參加了此次的培訓，讓我對於自己的工作，以及對於醫院也是有了新的認識，雖然之前也是參加過培訓，但和這次還是有些不同，此次的培訓時間不長，但領導和同事分享的很多事情也是讓我明白，作為醫護工作者，自己還有很長的路要去走，自己也是要不斷地去學習才能更好的在崗位做好自己的工作。
作為一名護士，其實自己也是已經可以在崗位立足，獨立的去做好工作，但我也同時知道，自己依舊是可以有很多的方面是需要去學習的，特別是護理方面，很多的經驗都是隻有自己去做過，才會更好的變為自己的能力，培訓中，同事也是分享了很多在實際護理中的案例。
讓我們也是知道，遇到了這樣的情況該如何的.去處理，又是哪些做法是不對的。這些經驗的分享，可以説給到了我很多的幫助，特別是一些例子以前也是遇到過，我的方法的確是要優化，但有時候也是不知道該朝什麼方面去努力，而同事們説的可以説給了我很大參考和借鑑的意義。
讓我也是明白，工作也是要經常的去多交流，多去分享，知道自己的問題，找到了方法去解決，這些方法可能很多的有經驗的同事都是知道的，如果去問，也是可以更好的來做好自己的工作。
而領導也是講了很多關於醫院，關於我們科室發展的方向，更是給予了我信心，讓我也是知道，該如何的來做，能讓自己有更多的進步，同時也是讓我更加的明白，很多的事情的確是自己要不斷的去提升，不斷的努力才會有的。
培訓裏我也是認真的來做好了筆記，記住同事和領導分享的很多事情，對於自己的工作都是有很大幫助，很多的一些細節，自己以前忽略了，或者是沒有想到的，其實如果再做好一些，也是會更好，護理的工作本來就是要不斷努力，去填補細節，然後讓護理的質量更高的，同時我也是在此次的培訓裏找到了自己的一些不足，一些問題，得到了彌補，問題的發現，去找到了方向，知道如何的來做能讓自己不斷進步。
培訓的機會其實也是有很多，我也是要去珍惜，每一次的培訓學習，對於自己都是一個成長反思的機會，工作雖然忙碌，但是對於學習，也是不能鬆懈，只有不斷的提升自己那麼護理的水平也是會更好，能更好的做好護士的工作。
懷着激動與自豪的心情，我很榮幸地成為安慶市第一人員醫院隊伍中的一員，對於一個新上崗的員工來説上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應，所幸醫院給我們這些新的成員提供一次寶貴的培訓機會。5月4日到6日，我參加了醫院組織進行的為期3天的新員工崗前培訓，受益匪淺。
培訓之初，院領導為我們介紹了醫院的概況，滿懷深情地講述了醫院的發展歷史，讓我深切感受到一切的成就都來之不易，都來自於踏踏實實的努力和樂觀激揚的精神力量。每個單位都是一個團結戰鬥的集體，靠精神理念來維繫和支撐，這是一筆無形的財富，它激勵每一位成員為之奮鬥努力。所以，我們要像愛護家一樣維護她的榮譽，在提高操作技術水平的同時，努力做到最好的服務。
通過這次崗前培訓，我對安慶一院有了更進一步的瞭解。從醫院的發展史到醫院的現況、醫院的辦院宗旨、服務理念、硬件設施、行為規範等都有了一個深入的認識。同時我還認真學習了醫務人員的職業道德、職業禮儀運用、醫患溝通技巧、醫療安全及防範、院內感染等相關知識，瞭解到了以後在工作中會遇到的常見問題以及解決的辦法。
其次，我進一步認識了醫療崗位的特殊性，對自己的任務和肩負的責任有更深刻的理解。要想成為一名合格的醫務工作者，要想在檢驗事業上有所成就，就要做到以下幾點：
一是掌握自己的工作職責，安心工作，端正思想，遵守院紀院規，踏實工作;時刻為病人着想，對病人態度和藹;同情關心和體貼病人;擺正自身位置。
二是要堅持自己的信念，兢兢業業工作，刻苦勤奮學習，嚴格在工作和學習中要求自己，不斷更新知識，提高技術水平。一個人要實現他的人生價值，須不斷付出努力。只有認真工作學習，把理論與實踐結合，刻苦鑽研工作技能，在工作中不斷充實完善自我，才能實現理想。
三是要有團隊協助精神，在搶救病人時，大家齊心協力，我們才能更好地搶救生命。
四是提高整體思想素質，我們不僅要嚴格遵守技術規範，還要崇尚學習，加強思想政治收養。天下大事必作於細，古今事業必成於實。我想我要學會感恩，學會珍惜，提高理論水平，發揚吃苦的精神，積極參加各項培訓;學習在喧囂浮躁中靜下心來，腳踏實地，紮紮實實，每天進步一點點。
短暫的培訓結束了，但我受到的啟迪和教育將對我以後的發展起到很大作用。我會將此次培訓所得的收穫，運用到今後的工作中，不辜負領導的期望，爭取為醫院檢驗事業的發展貢獻自己的.微薄力量。
醫生的工作除了看病之外，還肩負着培養年輕醫生的責任，尤其是住院醫師，從大的講，我們是我國未來醫療事業的支柱，從小的講，我們就是在我們老了以後為我們看病的醫生。
由於眾所周知的原因，醫生工作非常繁忙，因此每一位上級醫生都夢想我手下的住院醫師既要有紮實的專業理論基礎，又要有過硬的臨牀技能、較強的科研意識和良好的溝通能力，還要能夠“5+2”、“白+黑”的工作而不抱怨，病人的要求又何嘗不是呢?可現在的住院醫師羣體又都是什麼樣的人呢?我們可都是家裏的獨生子女，我們是大學畢業又開始讀碩士博士，已經到了談婚論嫁的年齡才工作的人，我們是生活在這個有物質誘惑年代的年輕人，我們是能感受到社會上隔三差五傳出的“侮醫傷醫事件”的醫務工作者，我們也是希望能夠過節假日和週末的人。而我們的工作又多半時那些最枯燥的基礎事務：沒完沒了的採集病史、查體、寫病歷記病程，開化驗單、粘貼化驗單，向上級醫生彙報所分管病人病情等等。如何能讓我們健康成長，安心工作，快速進步，這是擺在目前的重要課題。當然，國家和醫院的重視使得這項工作逐漸走向正規。我作為一名在臨牀摸爬滾打三十餘年的醫生，幾乎每天都與住院醫師近距離接觸，帶教過的住院醫師不計其數，經歷了我國住院醫師培養制度的變化，深刻體驗到帶教工作中辛苦和快樂，更感知了不少年輕住院醫師們的喜怒哀樂。
“三結合”教學法的運用提高教學效果。現在病房工作的一線住院醫師呈多元性是常態，往往有好幾類住院醫師同時在科室輪轉，本科的、本院的、外院的(住培醫生)、全科的，有一階段的，也有二階段的，有本科畢業的，也有碩士、博士畢業的，有內科的，也有放射、檢驗等輔助科室的，輪轉時間有1個月的、2-3個月的、還有4個月的，再加上研究生、實習生和進修醫生等，常常20餘人，如何培養，用同一種模式，肯定是不行，於是我們在教學實踐中總結出了“三結合”教學法，即“常規教學”與“個性化培養”相結合，“嚴格要求”與“鼓勵”相結合，“老師講”與“學生講”相結合，連續多年的應用，取得了較好的教學效果，並在我院教學會議上交流推廣。重視出科醫生的考試也很重要。作為科室教學主任，多年來我幾乎參與了每位住院醫師的出科考試，我科的出科考試嚴格認真，這不但使住院醫師一進科室就知道如果表現不好，消化科會不讓出科的，更多的是我們在出科考試時實施教學工作，指出住院醫的優勢與不足，給予寄語和鼓勵，還能及時得到教學效果的反饋和發現教學中存在的不足與漏洞，及時改進。
重鼓勵輕批評這條適用於多數人的法則，同樣也適用於住院醫師。記得我院成為北京市住院醫師培養基地後初期，住院醫師人數短時間有很大幅度的增加，再加上醫生基礎參差不齊，帶教工作一度非常費力，上級醫生很是着急上火，在看到我們寫得水平很低的病歷時，就壓不住火使勁批評我們，後來發現這種批評起效甚微，還浪費不少時間，而且上級醫生生氣本身也很得不償失後來我就改變策略，對於首次犯錯者只給予提醒，第二次犯同樣錯誤者重寫病歷，若第三次還犯同樣錯誤則給予批評，當然這種屢教不改者很少。同時，對於表現不好的住院醫師分清以下幾類：一是理論基礎差但很努力，二是理論基礎不錯但不夠勤奮，三是理論基礎不好又不努力者。對於第一種情況我往往多給予鼓勵，發現進步及時表揚，發現這樣常常能增加其自信，在經歷了2-3個月培訓後，都能有很大的進步，能較好地勝任住院醫師的工作。對於第二種情況，在查房時適當讓我講一些內容，不要光是上級醫生講，或者給我個小組長當，讓我分管一定的工作，多數情況下也能激起我工作的積極能動性。對於第三種情況，適當給予就事論事的提醒與口頭批評，無效者上級醫生將其單獨叫到辦公室去談話，因為現在的獨生子女自尊心都比較強，還都希望得到充分的關愛，這種談話既不傷自尊心，又給予其充分的關注與關愛，本着對我負責的態度講道理，住院醫師比較容易接受，比大庭廣眾之下的批評效果常常好的多。
如何對待住院醫師休假問題一度也有些困擾。住院醫師在輪轉過程中會有休假，這個問題是以前估計不足的，因為我們當年做住院醫師時很少休假，那時候住院醫師年齡都二十出頭，很單純，很少有人休假。而現在住院醫師剛進入臨牀不久就都到了結婚年齡，有的都三十幾歲了，再加上人數多了，不時有輪轉住院醫師提出休婚假等各種請假事項的。休假不但會影響住院醫本身的培訓效果，請假人多了還會影響科室臨牀工作，怎麼辦呢?可是不讓人家結婚生小孩恐怕也不現實，這是法律允許的。於是我們結合國家政策和醫院條例，制定了科室詳細的請假規定，這樣即維護了住院醫師的合法權利，又杜絕了亂請假的現象，最大限度地保證了培訓效果。
總之，我相信，本着對住院醫師培訓工作認真負責的態度、對住院醫師的關愛和人性化的管理，運用適合我國國情的科學方法，並在實際工作不斷總結經驗與教訓，可以使這項工作做得越來越好。
20__年x月x日上午x點x分，這一刻，我懷着萬分激動的心情坐在二附院八樓大禮堂，這種感覺是無人能夠體會的，它意味着我終於且正式地成為南大二附院的一份子。回想這一年來，有過心酸、有過苦楚，如今，總算得到了好結果，不禁暗自欣喜，為之驕傲、自豪。
作為一名新上崗的護士，上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應。所幸醫院給我們這些新成員提供了一次寶貴的學習機會，使得我有幸參加了護理部組織的為期五天的新入職護士崗前培訓。培訓期間，收穫頗多，感觸也頗多。培訓的內容十分豐富，護理部熊曉雲主任、張超主任、梅贛紅總護士長、胡小紅總護士長和楊玉金總護士長分別先後進行了醫院護理的工作概況、護士職業道德規範、護理應急預案和核心制度、職業暴露與防範及院感相關知識等培訓。作為一名新上崗的護士，這些課程讓我受益匪淺。
比如，__總護士長講到“護理十大安全目標”的時候，我不禁聯想到一些相關媒體報道中的醫患糾紛，深刻認識到在護理工作中應嚴格執行“三查八對”制度的重要性，也深刻理解了“安全來自謹慎，事故出於麻痺”的道理，並提醒自己在以後的工作中重視每一個細節，做好每一件小事。
古人云“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在培訓期間每個技能培訓的老師都盡其所能，細心地講解每一項護理技能的操作流程、細節，在培訓期間，培訓的技能為患者的出入院護理、靜脈輸液、心電圖採集、特殊口腔護理等護理操作技術。
看似一項簡單的技能，我卻在家反覆練習了很久，它需要我們護理人員對每一個流程，每一個細節都要謹慎細心。比如説在靜脈輸液的過程中，就有可能輸錯藥物，極可能釀成大錯，造成無法遺忘的心理陰影，且嚴重影響自身及醫院的聲譽。因此，我必須加強護理技能操作技術，熟練掌握每一項操作技能，爭取早日成為一名合格的護理人員。
在今後的工作過程中，我將始終保持學習競爭的心態，在工作中踐行“以病人為中心，以質量為核心”，全心全意為病人服務。
在上崗之際感慨頗多，很多環境、很多工作內容還需要去熟悉適應，我想這是一個學習的過程，一個歷練的過程。工作後對自己的期許是，利用平時空餘的時間，經過自己的努力，儘快適應環境和崗位，主要是加強專業基礎知識的學習，熟練操作，認真踏實地工作，戒驕戒躁。同時，用自己的知識和行動服務於病人，急病人之所急，想病人之所想，並虛心請教，學習和借鑑老師們的臨牀經驗，不斷充實自己。在醫院這樣一個良好、和諧的大氛圍下，我想我會很安心踏實地工作，並逐漸形成良好的工作習慣和態度。有計劃固然很好，而現實是未知多變的，重要的是計劃能在具體實踐中完成，希望自己能努力做好。
我們此次進行了為期三天的崗前培訓。這次培訓內容豐富，精彩動人，讓我受益匪淺。作為一名新護士，經過這次崗前培訓，我更加深入瞭解我們醫院的工作環境、規章制度、組織文化和員工使命。這讓我更好更快地融入這個温暖的大家庭，為今後的工作做了很好的鋪墊。
醫院領導對新員工的關懷。崗前培訓伊始，領導從管理層面給我們新職工描繪醫院發展的藍圖。醫院是一個大家庭，我們每個人都是其中的一份子。醫院能夠健康持續發展，我們也會因此受益。文化建設是組織的一個重要使命。組織文化是一種集體認同感，集體成員對組織的目標達成共識，團結奮鬥，實現醫院的又快又好的發展。優秀的醫院文化，才能增強醫院的核心競爭力，實現組織的目標。優秀的醫院文化，能夠凝聚每個職工的力量，提高自身的水平，從而提高醫院的整體醫療質量，為病人提供更好的醫療服務。
我還知道良好的醫患、護患溝通是緩解醫患矛盾最有效、最根本的辦法。尊重、關心和保護病人是我們每個醫護人員的基本守則，一切醫療活動均應以此為前提。以我們護理工作為例，良好的護患溝通不僅減少了護患矛盾，也是對護理效果的增進。在日常工作中，或許是給予病人一個恰當的稱謂，或是一句簡單的問候，都能使他們心情愉快，自尊心得到滿足。認真做好每一項操作，每一次護理，取得他們的信任，讓他們放心，有事有話，都會樂於與我們交流了。另外，在實際工作中，我們自己就要保持樂觀的心理，並以積極的情緒去渲染、帶動病人，使之能平靜、從容地面對每天的治療。
總而言之，護理，也是一門藝術，期望讓別人能理解我們的付出，首先，每個人自己就要讀懂了它。這次的培訓雖然短暫，但我所受到的啟迪和教育，對我以後的工作起了很大作用。學習是進步的源泉，我以主人翁的姿態，積極投身到醫療衞生事業當中，不斷學習實踐，不斷提高自己。承載着我的夢想，去當一名光榮的白衣戰士。
作為一名應屆畢業生我很榮幸能夠參加這次的新員工入職培訓，也很榮幸認識那麼多心同事。
院長給我們介紹了醫院的文化理念、核心價值觀、辦院思路、醫院文化和想方設法讓病人滿意的十項舉措，院長還介紹了我們醫院明文規定不能觸犯的三大紅線區域和粗略的探討了下華潤“四大”(即大格局、大境界、大胸懷、大追求)。感謝許鳳老師教我們新員工學唱院歌。黃勤教授和副院長給我們新員工進行了神經內外科介紹和他們的一些工作經驗和對未來的籌劃，對此讓我印象深刻和深深地觸動，劉興洲教授還給我們分享了他個人的經驗和癲癇研究所未來發展模式、科研、學術的重要性。微電影——《教授的診室》深深地觸動了我們在場的每一個員工，試想下我們身邊有哪些員工能像這位教授一樣無私地奉獻他一生的時間在醫院呢?不過這位教授他就做到了。我們應該以他為榮，為他自豪，為他鼓掌和歡呼喝彩。
醫保辦和院感辦的老師給我們新員工講述了一些有關我們切身利益的醫保知識，和我們臨牀護理工作中無處不在的感染。魯明主任為我們作了特色學科建設——外五科和自己在工作中的個人經歷，醫務處、財務處和信息科的老師們給我們講述了醫患糾紛防範常識與溝通技巧、財務管理與績效管理、信息系統、電子病歷系統介紹等等。通過他們耐心詳細的講解，我們對醫院各個部門的職責、工作流程及自身的工作有了一定的瞭解，相信以後在工作崗位上一定會有所提高。
第三天的户外拓展訓練結束了，但內心的激動卻久久不能平息。回顧在訓練中受的挑戰和磨練，感受頗深。這次訓練，是一次身心的大洗禮，是進一步推動我全力以赴作好各項工作的動力。它不僅僅是一種簡的訓練，而是一種文化、一種精神、一種理念;同時也是一種思維、一種考驗、一種氣概。
感謝醫院給我們這次培訓的機會，讓我在這次培訓中學到了團隊協作精神和溝通的能力。同時，也讓我明白了，一個團隊想要發展壯大，要緊密團結成一個整體，才能戰無不勝、攻無不克。
全科醫師培訓個人總結經過一年時間的全科醫生的轉崗培訓班的學習， 本人對全科 醫學知識有了一定的認知和了解。悉知全科醫學的含義：是一個面向社會與家庭，整合臨牀醫學、預防醫學康復醫學以及人文社 會學科相關內容與一體的綜合性醫學學術專科。
將各科相關知識 機能有機的融合為一體， 從而服務於社區和家庭維護與促進健康 的需要。
同時熟悉和了解了全科醫療是一個對個人和家庭提供持 續性與綜合性保健的醫學專業，又整合了生物醫學、臨牀醫學於行為醫學的寬廣專業。人文有温度，人文可以帶來温暖：患者到達手術間前，我們會測量患者的體温，根據患者的體温調整手術間的温度，用恆温水浴箱加熱靜脈輸注液體;患者進入手術間，主刀醫生會握握患者的手，拍拍患者的肩，向患者介紹手術團隊成員;會指着自己含笑的眼睛説：“記得我的眼睛喲，一會兒我戴上帽子和口罩可別認不出我呀……我要去刷手了，讓我的得力助手，也是我的學生張大夫先陪着您……”;對於非全麻患者，我們會播放舒緩的音樂，並適時詢問患者的感受，告知手術的進度;對於剖宮產患者，當孩子從子宮中被取出，我們會莊嚴地把呱呱墜地的小生命抱在她的眼前，對她説：“恭喜您，看，小傢伙多強壯”，那一刻，在她們的眼中我們分明看到了幸福而感激的淚水……
在一年的學習時間裏 ，老師給我們傳授了社區醫學、全科 醫學、社區預防與保健、社區常見健康問題、康復醫學、健康教育與健康促進、社區常見病症的中醫藥照顧、急症與急救、物理 性診斷、心理障礙與精神衞生等學科，從中瞭解了社區衞生服務 的特點，為了實施六位一體化服務體系的所需要掌握的廣泛的全 科醫療知識，尤其是突出社區衞生醫療健康、疾病、保健等特點 的醫學知識理論 受益匪淺。
由於從事社區衞生醫療工作時間不長，工作還不深入，對全 科醫學和社區醫學認識還不夠全面， 很多理念還停留在專科醫療的模式之中，在應對患者的過程中還存留着以醫療為主、以疾病 為中心、以醫生為中心的就診模式，對社區常見的健康問題、康復醫學、中醫藥照顧等全科醫學知識還缺乏全面的瞭解和掌握， 所以要充分利用有利的條件更新觀念， 改善服務質量和提高醫療服務效率，更好的為社區廣大居民的健康服務。
蒙田範文網