國家安全意識是指公民在履行維護國家安全、榮譽和利益的義務方面所應具備的觀念和總和，主要包括愛國主義精神、國家利益至上觀念、法紀觀念、敵情觀念、保密觀念、安全防範觀念等。
國家安全人民防線的意義，學習國家安全法的意義所在、違反國家安全法的行為以及如何做好國家安全人民防線的信息採集工作等知識。學習後，大家還現場交流了心得體會，牛騰所張還向大家説道：“請轄區廣大居民在今後我們的市民學校中，積極向各個網格中宣傳介紹《國家安全法》，增強社區居民的國家憂患意識、國家安全意識，讓他們懂得維護國家安全、榮譽和利益是每個公民的責任和義務。”社區黨員楊帆説：“此次學習讓我更加深刻地確立了國家安全意識、敵情意識，作為新時代的黨員，我們要堅決同一切危害國家安全的壞人壞事做鬥爭。”
通過此次學習，國家安全是國民安全的根本保障，維護國家安全是保持一方淨土的重要前提，維護國家安全，任重而道遠，我們要通過自己的努力提高廣大居民羣眾的國家安全意識，為保障國家安全、構築人民防線做出自己的努力。
7月1日公佈施行的國家安全法共八章84條，是總體國家安全觀法治化的最新表達。我國的國家安全法制建設的內容由此獲得了極大豐富，並進入了新的歷史階段。為了適應國家安全法制建設的需要，必須提升對於國家安全的法治認知。
第一，必須把握國家安全法的立法目的。維護國家安全，制定國家安全法的重要目的在於，保衞人民民主專政的政權和中國特色社會主義制度，保護人民的根本利益，保障改革開放和社會主義現代化建設的順利進行，實現中華民族偉大復興。國家安全法所涉及的國家安全包括國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處於沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保障持續安全狀態的能力。國家安全工作應當堅持總體國家安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依託，維護各領域國家安全，構建國家安全體系，走中國特色國家安全道路。依照這部法律的規定，我國國家安全工作將始終堅持中國共產黨的領導，建立集中統一、高效權威的國家安全領導體制。由中央國家安全領導機構負責國家安全工作的決策和議事協調，研究制定、指導實施國家安全戰略和有關重大方針政策，統籌協調國家安全重大事項和重要工作，推動國家安全法治建設。國家制定並不斷完善國家安全戰略，全面評估國際、國內安全形勢，明確國家安全戰略的指導方針、中長期目標、重點領域的國家安全政策、工作任務和措施。
第二，必須認識國家安全工作的豐富內涵。隨着國家安全形勢的發展，其涉及的範圍愈益廣泛，內涵更加豐富。隨着我國同國際社會的互聯互動變得空前緊密，國家安全工作的任務顯著增多，必須拓展思路、擴大視野，除舊佈新，勇於創新。維護國家安全，應當與經濟社會發展相協調；國家安全工作應當統籌內部安全和外部安全、國土安全和國民安全、傳統安全和非傳統安全、自身安全和共同安全。要樹立總體國家安全觀，將各個方面的安全保障統一起來，通盤考慮，全局着眼，統籌安排，分別實施，協調推進。國家安全包括政治安全、人民安全、經濟安全、軍事安全、文化安全、社會安全、國際安全等內容，涉及政治、經濟、文化、司法、國防、外交等各個方面，各地區各部門必須通力合作、相互配合、彼此協調，共同服務於國家安全事業，滿足確保國家安全的現實需要。對於國家安全工作內容的全面掌握，是貫徹落實總體國家安全觀的法治需要。
第三，必須理清國家安全與公民權利之間的應有關係。如同其他法律一樣，國家安全法也是為保護公民權利而制定的。從根本上講，制定國家安全法就是要保障人民當家作主的權力，具體來説，必須在國家安全法律關係中，保護公民的實際權益，成為公民的保護神。為此，國家安全法規定，公民和組織支持、協助國家安全工作的行為受法律保護。因支持、協助國家安全工作，本人或者其近親屬的人身安全面臨危險的，可以向公安機關、國家安全機關請求予以保護。公安機關、國家安全機關應當會同有關部門依法採取保護措施。公民和組織因支持、協助國家安全工作導致財產損失的，按照國家有關規定給予補償；造成人身傷害或者死亡的，按照國家有關規定給予撫卹優待。同時，公民和組織對國家安全工作有向國家機關提出批評建議的權利，對國家機關及其工作人員在國家安全工作中的違法失職行為有提出申訴、控告和檢舉的權利。正是基於公民權利的考量，國家安全法甚至規定，在國家安全工作中，需要採取限制公民權利和自由的特別措施時，應當依法進行，並以維護國家安全的實際需要為限度。這是對國家安全機關及其工作人員的重要要求，也是尊重和保護公民權利的具體體現。
第四，必須明確維護國家安全是全民的應有義務。根據國家安全法的有關規定，維護國家安全，應當堅持預防為主、標本兼治，專門工作與羣眾路線相結合，充分發揮專門機關和其他有關機關維護國家安全的職能作用，廣泛動員公民和組織，防範、制止和依法懲治危害國家安全的行為。所有的中華人民共和國公民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各人民團體、企業事業組織和其他社會組織，都有維護國家安全的責任和義務。我國的主權和領土完整不容侵犯和分割。維護國家主權、統一和領土完整是包括港澳同胞和台灣同胞在內的全中國人民的共同義務。依照國家安全法的規定，公民和組織都必須遵守憲法、法律法規關於國家安全的有關規定，及時報告危害國家安全活動的線索，如實提供所知悉的涉及危害國家安全活動的證據，為國家安全工作提供便利條件或者其他協助，向國家安全機關、公安機關和有關軍事機關提供必要的支持和協助，保守所知悉的國家祕密，以及履行法律、行政法規規定的其他義務等。與此同時，任何個人和組織不得有危害國家安全的行為，不得向危害國家安全的個人或者組織提供任何資助或者協助。
第五，必須樹立法治化的國家安全觀念。法治化發展是世界的歷史潮流，更是中國社會的現實目標。就世界範圍來看，整個20世紀都可以説是走向法治的世紀；在21世紀，法治化依然是不可阻擋的發展趨勢。新中國成立尤其是改革開放以來，我國社會主義法治事業取得了重大成就。我國正在建設社會主義法治國家，依法治國已經成為我國的治國基本方略。黨的十八大以來，全面依法治國事業得到重新規劃、頂層設計，從而進入了法治發展的新階段。全面依法治國是我國社會健康發展、和諧美好的根本保證，也是維護國家安全的現實需要。維護國家安全當然是必須的，但是必須堅持法治化的國家安全觀。在維護國家安全的工作中，必須遵守憲法和法律的規定，堅持社會主義法治原則，尊重和保障人權，依法保護公民的廣泛權利和自由。各個有關的國家機關必須依法履行維護國家安全的職責，依法行使相應的法定職權，既不越位，也不缺位，確保準確到位。要使國家安全因我們的嚴格執法和全民守法而得到更加全面和更加有效的維護，使人民權利因此而得到充分而有力的保障。
我校對《國家安全法》進行了學習，今年2月22日，是《國家安全法》頒佈實施__週年紀念日。為了在中學生中全面開展國家安全教育，使他們從小樹立“國家安全、榮譽和利
益高於一切”，“國家安全，人人有責”的觀念，增強國家安全意識。他從什麼是國家安全?
國家安全與中學生有什麼關係?中學生怎樣樹立國家安全觀和國家安全法律意識以及明確愛國主義與國家安全和國家利益的關係等方面進行了生動、具體、發人深思的國家安全知識教育。
在《國家安全法》宣傳教育中，中學生中進行國家安全知識教育的目的，旨在使廣大中學生從小樹立“國家安全”、“國家榮譽”、“國家利益高於一切”、“國家安全，人人有責”的觀念。國家安全是中學生必備的知識、必備的素質。青少年是21世紀的主人，將在新世紀肩負起建設社會主義祖國的重任，要求同學們從現在起就要樹立國家觀念、國防觀念，熱愛黨、
熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義，刻苦學習科學文化知識， 把培養起來的愛國之情、報國之志，貫穿到我們的思想意識中，貫徹於我們的日常生活中，從我做起，從現在做起，為把偉大祖國建設得更美好，為中華民族能自立於世界民族之林而學習，學習，再學習。 通過學習我深有體會，要使自己在思想上牢固樹立國家安全意識。
1、在全校普遍宣傳教育的基礎上，根據學生特點和教學計劃安排，對學生進行國家安全知識的普及教育，把國防教育、愛國教育、愛校教育同國家安全教育緊密結合起來。
2、充分發揮學生的主體作用，以《國家安全基本知識》教材為主線，利用《國家安全警示錄》，讓學生“看一看”，達到教育的目的。
3、通過“看一看”、“想一想”，認真組織“如何增強國家安全意識”，敢於“同一切危害國家安全的行為和壞人壞事作鬥爭”的主題班會，讓學生自己“議一議”來增強學生的感性認識。
把培養起來的愛國之情、報國之志，貫穿到我們的思想意識中，貫徹於我們的日常生活中，從我做起，從現在做起，把偉大祖國建設得更美好。
20__年4月15日“國家安全法宣傳日”，是第__個全民國家安全教育日。自覺樹立國家安全意識，關心、維護國家安全，是我國憲法規定的公民的基本義務。為進一步引導廣大市民增強國家安全觀念，更深入地瞭解“國家安全、人人有責”的意義。
每年的4月15日是全民國家安全教育日。希望學校以此為契機，積極開展國家安全法學習宣傳教育活動。近期，希望學校組織各班班主任給學生上了一堂國家安全法教育課，學習《中華人民共和國國家安全法》。
要向居民朋友們發放“全民國家安全教育”宣傳單300餘份，動員社區居民積極行動起來，不斷提升人民羣眾在國家安全方面的使命感，克服和平時期安全麻痺的思想。
“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂”居安思危是治國理政的重大原則，國泰民安是人民羣眾最普遍的幸福感、安全感。通過此次活動，西華各界羣眾對國家安全有了更多瞭解，認識到維護國家安全和我們緊密相連;自覺維護國家安全是每個公民的責任和義務;要做一個自覺維護國家安全，敢於同危害國家安全行為作鬥爭的人。
在學習中，學生不僅知道了國家安全的內涵，而且懂得了為維護國家安全，保衞人民民主專政的政權和中國特色社
會主義制度，保護人民的根本利益，保障改革開放和社會主義現代化建設的順利進行，實現中華民族偉大復興，國家根據憲法制定了《國家安全法》。
同時，學生還知道了作為公民，應當履行維護國家安全的義務，主要包括遵守憲法、法律法規關於國家安全的有關規定;及時報告危害國家安全活動的線索;如實提供所知悉的涉及危害國家安全活動的證據;為國家安全工作提供便利條件或者其他協助;向國家安全機關、公安機關和有關軍事機關提供必要的支持和協助;保守所知悉的國家祕密以及法律、行政法規規定的其他義務。
通過學習《國家安全法》，培養了學生從小樹立維護國家安全意識，讓學生知法懂法，能夠自覺維護國家安全，遵守憲法和法律，堅持社會主義法治原則，尊重和保障人權，依法保護公民的權利和自由。
在我校普法教育過程中，我始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，以科學的發展觀為指導,緊緊圍繞依法治國的基本方略和教育局以及我校的中心工作，堅持學法用法相結合，努力提高自己的法律素質和依法管理學生的能力。
?國家安全法》學習心得體會來自在學法用法的過程中，主要有以下幾點體會：
一、充分認識學法用法的重要意義，增強使命感，是學好法.用好法的前提.自覺學習法律、宣傳法律、貫徹法律，關鍵是要提高思想認識，認識有多深，決心就有多大。我認為要增強自己的法制觀念、提高法律素質，具體應該做到：
一是依法治國有目標。建設社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，並寫進了憲法，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質較強的領導幹部隊伍，才能確保“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必糾”方針的落實。
二是素質教育的需要。市場經濟就是法制經濟。為規範社會主義市場經濟，我國先後制定了近四萬部法律法規和規章，其中有80%以上是由政府執行的，特別中央提出以人為本,提倡素質教育的今天，作為教師要掌握學生的成長規律,進行科學的管理是時代的要求.
三是自身建設有要求。教師,特別是班主任老師是班級的組織者、管理者和決策者，也是學校建設的骨幹力量，學法用法這個頭帶得好不好，自身法制觀念強不強，嚴格執法做不做得到，直接影響到班級的管理水平和班風的形成, 對學生的成長進步有益,對教師的素質提高同樣有很大的幫助.
四是學生家長有願望。通過多年來法制教育，廣大學生家長既要求學校依法治校,同時也要求教師合理管理好班級和學生.據統計，在上訪案件中有百分之七十左右涉法，同時“家長告學校,老師”的案件也逐年增多，這進一步説明教師學習法律不是可學不可學，而是非學不可，勢在必行，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來抓。
二、堅持與時俱進，講究學習方法，是學好法、用好法的重要基礎.學法是知法、用法、守法的重要基礎在學法上，我堅持緊貼實際，持之以恆，與時俱進，紮實高效，法律素質得到不斷提高。學法要突出重點。我重點憲法,法學基礎理論，以及教師法,教育法等有關內容.通過學習，我進一步明確了社會主義現代化建設與民主法制的關係，正確理解了依法治國與社會主義經濟發展的關係，依法治國與以德治國的關係，明確了依法治校,科學管理班級的重要意義!
三、堅持理論與實踐相結合，嚴格依法辦事，是學好法、用好法的關鍵.學法是前提，用法是目的只有將學法與用法有機結合起來，才能推進各項事業順利健康發展。在學法用法過程中，我堅持學用結合、學以致用，努力做到“研究問題先學法，制定決策遵循法，解決問題依照法，言論行動符合法”2017《國家安全法》學習心得體會心得體會。在用法方面，我的體會是要做到“三個堅持”.
一是堅持依法進行決策。我把遵守法律貫穿於班級管理的全過程，通過管理法制化，實現了決策的科學化、規範化。充分調動了學生學習的積極性和遵紀守法的自覺性,確保了班級管理的持續性和連續性。
二是堅持依法推動工作。多年的班主任工作使我深深的體會到作為國小教師言行舉止是無聲的命令,身教遠重於言教, 要求學生做到的我首先做到,為搞好班級的管理,推動全面工作起到了明顯的推動作用.
三是堅持依法解決問題。班裏的學生出問題是正常的事情.不出問題才不正常.每當這時候,我嚴格按照學校的管理制度進行教育,使孩子們知道什麼是對的,什麼錯的,什麼能做,什麼不能做,做到防微杜漸,確保了各類安全事故的發生。
?國家安全法》是我國建國以來在國家安全方面制定的第一部專門法律，對於維護國家安全和利益，保障改革開放和社會主義市場經濟建設具有重要意義。它的頒佈、施行，有利於保障國家安全和公安機關依法開展國家安全工作;有利於增強公民和組織的國家安全意識，自覺維護國家安全，積極同危害國家安全的違法犯罪行為作鬥爭;有利於加強社會主義民主和健全社會主義法制，使國家安全工作納入法制化的軌道。
深入學習和大力宣傳《國家安全法》，堅決維護國家安全，是偉大的民族精神在新的歷史條件下的繼承和發揚。憂患意識是中華民族精神的一個重要方面，體現着中華民族的政治智慧和生存哲學。從孟子的“生於憂患，死於安樂”，到范仲淹的“居廟堂之高，則憂其民，處江湖之遠，則憂其君”，陸游的“位卑未敢忘憂國”，都反映了古代士大夫深沉的憂患意識。歷史發展到近代，面對國家民族空前的危機，憂患意識則發展為救亡圖存的思潮。從龔自珍、林則徐到康有為、梁啟超，從孫中山到毛澤東，無不深懷對病態中國的哀傷和行將破碎的祖國命運的憂患。中國共產黨則把這種民族憂患意識付諸民族解放的偉大事業，領導中國人民進行了艱苦卓絕的鬥爭，終於贏得了民族獨立，建立了社會主義新中國。現在，我國經過二十多年的改革開放和現代化建設，國家的綜合實力明顯增強，人民生活水平不斷提高，但仍屬於發展中國家，與發達國家的差距還很大，離全面、均衡、高水平的小康社會還有很長的路要走。這就要求我們增強民族憂患意識，勵精圖治，奮發有為，艱苦奮鬥，加快我國社會主義現代化建設，絕不能樂而忘憂，安而忘危，否則，就會重蹈近代中國落後捱打、家國不保的覆轍。
深入學習和大力宣傳《國家安全法》，堅決維護國家安全是每個公民應盡的義務，是愛國主義的具體體現。我們加快社會主義現代化建設進程、全面建設小康社會和實現民族偉大復興需要一個長期和平穩定的環境。“樹欲靜而風不止”。進入新世紀以來，國際局勢繼續發生着深刻而複雜的變化，世界多極化、經濟全球化仍是當今國際格局演變的兩個主要趨勢，一些西方國家不願看到中國和平崛起，不願看到中國綜合國力和影響力日益增強，千方百計實施西化、分化，利用所謂人權、民族、宗教、台灣等問題向我國施加壓力，對我國進行滲透活動，利用人民內部矛盾，挑撥我黨和羣眾的關係，給國家安全和社會穩定帶來嚴重危害己,利人,利社會!
因此，在深化改革、加快發展的同時，我們要增強國家安全意識，對不利於國家安全和社會穩定的因素一定要保持高度警惕，絕不能麻痺大意。
深入學習和大力宣傳《國家安全法》，堅決維護國家安全是促進我市經濟社會和諧發展的需要。隨着改革的不斷深化，一些深層次的矛盾不斷凸顯，正確認識和處理新時期人民內部矛盾、切實維護社會穩定是當前擺在我們面前的一項重大政治任務。切實加強國家安全工作，維護社會穩定，意義十分重要。我們必須以《國家安全法》為武器，堅決防範和打擊各種敵對勢力、民族分裂勢力、宗教極端勢力和暴力恐怖勢力的破壞活動，絕不允許危害國家安全、破壞社會和諧穩定的組織和行為在我公司滋生蔓延，為我市經濟社會協調健康發展創造良好的社會環境。
國家安全，人人有責。深入學習和大力宣傳《國家安全法》，堅決維護國家安全，關鍵是要樹立國家安全意識，始終把國家安全放在第一位，克服和平時期的麻痺思想。切實增強廣大幹部羣眾和青少年的國家安全意識，築牢國家安全和社會穩定的人民防線。
為切實做好我鎮學校國家安全宣傳教育工作，在《中華人民共和國國家安全法》頒佈實施紀念日之際，20xx年2月20日，中心學校根據遵縣教科法xx號文件精神，結合我鎮學校實際，認真組織開展了國家安全宣傳教育活動。為進一步增強師生的國家安全意識、保密意識和反滲透、反顛覆、反策反、反竊密、x怖的國家安全防範意識，大力弘揚“國家安全、人人有責”的社會氛圍，現將有關宣傳教育工作小結如下：
1、加強全鎮師生的國家安全宣傳教育，中心學校認真組織學習了《國家安全法》、《國家安全法實施細則》、《反分裂國家法》、《保守國家祕密法》等法律。
2、各學校結合愛國主義教育，在學生中，特別是在九年級學生中廣泛開展了《國家安全法》、《國家安全法實施細則》、《反分裂國家法》、《保守國家祕密法》等法律的學習教育活動。
3、組織師生學習相關法律法規，利用教師會、班級主題班會等各種宣傳方式廣泛宣傳《國家安全法》、《國家安全法實施細則》、《反分裂國家法》、《保守國家祕密法》等法律，提高全校師生的國家安全意識。
通過以上活動的開展，全鎮師生對國家安全知識有進一步提高，愛國意識進一步增強。
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