一、活動宗旨
通過組織學生參加普法教育，加強學生的法律啟蒙和法律常識教育，培養他們是非分辨能力、自我保護意識和守法觀念；加強學生法律基礎理論教育，“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”，牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念。逐步提高青少年整體法律素質，培養合格的中國特色社會主義事業建設者和接班人。
二、組織領導
組 長：
副組長：
成 員：
設立普法教育活動辦公室，xx任辦公室主任，xx、xx任辦公室成員，具體負責相關任務的落實佈置和活動安排。
三、活動安排
本次活動分四個階段進行。
（一）準備階段（XX年12月——XX年1月）
按照上級安排，建立學校普法教育（）活動領導小組，明確各部門職責，研究學校宣傳教育活動初步設想。根據自身的實際情況，結合中關工委〔XX〕5號文件和活動《指導手冊》以及平關工委〔XX〕1號文件制定活動計劃和實施方案。
（二）實施階段（XX年2月——XX年3月）
1．舉行普法教育啟動儀式
計劃在四月份舉行學校普法教育啟動儀式，邀請法制副校長來校報告。
2．組織參加法制教育培訓
邀請市青少年普法教育宣講團掛鈎成員來校，給全體教職工開展法制教育培訓。
3．組織開展主題宣講活動
邀請市“青少年普法教育宣講團”來校開展“關愛明天·普法先行”為主題的普法宣講活動；邀請轄區民警來校開展青少年知法守法教育。
4．組織觀看普法影視教材
組織學生觀看dvd（專家講座）光盤和普法教育動畫片等普法影視教材。
5．開展普法教育宣傳
利用現有的黑板報、宣傳欄、學生網絡博客等傳統宣傳渠道，以“關愛明天·普法先行”為主題，宣傳相關法律知識和普法教育活動的目的意義。
6．組織開展專題讀書活動
使用好《全國青少年普法教育讀本》國小高年級版和低年級版，利用學生的課餘時間開展普法教育專題讀書活動，引導和幫助學生學習和掌握基礎法律知識。
7．組織開展體驗教育活動
在掌握基礎法律常識的基礎上，組織學生開展演講比賽、徵文比賽、攝影比賽、模擬法庭、辯論會、書畫比賽等多種形式體驗教育活動。
8．組織開展青少年法律知識競賽活動
根據普法教育活動的實際情況和參加普法活動學生的法律常識掌握情況，組織學生參加由全國青少年普法教育活動辦公室統一開展的青少年法律知識競賽活動，努力鞏固和提高普法成果。
具體活動安排：
時間
活動內容
參加對象
負責部門
1
XX年4月
活動啟動儀式暨主題大隊活動
全體學生
校長室
2
XX年5月
開展主題宣講活動
全體學生
校長室
3
XX年5月
演講賽、模擬法庭、
全體學生
大隊部
4
XX年6月
讀法律讀本
全體學生
各中隊
5
XX年7、8月
暑期宣傳活動
全體學生
各中隊
6
XX年9月
青少年法制教育報告
全體學生
大隊部
7
XX年9月
觀看法制教育影視片
全體學生
大隊部
8
XX年10月
徵文比賽、隊報比賽
部分學生
大隊部
9
XX年11月
知識競賽
全體學生
大隊部
（三）評比、表彰階段（XX年3月）
評選推薦在活動中表現優秀的個人，並擇優向上級部門推薦上報。
（四）總結階段（XX年4月）
對普法教育活動的各項工作進行總結，完善有關（）制度，不斷健全青少年普法教育活動的長效機制。
學校將加強領導，深入實施“關愛明天·普法先行”青少年普法教育各項活動，以豐富的實踐體驗活動來推進學生對法律知識的學習和了解，突出重點，加大宣傳力度，確保活動收到實效，讓學生從小樹立法律意識，增強法制觀念。
學校將加強領導，深入實施“關愛明天·普法先行”青少年普法教育各項活動，以豐富的實踐體驗活動來推進學生對法律知識的學習和了解，突出重點，加大宣傳力度，確保活動收到實效，讓學生從小樹立法律意識，增強法制觀念。
一、活動目的
為了創設一個潔淨、美麗的校園環境，增強學生保潔意識和愛護校園環境的主人翁意識。我校決定開展一個“彎彎腰，讓我們的校園更美麗”的專題活動，引導學生關愛自己的學習環境，形成見紙就撿的意識，養成良好的環境衞生習慣。共建和諧、潔淨的校園。
二、活動內容
【一】宣傳學習（第10周）
1、由503中隊利用國旗下講話對活動專題發出“彎彎腰、使我們的校園更美麗”的倡議，讓全校教師、學生了解活動的意義及要求，並積極投身活動。
2、各班主任利用班隊會繼續做好宣傳鼓動（發動）工作，開展一次主題班會活動。組織同學們開展大討論，教育學生不能隨地亂丟垃圾，能主動撿起垃圾，使學生明白這是鍛鍊自己、幫助他人、關愛學校的好事，人人爭做“環保小衞士”。
【二】實施辦法（第11周-第17周）
1、各班要有彎彎腰活動記錄本，撿一個垃圾記一分，各班專門安排記錄人員，記錄每天班內學生撿拾校園內垃圾的情況，每週總結評出班內衞生之星。
2、每月最後一天各班將班內衞生之星上報少總部。學校進行表彰，號召同學們學習。每學期評出校級“環保小衞士”，頒發獎狀。
3、如發現有同學故意製造垃圾再撿或將垃圾弄小以取得更多的分數則不加分並扣其原來的分數5分。
4、撿垃圾與各班值日生工作不重複計算。（值日生打算班級與包乾區等工作屬於基本工作不計算加分）
【三】“環保小衞士”的評選條件：
①自己不亂丟垃圾、亂吐痰；
②勸説同學不亂丟垃圾、亂吐痰；
③發現果皮紙屑雜物等能彎彎腰，撿起來；
④在班內起模範帶頭作用，經常得到老師同學好評。
【四】評選“彎彎腰”好中隊評選條件：
① 輔導員老師重視此次活動，多強調，多鼓勵，樹立典型，以點帶面；
②全體隊員積極性高，每週有60%以上的隊員評選為中隊的“彎彎腰”好隊員；
③教室、包乾區衞生情況好，檢查扣分少，五項競賽在年級中領先。每月評選一次，將在全校進行表彰。
“彎彎腰”好中隊的評選將作為評選“優秀中隊”的參考條件。
以上制度在實施過程中如有不妥之處，在今後的工作中我們再作進一步改進和完善。
1、哪些出版物是未成年人不能觀看、收聽？
為了防止未成年人受到不良出版物的消極影響，預防未成年人犯罪法規定下列出版物不能觀看、收聽：含有誘發未成年人違法犯罪內容的；含有渲染暴力、色情、賭博、恐怖活動等內容的`；淫穢的。
2、學生上當受騙的原因是什麼？
（1）思想單純，防範意識較差。
（2）貪小便宜，急功近利。
（3）有求於人，輕率行事。每個人免不了有求他人相助之事，能否如願要看是何事，對象是誰。
3、未成年人不良行為包括哪些方面？
1)曠課、夜不歸宿；
2)攜帶管制刀具；
3)打架鬥毆、辱罵他人；
4)強行向他人索要財物；
5)偷竊、故意毀壞財物；
6)參與賭博或者變相賭博；
7)觀看、收聽色情、淫穢的音像製品、讀物等；
8)進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；
9)其他嚴重違背社會公德的不良行為。
4、影響未成年人身心健康發展的不良因素有哪些？
1)不良家庭教育的影響：父母衝突、破碎家庭、家庭教育方法不當；
2)不良學校教育的影響：重智育輕德育；
3)不良交往的影響：不良交往促使未成年人形成犯罪動機。
4)黃色傳媒和迷戀網絡 、遊戲的影響：由於未成年人辨別能力差，好奇心、模仿力強，易受黃色傳媒的影響。
5、網絡對青少年的正面影響有哪些？
青少年通過網絡的使用逐步掌握信息技術，提高其整體素質。此外，互聯網為青少年提供了查詢學習、生活、工作信息的新的便捷的渠道，大大擴展了知識面；提供遊戲、電影、音樂等娛樂項目，豐富生活；提供教友、聊天渠道，擴大交往範圍；提供更多自主活動空間，有助於增強青少年的自尊心、自信心和獨立能力。
一、活動主題
學法、知法、懂法、守法，爭做合格好公民。
二、活動時間
11月4日―12月5日。
三、活動安排
充分利用網站、大屏幕、、櫥窗、廣播室等，集中開展宣傳報道活動，選擇典型案例，以案釋法，創設良好的青少年法制教育宣傳氛圍。各中隊要根據工作實際，結合隊員的年齡特點，創新教育載體，認真開展好六個一活動。
（1）進行一次國旗下講話。
充分利用國旗下講話這一渠道，讓學生學法，知法，守法，知道如何用法律武器來維護自己的合法權益。
（2）舉辦一次法制知識講座。（11月29日下午第二節，四、五、六年級）
邀請法制副校長到校做一次法制知識講座，宣講青少年學生如何增強自身的防範能力和法制意識，如何維護自身的合法權益。
（3）進行一次法制專欄黑板報。
由各中隊出一期法制專欄黑板報，緊緊圍繞主題，精心策劃，周密設計，辦出特色、辦出新意，各中隊有計劃地組織學生觀看法制教育專欄。
（4）觀看一系列法制教育片。
開展法制教育電影周活動，組織學生收看法制教育專題片，既要讓學生在專題片的教育中增長法律知識，又要讓學生從典型案例中吸取教訓，收穫感悟，增強自控自制能力。
（5）召開一次主題班隊會。
全校各中隊分別舉行一次“法在我心中”主題班隊會，讓學生知法、懂法、守法，做一個合法的好公民。各中隊在本月召開一次主題班會，並在12月7號前上交一份主題班隊會材料，並附上活動照片等。
（6）寫一篇學法心得體會。（五、六年級各班上交兩篇）
各中隊開展青少年法制教育系列活動。舉辦一次法制教育圖片展；開展一次《法制教育輔導讀本》的讀書活動；開展一次法制教育徵文競賽活動，組織一次演講比賽或辯論賽或知識競賽或模擬法庭。不斷創新活動載體，努力提高教育實效，進一步提高青少年知法、學法、守法、用法能力。
六、活動要求
1、明確責任，務求取得實效。
學校將根據活動方案，逐一明確落實各部門、各環節的工作責任及責任人，堅持貼近實際、貼近基層、貼近師生的原則，突出特色，以活動促工作、以活動保安全，務求取得實效。
2、加強指導，樹立典型。
學校要根據青少年學生羣體的實際需要，有針對性地加強分類指導，積極探索“法制教育宣傳”的新方法、新途徑，切實增強工作實效及時發現典型，培植典型，樹立典型，推廣典型，總結典型經驗，注意用典型影響和帶動“法制教育宣傳月”活動的開展。
3 、創新形式，豐富活動內容。
各中隊在宣傳教育活動中一定要針對學生的年齡特點尋找合適的內容，拓寬教育的途徑，紮紮實實地開展好教育活動，增強教育的實效性，切忌走過場，搞形式主義。
4、落實整改，認真總結提高。
學校要以此次活動為契機，不斷推動學校安全全員制的落實，要針對安全工作的薄弱環節和排查出的各類安全隱患，認真加以整改，防患於未然。
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