一、聽呂校長的講課有感：
人這一生總有那麼幾本書、那麼幾句話在苦難時期、關鍵時刻支撐起你的信念。《羊皮卷》一書中《我向你挑戰》一冊，着重講到了激情是如何讓一個思想倦怠，技術欠佳的棒球手，被甲隊開除掉以後，卻在乙隊所向披靡，獲得成功的故事。就是這個故事，成為了我一次次度過難關的法寶。
昨天，呂校長講課的過程中一而再，再而三的提到了同一個詞：激情澎湃的老師永不老；多媒體教學點燃課堂激情；用激情感染學生；用激情融化倦怠......是的，就是這個詞——激情！當然，呂校長在講到這些時，自己也是充滿激情的。受到這位激情洋溢的老師的感染，已步入而立之年的我彷彿又回到了激情燃燒的歲月。我暗下決心，要讓激情成為我日後教學的一種習慣，一種常態，做一名永不倦怠的人民教師！
二、微機方面的不足：
在知識已不再由教師壟斷的今天，電腦與網絡已經使許多人在獲得信息、知識方面受益。作為教師的我們，更應該好好掌握這種新的授課媒體，用它來點燃課堂激情。而在15日上午的微機課培訓中，我着實發現了自己的好多不足。在日後漫長的職業生涯中，我要紮紮實實地學習，一點一滴地積累，讓電腦充分發揮它的教學作用。
三、聽教師心理健康講座有感：
澳大利亞的殘疾人勵志大師約翰庫提斯曾經講過，每個人都有他的殘疾，有的看得到，有的看不到。我想看不到的殘疾應該就是心理疾病與心理障礙了。教師也是普通人，不可避免地，也會存在這樣那樣的心理障礙，甚至心理疾病。
就我自己而言，今後應該少定一些目標，至少也要逐一實現。在事情多，壓力大時，要按照緊急，重要；緊急，不重要；不緊急，重要；不緊急，不重要的順序，按部就班地去完成，不免產生悲觀焦慮的情緒，並最終壓垮心理防線。
今後，我應該多學習一些心理衞生方面的內容，讓自己具備心理“免疫力”。
四、聽遲教授講課有感：
遲教授講的內容讓我真是打開眼界，期間不時出現醍醐灌頂的感覺。教師職業發展：教師緣何關注自己的職業發展；職業發展的內涵與特徵；教師角色發展定位與專業發展路徑。這一系列的緊要問題，通過遲教授深入淺出地理解，讓我們迴歸到了原點。清醒地認識到自己在幹什麼，關於職業倦怠問題，遲教授分析的非常透徹，降低職業價值，缺少職業效能感、認同平庸感、對工作機械應付、講課無新意。這些既是表現，又是危害。我們要經常檢測一下自己，是否已存在職業倦怠。
遲教授提到的“做幸福的自己”，我覺得尤為重要。在工作中找到樂趣，那麼激情、靈感、創意就會隨之迸發。價值感、存在感、安全感就會非常強烈。多一些幸福的人，整個社會、整個國家就會充滿希望！
本次培訓印象最深的兩堂課就是呂校長與遲教授的課，兩位本身就是我學習的榜樣和追求達到的目標。不知道當時有沒有拍下視頻，如果能再温習一下那兩堂課的內容，就真是太好了。
入職培訓題正式開始，首先是由來自電子科立大學的唐老師發表了題為轉變的演講。唐老師熱情洋溢的演講可以説是給了剛剛踏上教師生涯第一步的我一個下馬威，真是讓之前一片茫然的我獲益良多。唐老師在整個發言中，着重強調了4點內容：第一，清空歸零。所謂不破不立，剛進入一個新的環境，要儘快放下自己以前的成績，從自己之前的生活中走出來，走出之前的思維和做事的定式，融入到新的工作和生活環境;第二，團隊意識。一個人真正的優秀是由於他身處一個優秀的團隊。切記不要對外講自己團隊的壞話，要真正地以團隊為榮;第三，教師要注重自己的態度和專業，做到量、現、德、才四個字。教師的立身之本就是自己的專業，無論對自己以後有怎樣的職業期許都必須首先要讓自己成為一個優秀的專業課老師;第四，教育是一項講心的事業，具有巖壁的過程。這一點不難理解，我們也聽過很多，但對我而言，無論重複多少遍都是有必要的。之後，來自芳草國小的漂亮女老師樑豔跟我們大家分享了她從教20xx年來的點點滴滴，對她的每一個學生都如數家珍地展示給我們，讓我看到了一位青年教師艱辛卻又無悔的成長曆程，也讓我真正明白了作為教師最大的成功，莫過於像胡適先生説的爭取學生熱愛你的學科。
下午被請來給我們做講座的是德高望重的馮老師。馮老師對從教者提出了知、情、意、行四個方面的要求，即教育思想、情感態度、意志品質、行為實踐，並着重從知和情的角度加以伸發闡述，深入淺出，有理有據。整個講座中，氣氛十分親近，馮老師通過劉翔受傷、體育教學、《窗邊的小豆豆》等生動的例子，引起來大家廣泛的共鳴和深入的思考。馮老師不僅用紮實的知識引導我們，同時她平易近人的謙和態度以及樂觀豁達的處事風度也讓我們受益匪淺。在講座的最後，馮老師還對我們新老師提出來自己的建議：1、正確的價值觀、責任感、使命感;2、堅持師德規範、行為規範;3、不斷學習，勇於創新;4、堅持夢想，走自己的路。
14日上午的講座是由七中國中學校的楊校長講的題為站在學校文化的squo;肩膀上squo;的報告。在報告中，楊校長首先要注重對學校文化的感知的選擇。新教師要分別去感知學校文化的各個組成部分，感知學校的規章制度，感知領導的隻言片語，感知師生的行為習慣，感知同行的交流學習;然後對所感知到的一切做出選擇，選擇遵守制度，選擇遵從領導，選擇尊重同行，選擇效仿骨幹。在感知和選擇的基礎上，新教師要領會和融入學校的文化大環境，高新區的學校有這樣一些共同的文化氛圍：激昂奮進的辦學追求;求真務實的工作作風;開拓創新的教改精神;團結奉獻的工作態度;和諧包容的工作氛圍;民主協商的管理。第三就是要在完全融入學校文化之後，要爭取和學校的文化產生良性的互動關係，積極參與到學校文化的建設中。對於楊校長在報告中提到的雲技術、電子書包等新鮮名詞，引起了我極大的探索熱情。
下午題為教師形象管理的講座的報告人是成都大學的張教授。張教授首先是用個人端莊得體的言談舉止來詮釋今天報告的主題的。張教授的報告可以説是讓我茅塞頓開，原來自己一直以來的行為舉止中有諸多不和社交禮儀的地方，問題雖然看似不大，但有時候這些小問題卻可以毀掉大家長時間的努力。張教授所講的見面、餐廳、語言、握手等各方面的社交禮儀在實際的工作和會客中都十分有用。最後，張教授還送給我們三個主題詞作為忠告，分別是接納、欣賞和讚美。
講座的最後一天，是由教研員劉老師的題為青年教師規劃職業生涯的報告開始的。因為我也是一名未來的語文教師的緣故，我感覺劉老師所説的內容處處幾乎都是為我量身訂做而成。我會開始閲讀《江蘇教育》、《四川教育》，我會重讀周國平，我會盡力捍衞孩子的童年，我會關注兒童文學，我會努力實行不言之教·····下午，高新區教研室唐主任為我們作了關於走向成熟的講座。唐老師提出了一個從大學生到教師再到合格教師再到成熟教師再到優秀教師最後到教育專家的成長路徑，指出教師作為一份職業，首先是讓我們用以謀生的手段。大學生剛從象牙塔中走出而步入社會，不缺知識，缺乏的是方法和技巧，我們需要熟悉、把握教材，從而駕馭課堂，要重視師傅的指點，順利地渡過職業倦怠期，掌握先進的教育技術和藝術。作為一名教師，他必須具備先進的教育思想;較強的科研能力;終生學習並影響學生的習慣，最終達到道法自然的境界，時刻了解到學生在想什麼，需要什麼，我能為他們做些什麼。最後，唐主任根據自己多年從教的經驗對我們新教師提出來寶貴的建議。
這三天的講座堂堂精彩，各有千秋。針對我們新入職的教師在工作中可能出現的各種問題都提出了相當有價值並極具實用性的意見和建議，使我有醍醐灌頂之感，真是字字珠璣，發人深省。當然，我的從教之路才剛剛開始，在以後漫長的教師生涯中，我必將如臨深淵，如履薄冰，把我的最美好的時光獻給教育，獻給孩子們，做一個永遠長不大的孩子王!
今天，我滿懷着對未來的美好憧憬，我們加入了_x公司的銷售團隊，做為新員工，我們共x人蔘加了為期兩天的新員工職前培訓，今天是培訓的第一天，通過今天的培訓，我們瞭解了公司的發展願景，解讀了公司文化和制度，並邀請公司領導參與分享經驗。短短一天的培訓時間，讓我們更加了解到金炭公司的創新與獨特文化，認識到團隊精神的重要性。
培訓時間雖短但我們受益匪淺，這都歸功於公司的合理安排。今天，公司總經理_致辭，歡迎新員工。在新員工熱烈的掌聲中總經理向我們介紹了企業文化和公司歷史及發展，並讓我們瞭解了_公司的組織架構情況。下午，由具有十年日化及竹炭行業經驗的公司營銷總監_從行業、公司、產品、營銷渠道等各方面向大家進行了系統培訓和分享，在講到竹炭行業及產品知識等相關知識時x總非常激動，_牌獨創了中國首款竹炭洗衣液與洗潔精，把具有超強吸附能力的竹炭和黃金炭嫁結於洗滌類生活日用品，在強大的去漬效果前提下最大程度的保護了消費者的健康，天然去漬，竹護健康的理念讓我們感受到了公司超強的策劃能力及專業的團隊素養。在培訓結束時，黃總還給我們佈置了作業，通過認真的複習培訓內容和去市場走訪，我已熟知洗滌類產品的行業現狀、竹炭功能;竹炭洗滌產品與傳統洗滌產品的優勢、金炭品牌多元化的渠道特點及不同渠道的操作方法、如何找客户、營銷4p、區的劃分及管理等等。讓我們學到了全面的營銷知識。
做為新員工，我也激情的發言和分享了感受。
第一天的培訓雖然結束了，但是領導們殷切的教誨及講到的多個知識點我們將全面複習並熟練撐握，_公司立志於打造最優秀的銷售團隊，“台上能説、台會下做”是x總對每一個_人要求的標準，讓每一個_人拿出去都是響噹噹的。
_公司是一個創業型公司和學習型的組織，我們每個人要有創業精神，在夯實基礎的前提下大踏步進行市場開拓，不斷學習和創新營銷方法，以用户健康及體驗為原點，將_品牌打造為中國竹炭洗滌第一品牌。
來到公司我覺得這是我的榮幸，畢業之後在這麼好的單位，這怎麼不讓我覺得幸運，入職的時候必須要有一個系統的培訓，現在依然讓我映象深刻，一週的培訓儘管不是很久，但是對於我來講，其實意義不在時間的長短，寶貴的是這個過程，我真的覺得沒有什麼事情不能夠正確的去看待，只有保持一個好的心態我們在做什麼事情的時候都會做的好，培訓的就是這樣，在公司這裏培訓也是一個很好的學習機會，畢業之後我就告訴自己不能放過任何的學習機會，這是我的責任在，想要做好的這份工作就一定要保持下去，在工作當中把這些做好，積累的足夠的知識在崗位上面才會表現優異。
培訓對我來講其實學習到的不是很多，當然這些學習是很有用的，畢竟只有一週的時間，很多關於工作的技能是在上崗之後慢慢體會的，但是這次培訓的的過程是非常有意義的，讓我知道了工作當中的一些注意事項，還有作為一名公司的員工應該做到哪些，雖然説很多道理我都知道，但是這份細心，這份職場中必須要掌握的東西在這裏讓我映象更加的深刻，我一直覺得工作跟自己的能力是分不開的在，在這裏的一週培訓，其實説的就是在今後的工作中要注意的事情，還有一些員工的素養，但就是這些流暢讓我體會到了公司對新員工的重視，對我們每一個員工的嚴格要求，這些在今後工作當中對我只有好處，沒有那個公司不希望員工個更加認真，更加細心。
一週的培訓當中，也有一些關於工作事情，來到這裏工作我是專業出身，但是就單單這次培訓講到的關於一些專業知識，我就覺得自己過去在學校掌握的東西是在不多，甚至我會覺得我有有多不足，當然這些都是需要繼續加強的，對於專業能力上面我受到了深刻的'影響，我看到了自身的一些不足，雖然是一個簡單的培訓，可是能夠看到的東西很多。
在培訓當中不會讓我們專業知識能力有什麼提高，只會讓我知道自己在哪些地方欠缺，這讓我覺得很高明，這也是讓我感到很驚訝的地方嗎，通過這次陪恤我也知道自己在專業能力這一塊還是有待加強的，以後步入的工作崗位，當然就是我展示的時候，對於工作上的知識要點，我一定虛心的學習，現在的培訓結束就是一個開始，對於我的考驗邁出了第一步，我一定會繼續加油努力的。
我雖然來到四分司只有三個月的時間，作為一名入職新人來説，剛進入公司，難免還是有點壓力。為了能讓自己儘早進入工作狀態和適應工作環境，我有問題及時請教同事，積極學習工作所需要的各項專業知識，努力提高自己的技術水平。這段時間，我學到了很多知識，對待工作的態度上有很大的轉變，在機關每天可以學習經營上的知識，各類材料、人工、機械的報價，各種工程合同是如何制定以及圖紙的計算。目前在項目部是從理論知識過渡到了現實工程中更加讓自己有提升，通過圖紙與現場的對比，理論與實踐相結合更便於理解工程;現場生鏽鋼筋的除鏽實驗，把公司利益實現到最大化;安全大於天，施工現場的安全問題要做好各類安全措施消防保障。在這幾個月裏，我感謝幫助過我的領導和同事，正是因為有了他們無微不至的關懷和不厭其煩的幫助，才使我得於儘早從那種緊張情緒中解放出來，使我儘快地適應了環境，全身心地投入工作!因為正如我瞭解的那樣，四分司關心每一個員工，給每一個員工足夠的空間展現自己。
生活上面，來到這邊，開始感覺很落寞，像當年國中轉學的感覺，一個人，格格不入，而且我是當時唯一一個大學生，吃飯的時候大家用奇怪的眼光看我，車間裏也是奇奇怪怪的，老闆他們也不知道安排我做什麼合適，然後學電腦車，沒人怎麼教，還是自己摸索的。不過，很快我就融入了這裏，開始是跟東哥熟起來，慢慢的，車間的人也熟了，人際關係也好了，偶爾跟會跟同事吃吃宵夜，去唱唱歌，喝喝酒，還會到本地同事家裏玩玩，最重要的，感情生活也沒什麼好煩惱的。在這邊有一點還是挺好的，那就是運動，工業區裏籃球場有幾個，我們樓下就有一個，於是我晚上就打籃球，這種打球的生活比讀書的還好，也因為打籃球，我工業區裏認識的人越來越多，為了方便，我也開了個羣，把這一帶喜歡籃球的人都拉到一起，於是偶爾有了友誼賽，也因此多了某些業務上夥伴，也多了一些朋友。除了籃球，來到這邊開始學打打乒乓球，以前都不會打，現在倒也可以跟人玩玩。羽毛球，我自己找資料樓下畫了個場地，只是這個廠，沒人是我對手，也沒幾個懂規則，但也樂在其中了！
對於我來説，四分司是一個區別於以往的新環境，所接觸的人和事物一切都是新的。作為新員工，我要主動了解、適應環境，同時也要將自己優越的方面展現給公司，在充分信任和合作的基礎上建立良好的人際關係。除此之外，我還要時刻保持高昂的學習激情，不斷地補充知識，提高技能，以適應公司發展。在工作中我可能會有迷惑和壓力，但是我相信只要能端正心態、有十足的信心勇敢地走下去，就一定會取得成功。社會在發展，信息在增長，挑戰也在加劇。我不僅要發揮自身的優勢，更要通過學習他人的經驗，提高自身的素質。
新員工入職培訓總結範文
今天上了一整天的培訓課，並沒有想象中的枯燥，而且收穫很大。
首先是唐總給我們上課，作為專業的管理類培訓講師，能夠給我們這些小員工培訓，實 在很榮幸。培訓課一開始，唐總就強調了同事之間問候的方式及其重要性，並做了簡單的訓 練，活躍了氣氛。今天培訓的主題是如何做一名優秀的員工。首先，唐總先介紹了企業裏通常存在的三 種人。 第一種： 滿腹牢騷型， 這種人在公司裏整天都只會抱怨， 嚴重影響其他同事的情緒; 第 二種： 得過且過型， 這種人雖然不會抱怨， 但是不求晉升， 積極性不高， 沒有創新; 第三種： 積極進取型，這種人是每個企業都想擁有的，只要有個好的平台就能發揮自己的特點，受到 領導的賞識。當然，想成為一名優秀的員工，至少要有積極進取的心態。説到心態，唐總提到了企業員工的四種類型：廢品，半成品，精品，毒品。廢品和精品 很好理解，精品是有好的心態和工作能力，廢品則相反。半成品是指有好的心態而工作能力 不強，這種類型的員工是可以培養成精品的：毒品則剛好相反，指工作能力很強但是心態不 好，這種員工往往也是最讓領導頭疼的，通常容易讓其他同事心裏不平衡，針對這種情況， 我們只能對其進行改造，朝精品的方向發展。
優秀的員工一般都有一些共同點，自主，積極，目標明確等等。一名優秀的員工通常不 會單以薪水為目的， 並且能完成超出領導期望的勞動。 在這點上， 我們都還需要很多的努力。
最後也是最重要的，我們該怎樣成為優秀的員工呢唐總也重點分析了這個問題。1.確立模仿對象，對象必須要適合自己，並且明確差距，制定目標並用逆推法將目標量 化。2.態度決定行動，行動之前問自己，是能不能，該不該，還是想不想做好。同時暗示自 己一定能做好，一定要做好，一定能積極的做好。3.培養自己的分析、創造、解決問題的能力。分析是要把複雜的問題簡單想，簡單的問 題不多想。4.在工作種學會派遣壓力，自我控制的能力。應對危機，面對挫折需要有積極的心態。5.每天進步一點點，相信自己，一切皆有可能的信念。6.培養對人微笑的儀態，造就永不放棄的意識，敢於切斷後路的決心，走出神經過敏的 誤區。總結：成功的祕訣在於行動，做比什麼都重要，並且堅持不懈，打敗行動的敵人——拖 延，一點點積累，循序漸進。
4月13日至4月29日，剛剛加入海寧德商村鎮銀行大家庭的我們參加了由主發起行德清農商銀行組織的新員工培訓。雖然時間只有短短的16日，但對於非金融專業出身的我而言，卻收穫頗豐。
在進入海寧德商村鎮銀行之前，我已擁有3年多外資銀行從業經驗。與外資銀行相比，村鎮銀行有着諸多截然不同的特點和特色。因此，就我個人而言，如何處理從外資銀行到村鎮銀行的從業姿態轉型顯得至關重要。
首先，從業觀念上的轉型。外資銀行在企業經營理念上的發展自然是無可挑剔。早在進入外資銀行初期，我就接受了相當嚴謹的員工培訓，準確性、時效性是當時世界五百強之一的三井住友銀行所推崇的工作準則。然而作為外資銀行，尤其是在華的日系銀行，在服務對象的範圍上或主動或被動地都會產生一些侷限，從而限制了服務的全面發展。而通過本次德商村鎮銀行的新員工培訓，我更深地體會到了百年德行的企業精神和人文情懷。農村、農業、農民，包括小微企業既是現代經濟發展中的弱勢羣體，同時也是極具潛力的重要經濟力量，支農支小不僅是村鎮銀行的固有使命，也將為村鎮銀行帶來高效益。村鎮銀行“支農支小，服務三農”的使命要求每一位從業人員不論背景和出身，都要以低姿態面對每一位客户。作為村鎮銀行的新鮮血液，首先必須從從業觀念的高度改變既有的對銀行工作的認識，摒棄浮躁的心態，以謙遜的姿態投入新的工作中。
其次是工作細部的側重點轉型。在之前外資銀行的工作內容涉及存貸款、匯率的詢價定價，工作節奏快，有些業務操作過後未必有時間細細咀嚼，導致類似業務再次出現時需要重新探討解決方案。而此次新員工培訓不僅內容充實，而且在每個業務知識點上都深入剖析。例如櫃員業務技能方面就投入了相當比重的培訓時間。雖然我的職業規劃絕不停留在櫃員這一階段，但是從根基開始紮實鞏固，才能在今後更高的崗位上發光發熱。
再次是在團隊合作方面的提高。由於市場營銷與業務操作分屬日方與中方領導的管理，導致一項業務的完成總會遇到由於各部門缺乏溝通而產生的效率低下。而在本次新員工培訓中特別組織了培訓營模塊，不僅讓我們在輕鬆的氛圍中學習了企業文化和經營理念，更是業務操作部門與市場營銷部門的破冰活動，來自各個崗位的新同事和諧合作，融洽無比。
本次培訓雖然僅僅半月之久，留給我的思考卻可以消化很久。接下來就要以全新的姿態投入新工作了。在此我希望自己以及同期的同事能夠牢記“惠農利民”的理念，在新的崗位上綻放光彩。
這短短一週的新入職培訓，雖然時間短，可是資料豐富，感受很深，收益匪淺。既有專家的講座，得到理念的提升，又有中學同行的表演，同時還有領導的鼓舞和鞭策，讓我們新入職教師得到理論與實踐的充實。我從中受到深刻的思想教育，心靈上得到隆重的洗禮，大腦從繁忙的工作中得到解脱，細思回想導師、教授的精彩講課，他們的聲音、形象久久迴盪在腦海，永不退卻。教授的思想教育了我，導師的思想影響了我，使我充分認識到學習和掌握一種重要的思想，比學習和掌握一門學科知識更重要，為我在今後的工作中指明瞭道路。
教師們的講座，高屋建瓴地引領我們走進我們的職業之道。經過為什麼需要職業規化以及職業規化要做什麼這兩個主題。並結合一些很具體案例做了生動地、具體地介紹。我們聽後有收穫，也有思考。在將要今後的工作中，我們怎樣把新的理念一點一點地帶進工作中。怎樣在工作中有機的整合人生目標。
教師們的講座，讓我感受到我們情商對工作和人生的重要和對自我職業的執着追求，他幽默、風趣的講解讓我們不知不覺就度過了一上午，既有理論知識，更有實戰的經驗。這種經驗上升為他對做人的四條原則和信念：
信念一：做正確的事比努力把事情做正確更重要。
信念二：調適和管理壓力要靠心態、方法、情商、職業核心本事、境界和制度。
信念三：學會接納自我在任何時候的情緒和感覺，就能夠釋放出很多的生命力。
信念四：不以個人的恩怨得失左右自我的情緒。
他把他在心理學中總結出來的19條經驗毫無保留地教與我們，難能可貴，能夠領略其人格魅力。
幾位專家的講座給我們展示了職業道德和職業主角等方面的資料。培訓給我們帶來了新的挑戰和機遇，但無論多麼好的課程理念，如果沒有自我行動上思想的轉變和生活方式方法的更新，都將無法得以落實。生活工作質量的好壞與我們自身的素質的高低有直接或者間接的關係，這必然要求我們既要加強理論素養的學習，能夠是集中學習，更多的是自我學習，要有終身學習的思想和準備，以滿足學生需求的不斷增長和社會的不斷髮展，同時能夠走出去看看別人的做法，聽聽別人的課堂，吸取他人之長，補自我之不足。在工作中，怎樣把新的理念和精神，把職業的“智商、情商、道德、規範”很好運用在工作中，把工作和生活的融合在一齊，個人在工作過程中更多的是在行動。更多的是掌握自我，瞭解自我。人生不是演員在舞台上的表演，更不是電視屏幕上的節目，是自我內心的情感的交流，思想的溝通和對話。
這樣的學習機會是難得的，是很寶貴的，我期望經過這個培訓班的培訓，努力提高自我的修養和素質，使自我成為學習型和專家型的中學教師，“學以致用，研學並進”，充分利用這個平台“廣泛交流，資源共享”。
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