通過本次學習，我體會到計算機培訓勢在必行，縣委縣政府及人力資源社會保障局對本次事業單位崗前培訓是多麼的重視，也充分體現了信息技術及計算機操作和使用的重要性。隨着計算機使用不斷深入，新的時代對事業單位工作人員提出了更高的要求，需要我們的新一代工作者要不斷的學習培訓，無論在什麼工作崗位上，都需要新型的、專業化計算機網絡的工作人員。不學習真的跟不上時代發展的潮流了。通過培訓，為我指明瞭今後工作的方向，我對事業單位的性質、人事交往溝通和計算機運用等有了全新的認識。這樣一個全方位的培訓，使我的工作理念又一次得到提升，
二、時間緊，任務重。
15天的時間，我們要學完“能勝任工作崗位需要”的學習任務，每天我的神經都處於緊張的狀態中，大腦不停的轉着，手也在不停地敲擊着，忙得一點休閒的時間都沒有，有時感覺到連喘息的時間都沒有。可是大家的精神真的挺足，沒有人説苦，沒有人説累，只是感覺時間在飛逝着，太快了。如果能拉住時間的腳，大家一定會毫不猶豫地伸出手去。
三、通過學習知不足，促進步
1、通過學習[]，感覺到自己有太多的計算機的知識不懂，比如：程序操作、計算機理論……感受到不懂計算機，真的是太落後了，通過學習感受到自己又學到了很多的知識，在今後的學習中，我一定經常上機操作，爭取早日駕馭電腦，學有所用。
2、通過學習，我體會到，我們原來在工作上多麼的落後，網上平台真的挺好，學習起來很方便、很實用。這15天我們在網上交流、討論、提交作業。瀏覽網頁，閲讀資料、觀看案例、完成作業，在網絡的海洋裏，我們盡情的汲取着知識的甘露。感到一種前所沒有的滿足，這種滿足是我們對知識的一種渴望。
3、通過15天的學習，我對計算機技術有了更深刻的認識，通過多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺，為我們今後的工作提供了方便，為我們的事業提供了豐富多彩的內容。從而讓我們在工作崗位上更活力、更有新意，更能創造性的發揮我們的崗位能手。
4、通過15天的學習，我們結識了很多的夥伴，我感受到我離這些同伴的距離太遠了，不學習真的落後了。這15天，大家取長補短，互幫互助，互通有無。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知識毫不保留的互相交流着。雖然學習是緊張的，可是大家的心情是愉悦的，氣氛是和諧的。只是感覺到15天的時間真的是太短了，需要互相學習的知識真的是太多了。
5、這15天的學習，我感到最累的要算是我們的縣人力資源與社會保障局領導：楊青松主任、晴隆民族中學的易黎老師和鄒江老師等教育培訓工作者。早晨他們早早的來到多功能教室，為早來的學員輔導，中午又是早早的來到，連午休的時間都沒有。他們耐心的為我們講解着，這種敬業精神令我們所有的學員都很感動。
6、通過舉辦“培訓晚會”，豐富了學員們的業餘生活，加強了學員的溝通與交流，加深了學員之間的友誼。晚會上，得到即將走上縣電視台播音員工作的張福麗同學的信任和大力幫助下，我第一次走上舞台上，與她搭檔做了培訓晚會的主持人，使我在主持方面又邁進了一步，提高了自身的語言表達和組織能力。
各位領導、各位老師、各位學員，希望我們還有再一次學習交流的機會。在今後的工作崗位中，把計算機技術應用於工作之中，更好的服務於單位、服務於社會。
事業單位崗前培訓讓我受益匪淺，主要體會到了兩點：一是擺正心態，事業單位並非意味了鐵飯碗、終身制，必須不斷努力學習，提高自身技能、素養才不會被社會淘汰；二是工作中端正態度，提升政治修養，增強服務意識。
事業單位本身具有公益性，是為大眾提供公共服務的組織。這就決定了工作人員需要本着為民服務的態度去工作、學習。並且事業單位改革勢在必行，我們恰恰就在改革的風頭浪尖上進入了事業單位。這個時候更應該清醒認識到學習武裝自身的必要性和緊迫性，要摒棄進入事業單位就是找到了鐵飯碗的想法。
學習包括業務知識及自身修養兩方面。專業知識的高低體現在工作中就是服務水平的優劣，自身素養問題則關係到服務質量好壞，服務的水平關係到羣眾滿意度，而羣眾滿意不滿意是衡量我們工作的一個重要標尺。所以踏踏實實學習，為羣眾做好事、服好務才是我們工作的宗旨。
在培訓中聽到的印象最深的一句話是：要廉潔自律，不伸手要錢、要權。無論是六中全會精神還是職業道德講座無一例外強調了這一點。事業單位本身的服務性、公益性需要我們在行政執法過程中嚴格要求自己，不利於百姓的事不做，不利於百姓的話不説，辦事要嚴格履行程序，不開後門，不吃、拿、卡、要。只有如此，百姓才會真的信任你，真的拿你當自家人，真的相信你是人民的公僕。
作為新進入單位的一員，首先從思想上杜絕貪圖享樂的作風，清醒判斷正確定位我們是服務人員，要嚴守機關作風“八條禁令”，儘量做到早來晚走，保質保量完成任務。其次加強黨的理論學習，因為剛踏上工作崗位不久，理論水平相對欠缺，修養不夠。我會加大此類理論書籍的閲讀，積極參與單位組織的各項培訓。第三處理好人際關係。初入一個單位，應多與各部門、各單位同事交流溝通，儘快融入集體。歌德説過不管努力的目標是什麼，不管他幹什麼，他單槍匹馬總是沒有力量的。，合羣永遠是一切善良思想的人的最高需要。
幹一行，愛一行，既然我選擇了這份工作，就要在工作中盡心盡力。培訓教給我的是理論，我會在實踐中用此指導自己的行動，在今後的工作中發一份光，散一份熱。
我於7月11日下午有幸參加克拉瑪依市財政局組織的“行政事業單位國有資產管理”培訓。由自治區財政廳行政事業資產處李平副處長講解，並給我們每人發了一本《行政事業單位國有資產管理改革研究》書。
我自分配到國庫集中支付中心以來，不斷接觸國有資產管理工作，從單一的填寫調撥單到現在核對各單位固定資產，新置資產記賬等，瞭解了固定資產調撥程序，但是關於國有資產管理的有關知識還是很欠缺。通過這次培訓，對行政事業單位國有資產管理有了進一步的瞭解。
行政事業單位國有資產是各級行政單位、事業單位戰友和使用的，在法律上確認為國家所有，能以貨幣劑量的各種經濟資源的總和。特徵有公共服務性、非增值性、無償性、單位佔用性、財政配置性、消耗性、安全性。李平老師還講解了行政事業單位國有資產管理現狀和存在問題，並把存在問題的原因給我們分析了一遍。目前，我區行政事業單位國有資產管理實行的是“國家所有，地方分級管理”的體制，我區行政事業單位國有資產所有權歸區政府所有，由財政部門行使包括監督、管理、調配、處置等具體的實質性的管理權，資產使用單位行使資產的使用權。但是因觀念認識上的偏差、管理體制不順、職責不清，資產管理主體不明確、管理機制不健全、管理制度不完善、不健全、資產管理產權觀念淡薄等原因引起國有資產嚴重流失、資產配置不公平、資產使用效率低下、財務管理和資產管理相脱離等問題。最後講解國內外行政事業單位國有資產管理模式、經驗，及行政事業單位國有資產管理體制改革總體方向。
雖然培訓只有半天時間，但李平老師簡明講述，使我已最短的時間大概瞭解關於國有資產管理的相關知識。非常感謝局領導給予我參加這次培訓的機會，我將以理論結合實際，紮實工作，為日後工作打好基礎。
3月30日，我有幸參加了為期三天的“市直事業單位新招聘工作人員崗前培訓班”。在這三天的時間裏，我接受了“以人為本、執政為民”的思想教育，瞭解了紹興基本情況及發展規劃，學習了政務禮儀、語言表達、公文寫作等方面的知識，明確了機關工作的基本要求和特點、程序、方法，初步掌握了從事本職工作所必需的基本知識和技能，還去餘姚黃湖監獄進行警示教育，增強了為民服務的使命感、忠誠感和責任感。
在這緊張、充實的培訓中，不但學到了知識，提高了認識，更得到了很多啟發：
第一，政治鑑別力是前提。通過對這一課程的學習，我明確了今後工作的方向，堅定了理想信念，進一步增強了全心全意為人民服務的宗旨意識。
第二，溝通協調能力是基礎。事業單位的工作承上啟下，千頭萬緒，需要各部門以及部門內部的相互支持、配合和協作，這就使得溝通協調能力顯得尤為重要。
第三，公文寫作能力是保障。公文寫作能力是機關事業單位的看家本領，是事業單位人員素質的綜合反映，既是對機關人員的基本要求，也是其必須具備的基本技能。
第四，應對突發事件的能力是關鍵。隨着社會轉型，體制轉軌，社會矛盾凸顯，各種突發事件頻發，這使得處理突發事件的能力是機關人員必須具備的能力。
第五，心理調適能力是必要補充。作為一名事業單位人員，不僅要積極構建和諧社會，還要能夠承受工作壓力，保持身心愉悦和諧，這就要求機關人員要具備良好的心理素質。
我要以這次培訓為起點，在以後的工作中養成良好的工作、學習和生活習慣，形成正確的人生態度，發揮應有的作用。有人説“愛一行幹一行”，也有人説“幹一行愛一行”，既然我們選擇了這個工作崗位，那麼就要在工作崗位上踏實地工作。我將不斷更新知識結構、努力勤奮工作、積極開拓創新、注重培養創新能力，以一種嶄新的姿態投入工作中，不辜負領導的關心、不辜負組織的教育和培養，為美好的明天做出自己應有的貢獻。
20xx年的10月29日至11月2日，我參加了由縣人社局和黨校組織的培訓。通過5天的培訓，我對教師這個職業有了更深層次的理解。這次培訓的內容題材廣，形式多，有全縣發展的思路，有心態調整，有溝通的指導，還有拓展訓練，精彩案例。黨校安排的課程體現了其科學性、適用性，前瞻性、現實性。體現了各級領導以人為本、科學發展的執政理念，以及對我們青年教師的殷切期望。在培訓中，我收穫頗豐、受益匪淺。對於我們新教師，學校領導為我們考慮的非常周全。從教育學生到專業成長，從師德學習到班主任培訓，從教師教學工作，到學生學習常規，面面俱到，在各方面對我們加以培訓。讓我們樹立起師德觀念，規範教學過程，從而邁好第一步。通過對《事業單位幹部初任培訓教程》和《加強和創新社會管理》的學習，我知道作為一名教師最基本的義務教書育人。教師應將所有的知識傳授給自己的學生，關愛自己的學生，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣，用自己的人格魅力去感化學生。對待後進生和學困生，不能採用暴力或體罰，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業角度，更是從法律角度對教師的義務作出了規定。因為有些學生不擅長於學習，所以我們要找到他感興趣的東西，教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程。總是向學生灌輸書本知識，只是一個教書匠的水平。通過在教育中不斷學習，以學生實際情況的基礎上對教學有所創新，才能逐漸提高教學水平。作為新教師，只有具備全面的素質，才能培養出適應21世紀需要的社會主義新人。通過
新時期師德行為規範培訓，我懂得了比“學高為師，德高為範”更重要的，還是對自己所從事的職業的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負責任，不斷提高自身素養，自覺維護教師職業道德，愛崗敬業、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協作、勇於創新。教師教書是一方面但是科研也很重要，我們要學做一名研究型教師。對於我們新教師來説可能參與一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記，它應該伴隨着我們的成長。因為這種實踐加理論的科學方法可以加快我們的成長速度。例如，我們的課後反思。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來。可以方便我們從中找到不足，總結經驗。當然，不足要通過向老教師請教解決。讓自己不斷進步，通過培訓進一步明確目的、增強責任，提高認識，牢固樹立終身學習的理念，是每一個新教師成長的必備條件。更要不斷解放思想，不斷充實自己，提高自己，完善自己，增強與時俱進的觀念，不僅要學習黨的路線、方針、政策，還要學習科學文化知識，努力把自己打造成為“政治上強、業務上精、綜合素質好、管理水平高”的工作者。只有這樣，我們才能擔當起學校賦予我們的任務，只有這樣，我們才能應對新的機遇和挑戰，攻堅破難，幹好事業。
教育事業關係着祖國明天欣欣向榮的發展，關係着美好的明天，是中國建設中非常重要的一部分。教師的工作責任感應該是極強的，只要有強烈的責任感才能帶動起強烈的工作熱情和動力，才能真正意識到自己的重要性投入全身心的精力。教師要時刻注意自己的言行，做好學生的引路人，並注意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，
改正不良的生活及學習習慣都是教師的基本責任。如果沒有對學生負責的心態，又如何將滿腔熱情投入工作中呢？
光有責任感還是不夠的，教師不應只成為學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友。所以關心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現和昇華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態度對待他們。除了關心他們的學習以外，還應關注他們的心理健康，引導他們向着積極、樂觀、上進的方向發展。除了關心他們在校的行為，還應瞭解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長。陽光心態，有效溝通。陽光心態對於我們在工作中團結協作、用心服務起着重要的作用。溝通是一個人對本身知識能力、表達能力、行為能力的發揮，我們經常需要和別人溝通，溝通方法的優劣直接決定着結果好壞。關於陽光心態、有效溝通和處理人際關係方面，從理論知識到實際體驗，不僅拉近了我們學員之間的距離，為我們以後在工作、生活中保持陽光心態，有效溝通提供了有效途徑。
教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生精闢的文化，提高工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件困難的事，關鍵看一個老師如何看待。如果只是單調地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。現在正是課改期間，我們是摸着石頭過河，學會學習，又能懂得思考，充分發揮主觀能動性，讓學生學會小組學習，小組討論。堅持不懈地研究教學方法，有所創新，有所成就，這是非常不容易的。我們新教師要時刻記住我們
不能在工作中只積累經驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創造。拓寬領域，豐富知識。我們都處於風華正茂、揮斥方遒的年齡，與時俱進、充實知識、提高能力既是科學發展的時代形勢也是幹好具體工作的現實要求。
“作為教師，不僅是一個學習者，她更應該是一個研究者，”在教學育人的過程中，我們教師必須以學生的生活本身入手，對於我們這些新老師來説如何與家長溝通是一個難題，學生心理輔導與家庭教育也給我們幫助。使我們對家庭教育的意義有了進一步的認識，家庭教育並不是孤立的，它與學校教育、社會教育緊密配合，搞好家校聯繫。家庭教育是學校教育的基礎，社會教育是學校教育的補充和繼續，家庭教育也很關鍵。我還有許多地方要學習，在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的知心朋友，讓學生相信自己，我相信只要有付出，就有收穫，我的青春我做主，不怕困難。
當今社會人們普遍感到一種浮躁，再這種環境下要時時保持一個積極良好的心態對於我來説是至關重要也是有一定困難的，所以要想達到這樣的目的就要先認人的本性特徵。
心理家弗洛伊德認為人格結構由本我、自我、超我三部分組成。本我按照快樂原則行事，急切地尋找發泄口，一味追求滿足。本我中的一切，永遠都是無意識的；自我處於本我和超我之間，代表理性和機智，具有防衞和中介職能，它按照現實原則來行事，充當仲裁者，監督本我的動靜，給予適當滿足。自我的心理能量大部分消耗在對本
我的控制和壓制上。任何能成為意識的東西都在自我之中，但在自我中也許還有仍處於無意識狀態的東西；超我代表良心、社會準則和自我理想，是人格的高層領導，它按照至善原則行事，指導自我，限制本我，就像一位嚴厲正經的大家長。
所以只有當着三個“我”和睦相處，保持平衡，人才會健康發展；對於本我和自我的關係，可以打這樣的比喻：本我是馬，自我是馬車伕。馬是驅動力，馬車伕給馬指方向。自我要駕御本我，但馬可能不聽話，二者就會僵持不下，直到一方屈服。自我又像一個受氣包，處在“三個暴君”的夾縫裏：外部世界、超我和本我，努力調節三者之間相互衝突的要求，所以説自我是永遠的矛盾產物。
所以在不同的情況下就會產生不同的自我，要有良好的心態首先要有良好的自我，什麼才是良好的自我呢？普遍認為自我分三類：父母自我、成人自我、兒童自我。其中父母自我兒和兒童自我都當自我無法駕馭本我時才會體現出來的一種非良好的心態。如何才能時刻保證自己時刻都處在成人自我的範疇裏，這對一個人的成功是很關鍵的。
通過培訓學習，不斷強化終生學習的思想理念。時刻注重學習，不僅向書本學，也在工作中學；在學習中總結經驗，在以後的工作中，進一步改善的理念，提升工作效力。努力做到查找疏漏、彌補不足，爭取各個方面都有所提高。
上月底在xx學習，在這三天的學習中，我是獲益匪淺，記得講師的一句話，給我的影響極深，他説，“我們要跳出會計看會計”，也就是説，不要總侷限於自己所學的那點東西，要換個角度，換種思維來看，你會發現原來不一樣。就説我自己吧，説實話，一直以來就是個計算機而已，為算賬而算賬，只是事後對單據的一種總結工作，像點鈔機一樣把在我眼裏是“紙”的東西數出數進，説實話有時候覺得工作單調乏味，通過學習，我終於悟到視工作為一種樂趣，人生就是天堂，視工作為一種義務，人生就是地獄。現在自己終於拯救了自己，從地獄到了天堂，改變了思維一切都變了，每天上班心情愉悦，自然身體狀況也很不錯。所以我建議單位其他人也早點悟出此道理，尤其抱怨滿腹的上班，不如改變一下心態，無法改變你的處境，就改變一下自己的心態，這樣你是愉快的，工作效率也會提高，同事們也會被你的微笑面對而改變煩悶的心情，大家都會愉快，工作效率也會大大提高。
記得在剛開始學習第一次拿到資料，一看目錄嚇一大跳啊，“金融市場變化對中國經濟的影響”“溝通與影響力技術”“企業會計準則熱點問題分析”“內部控制與風險管理”，這些課程的設置是否太高了，他們都是由學院一流的教授來講課啊，這些我們都用的上嗎？一系列的問號在我腦中閃過，帶着疑問，也帶着期盼，我仔細聽了每堂課，並精心記下了每堂課的筆記，通過學習，讓我這個不怎麼關心國家大事的人，現如今也能對美國，希臘，日本，中國的經濟狀況做一個極其簡單的小概述了，也明白了在沒有強權，互相對等的情況下，如何快速建立信任關係，相互間進行有效的溝通與交流，通過學習，使我對於原先存在於新所得税、會計信息披露、新會計準則等方面的一些模糊概念變得日益清晰、通過學習還讓我明白了財務控制、內部審計與企業風險管理對於一個企業的重要意義。
三天的學習是伴着笑聲，伴着愉悦的，學習是承載着希望與夢想的，三天的學習還是帶着囑託與期望的，三天的學習更多的是責任是寄託，如今短短的三天已過，我們都回到了各自的工作崗位，即將新的征程，在此衷心感謝老師，感謝單位的領導，感謝你們給我的幫助，這三天的學海生涯將會是我以後的工作動力，也是我人生記憶中最難忘的篇章，我將本着誠信做人，認真做事的原則，堅守操守。
最後想説的是，希望單位以後能多多支持我們會計的培訓工作，諸如此類的學習能再多一些，涉及的面，涉及的人能在深入一些，類似的學習時間再長一些，畢竟這種高質量的學習是大家都願意接受的，因為這種學習不僅能改變我們的一些錯誤理念，更能有效的提高我們的業務技能，雙重收穫，所以對這種培訓我們都很是期盼！望單位領導多多注重為盼！
20××年3月14日，我有幸參加了為期兩天的“機關事業單位新錄用人才培訓班”在這兩天的時間裏，我接受了“職業道德及行為規範”等方面的思想教育，在這緊張、充實的培訓中，不但學到了各方面的有關知識，提高了認識，更得到了很多的啟發：
首先，培訓首期，張縣長一席長達三個小時的教導給了我深刻的思想認識，一句句樸實無華的話語，讓我的心靈為之震撼，他從做人，做事，教育，生活，工作，學習，素質的提高等方面談了這次培訓的目的及要求，讓我從精神上得到了很大的洗禮，這不僅僅是一個艱辛的成長曆程，更是一次學習的歷程，進步的歷程，作為一名事業單位錄用人員，讓我深刻的明白，不僅僅擁有紮實的專業知識基礎就能很好把工作做好，最重要的是自身的素質，做人，做事方面，有時候就是一個個堅持的細節決定了一個人的成功，工作來不得一絲的馬虎，尤其是我們這些剛剛畢業的大學生，要學習的還很多，要謙虛，謹慎，要懂得提高自己，要懂得人情世故，從學校這個小社會融入工作崗位這個大社會，一定要從各個方面提高自己，要懂得在其崗位上，就要盡職盡責，學會與人相處，戒驕戒躁，學會將理論應用到實踐中，這些都是書本上沒有的，這些都是生活的經驗，短短一席話真的給了我們這些錄用人員很大的幫助，我會牢記這些教導，在以後的工作中， 盡心盡力提高自己，更好的工作，更好的為人民服務。
其次，各位老師對我們從一個個重要話題，給了我們知識方面的教導：
第一：從職業道德及行為規範方面認識很多，道德是做人的根本，道德更是中華民族的傳統美德，自古不是有：父慈子孝，尊老愛幼，立志勵學，執之以恆，自強不息，用於創新，仁以待人，以禮敬人，誠實守信，見利思義，公忠為國，反對外族侵略，修身為本，嚴於律己。職業道德更是做事的根本，它具有行業性，多樣性，明確性，我作為一名從醫人員，更能深深的體會到職業道德的重要性，健康所繫、性命相托。當我步入神聖醫學學府的時刻，謹莊嚴宣誓：我志願獻身醫學，熱愛祖國，忠於人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鑽研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的聖潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執着追求，為祖國醫藥事業的發展和人類身心健康奮鬥終生！這是貫穿我事業一生的誓言，這是永不改變的誓言，我會永遠謹記誓言，制定自己的人生理想，實現自己的人生價值。
工作中要提高自身素質，還要從職業禮儀方面提高自己，禮儀，是指人際交往過程中，人們相互表達尊重， 友好，以建立和諧關係為目的而遵從的行為方式，行為準則和活動程序的綜合。而公務禮儀，是公務人員在工作過程中形成的，被大家公認和自覺遵守的行為規範，行為準則和活動程序的總稱。作為一個國家工作人員，不管什麼行業，都要注意自己的公共形象禮儀即：儀容禮儀，儀表禮儀，儀態禮儀，稱呼與介紹禮儀，公務接待與拜訪禮儀。這重要的一課，給了我內在與外在共同的認識，我會努力學習這些知識，在工作中不斷貫穿始終，從而提高自己，在工作中更好的風險自己。
第二： 我們這些人員大部分都是生於農村，通過自己的不斷學習，從農村中走出來，踏上工作道路，成為國家工作人員， 再次迴歸農村，奉獻農村，就要更加的瞭解農村的建設，農村的發展，因此”十二五農村基層人員隊伍振興計劃”也成為我們必須瞭解的一課。它的。總的指導思想：一是擴大隊伍規模，二是提高隊伍質量。為農村建立一支”素質高、能力強、留得住人得“強大隊伍。要去實現，就得靠我們這些工作人員不斷努力， 不畏艱辛，勇於克服困難，在基層崗位上，盡心盡責，服務於農村，服務於人民。
第三：這是個法制的社會，不光需要自己各自其崗位上的專業知識外，更要去了解一些法律的有關知識及遇到應急事件時所特有的一種能力。首先生活與工作中處處離不開法，作為國家公務人員必須依法行政，要嚴格遵照依法行政的基本要求行事即：合法行政，合理行政，程序正當，高效便民，誠實守信，權責統一，體現人性化精神，不能濫用職權謀取私利，一切要遵守法律法規，規範自己的行為，要勤學提高素質，成為一個有涵養，嚴於律己，依法辦事，堅持效率優先，體現服務精神，為人民服務，做人民滿意的國家工作人員。其次不管哪行哪業都會遇到緊急事件，如何提高應急能力，黨校老師給了我們深刻的傳授，要從修內修外兩方面着力提高自己的應急能力，在平時工作中要做到防患於未然，從各個方面加緊學習，鍛鍊自己，強化自己，以利於自己在本職工作中更好的服務。
最後，非常感謝縣領導，縣務部門各位老師及市人事局領導給了我這次學習的機會，讓我這麼一位崗前培訓人員更加深刻的認識了自己，瞭解自己，提高自己，能夠更好的制定自己的理想與目標， 努力學習做人，做事，成為一名合格的國家工作人員，做人民滿意的一員，我會好好的珍惜這次培訓的機會，好好領會培訓精神，為人民服務，為祖國的將來作貢獻，讓國家在世界上立於強國之林，讓我在工作中，生活中踏上一個新的征程，迎接新的挑戰，進入一個新的階段，不斷學習，不斷進步，不斷成熟，一步步實現自己的理想，成為一名對社會有用的人。
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