為認真做好森林防火工作，有效的預防和控制森林火災，最大的限度的減少森林火災損失，有效的保護人民羣眾生命財產安全。我鄉領導高度重視，舉辦森林防火探討會，簽訂森林防火責任書，成立森林防火領導小組。切實把森林防火各項工作規劃好、部署好、落實好，杜絕各種森林火災隱患，做到“寧可千日無火，不可一日不防”.我曾經在防震減災局實習過，對於做好防災減災工作有一些經驗。要切實做好森林防火工作要做到以下幾點：
宣傳為先，加強思想認識。每年各地發生森林火災給人民羣眾造成的損失不可計數，而大多數火災是由於人們對森林火災的思想認識不夠，存在麻痺、僥倖心理，隨意燒荒、煉山、祭祖、鳴放鞭炮，成為森林火災的重要隱患。為紮實做好森林防火工作，加強人民羣眾的思想認識。必須加大宣傳力度，營造防火氛圍。充分利用森林防火宣傳週、森林防火宣傳月等重要活動，在各村、學習、醫院等人口密集的地方張貼宣傳標語，懸掛宣傳橫幅，營造防火氛圍;開設防火輔導課程，經常召開防火探討會，交流意見，強化防火思想;利用好網絡媒體，採用通俗易懂的方式，在電視定期播放森林防火宣傳片，提高防火意識。
加強督查，落實防火措施。要把森林防火工作列入重要議事日程，積極研究解決各種突出問題，及時掌握各村、各小組森林防火職責的落實情況，做到有部署、有檢查、有督促、有落實。加強救援隊伍力量，保障工作條件，切實保證森林防火基層管理責任得到全面落實;建立完善森林火災監督檢查和責任追究制度，依法加大對森林防火工作落實情況的督查力度;各部門要嚴格執行24小時值班制度，確保信息暢通;各村要加強對各分管區域的巡查、監管力度，切實做到有火報火，無火報平安。
完善機制，提高救援能力。森林火災具有潛在性和突發性，防不勝防，這就要求我們在火災突然降臨時，備有完善的應急機制。首先，健全完善各項森林火災應急預案體系，進一步增強森林火災預案的科學性、針對性和可操作性，經常性地開展預案演練，切實提高救援能力;其次，建立火災應急救援隊伍，開展森林火災相關的培訓，完善救援撲火裝備，落實好各項準備工作，確保應急救災的各項工作能在第一時間啟動並得到落實。
森林防火，人人有責。宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井，我們應時刻保持警惕之心，防患於未然，讓家園青山永綠。
自開展“樂讀尚學，書香長安”讀書月活動以來，我能和單位班子成員及幹部職工一起積極參加讀書活動，作為一名參與者與組織者，我受益匪淺，並且對讀書有了更多的感悟。
作為一名參與者，在本屆“讀書月”活動當中，我利用工作之餘點滴時間，通過閲讀委領導推薦的《捨得》這本書，使我視野開闊，知識增長，文化生活活躍。使單位形成良好的學習氛圍，而且能使我的閲讀能力和語言表達能力乃至心理素質都得到鍛鍊和提高。
?捨得》開卷明義：舍，看起來是給別人，實際上是給自己。給人一句好話，你才能得到別人回你的一句讚美。也就是寧波大學張沂南老師所説的：予人玫瑰，手留餘香。
舍，得二字，在如今人的眼裏，舍是付出，是投入，得是收穫，是回報。捨得是一種領悟：有舍才有得，有得必有失;捨得是一種思想境界：舍小我，得大我;舍小家，得大家;捨得是一種大智慧：孰舍孰得，是大智慧者在洞悉了大勢所趨之後的智慧抉擇。避重就輕就是捨得的體現，捨得的過程其實就是人在做的選擇題，去其糟粕取其精華，最終獲得的更多。
我們在工作和生活不求任何事都稱心如意，應有所取捨。要學會從得到中失去，從失去中獲得;把失去當成一種致富哲學，把上一次失去當作下一次得到的起點，捨棄是一種智慧，也是一種境界，懂得捨棄的人往往會有大收穫。“得”是一種本事，“舍”是一門哲學。沒有能力的人得不足，沒有決心的人捨不得。通過閲讀這本書，不禁讓人感悟，捨得真誠，才能與坦誠相待的朋友相遇;捨得大度，才會讓自己交到更多的朋友;捨得微笑，才能得以回報一張張笑容的臉;捨得名利，才能靜下心順其自然體味人生悠然自得;捨得安逸，才能聞雞起舞迎向輝煌。
人生在世，有許多東西是需要不斷放棄的。古人云：無欲則剛。這其實是一種境界，一種修養。沒有太多的慾望，就會活得更加簡單，更加灑脱，更加自由。在滾滾紅塵中，我要懷一顆平和心，擋住各種誘惑;做一件平常事，學會放棄許多;當一個平凡人，簡簡單單生活。在得與失之問做出正確的選擇;拿起該拿起的，放下該放下的。
地震就像一頭猛獸，時刻危機着我們的生命。我們不希望它來到，但是也要有遇到突發事件的意識。最近一連發生了兩次地震，雲南地震，日本地震，奪走了無數人的生命。3月14日，我們學校就進行了一次安全疏散演練。
第二節班會課上，突然，廣播大聲的響了起來“嗚——”隨即，響起了大隊輔導員的聲音：“大家請注意，我們學校發生意外事件，請大家按照疏散的路線撤離……”隨即廣播那邊是一陣嘈雜的聲音。
老師今天早上剛強調過的疏散順序——第一排和最後一排一起跑，第二排和第五排一起出，第三排和第四排一起出，排成一列隊貼着牆往下走。可此時同學們驚慌失措，把書一扔，準備撒腿往外跑，教室門交通嚴重堵塞。大家顧不得一切就往外竄。班主任在講台上揮動着教鞭，組織大家撤離：“不要亂，不要慌!按順序撤離!”還好大家都看見教室門都快被擠掉了，才都自覺起來了，我們終於在班主任的組織下全部撤離出教室。
出了門，大家都按照順序貼着牆小心翼翼地往下走，可是該下第二層樓梯的時候，後面的大個子哥哥可不講理了，不顧一切舉着拳頭：“衝啊，殺呀!”我們一會兒撞倒走廊旁，一會兒撞倒中間，有的小同學見勢不好，立刻使出平時練就的絕招，紛紛騎欄杆上，刺溜一下滑下去，轉身直奔操場。有人議論着：“到底出什麼事了?不會地震了吧?”“有可能!”大部分同學們神情嚴肅，一點也沒有原來演練時的説説笑笑了。還有的同學卻不以為然：“不可能有事兒，學校在進行疏散演練呢!”還好我也經過千難萬險走出了教學樓。
站在操場上看，同學們像流水一樣，湧出了教學樓，教學樓的門好像兩個粗粗的水泵，往外不停地放水。到了操場，校長嚴肅地站在那裏講話：“同學們，很多同學對於這次疏散演練非常重視，可是有些同學卻不以為然，推推搡搡。有些小同學自作聰明，滑欄杆下樓。這樣的行為非常不安全，尤其在地震時，很有可能從上面摔下來，這非常危險。”我們這次疏散演練，同學們全部衝出教學樓用了35秒，在操場上列隊完畢用了1分30秒，清點人數結束用了4分20秒，這麼好的成績，與我們平時的演練有很大的關係呀!
通過這次疏散演練，我們學會了保護生命的方法，遇到突發事件怎樣快速的撤離安全地帶。當我們遇到危險時，要有求生的本能，這樣才能安全的逃離危險。
生活，帶着年輕人特有的蓬勃朝氣，走入社會，瞭解社會，深入社會。
暑期社會實踐活動一向是我校大學生投身社會、體驗社會、服務大眾的真實契機。而我，也在這次社會實踐中領悟到很多以前根本無法懂得的道理。找工作不好找，在實際工作中也會遇到許許多多棘手的問題，我此刻才明白其實真實的生活遠沒有想象中的那麼簡單那裏會有很多想象不到的問題，很多問題中又有複雜的關聯，這麼想起來生活的確會很累。因此就務必提高自我處理問題的潛力，讓複雜的問題簡單化，讓自我的生活簡單而又充實。想到那裏我真的很羨慕那些懂得享受生活的人，我想那他們就應早就看透了生活成為箇中高手吧。
透過這次社會實踐我真正明白社會生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們在學校學的是理論知識，我們務必要將所學的東西應用到實際中才會發現它的價值。我們總以為在學校上課枯燥無味，總嚮往那些自語自在享受生活的人，總有着別人不知到的理想，總想着有一個輝煌的未來。但我此刻開始明白，所有的想象都是虛無縹緲的，只有自我親身實踐過，才會有一個清醒的認識，才會正確地給自我定位，確立相對現實的目標。在實踐後才會發現自我所學的東西是多麼有用，自我是多麼的需要進一步充實，其實實踐也能夠提高學習興趣的。“實踐是檢驗真理的唯一標準”多少次説過這句話卻不去想它所包含的真正好處，直到實踐後才對這句名言有了更深的理解。此刻我也明白了人的潛力是需要自我去發掘的，太多的不自信只會把機會一次一次地從身邊趕走。透過實踐你能夠發現自我從未發現的方面，或許是需要改正的習慣，更或許是某個被掩蓋的亮點。這次實踐也讓我堅定了堅持不放下的信念，放下就等於否定自我，自我對自我的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強於別人對自我的否定，這對一個人來説是相當可怕的。自我不去接觸社會就永遠不會明白社會的規則，依此類推，任何東西不去接觸就永遠不會了解它。在學生階段的我們需要了解
的東西太多了，我們不能只靠書本去認識它們，這樣的認識太淺薄了，不能算是真正的認識。我們需要儘可能多的去接觸這個社會上的東西，俗話説人是社會的主人，我們要享有主人的權力就務必先了解社會，不然的話就很可能會被社會所左右，那樣的生活不會幸福安樂的，只會是痛苦和無奈的。
9月20日是第二十五個國家愛牙日，根據現在孩子齲齒嚴重的現象，我們準備了多種形式的活動，讓孩子從現在開始樹立口腔保健的常識，養成口腔清潔的好習慣，控制齲齒增長，具體活動形式如下：
一、繪本故事《我們一起刷牙吧》
在欣賞繪本故事的過程中，幼兒通過形象直觀的畫面，學習一步步怎樣正確刷牙，觀看視頻之後，幼兒模仿視頻中的土豆寶寶刷牙，並由此衍生出課程《怎樣保護牙齒》，和幼兒一起討論保護牙齒的方法：不吃太多甜食，飯後漱口，早晚刷牙等。九月教育敍事——愛牙日活動小結
二、讓幼兒瞭解愛牙日的由來。
上網查找愛牙日的由來，和幼兒一起了解，愛牙日是1989年，由衞生部/教委等部委聯合簽署，確定每年的9月20日為全國愛牙日，主要是通過愛牙日活動動員社會力量，增強口腔健康觀念和自我口腔保健的常識，提高全民族的口腔健康水平。九月教育敍事——愛牙日活動小結
三、觀看視頻《寶寶怎樣換牙》讓幼兒瞭解換牙的有關常識。
中班孩子馬上面臨換牙，換牙期的保健與護理非常重要，直接關係到孩子今後的是否整齊、美觀。所以提前讓幼兒瞭解換牙的一些小常識如：牙齒鬆動時，不能用舌頭舔，如果舔了就會影響恆牙的正常萌出、要多吃耐咀嚼的食物，促進乳牙脱落、認真刷牙，多吃含纖維植物等，讓幼兒觀看林珂小朋友新長出的恆牙與自己的乳牙有什麼不同。九月教育敍事——愛牙日活動小結
四、認識自己的牙齒。
我們通過牙模，和幼兒一起認識了切牙、尖牙以及磨牙，並告訴幼兒他們各自的功能，週四放學後回家照着鏡子和媽媽一起叔叔自己有多少顆牙齒。九月教育敍事——愛牙日活動小結
五、家長志願者活動《愛護牙齒，從小做起》
曹瀚宇的媽媽是一名醫生，在邀請她的時候，她很爽快地答應了，並主動的向牙科醫生了解相關常識，從他組織的活動中看出，她是經過精心準備的，製作的課件相當全面，由6月1日是兒童節，引出牙齒的節日是9月20日，從愛牙日的主題到愛護牙齒、牙齒的作用、認識乳牙、恆牙、觀看牙齒的解剖圖、得了齲齒什麼感覺最後到牙防五部曲，每一步都做得簡單明瞭、形象直觀。在講解換牙的時候還藉助於一個神話小故事，讓幼兒聽的如醉如痴。九月教育敍事——愛牙日活動小結
六、繪畫活動《讓我們的笑容更燦爛》
讓孩子們通過繪畫活動，更深一步的瞭解齲齒的危害，一口潔白健康的牙齒是多麼的漂亮。
堅持了幾天，我的努力得到了大家的認可，漸漸地也得到了大家的幫助。我想，我們之間既是競爭對手又是合作伙伴，既是不同品牌的代表又是同一家店的店員，只有互幫互助才能使彼此生意興隆，全店的銷售業績也能更高。
最重要的一點，就是我認識到自己性格上的一大缺點：易於自卑。剛到店裏的前三天都是零銷量，看着周圍沒什麼文化的同事都精明能幹，我很自卑，甚至懷疑多年來為教育付出的時間，經歷，金錢是否值得。然而朋友的一席話讓我茅塞頓開。我分析了失敗的原因有以下三點：首先，銷售不是我的強項，我也未經過專業培訓，更沒太多實際經驗，而且社會閲歷少，和各類人交流過程中把握不好對方心理。其次，我和那些在社會上打拼的人的差距也許就在於此：他們早經歷了我今天才遇到的挫折和困難，相比之下，我還是不成熟。而且社會角色不同，生活壓力不同，對自己的要求也不同。這份工作對於他們來説也許是一家人生活的保障，也許是還貸的需求，也許是子女教育的來源，而對我來説卻是對社會的初探，當然我沒有那樣大的動力。再次，我對產品不熟悉，無真機演示等這些客觀因素都直接導致銷量低。分析了原因之後，我便下定決心儘自己最大努力去彌補差距。第二天我從公司配了主推機型的演示機，利用午休時間去周圍大型手機賣場學習，以顧客身份親身體驗，到同品牌櫃枱前“取經”。晚上回到家，我便上網查找本品牌企業概況以及營銷技巧。平時在賣場虛心向同事請教，取長補短。而且時刻進行積極心理暗示，及時調整心態不急不躁。在短短兩天裏，我覺得自己像變了個人似的，自信多了，推銷起來也如魚得水一般。在接下來的幾天裏，我不斷積累經驗，銷量穩步上升，甚至超過其他品牌。我這時意識到，要永遠堅定地相信自己，因為我還是有很多優點的，比如態度端正，做事認真負責。
有一天，一個法國人來到店裏，那些平日裏能説會道的店員都頓時成了啞巴。我則大大方方地用英語和他交談，在我的幫助下他選購了一款稱心的手機。在周圍人羨慕的目光中我感到很自豪，他們能做的事我也能學着做好，而我能做的他們卻做不到，至少短時間內學不會。我想這就足以回答我之前的疑惑了：多年來的教育，尤其大學教育，教給我的是學習的能力，教我學會辯證地思維，而且最重要的是為我開闢了一條完善自我的道路。
十幾天的實踐很快結束了，雖然掙了不到一千塊錢，卻掙到了用一千塊錢買不到的經驗和生活。
4月5日是中國傳統的節日清明節，為了緬懷革命先烈，楊舍鎮充分利用宣傳欄、宣傳橫幅等各種宣傳途徑和形式，開展了清明節祭奠革命先烈、網上祭拜英烈等紀念活動，宣傳革命先烈的光輝事蹟，對社區居民和中國小生進行革命傳統教育，增強民族文化的認同感和凝聚力，增進愛黨、愛國、愛社會主義的情感，取得了較好的成效。
一是開展了緬懷革命烈士活動。泗港區域聯合黨委成員單位黨員、羣眾70多人來到香山烈士陵園，向革命烈士致以崇高的敬意和無限的哀思。城北街道錦繡社區與共建單位——電信局聯合開展了“學習革命精神、緬懷革命先烈”清明節掃墓祭奠活動，廣大黨團員在香山革命烈士紀念碑前，重温入黨、入團誓詞，參觀革命烈士紀念館，進行革命傳統教育。
城西街道萬紅社區黨總支組織廣大新老黨員、入黨積極分子等40人，來到香山烈士紀念園進行清明節掃墓活動,向烈士墓敬獻鮮花、鞠躬默哀，共同緬懷革命先烈的英靈。許多黨團員表示，革命先烈們都是時代的先鋒、民族的脊樑，是廣大團員青年學習的榜樣，要進一步堅定理想信念，繼承老一輩革命烈士的愛國遺志，積極進取，勤奮工作，為建設和諧張家港作出應有的貢獻。
20--年3月30日，萬紅社區組織學生開展了《中華經典誦讀》——讀書會活動
二是開展了民族傳統教育活動。楊舍鎮各中國小校充分利用升旗儀式和班會等形式，對中國小生進行中華民族傳統教育，引導青少年慎終追遠、不忘傳統。廣大青少年的心靈接受了一次洗禮，孩子們紛紛表示要繼承革命先烈遺志，好好學習，報效祖國。城西街道組織學生開展了《中華經典誦讀》讀書會活動，同學們圍坐在一起，聚精會神地閲讀經典書籍，或探討書中的疑難問題，或抄錄書中的警句名言，吸取書中的精華，從中增長知識，感受教育，品味書中的人生哲理。
20--年4月1日，泗港第二區域聯合黨委組織開展掃墓活動。
20--年4月1日，楊舍鎮晨陽學校組織師生200多人到香山烈士陵園進行祭掃活動。
20--年4月2日，鎮團委組織團員青年到香山烈士陵園進行祭奠活動。
三是開展了文明祭掃系列活動。通過廣泛宣傳發動，城東前溪社區推出植思念樹過清明節活動，通過植樹美化家園，成了前溪社區清明節文明祭掃新風尚。同時，全鎮其他各社區居民羣眾也及時轉變掃墓祭祖時點香燭、燒紙錢等陳舊習俗，紛紛開展了鮮花祭祀、植樹祭祀、網上祭祀等文明祭掃活動，把祭拜先人的傳統習俗和善良願望用更環保、更現代、更自然的方式予以表達。
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