今年夏天，學校的大隊部讓我們給個愛。想了想，我就去養老院。
下午，我坐我叔叔的車來到樂康高級公寓。我先在門口拍了照，然後對門口的經理説：“叔叔，我們可以進去看看老人嗎？我們研究並組織活動。”沒想到舅舅聽了之後答應了，而且好像很支持。我真是大喜過望！
當我們走進養老院時，我們首先來到一個老婦人住的房間。這裏的老太太六七十歲。大概是因為她的孩子太忙，顧不上這些老人，才被送到這裏的。當我們走進房間時，我們看到他們正在愉快地聊天，有説有笑。看到我們似乎很愉快，我們不知道我們要做什麼。然而，當我們聽説我們是專門來為他們表演的時候，我們更開心了。
“下午好，奶奶們。今天我將為你唱一首歌。名字是“我是畫家”。我一講完，就贏得了他們一輪熱烈的掌聲。然後我唱完了歌，很活潑，勾起了他們對過去的美好回憶。看着他們開心的樣子，我也覺得很開心。唱完歌，我帶奶奶去陽台呼吸新鮮空氣。老奶奶説：“哎，我老了。我很久沒去過這個陽台了。沒想到空氣這麼清新。“過了一會兒，我把奶奶推回房間，讓她休息。我和奶奶説了聲再見就走了。
這次來養老院，又有感覺了。我認為即使我們很忙，我們也不能把父母送到養老院。因為是他們把我們帶大的.，所以我們要報答他們，親自照顧他們。而不是隨便送他們去養老院，感受不到那種孤獨和寂寞。
同學們，你們有沒有和最好的同學，敬愛的老師一起坐車去養老院？你知道去那裏是什麼感覺嗎？
9月29日，我和全班、老師一起去了養老院。現在我來告訴你去那裏是什麼感覺。上車後，我的心臟一直在跳，我思考着在養老院是什麼感覺。我們想去拜訪的老人有哪些？我帶着問題去了。
下車後，我們排隊走進大門。在工作人員的帶領下，我們走到二樓，來到一個活動室。我們看到掛在我們面前牆上的橫幅“熱烈歡迎華英國小來醫院弔唁”。我心裏很高興，因為我真的很想見到所有的老人，我迫不及待地想給他們禮物，然後和他們聊天聊天。我們按順序坐，因為我坐在前排，所以不敢太放鬆。我一直站着，雙手放在腿上，筆直地坐着。
過了一會兒，老人來了，在工作人員的安排下，按順序坐了下來。主持人宣佈弔唁表演開始。第一步是給老人送禮物。我把我的小收音機給了一位老婦人。當她晚上睡不着的時候，她可以解悶，聽收音機裏的節目。我奶奶一直在感謝我。我問奶奶多大了，在養老院住的怎麼樣。奶奶告訴我，她73歲了，在這裏過得很好，每天都有工作人員照顧她。演出開始了，我的祖父母全神貫注於我們的節目。最後是我們班的合唱。我們走上舞台，聚精會神地唱歌。這時，我發現觀眾中有一半以上的老人都流下了眼淚。我覺得他們流的應該是感動的眼淚。最後我們和老人合影，依依不捨的離開了。
我認為我們應該多看望老人，給他們更多的照顧。
今天我和爸爸去養老院看望婆婆。
開了大概十分鐘，我們到了目的地養老院，熱情的大叔為我們開門。看到養老院的老人悠閒的曬太陽，很舒服。有些老人在説話，看起來很開心。有的在走，偶爾仰望藍天。有些老人可能很困，睡得很香！
我跟着父親下了樓，準備直接去外婆的房間，我東張西望地看着每一個老人。這時，一隻粗糙的手放在了我的肩膀上。我回頭一看，是個老女人。她問：“小姑娘，你來看誰？”我回答説：“我是來看望我奶奶的。”老婆婆低頭想了想，又看了看沉甸甸的籃子，抬頭説：“小姑娘，我給奶奶帶了那麼多零食！能給我一個嗎？”旁邊的老人很認真的提醒我：“別給她，她有心理疾病。”但是我還是控制不住自己的手。我認為住在這裏的老人非常貧窮和孤獨。我忍不住掏出零食説：“這是給你的。”老人非常驚訝。
分發完零食，我跑到奶奶的房間，卻看到她半躺着，看起來有點累。我提起籃子，對奶奶説：“奶奶，我來看你，給你帶了零食和葡萄！”我一邊説，一邊拿出來。奶奶馬上起牀，突然精力充沛起來。她的眼睛有點濕。她把葡萄遞給我，説：“孝義，做個好孩子，多吃點。”我和奶奶聊了一會兒，爸爸進來説；“雨下得很大。”我正忙着出去看看。哦，雨下得很大！雨並沒有停，但今天的壞天氣對我來説並不壞，這樣我就可以和我的曾祖母呆一段時間，讓她開心。平時，她一個人住在這裏。雖然日常生活都有人照顧，但我覺得她沒有親人一定很孤獨，一定很想念她的兒孫。
聊着聊着，該走了。我告別了祖母，走進了茫茫雨霧之中.
xx國小始終把尊老教育工作擺在素質教育的首要位置，敬老愛幼是我們中華民族的優良文化傳統美德，“老吾老以及人之老”，學校把敬老院作為實踐的場所，讓學生參與社會，在公益勞動的實踐中有所啟示。通過慰問服務，啟發了學生在公益勞動中尋找能使學生受到教育，有所感悟的亮點，引導學生去了解社會、感受社會。
x月x日下午，xx國小的少先隊員們在老師的帶領下，到敬老院進行慰問。學校買了餅乾水果等慰問品，學生們也自發從家裏帶來了蘋果、石榴、香蕉、山楂、月餅等水果和食品。學生們心情都很激動，下午2：00整，學生們排着整齊的隊伍，高舉着我們xx國小的校旗、隊旗去敬老院，一路上，身穿校服，佩戴鮮豔紅領巾，紀律一流的學生隊伍成了一道亮麗的風景線。許多居民都駐足觀望，為同學們積極向上的精神面貌和良好的紀律嘖嘖稱讚。
少先隊員們贈送自己的禮品，一起對老人送上祝福：“祝福爺爺、奶奶，身體健康、心情愉快、節日快樂!”很多老人都很感動，這些老人們都是無兒無女的孤寡老人，現在能等到這麼的孩子的祝福，心裏肯定是不能平靜的。也讓我們感到自己做的太少了，一個小小的水果，一句輕輕的祝福，給這些老人帶來的卻是心靈的温暖，這時他們是不孤獨的。他們是幸福的。學生們每個同學都積極主動的去找活幹，認真的為老人們打掃衞生，整理牀鋪。有的同學還去和老人聊天。為老人修剪指甲。
作為國小生，每天所面對的不僅僅只是課堂與知識，而應當有較多的時間去接觸社會，從活動中送到教育。此次活動不僅給敬老院裏因各種問題而失去家庭温暖的老人送去了温暖，也鍛鍊了參加此次活動的每一位同學。看着老人那落寞的眼神，那被歲月摧折的脊背，那被時光的車輪碾過留下歲月痕跡的臉龐，無形之中讓學生們感到要像對待自己的爺爺奶奶一樣去對待他們。從此次敬老院的活動中感到了不一樣的，不一樣的人生，也讓學生更加深刻的體會到了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的重要性。望着那羣因不幸而走到一起的老人們，那羣因孤獨而相伴終老的老人們，每一位學生心中都有一個希冀，希望我們能為老人帶去一絲温暖，希望老人能夠幸福的安度晚年。
本次活動既給了同學們一次鍛鍊的機會，又給老人們送去心貼心的温暖，讓他們體會到社會大家庭的温暖。活動圓滿結束。
放假，對於我們來説，都是非常值得去期待的事情，可以玩，可以放鬆，不用上課，也沒有學校那些制度來管你，可以説非常的自由，不過這次的寒假，我沒有像以前那樣只顧着玩了，而是決定去做社會的實踐，通過實踐來了解下社會，我也是在這次的實踐之中有挺多的收穫，知道自己和真正的職場人士還是有挺大的差距，並且也是知道在社會上工作並不是那麼的容易，對於這次的實踐我也是有一些感悟和心得。
這次實踐我是選擇了在服裝店做銷售的工作，我也是對服裝這塊有很多的瞭解，而且也是在大學設計過服裝，但是真的做銷售卻是從來沒有過的，通過這次的工作，我也是知道，原來我們設計人員眼中覺得漂亮的衣服，可能在普通人的審美里，或者在購買時候的選擇可能不是那麼的值得去購買，除了有價格的因素，也是有很多實用性的原因，像我們設計很多時候考慮的是這件衣服的美觀性，而很多時候沒有考慮到它的成本，材質，是否真的合適普通人日常的穿着，而這次銷售之中也是讓我更加的懂得，做好設計，不是好看的就行，那樣的可能只是個花架子，只有真正實用，消費者才真的會去買單。
在銷售之中，我也是知道，不但是要對服裝有了解，對於消費者的一個心理也是必須要有了解的，才能更好的把銷售給做好，讓客户來買單，一件衣服，材質什麼，穿着效果再好，如果客户的需求沒有那麼多，或者預算本來就不合適的話，你怎麼説，客户也是不會買單的，所以也是在銷售之中讓我明白，只有清楚了客户的需求，那麼才好去推薦，像有些客户就喜歡純棉的，如果是其他的材質，你説得再好，他也是不會理睬的，只有你把純棉類型的推薦給客户，客户才會真的買單。而對客户心理的瞭解也是我之前並未有接觸過的，通過銷售讓我明白，瞭解客户的一個需求，才能是真的去把工作給做好。
通過這次的實踐，也是對於我的設計有了更多的一個瞭解，我更加的明白想要做好設計，不但只是圖紙上的漂亮，而且也是需要更多的去了解市場，瞭解客户羣體，知道真正的需求是什麼才行，我在學校要學習的東西也是還有很多，在今後也是要多去涉獵，才能把我的專業學的更好。
我去到了郊區的一家敬老院，這是在寒假開始的第二週，我非常感激這段經歷，現在想了想還是非常有趣的，這一年來我也一直在想這件事情，我知道只有不斷的去突破自己，在實踐當中保持一個好的狀態才能又説收穫，我進入到敬老院的時候已經是下午了，那幾天我每天都會去一次，因為離家也不是很遠，所以説我就機會每天都會去，但是每次我去敬老院的感受都不同，這是讓我最高興的地方，因為我覺得這就是一種昇華，讓我進一步的走近了敬老院，現在我也領悟到了很多不一樣的東西，這是在敬老院的時候感受到的，當然我也在這個過程當中看到了很多不一樣的東西，在敬老院每一天的感受都是不同的，我真的是非常珍惜在xx這裏的這段經歷。
一週的時間下來，我在敬老院跟老人們聊天，然後通過老人瞭解一些現在敬老院的一些政策，我也問過老人們認為還有哪些地方要滿足，大多數老人們對物質上面都是沒有追求的，在這個過程當中我聽到更多的是老人們其實需要一種溝通，孤單在這裏是很常見的，我能夠感受到敬老院的老人們有的還是挺孤獨的。
一週的時間下來我也通過自己的努力盡量去很老人們談談心，講講話，讓我有非常多的感受，我希望今後有更多人關注，當然我也會經常去到敬老院的，其實這也是對自身的一種昇華，就像我每次去的感受都是不一樣的，我相信這是我整個寒假做過的最有意義的事情了，大學的生活還有很多，現在我也是非常感激這段經歷。
蒙田範文網