踐行一學一做個人心得感悟多篇

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共青團是黨的後備軍和助手，是青年靠近黨、向黨組織靠攏的紐帶和橋樑，是廣大青年學習黨的知識和了解中國特色社會主義的羣眾性組織。接下來是小編為大家整理的接下來是小編為大家整理的，但願對你有借鑑作用!，但願對你有借鑑作用!

　踐行一學一做個人心得感悟1

我們這次班團日活動以“廉潔在志，自律在心”為主題，弘揚廉潔自律，誠實守信的精神，為同學們樹立正確的人生觀和價值觀。我們在班幹部的組織和帶領下準備了一系列節目，如開場舞《倍兒爽》，鋼琴伴奏詩朗誦《廉潔護航中國夢——廉潔是什麼》，小品《同學會》和班級大合唱《走進新時代》等等。每一個節目都很精彩，其中令我印象最深刻的是小品表演《同學會》，故事講得敏哥兒開了一家酒店，因為生意不景氣，他想起小時候的同學環哥兒當上了科長，想着辦一個同學聚會拉攏拉攏和環哥兒的關係好讓環哥兒以後能帶着同事來他的酒店公款消費。為此他還叫上了顯玉，因為顯玉小時候救過環哥兒，想着同學情行不通就用救命恩情。同學會中後敏哥和顯玉幾次明説暗喻後環哥兒終於明白了同學會竟是這麼個意思，他斷然拒絕，並搬出小時候自己拿班費買鏡子顯玉和敏哥兒是如何教育他的，並説道“廉潔自律，誠實守信小時候就知道的道理，怎麼長大了反而忘記了!”。

環哥兒説的對，廉潔自律，誠實守信我們小時候就知道的道理，在長大後反而忘記了。雖然不可否認隨着成長我們會面臨很多誘惑，但是我們應該要把廉潔在志，自律在心放在心裏，時時刻刻警示自己。所以我覺得此次班團日活動開展得十分有意義。

同學們在此次班團日活動前積極參與討論，每一個人都爭取參與到活動的準備中，認真的提出自己的意見和想法，顯示出了我們班級超強的凝聚力和活力。當節目敲定之後，每個同學都在認真的準備要表演的節目。唱歌的同學每天都在宿舍來來回回不厭其煩地唱着那首歌;跳舞的同學不惜犧牲晚上自習的時間在學院大廳上迎着風排練動作，一遍又一遍地對着鏡子揪動作，調整姿勢使得動作優美而有活力;演小品的同學則要一天到晚的背台詞，設想動作和表情;負責主持和主持大局的同學更是要一遍遍地對流程。

時間飛逝，很快班團日就要來了，班幹部分配好每個寢室負責裝扮教室的一部分，大家都忙得熱火朝天。負責採買的忙得腳不點地，負責裝扮的忙上忙下，負責畫畫寫字的塗塗寫寫弄得一身色彩。我們都在為班級付出自己的一份力量，我們都愛着班級每一個人，我們永遠是一家人。

　踐行一學一做個人心得感悟2

根據文學院分團委的要求在基層團組織和個人團員中開展“創建先進基層團組織，爭當優秀團員青年”主題團日活動，依據活動特點以及結合本班的具體情況，我班在20_年10月20—11月26日舉行了一系列的相關活動。此次團日活動以五項內容開展進行，以下是本次團日活動概況：

—、加強自身建設，切實增強團組織的先進性。活動內容主要為;組織觀看《小法科科斗邪記》，演示反邪教課件，閲讀《高校學生反邪教始業教育讀本》，本項活動我班同學全體參與，在班團委的組織下，反邪教課件的演示及影片的播放讓同學們深深的意識到邪教的危害性，閲讀《高校學生反邪教始業教育讀本》讓我班同學瞭解到作為大學生我們應該知道的反邪教知識與應履行的責任與義務。這項內容文字影片結合，趣味性強，同學們深受教育，不僅讓每個人認清了邪教的邪惡本質，更響應了本次活動的號召：“崇尚科學，反對邪教”。

二、利用宣傳渠道，積極營造良好的創先爭優氛圍。本次活動是向全班同學徵集新聞稿件，在宣傳委員及團支書的宣傳下，我班同學積極投稿，積極宣傳基層團組織和優秀團員青年。這次活動不僅增強了共青團以及團員的活力，還在同學們中樹立了優秀典型，起到了模範帶頭作用。

三、明確活動目標，評選優秀團員標兵。活動圍繞爭先創優主題來開展，以“四好”、“四個帶頭”為評選優秀團員的標準，先由班委依據平時各團員遵循校規和考勤情況，並且結合對班級做出的貢獻程度確定了基本的後選人名單，再由候選人自評和互評，最後由同學們投票評選出了一位優秀團員標兵。活動評選公開、公平、公證，不僅展現了團員們的風采，在班級中也形成了向標兵學習的氛圍，提高了本班的綜合實力。

四、提高團員綜合素質，積極開展志願服務活動。主要內容為清除白色垃圾幾清除牛皮癬。活動中全體同學積極參與，活動熱情高漲，都爭先在校園中拾白色垃圾、清除廣告。這次志願活動既提高了同學們的服務意識，也展現了我們作為大學生的優秀青年形象。

五、崇尚禮儀，文明修身。此項內容以班會的形式開展，全班同學參與，由班長帶領認真閲讀了《湖州師範學院學生手冊》，不僅有利於規範同學們的行為禮節、弘揚文明新風，對我們班級也創造了和諧禮貌的學習生活環境。

本次團日活動順利完成，全班同學積極參與，班委起了良好的帶頭作用。活動過程中，五項內容的開展不但使我班同學深受教育，提高了共青團團員素質，在班級中更營造了一種良好的創優爭先氛圍。

　踐行一學一做個人心得感悟3

透過閲讀秦智宜書記在團中央召開的“一學一做”教育實踐動員部署電視電話會議上的講話，我受益匪淺，在閲讀的過程中不斷體會“一學一做”教育實踐對着力培養優秀健全的共青團員的重要性及必要性。為此，我們需要弄清楚三個問題：是什麼，為什麼，怎麼樣。

第一，什麼是“一學一做”。一學，學習講話精神，教育團員學而信，學而用，學而行，堅定不移的維護黨的領導地位，這是一切的基礎。一做，做一名政治上、品質上、作風上合格的團員，堅定不移的實踐黨提出的各項方針政策，並每時每刻以國家主人翁的姿態投入到黨團的建設中來，隨時為了黨團奉獻自己的力量，這是落腳點。

第二個，為什麼面向共青團員開展“一學一做”。究其原因，是因為共青團員作為未來黨員的發展對象，不僅僅是黨組織未來的新鮮血液，更是黨組織的根基。為此，做好“一學一做”教育實踐動員十分的必要。在深化講話精神，貫徹全面從嚴治黨，堅持黨對各項工作的領導，並全面發展中國特色社會主義高校過程中，對共青團的建設尤為重要，而共青團員作為共青團的重要組成部分，則是重點培養對象。

最後，如何開展“一學一做”。就一名普通團員而言，要學會自我動員，自我監督，自我改善。從自我做起，養成看新聞或者讀報的好習慣，知曉國家大事，深諳政策方針，並將其好好落實到自己生活的方方面面。在開完每一次團支書會議之後都就應按照會議中提及的要求自我比對，可能在掌握同學思想方面做得不夠完善，可能對於政治學習資料的瞭解不夠深入等等，需要彌補的有很多。

就一名團支部書記而言，對待工作全面負責，當好工作指導人這一主角。團支書既是團員也是每個團支部的負責人，起着承上啟下的重要作用，在工作方面更就應對每個團員負責，就好比在每次組織政治學習時，將枯燥艱澀的知識以一種貼近生活的方式傳達給各個團員，比如結合事例，加上視頻等傳媒工具，增加其用心性和互動性。只有在保障所有團員參與進來的基礎上，才能振作精神搞建設，才能讓我們懷着對共青團的敬畏和自身作為團員的自豪，緊跟團中央的步伐。用心鼓勵和激發團員的創新意識，鼓動其發揮主觀能動性，自主自覺自願為共青團奉獻自己，做好教育實踐和團的工作的有機結合，使其相輔相成，相互促進。

“一學一做”教育實踐是一項緊跟系列重要講話精神的面向共青團的一項重要政治舉措，只有將其貫徹實踐，方能使共青團青春永駐，生生不息，與時俱進，更添輝煌。

　踐行一學一做個人心得感悟4

沒有黨就沒有新中國，共青團員作為黨的後備軍和助手，有義務認真學習黨的各項重要指導方針，貫徹落實習近平總書記的重要講話精神，不斷向黨組織靠攏，做一名合格的共青團員。

近日，全國各共青團積極開展“一學一做”教育實踐活動，目的是學習習近平總書記的重要講話精神，捍衞習近平總書記的核心地位，提高共青團員的先進性和團結性，培養一批熱愛祖國，熱愛黨的合格的後備軍。

談及“一學一做”，我首先會想到學什麼?做什麼?經過深思，我對“一學一做”有了如下的見解。首先，“一學”字面上的意思是學習的意思，作為一名黨的後備軍，我們的基本任務便是瞭解、學習黨的重要指導方針，學習習近平總書記的重要講話精神，不斷向黨靠攏，向國家靠攏。我認為，學是共青團員不斷提升自我，逐漸向黨靠攏的前提和基礎。受惠於黨，受惠於國家，我們應當把深入學習習近平總書記系列重要講話精神和治國新理念新思想新戰略貫穿始終，把黨的方針當做我們前進的導航燈，在瀰漫濃霧的大海上學會藉助這一閃閃發光的指明燈找到通往成功的路。至於“一做”，我是這麼理解的：“做”的含義就是行動,“做”是實現目標，實現理想的橋樑。管仲有言道：不言之言，聞於雷鼓。意思是説不用言語的實際行動，就能像擂鼓一樣震撼人心。沒有實際行動，所有華麗而美好的理想終將成為泡影，最終只留下充滿遺憾和悔恨的歎息。“學”和“做”在發揮各自作用的同時，它們又是相輔相成的。“行是知之始，知是行之成”，陶行知曾言道。“一學一做”的提出，本來就是要求兩者並行，統籌兼顧的，沒有“學”，就沒有“做”的方向;沒有“做”，就沒有“學”的價值。

“一學一做”教育活動的開展是學習習近平總書記重要講話精神的重要舉措，是引導廣大青年向黨組織靠攏、向習近平總書記看齊的指明燈。開展“一學一做”教育活動有利於傳播併發揚習近平主席的重要講話精神，有利於捍衞中國共產黨的領導地位。同時，共青團員可以通過這一有意義的活動進一步瞭解黨、瞭解國家，通過學習和實踐增強個人的自信心以及集體光榮感，爭取做一名優秀的共青團員，做黨的合格的後備軍。

説完了對“一學一做”的見解和意義，下面我想談談如何“做”的問題。現階段有不少共青團員還在校學習，我認為這一形勢很有利於共青團員提升自我素養，儲備更多的知識，為將來打好基礎。鑑於平時的觀察，發現課堂上有學生打瞌睡、玩手機等不良現象。我認為這一現象很不利於共青團員的個人發展，我認為學生們應該關注和了解國家動態，積極學習和踐行習近平總書記的重要講話精神，以嚴格的準則約束自己，督促自己，養成良好的生活和學習習慣，發揚共青團的優秀精神。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。共青團員作為中國共產黨的助手和後備軍，應當利用好“一學一做”教育活動，切實做到學以致用，用優異的成績和良好的品行武裝自我，積極主動捍衞習近平總書記的核心地位，擁護中國共產黨的領導，真正體會習近平總書記的重要講話精神，實現“一學一做”教育活動的價值。

沒有共產黨就沒有新中國，沒有共青團就沒有我們現在所謂的黨的助手和後備軍。黨和國家猶如一柄巨大的保護傘，在這安全的傘下我們廣大青年得以健康快樂地成長。回想起來自己已經加入共青團六年了，我很榮幸能夠成為共青團的一員，並得到黨和國家的恩惠，作為黨的助手和後備軍，我一定會好好珍惜“一學一做”教育活動帶來的機會，努力學習，傳播和發揚習近平總書記的重要講話精神，擁護黨的領導，做一名合格的共青團團員，優秀的後備軍。

　踐行一學一做個人心得感悟5

“人生是施與不是索取”，這是吳老先生一生的追求。吳大觀同志作為一名老團員，把自己的人生與國家的前途、民族的命運緊緊聯繫在一起，為祖國的航空發動機事業殫精竭慮，作出了傑出貢獻。他一生嚴格自律，清正廉潔，克己奉公，奮發進取，在他身上集中體現了愛黨與愛國、理想與現實、做事與做人的統一，充分展示了中國共產黨人的先進性。

吳大觀同志從1963年起每月多交100元黨費直到現在，30多年月月如此，累計多繳黨費近4萬元。有人問他：“你為什麼這樣傻，多繳100元的黨費，現在哪有人嫌錢多?”可他回答説：“我們國家窮，困難多，我作為一名共產團員多繳黨費，我心裏就踏實些，黨給我的太多，我給黨的太少，實在慚愧啊!”

在瀋陽的20多年裏，吳大觀同志經常深入基層瞭解和關心工人中的困難户，他常有三五十元或百元作為私人救濟，幫助那些家庭生活困難的同志，而自己卻省吃儉用。1971年，他補發了6000多元“_”期間的工資，隨即把4000多元交給了黨組織。臨終前又立下遺囑，拿出積蓄10萬元作為最後一次“大額黨費”。

這樣一位優秀的而共產團員，3次被評為優秀團員，3次被評為部機關優秀團員，一次被評為國家機關的優秀團員。面對這些榮譽，他卻謙虛地説：“我欠黨的太多，做一個真正的共產團員我還要再學習。”

吳大觀長期從事航空發動機的仿製和自行研製的組織領導工作。他一生愛黨愛國、無私奉獻、艱苦樸素、助人為樂、愛崗敬業、淡泊名利，有着堅定的理想信念和崇高的思想境界，為我國航空發動機的振興發展做出了突出貢獻。在他的領導下，製造出了渦扇5(ws-5)渦扇6(ws-6)渦輪風扇發動機，併為“崑崙”和“太行”的定型起了很大影響。1991年受國務院表彰為發展我國航空工程技術事業做出突出貢獻的專家，1992年航空航天工業部授予有突出貢獻專家稱號。

吳大觀同志先對共產主義理想矢志不渝、對黨和國家事業無限忠誠，始終把黨和人民的利益放在位置，不斷加強黨性修養，大力弘揚黨的優良作風，在建設中國特色社會主義的偉大實踐中開拓進取、創先爭優。

作為一名新團員，像吳大觀同志這樣的優秀的老團員是我們學習的榜樣。黨對我們新一代青年的幫助和培養太多，我們必須從點滴做起，立足本職崗位，腳踏實地，堅定信念，勤勉敬業。在工作崗位上大膽探索、創新創造，快速成長。自覺向實踐學習，在實踐中更新思維、積累經驗;在實踐中磨鍊意志、堅定信念，成長為知識豐富、技能精湛、愛崗敬業的有用之才，為黨和國家做出貢獻。

踐行一學一做個人心得感悟5篇