個概念嗎?為什麼這麼劃分呢?還會牽扯出地質構造是如何形成的,還要舉例講解。這一個小問題要想讓學生真正理解就得先講出好多小問題做鋪墊,所以作為一名教師,要先學習消化課本知識,再學習拓展知識,做好基礎,打好知識儲備量。只有拿着一桶水去給學生一碗水才不會力不從心。

實踐是檢驗真理的唯一標準,半年的實習讓我有許多體會,也總結出了許多經驗,雖然很多道理早就聽説過,但還是自己親身經歷後才真正懂得。

教師的收穫及心得體會篇4

不知不覺實習也有好長時間了,這其中的苦與樂,恐怕只有和我奮鬥在一條戰線的同學能體會到。

剛來這個學校的時候,代了好多課,雖然和專業無關,但走進教室才發現那些學生是那麼可愛,他們純潔,他們天真,我真的很喜歡他們。

剛開始帶了五年級的品社,而且幫一個老師帶班,這中間我收穫了很多,同時也感受到初為人師的喜悦與辛勞。我給了他們我的網號還有我的郵箱地址,這樣我們課上是師生,課下是朋友,他們有什麼開心或者不開心,都通過網絡告訴我,在這裏,還要感謝當今科技的發展。讓老師和學生的關係打破了以往,讓老師成為學生的傾聽者,隨時發現問題並且能解決問題。

在教學過程中,我也學到了很多東西。現在的國小教學不同於以前,在素質教育當頭的今天,填鴨式教學已經成為歷史,如果你還在使用灌輸式教育那就是你教學的失敗。尤其是在英語教學方面,現在國小的英語教學與劍橋少兒英語的教學方式十分相似,在教學過程中,要不斷激發學生的興趣,提高學生學習英語的興趣。這就要求老師不斷的造教學方法,並且相互交流,取長補短,才能讓自己的教學水平提高到新的階段。説到英語教學方法,我覺得實習學校的英語老師真的水平都很高,並且個人有個人的特色。就拿四年級的李正紅老師來説,在他的課上,學生是沒有拘束的,她有能力激發學生課堂興趣,讓學生在玩的過程中學知識,應此在她的課上,不斷的有亮點出來,也是在她的課上,我學到的東西最多。再説我的知道老師郭春鳳老師,她帶的是高段的學生,他的課總是層次分明,讓學生在課堂上有層次感,中間還回穿插一些遊戲,這樣學生也不會感到疲憊。

今天沒有時間再寫了,就這些。

教師的收穫及心得體會篇5

轉眼間,為期五天的訓練完畢了。在這次訓練中有幸聆聽了各位專家的講座,讓我收成頗豐。

首要轉變觀念,進步教師本身的歸納本質。人們都説,給人一碗水,自己有必要要有一桶水,體育教師也是如此,只要知道到了體育課的重要性,理解了體育課的本質和含義,才幹不斷強化本身的歸納本質,研討學生的身心生長髮展規律,多學習和把握與體育有關方面的常識,練就一身厚實的教育基本功。才幹嫻熟地駕御體育講堂,進步教育質量,及時地發現自己在教育中存在的問題,並經過自己的主觀努力得到有用改進,努力進步自己的專業素質。

經過這段的訓練,我發現了本身視界之限制,猶如坐井觀天。我隨即想到了自己的教育教育工作,假如孩子堅守陳腐死板的理念,那將是一件多麼可怕的工作!咱們培育的學生是完好的社會人,不僅僅是承受常識,還需要咱們瞭解學生生長需求,發明各種有利於學生生長的條件。訓練是我更進一步地理解了走進新課程的教師也不再是充任“傳道、授業、解惑”的單一人物,而更多扮演“組織者”、“指導者”、“促進者”、“研討者”、“開發者”、“協作者”、“參與者”、“學習者”等多元人物。為不斷進步自己的教育思想,完善自己的常識結構和才能結構,以習慣新課程理念下的教育教育活動,咱們教師應自覺成為教育的研討者、畢生的學習者、教育實踐的反思者。經過學習,讓我恍然大悟。我深深感覺到,作為一名教師,咱們要與年代同行。咱們的講堂革新與校園革新,都與社會革新血脈相連。經過學習,我的思想辦法與思想辦法都得到了轉化。期望往後的我可以安身講堂,跨過時空,讓我的講堂更能表現年代性和社會性。