第一篇：暑假實踐活動先進個人心得體會
藍天白雲，青山綠水。在這炎熱的夏季，我們暫別了家人的懷抱，帶着滿腔的激情和熱情，我們體驗了“3下鄉”。
6月28日8點30分，我們懷着激動興奮的心情坐上了去xx區xx社區的汽車。由於路途的遙遠，一路上我們欣賞到了“小橋流水人家”那種純樸的鄉村美景。經過兩小時的車程，我們在團總支的帶領下到達了目的地。一下車，給我的第一感覺是“靜”，哪裏的一切都是那麼的美好，那麼的自然，鄉村沒有城市的那般繁華與熱鬧，多的只是寧靜。
到達目的地我們就開始行動了，帶着學校同學們捐獻的書籍在社區工作人員和當地民眾的帶領下來到了“農家書屋”。書屋不大，卻充滿了書香。這裏的書大多是受人捐贈的，對於書屋的每一本書，他們都非常珍惜。站在“農家書屋”裏，我感覺到了滿滿的愛，更從當地的民眾的笑容中感受到了知識給人帶來的幸福感和滿足感。
時間過得飛快，第一天我們在整理書籍中度過。接下來的兩天裏，我們為建設社區新辦公樓出了一份力，有的幫着打掃的，有的忙着搬水泥，搬材料的。即使天氣很熱，但我們在勞動中感受到了快樂。
在社區的最後一天，我們即將返校。在離別之際，社區主任熱情的邀請了我們去他家吃飯，飯桌上除了感謝就是誇獎，這是我們心中有了一些愧疚，我想我們能做的還有很多。
在這次實踐中，我學到了很多，但感受最深的是我們當代青年在學習書本知識的同時也要投身於社會實踐。實踐是知識創新的源泉。它能磨礪人的意志，祗力品格。把學的知識用於實踐，在實踐中繼續學習提高，才會成為社會的有用之才。
第二篇：暑假實踐活動心得體會
暑假實踐活動心得體會
大學的第一次暑假實踐過去了，但是實踐活動中的點點滴滴卻揮之不去，滴着汗水的臉頰、堅毅的眼神、夕陽中拉長的背景還浮現在腦海中，一切就好似昨天一般，叫人難忘。
這一次的暑假實踐活動，我們一行四人來到了連雲港灌南縣，進行了為期3天的關於連雲港市土地流轉問題的調查實踐。我個人感覺這一次的主題十分的有意義，在這個農業大國中，農民是國家的根基，而農民總體生活水平也能反映出這個國家的發達水平，所以這次的暑假實踐活動，我們就圍繞着農民展開的。
3天的暑假實踐，時間算是比較短的，但是在這個活動中，我們卻學會了很多。首先就是開展一次活動，事先必須要有一個較為周密的計劃作為本次行動指南，而制定一個計劃，並不是想象中的那麼容易，你需要考慮到方方面面的事情，也許就是不經意的一個遺忘，就會給你的活動帶來不小的麻煩，事情是不會像你想象的那樣順利的進行的。我們必須想到一些應對緊急突發事件的方案，雖然可能到最後用不上，但是有備無患。其次，在這次活動中，我們學會了團隊分工與合作，一個機器的運轉，需要每個零件的配合，任何一個零件的損壞，都會導致機器無法正常運行，團隊亦是如此。每一個團員，都是團隊裏面不可缺少的存在，每個人都有自己的職責，在團隊中，我們首先要做和自己該做的事情，做到恪盡職守。但是僅僅是這樣，還不能稱為一個團隊，團，團結之意，我們要團結，要合作。在隊友遇到困難的時候，我們不能袖手旁觀、坐視不理，應該主動的幫助他們渡過困難。
這一次的暑假實踐活動真的很好，它讓我們走出了象牙塔，整日紙上談兵，真正的走進了這個社會，到農民的身邊去，去體驗他們的生活，去了解他們的辛酸苦辣。 在活動開始的前幾天，連雲港連續的陰雨大風天氣給農作物帶了毀滅性的打擊，大片大片的農作物全部淹死了。當我們採訪當地農民的時候，鄉間土路異常的泥濘，加上潮濕的空氣，炎熱的氣温，他們就在這樣環境中辛勤的勞作，真的很難想象他們是怎麼忍受這樣的環境的。想到我們這些城裏的孩子，享受着如此優越的條件，卻還不滿足，將大把大把的時間都荒廢掉了，我真的是很羞愧。雖然田地中的作物全部爛掉，但是他們並沒有放棄，相反的，他們拿起鋤頭，重新播種，在一鋤頭一鋤頭的揮動間，我看到了淳樸農民的堅毅，在困難面前的不屈服，這個不正是我們這代人普遍缺乏的東西麼。 以前總是覺得反正吃的都是自己買了的，浪費就浪費掉了，現在想想，才知道自己
是多麼的無知、幼稚，我們浪費掉的不僅僅是糧食、更是農民日日夜夜辛勤勞作的汗水、努力與心血。以前家裏人總是説東西吃點不可惜，餿掉、浪費掉可惜了，經過這次的暑假實踐活動，我終於能夠理解其中的意思了。
暑假實踐活動的結果，我個人感覺不是最重要的，重要的是在活動中我們學習到了什麼，
有沒有提升自我。
大學第一次的暑假實踐活動，感觸頗多。
第三篇：暑假環保宣傳實踐活動個人體會
暑假環保宣傳實踐活動個人體會
環保一直是如今社會關注的問題之一，雖然一直以來國家宣傳力度很大，但是人們的環保意識卻一直不是很強。現在，我們的地球由於人們的肆意破壞已經傷痕累累，泥石流，空氣污染屢見不鮮。日益惡劣的環境提醒我們意識到環境保護已經是我們的燃眉之急，保護地球母親，人人有責！
作為一名當代大學生，我今年暑假隨小組赴北京良鄉開展了環保宣傳活動。
在活動中，我們時刻遵守實踐注意事項，端正工作態度，樹立當代大學生應有的健康形象，展示當代大學生良好的精神風貌，嚴格遵守實踐制度。
10日，實踐小組來到良鄉鎮上進行環保宣傳活動，因為大廣場人流量大，因此我們的宣傳地點主要是在幾個廣場上進行。
我們一行7人，統一身穿標有北京理工大學暑假實踐字樣的白色短袖，意在吸引行人注意，讓他們更多地關注我們，關注環保。
剛開始在發放傳單時還略顯羞澀，但心裏想到這是一個很有意義的活動，還是克服了心裏壓力，對來來往往的行人進行宣傳。一個小時後，自己的嗓子眼就不行了，但看到大家都這樣，還是硬撐着弄完了活動。
其實在外實踐都需要一份好心態，因為在過程中你一定會不少挨人家白眼，但你不能生氣，更不能發火乃至當場翻臉。而應該採取委婉的方式去解決你所遇到的事情。
在活動中，我們發現良鄉周圍的某些地方環境較差，這些地方大多集中了商販，他們在做生意的時候沒有意識到自己給周圍環境造成了多麼惡劣的影響，缺乏環保意識。還望政府能夠多加管理，維護好街道環境。
低碳環保的生活方式在我國是一項艱鉅而長遠的任務，我國國民已經非常習慣於現在的生活方式，積習難返，因此即使很好的宣傳了低碳環保以後，也是需要很長的一段時間的適應，因此在短期內是不可能得以實現的。這就迫使我們必須加強對低碳生活的宣傳力度，儘快讓人們瞭解低碳生活給我們自身帶來的好處。這樣才能讓低碳環保的生活方式更快的被人們所接受。
通過這次的的社會實踐活動，我們逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識並將之與社會相結合的信心和毅力。對於即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才幹、實現全面發展的重要舞台。在這裏我們真正的鍛鍊了自己，為以後踏入社會做了更好的鋪墊，以後如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
第四篇：yezi2014年暑假三下鄉實踐活動心得體會
三下鄉回憶錄記
——2014年暑假三下鄉實踐活動心得體會
教育科學學院10心本班2014704139葉彩蘭
我將這段回憶，譜成一首流暢的歌，希望在生活河流的兩端，飄着，迴響着，永不消逝！當我敲擊這些文字，那一幕幕又重新出演在我的腦海〃〃〃〃〃〃————題記 2014年7月15日三下鄉第一天天氣晴朗
今天7月15號，我參加了由湛江師範學院體育科學學院組織的“暑假三下鄉”社會實踐活動。我們隊的名稱是“行動未來服務隊”，下鄉的主要任務是在湛江市徐聞縣的徐聞中學支教七年級升八年級的學生。
中午到達了徐聞中學，一直等到晚上9點30宿舍才有電。於是我藉着暗黃的燈，再透過我的蚊帳，寫下下鄉第一天的日記。那時只有感歎：這樣的燈光下學習，孩子們能不近視？？
來到這個中學，第一印象沒有想象的好，可能是他們吹捧的誇張了。我覺得只是普通的一箇中學，暑假清潔得不好，地上滿滿的樹葉躺着，給人樸素之感，我想，這就是三下鄉，不是去旅遊，而是來吃苦才對吧！而第一件不如意的事來了，周圍沒信號，哎，苦了我們這些手機控，多多少少覺得委屈。多了時間發呆想東西，我想起了自己，選擇了音樂這個科目，當時也是一直忙到考完時才準備的教案，自我感覺良好又有教育性的選擇了《長亭送別》（關於友情）、《歌唱祖國》（慶黨成立90週年）、《大海啊故鄉》（對家鄉的喜愛）和《小小少年》（少年憂愁）幾首有內涵的歌。結合心理知識，我有信心教好，再説，他們都説音樂是科很容易教的學科，對於熱愛音樂又選修過相關課程的我，是胸有成竹的！國中學生以初步具有感受和理解音樂，表現音樂的能力。但是，存在一定的盲目性，老師應該積極引導，使學生能夠親身感受音樂作品的思想情感。因此，我必須善於運用各種教學方法和手段，使學生積極參與到教學活動中來，在活動中感受音樂作品，並使他們的創新思維得到發展。於是我開始想象我上課的情景了〃〃〃〃〃〃噢，關燈了，沒風扇，手機快沒電，無法聽歌，希望今晚睡得着。好夢！ 2014年7月16號三下鄉第二天天氣晴朗
早上，我們要去教室搞好衞生，下午迎接新生了，心情激動得很！懷着滿腔熱血的跟着大隊來到了將來要上課的教室，比想象的髒啊！！！一進去就纏滿了蜘蛛網，鬱悶。好不容易的拿到清潔工具，我和暉慶一個教室就搞起了衞生。由於學生期末沒關好窗，下雨的積水使得不平衡的地板難以把雨水掃出去，我倆兒非常吃力，收穫甚少，過了好一會兒，一天姐來幫忙了，她説實在太髒了，忍不住想搞乾淨。於是，上午的時間都花在這個教室了，實在累，就偷一下懶，不跟他們去搞周圍的衞生了。原諒我！
慶幸的是，教室有電有信號。手機有救啦啦啦啦啦啦。
下午，我被安排在三班班上等候我的學生，其他兩個班主任就在現場等候學生來簽到。首先，來的學生是王秋雨，人很清秀，感覺帶點憂鬱呢，我就跟她聊起了天。陸續有些男生來了，調皮可愛，還跟我開玩笑，敬禮〃〃〃〃〃〃快4點半了，要開班會，我數了一下我們班才13個人呢，頓時很失望，不是説有300多
人報名的嘛，來簽到的怎麼那麼少？看着隔壁二班的30幾個人，大家都被吸引過去看熱鬧了，男生們真調皮，拆板凳，打鬧，真難管啊。只好開會了，我的自我介紹還好，很温和；而那位班主任晉嫻有點兇，男生開始和她爭論了，我只好在一旁緩解氣氛。我們需要時間相處瞭解。
今晚，我們需要給每個家長打電話，希望能宣傳一下我們的服務隊，來多點學生，加油！
2014年7月18日三下鄉第四天由暴雨轉陰晴
昨天的暴雨加雷，學生説那邊公園積水來不了，只有在教師宿舍住的學生雨小了才來，有的家長、學生打電話給我，考慮到安全問題，我都通知他們別來，等明天天氣好了，再來上課。只有卓儀來了，我向她瞭解了一些情況，也交了她這個好朋友。
今天是第一次上課，我很期待！而剛好筆記本沒電了，只好拿去教室充電，於是我萌發一個念頭，放點歌給他們放鬆放鬆吧。可是他們卻沒有我想的安分，都不配合我的，完全不能按照教學計劃來進行，我只能“見一步走一步”，慢慢讓他們感興趣，開口唱。剛開始我很耐心的和他們講一些道理的，但是我越來越着急，不受用啊。這時那兩個班主任衝進來，説他們，我覺得很挫敗呢！只好壓住他們，讓他們出去。我想你們是想幫忙，但是在別人上課時冒然跑進來説話是不對的。我也是沒經驗啊，但是我提倡自由民主平等，決不讓他們被教育，要尊重他們的想法嘛！接着，我實在沒辦法讓他們“開金口”，於是急中生智，放一首俄國歌《vitas-星星》，讓他們擦是哪一國的歌，只有一次機會，猜對的獎勵一包上好佳糖果。猜着猜着，真的有個學生猜對了，我就講信用，把糖果送到他面前，並告訴他，可以和同學們分享，可以拿回家和家人吃。至此，我們相互已經產生信任和友好了，我接着鼓勵他們跟我唱《大海啊故鄉》，開始他們聲音很小，害羞吧，哈哈哈。一遍過後，我教他們一些歌唱技巧：微笑、換氣、用腹部唱歌。（雖然只是我自己領悟出來的一點點道理，但是很有用）。第二遍，他們的聲音放開了一點，慢慢地熱身成功，他們敞開來唱歌了。我內心有種很大的力量——開心，感動。努力+真誠+耐心+隨機應變=感染。心理學無處不在，今天收穫很大，人生第一次給人上着自己喜歡的音樂，果然此生難忘！
2014年7月25日三下鄉最後一天天氣晴朗
在回湛師的車上〃〃〃〃〃〃
我在回想着這幾天的事：嘯羽和廣勝把李楨弄哭，因為一句“貞子”把女孩子強烈的自尊心給傷了，然後我想辦法讓廣勝道歉，最後只寫了張紙條；每天和我的學生在qq上聊天，卓儀對我的喜歡和讚賞，秋雨對我的依賴和早到發短信催我去陪她的信息；給他們解釋心理遊戲被吸引，急着知道的表情；每天等着他們返學放學，希望看到他們人齊齊的美麗心情；給她們幾個玩髮型；為節目表演而努力排練的模樣，上場表演時的緊張，她們表現的很好，遺憾的是廣勝怯場，不過重要的是參與的快樂；昨晚我們一直在逛街走路，“總統”清怡一直想吃雞腿的模樣，我們在宿舍外面海喝的搞笑場景，盡在罰酒了；四班學生，一直很乖很活潑，令我苦笑不得的是男生女生關係還是沒和諧，這個年紀就是這麼奇妙；〃〃〃〃〃〃送你們的照片和蝴蝶，還有好吃的糖果，我也會好好保存你們給我的記憶，滿滿的幸福。
出發前看着你們哭的模樣，很想衝出去，不過，車開了〃〃〃〃〃〃
廣勝打了個電話給我，説是我們走時給我們唱的歌：“我怕我沒有機會/跟你説一聲再見/因為也許就再也見不到你/明天你們要離開/陌生的地方的你們/要
分離/我眼淚就掉下去/我會牢牢記住你們的臉/我會珍惜你給的思念(請幫助宣傳好範文 網：)/這些日子在我心中永遠都不會抹去/我不能答應你/是否還會再見面/這份愛/將永遠藏在心裏。”是悲傷，沒有唱的完整，我會記得這首讓你怯場的歌曲的。
謝謝徐聞中學的三班學生，也謝謝所有喜歡我的學生。離開，像風箏飛向很藍的天，我們都會長大，帶着祝福，傷感後，我們更有力量往前,大膽往前吧！
第五篇：暑假的社會實踐活動心得體會
社會實踐心得體會
暑假的社會實踐活動已經結束，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻沒有結束，它使我們走出校園，走出課堂，走向了與社會實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面，施展才華、增長才幹、磨練意志，在實踐中檢驗自己，20天的實踐比較辛苦，回想起來才發現原來乏味中充滿希望，苦澀中流露出甘甜。
“在大學裏學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。這次實踐後我才深刻體會到這句話的含義，除了計算機操作外，課本上學的理論知識用到很少很少，剛開始去的時候，還真有點不習慣，很多東西都不懂，幸好有叔叔‘阿姨們的耐心幫助，讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，更重要的是是我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中是我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累，遇到不懂的地方，自己先想方設法的解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被社會和企業所淘汰。
第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農羣眾學習，培養鍛鍊才幹的好渠道，是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識，20天的社會實踐生活一晃而過，卻從中讓我領悟到很多的東西，而這些東西將讓我終身受用社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓我在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成才之路與肩負的歷史使命，社會才是學習和受教育的大課堂，在那邊廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎，希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。
通過本次實踐活動，一方面，我鍛鍊了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我為社會做出了自己的貢獻；但在實踐中我也表現出自己了自己的不足，處理問題不夠成熟，書本知識與實踐結合不夠緊密等問題，我回到學校後會更加珍惜在校的學習時光，努力掌握更多的知識，並不斷深入到實踐中，檢驗自己所學的知識，鍛鍊自己的能力，為今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。
機會只偏愛有準備的人，我們只有他通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的幹勁，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳步，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
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