習近平總書記特別強調用科學思維方法觀察、思考、分析、解決問題，具體包括宏闊的戰略思維、深邃的歷史思維、整體的系統思維、縝密的辯證思維、強烈的創新思維、清醒的底線思維、規範的法治思維和求實的精準思維等。我們要深刻領會、準確把握上述八種思維的哲學智慧、科學內涵和時代特點，不斷增強科學思維能力，善於察大勢、謀長遠、強整體、聚合力，以高站位、廣視野、大格局、濃情懷，奮力推動工作高質量發展。
以戰略思維謀長遠。要深入學習習近平教育重要論述，胸懷中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，常懷“國之大者”，用理論堅定支撐戰略定力，夯實黨建工作思想根基。
以歷史思維察大勢。要認真學習、研究和借鑑歷史，善用歷史思維來提升黨建工作質量，以史為鑑、以史育人、以史諮政。要在歷史發展脈絡中順應時代前進潮流，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，增強工作的預見性、主動性和創造性。
以系統思維聚合力。用黨建“一顆棋”盤活全局“一盤棋”，大力推進黨建工作與人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新和國際交流合作的深度融合，實現黨建與業務工作同頻共振、相得益彰。
以辯證思維增智慧。要堅持“兩點論”和“重點論”的辯證統一，正確處理好當前與長遠、局部與全局、重點與全面、教書與育人、內涵與氛圍、秩序與活力等一系列重要關係。既注重總體謀劃，又注重牽住“牛鼻子”，聚焦內涵發展，緊盯關鍵環節，分清輕重緩急。
以創新思維添活力。要打破思維定勢和路徑依賴，推動黨建工作理念思路、體制機制、方式方法等不斷創新。堅持固本培元、守正創新，運用好“黨建+”工作理念，挖掘好特色資源稟賦，以點帶面促進整體性提升。
以法治思維求善治。要堅持用習近平法治思想武裝頭腦，不斷增強尊法學法懂法守法的思想自覺和行動自覺，切實把依法治理作為學校治理的基本理念和基本方式，融入、貫穿黨建工作全過程和各方面，全面推進依法治教、依法辦學、依法治院。
以底線思維定邊界。要旗幟鮮明講政治，始終將紀律規矩挺在前面，明確從嚴治黨責任鏈，築起基層黨組織和師生黨員組成的堅實“塔基”，嚴守紀律底線，築牢拒腐防變的思想防線。牢牢守住意識形態陣地，積極主動、未雨綢繆，見微知著、防微杜漸。
以精準思維提實效。要大力推進“精準黨建”“精準思政”“精準就業”，把解決思想問題與解決實際問題結合起來，把“大水漫灌”與“精準滴灌”結合起來，聚焦、聚神、聚力抓落實，實現線上線下相聯動、虛擬現實相交融，形成網上網下同心圓，不斷增強愛國情、弘揚強國志、踐行報國行，真正實現知情意行的統一。
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