其中後時一定要開家長會的，你看，今天不就開了嘛。今天還是跟去年一樣，只准家長進去，不準學生進去，所以我只好在外面等媽媽了。
等了一個小時，老媽終於出來了，我趕緊跑過去問他，老師説什麼了，“老師説你還要努力。”“哦。”我應了一聲，媽媽有接了一句：“我真替你感到擔心，唉！”
看來，我還是中等偏低，我的試卷不是粗心大意就是不會寫，粗心大意這個臭毛病，改呢，還是可以改，至於不會做那就是個大問題了，我還得練題目啊。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，沒有付出哪裏來的收穫啊，我還是繼續努力拼搏，奮鬥吧，一定不能讓別人看扁我。
今天，要開家長會了，家裏只剩我了，我是十五個吊桶打水——七上八下。我在家裏想，我在學校裏下課時打鬧，作業字寫不好。老媽回家後一定是“火山爆發”。
可是我又想：“這事已經過去這麼長時間了，再説一些同學也有表現不好的時候，老師可能記不清了吧。沒事了。”
過了一會，我又想：“老師可能把它寫在本子上吧。”我心中的"石頭"又懸在了半空中。
十一時了，媽媽就要回來了。“叮——咚——”是媽媽嗎？是媽媽回來了嗎？原來不是。又過了一會，大門打開了，我本來以為將要面臨的火山爆發。媽媽和顏悦色的説：“老師説你這幾天有進步，但是你還要加油”。
這個家長會對我可太重要了！
家長會，對那些成績差的人來説，可能會是一片黑暗，因為平時在學校裏那麼調皮，考試又考不好，沒膽跟父母説，怕會打他，現在開家長會，老師會把所有的試卷都拿出來給家長看，家長看到那人的成績那麼差，回家肯定會把他罵一頓的，而家長會對那些成績那麼差，可能會是被表揚的時刻，也是別家長獎勵的時刻，所以他們成績好的人個個都像開家長會。
我是一個成績一般的學生，期中測試得分是語94分，數97分，英69分，三門科目中英語最差，可能因為我從小就很討厭英語吧。家長會對我來説，可能會是表揚，或者是批評，不過我也是挺討厭的，但是我總不能讓時間暫停吧，總是要開的嗎，但是老天太不開眼了，家長會竟然會在下星期，真是天不助我也啊！
難道開家長會有那麼多好處嗎？當班主任把一個人的成績報出來時，那位家長回家可能會把那個孩子打一頓，甚至會把他關在房間裏，不讓他出門。還説是要和家長增加與學校聯繫的機會。説不定是在打擊孩子的自尊心。希望以後家長能多諒解一下孩子，要多鼓勵孩子，不要打罵他們，相信我們下次一定會更努力地把成績提高起來的，考到前幾名的。
人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，學校教育和社會教育。家庭教育作為人生接受教育最早，影響時間最長的一種基本形式，在年輕一代的成長過程中起着十分重要的作用，是學校教育不可替代的。
隨着知識經濟時代的到來，科學技術的裂變效應和市場經濟的競爭，知識更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨着巨大的挑戰。絕大多數的家長由於自己所學的專業和工作與教育沒有直接的聯繫，對子女的教育多是憑感情、憑經驗，在教育子女問題上方法不當，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現象，這種狀況怎麼解決呢？筆者認為要讓子女健康快樂地成長，應採取以下方法：
一、消除家長對子女造成的恐懼
國中階段是孩子們“翻坎”的階段，由於種種原因，學習成績有所下降，家長心情比較着急、浮躁。孩子與家長之間出現了對立的情緒，這時的家長應先冷靜下來，學會耐心等待子女的成長。有專家説道：“孩子避免失敗的願望比爭取成功的願望更強烈。為了防止最小的可能的失敗，寧願降低努力的水平。”這就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長應對孩子的學習從過程去要求，這樣比從結果去要求更科學，效果更理想。
二、為子女建立自信心
發明家愛迪生，幼年求知慾很強，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什麼等於4”的問題，因此闖下大禍。剛進校3個月的他，被勒令退學。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信心，給他講文學、物理和化學，培養他愛學習，愛科學的習慣。愛迪生的求知慾因此進一步被激發起來。“天才”的萌芽在不知不覺中成長，最終成為舉世聞明的發明家。可見成功源於自信，自信心的樹立，來自於周圍的人們的常識。做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來？愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有今天的發明家愛迪生，對目前發展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信心。當子女需要幫助時，家長的幫助要掌握一個度，絕不可越佾越皰，要留有餘地。如：孩子問某字怎麼寫，有的家長會隨口報出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎麼寫，倒不如鼓勵孩子“你不是會查字典嗎？先查查看，再來告訴爸爸（媽媽）。”（這樣的引導，孩子會欣然去查字典）。這樣不僅省卻了家長的許多時間，更重要的培養了孩子的自已動手攫取知識的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悦，從而建立起自信心。
三、與子女一起成長，做子女的知心朋友
隨着社會的進步和科學技術的迅猛發展，人們所要學習的更新的東西越來越多。作為家長，應隨時體現出求知上進的精神，給子女作出榜樣。“爸爸媽媽同樣在學習，在進步啊！”使子女明白學習新知，不斷進步是伴隨人終生的。其次要經與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實地瞭解自己的子女，教育子女健康成長。
在教育子女時切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進步。
“讓子女有出息”是家長永恆的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個體情況，家庭環境，家長素質等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學校教育，達到共同教育好學生的目的，讓孩子快樂健康成長。
在孩子的成長過程中，愛的因素非常重要。但是，當愛失去理智或失去限度時，對孩子的愛就成為極端的愛，這往往會導致孩子身心發展出現障礙，心靈發生扭曲，對孩子將來的人生髮展有着不良影響。 .。
對孩子的愛的極端表現有：
1、認為只要無限地滿足孩子的物質需要，就是愛孩子，其實這是一種無知的愛。孩子對愛的需要不僅是物質上，更重要的是精神上。生活中，有的家長只注意給孩子補充各種營養品，卻忽視了對孩子良好的道德行為習慣和社會適應能力的培養。有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦，卻沒有正確地引導孩子去讀書或正確地使用電腦，也不明白對孩子的精神鼓勵、讚揚、肯定和必要的心理支持都是愛，然而，這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。
2、家長過分保護孩子，為孩子做了許多本應由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子發展自己能力的機會，也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我發展，對孩子將來獨立的社會生活產生不利影響。3、對孩子的要求過於苛刻，常常批評，甚至體罰孩子。有的家長的確非常愛孩子，但是，在觀念上錯誤地認為“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每當孩子的表現與家長的想象不一樣時，就通過打罵來解決問題，這種做法往往對孩子的身心發展造成難以彌補的創傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂，而是痛苦。這種望子成龍的愛往往會形成相反的情緒或情感――恨，對家長、對他人、對社會、甚至對自己的恨。家長應該充分肯定孩子的優點，培養其自信心，而不是發現問題就批評、指責或懲罰，才有可能使孩子獲得更好的發展。
我記得有一位外國科學家説過這樣一句話： “父母是孩子的第一所學校”。的確，父母的教育伴隨着孩子的成長，教育是否得當，將直接影響到孩子的將來，所以説家庭教育尤為重要，是個必不可少的課題，“望子成龍“是家長們的共同心願，每個家長都希望把自己的孩子培養成為一個將來對國家對社會有用的人才，這樣就需要我們做家長的在這方面付出努力。
對於“怎樣教育好子女？“一直以來都是廣大家長們共同探討的話題，一邊是社會，學校所關注的，教育孩子的方式方法多種多樣，對於每個孩子的教育方法並非千般一律，應因人而異，這其中就大有學問，教育孩子應根據他的性格特點，興趣，愛好，行為習慣等採取相應的方法，這樣才能取到好的效果。
教育孩子應先從“德、智、體、美、善”五個方面抓起，即素質教育，首先，家長教育自己的孩子必須從小就要做一個品德良好的好孩子，可以舉一些實例或者通過看電視，漫畫等引導孩子告訴他在生活中也要做一個像其中的人物一樣。
最讓我擔心的家長會就要開了，我硬着頭皮把這個消息告訴了爸爸媽媽。週四放學以後我忐忑不安地回到家裏，自覺地做起了作業，但心裏始終在擔心，不知道老師怎麼和媽媽講呢？我心裏盤算着，應該不會有事的。我這樣不斷地安慰自己，爸爸在家裏只要每叫我一聲，我都一陣緊張，我怕在學校不好的表現被爸爸知道。
時間一點一點的過去了，九點多媽媽終於回家了。但奇怪的是，媽媽並沒有馬上叫我，而是和爸爸在外面説話，我又聽不清他們在説什麼。這時只聽爸爸在叫我，我想壞了爸爸叫我輕者訓斥，重者體罰。我小心翼翼地走了過去，坐在椅子上。坐在左邊的是爸爸，右邊是媽媽，我感覺就像在接受審判似的。爸爸首先問我，你最近為什麼老是懶懶散散的，作業總不及時完成呢？我無言以對，爸爸又問我為什麼上課走神？我一時説不出話了。真擔心爸爸要體罰我。卻沒想到爸爸嚴肅地對我説：‘’你已經不是小孩子了，明年是你國小的最後一年，在這段時間裏一定要改掉這些不良習慣。老師説你人還是聰明的，只要勤奮，認真學習，成績一定會趕上去的。‘’我的心慢慢地放了下來，爸爸媽媽還幫我制定了學習計劃。
教育完以後，我想，象現在這樣馬馬虎虎學習真的不行，不但學習不好，玩起來也是提心吊膽，還不如認認真真把功課學好再玩，這樣可以玩的更開心。
今天，我們八年級78班凱家長會了，同學們一個個的都很緊張，我的心也七上八下，我考的不是好的，但是這真的是我的真才實學啊，以前我拉下了課，我感到再也無法彌補，可是這次考成這樣一不是我有意的啊，我現在開始要好好學習，做一個好孩子，我並不想放棄學業，我要好好學習，如果我不上了，真的就不是一個有用的人了會是社會上的混混？不可能，我骨瘦如柴跟泵不是那方面的“人才”，我如果不上了就是一個一無是處的人了，可是真的我沒有考好，媽媽情趣開家長會還不如不去了，去了十給媽媽臉上抹黑，我知道這就是令媽媽心痛的原因，我想我是笨，可是我也不會笨到連媽媽怎麼樣都不管了，我不是一個好學生，那我也該做一個好女兒，至少是媽媽爸爸的好女兒吧！
我認為我沒有一個好的班主任，劉老師就是我的老師，也許你們要説我是一個壞孩子，連老師都罵，可是我是在接受不了他那種人啊，我實在認為他壞，你見過那個老師連學生剪頭髮、穿衣服都管的，有這種老師我是實在學不進去了，我腦子好使，不是我誇，可是學成這樣，都是別別人逼的，我想這樣嗎？我也不想啊，沒辦法。劉老師是我最恨的老師。想法苗老師是我最愛的老師，隨讓我們年齡差距很大，可是我還是很喜歡老師，因為她和藹可親，他儘量學習我們新時代的東西來所點我們之間的距離，老師還在學習上給了我最大的鼓勵，她是我最不能忘記的一位老師，我知道，我是一個不稱職的學生，可是這一切都是無奈的啊。開家長會，其實就是要給學生施加壓力，我可以好好學習，可是我還是恨他啊，我希望他永世不得翻身，不要在當老師傷害學生了，我希望老師不要再傷害學生了。
這個星期的週四晚上，我們學校召開了三年級的家長會，這次家長會主要是向家長彙報孩子們在三年級下學期的學習情況以及期中學科競賽的成績。
媽媽去參加家長會，我的心情非常緊張，因為這次期中學科競賽，我數學考得很不理想，語文也考得不是很好，生怕老師在家長會上點名批評我。老師告訴我們家長會晚上7時半左右就可以結束了，可是到了8點多，媽媽還是沒有回來。這時我的心怦怦直跳，非常不安。過了一會兒媽媽總算回來了，她把我拉到一邊，和顏悦色地説：“瀟瀟，這次你雖然考試沒考好，但是不要氣餒，只要你能養成良好的學習習慣，認真努力地學習，字跡清楚端正，不管做什麼事情都會達到一定的效果，學習成績自然也會上去的。”
我考得那麼不好，媽媽沒有罵我，反而鼓勵我，這讓我覺得羞愧萬分。我下定決定，一定要更加認真、勤奮、努力地學習，養成良好的學習習慣。主要按以下幾點做：
1、要把字寫端正，保持整潔。
2、要自覺完成作業，不拖拉、不做小動作、認真仔細做好每一項作業，而且要學會檢查。
3、認真對待預習和複習的作業。
4、多聽英語磁帶，多讀、多背。
我以後會認真按照以上幾點去做，改掉自己的壞習慣，認真學習，努力讓自己成為各方面都優秀的學生。
蒙田範文網