我為什麼學習笛子？我從來沒有想過這個問題？發自內心的喜歡吧！從小都對樂器感興趣，為了喜歡的東西可以提要求，回想起來當小朋友時的我勇氣可嘉啊。居然纏着大人買笛子，雖然也想要鋼琴，可惜也懂事，太貴了家庭條件一般。只能借鄰居小孩的電子琴練練手，感覺別人家的孩子好幸福！還有電子琴，我一有空就會找他們玩一起，就為了多接觸接觸電子琴。笛子呢，是請求大人批准買的，特別喜歡，現在都還在用，兒時滿滿的回憶隨着笛聲都記起來了。學校裏有我吹笛子的身影，閒暇時間節假日是我吹笛子的好時光！沒人教自己，自己跟着學校學到的樂理課自學。只要會唱的歌都會唱完譜，就着還不太熟練的指法一句句嘗試着吹。還特別買了幾本樂譜書，那段時間好開心啊，做自己想做的事樂此不疲！
吹笛子讓人快樂，簡單的快樂，滿滿的幸福感！笛子的聲音很好聽啊，特別是吹出那種悠揚悦耳的旋律的時候，還有一種驕傲的感覺。沒有觀眾，沒有老師，唯一指點我一二的就是老爸。也沒有專業知識，簡簡單單儘量把每個音符表達的很好聽，這就是我的標準，不難聽！我想這就是笛子的魅力所在，清吹吹的好聽才是真的好聽！伴奏是什麼，那時候一點也不懂！倒是現在接觸笛子久了，瞭解了很多關於笛子的人和專業知識。常常在想那些音樂專業的男生和女生有啥不同他們吹笛子的狀態怎麼樣？是不是和我一樣鍾情於笛子。認識了一些專業非專業人士，年齡層次不一樣，倒是覺得很多人並不是真正的喜歡笛子，他們被傳統的教學方式給模式化了。我承認專業知識很重要，前提是你必須是在喜歡它的基礎上。
笛子是一門綜合藝術的樂器，對於氣息、風門、手指、舌頭的基本要求很嚴格，學笛的過程中必須要系統學習，不能象文化課學習，以班為授課單位，笛子必須採取一對一的教學方法。
不是每根竹子都能做成笛子，因為不是每根竹子都願意經歷嚴冬酷寒風霜雨雪，不是每根竹子都能夠因此而質地堅硬品格貴重，於無聲處頑強蜕變，於血肉筋骨內絲絲縷縷全部昇華。當看懂它珍惜它的人愛不釋手，吐氣如蘭，它便音色頓現，蓬勃流長，擁有了長久的生命和永不褪色的美。
説到器樂，有些人想到的是高端大氣的鋼琴;有些人想到的是古色古香的古箏,而我最喜歡的則是平淡近人的笛子。笛子不同於大多數器樂的一點是，它非常的便宜而且便於攜帶，演奏時也沒有時間地點的限制，可以説是日常生活中最容易見到的器樂。不同於它平凡的外貌，笛子有着任何樂器都無法比擬的歷史。在河南賈湖遺址，出土了一支有八千多年曆史的骨笛，它曾一度被認為是最早的樂器。笛子，是古老的中國樂器，也是中國樂器中最具代表性最有民族特色的吹奏樂器。中國傳統音樂中常用的橫吹木管樂器之一，中國竹笛，一般分為南方的曲笛、北方的梆笛和介於兩者之間的中音笛。在內蒙赤峯又出土了骨笛，將笛子的歷史刷新到九千多年。考古學家在德國西南的一個洞穴中發現了一根骨笛，經過鑑定，它居然有長達萬年的歷史!也就是説當人類還處在原始社會時，他們已經學會製作並演奏笛子了，這難道不讓人震驚嗎?笛子究竟擁有着怎樣的魔力呢?對中國人來説，笛子具有強烈的名族特色，是中國最具有代表性的器樂之一，它的表現力一分豐富，可演奏出連音。笛子時間吹得久了，會積累很多實際經驗，可以很好處理音色音準的問題。這是實踐出真知的道理，以前對某些技巧不理解，通過一段時間的練習，不僅豁然開朗，還會有自己的看法和見解。從一開始不懂的懵懂無知，到後來的侃侃而談，這其實都是因為熟悉了掌握了的原因。
就拿吹笛子挑笛子來説，吹笛子時間久了，你再去挑笛子時，心裏會有一個清楚的想法。也就是我要買一支什麼樣的笛子，才更利於以後的學習需要。而不是沒有自己的想法，盲目聽從別人的指導去購買笛子。當你有一定的吹笛子經驗後，你基本上也對每一支笛子的音質音色音準，都有一定的瞭解了。因為每一支笛子的調都不一樣，怎麼吹能吹出比較好的音樂效果，自己心裏都會有一個理想的標準。而這也是歸功於經常練習笛子的功勞，如果沒有下功夫去吹笛子，你也不會對笛子的發音標準有自己的見解。
吹笛子時間越久，你懂的專業知識也越多，對自己的技能要求也會越來越高。總希望自己能夠達到一個標準，哪怕按考級來定義這個標準。你也很清楚自己目前的水平，能不能達到某級別，心中早就已經有一個數。不再是像剛開始那樣，不知道目前自己處於什麼水平，還要去問專業人士。其實時間可以告訴你，笛子吹久了，知道級別高低並不能完全代表和人能力。越往後你要學的東西越多，就是那種學無止境的感覺。這些在剛開始的時候，是永遠無法體會的事。
剛開始吹笛子的時候永遠都是按部就班，永遠都是按照一定的標準去學習，時間久了後就需要有自己的創新。就像笛子加花一樣，你學會了各種加花技巧，怎麼去運用心裏也會有一個清晰的思路。時間越久你的創新能力也會越來越強，吹笛子時間久了你會發現原來更重要的是創新。你不僅要會吹各種技巧音，還需要會恰到好處地去運用它們。直到達到一種十分和諧的狀態，不然總感覺學會了也沒有用武之地！這個用武之地不限於舞台表演，而是要做到心中有數！知道該怎麼去吹一首曲子，會比較和諧優美。而不再是一味地去模仿，吹笛子時間越久，其實都是在超越自我。這個過程很漫長，漫長到一輩子都需要不斷學習，吹笛子時間久了，心態也會慢慢放平，不會再刻意追求某個技能的提升，而是覺得什麼時候都不要太着急，急於求成反而適得其反。笛子要經常吹，不能偷懶，時間久了，自然而然也會積累很多經驗，而這些經驗都是實踐出來的知識，永遠都不會忘記。
為什麼説竹笛最難學？首先，笛子的手指技巧特別多。打音、疊音、顫音、滑音、歷音、剁音，還有各種組合指法、半孔指法。這些技巧都要求演奏者都必須非常嚴格地使用手指，蓋好指孔是基本要求，半孔指法還不一定是隻按一半，根據音準要調整按的多少，歷音的每一個過程音都要很清晰，顫音的頻率也要保持一致等等。其次是在舌頭上的技巧也比較複雜。相比手指看得到的是怎麼做的，舌頭就麻煩一點，例如一個花舌就能讓很多人糾結好幾年。還有竹笛極具特色的吐音，分單吐、雙吐、三吐。最後就是最難的氣息了，氣息和音準音色是緊密相關的。一開始學笛子，很多人氣吹不長，吹長音吹到最後吹得整個人跟着抖的很多，吹頭暈的也很多，但是在學習了一段時間後，就逐漸都能越吹越長了，這是肺活量提高了很多嗎？其實並不是的，而是在於用氣的方法。竹笛流傳地域廣大，品種繁多。常見的有曲笛、梆笛、定調笛、七孔笛和短笛等。由一根竹管裏面去節中空成內膛，在管身上開有1個吹孔、1個膜孔、6個音孔，外呈圓柱形，發音動情、婉轉。
練習持之以恆，技藝方能精益求精。許多吹笛子者，特別是有些半會不會、半懂不懂的業餘愛好者，很大的問題就是不能持之以恆。所以在練習時一定要象個練的樣子，拿起笛子至少兩個小時不停頓地進行練習，不累不休息。而且還要在口腔最累最酸時，在難以堅持的情況下，儘量堅持到最後一分鐘，因為這往往是最關健的一分鐘，最能長功的一分鐘。笛子是門自由的樂器，我一直以為就是這樣的，每個人表達方式都是不一樣的，太糾結於音樂的專業框架結構，反而會阻擋住笛子原本的風格。男生吹笛子給人有一種仙風道骨的感覺。女生吹笛子給人感覺就是仙女下凡一樣！如果再搭配上古風服飾裝扮，我想簡直就是世外之人。手裏笛子一想，整個世界都安靜了，意境太美了！
竹笛教學從基本功開始就非常注重樂感與技巧的同步培養，竹笛講究舌、氣、指，在剛接觸到竹笛的時候，就要讓細細體會不同方法吹出的效果不同，要讓自己摸索，體會吹奏感覺，隨後指導吹出精氣神，即使是吹單音，也要嘗試吹出飽滿、圓潤的音色，這個環節很重要，對於領悟竹笛有很重要的作用，甚至可以影響竹笛生涯。當然這個環節不是讓能簡單吹響、吹高就夠了，還是讓培養對竹笛的鑑賞能力，什麼樣的音色是有美感、有質感的，從這裏就開始建立一個樂感概念了，在之後的教學中逐漸繃緊樂感這根弦，逐步健全樂感概念。
經過長期的竹笛教學觀察，我們的在一開始練習竹笛的時候，很容易出現各種問題，比如説，手指不協調、手指的姿勢錯了、吹氣力度不夠、送氣不勻，種種問題頻頻出現，更沒精力兼顧音感了。這個階段，定要耐住性子，保持耐心，引導掌握正確吹奏姿勢和技巧，時刻感受自己吹奏出來的音色美感，一旦吹出正確有美感的音就要鼓勵學生，讓反覆揣摩練習，找到音色的美感，從基礎開始，就需要把樂感與吹奏技術結合一起，邊練習邊體會，使其更好地聯繫。
節奏感訓練與聽力訓練對於樂感培養有非常大好處，優良的樂感就是依賴於良好的聽覺辨識力與感受力，所以越早進行聽力訓練對於孩子培養樂感的好處越大。但是事實上，很多竹笛的孩子都是屬於半路出家，在學習竹笛之前並沒有上過系統、正規的視唱練耳課程，沒有進行過專門的訓練，所以我們竹笛教師不僅僅要教導吹奏竹笛的知識，還需要適當地增加一些視唱練習和聽覺訓練課程作為竹笛主課的輔助練習。比如説在課堂上增加一些有趣的聽力遊戲，這也能避免竹笛課程過於枯燥導致學生失去學習興趣，也能活躍氣氛，幫助更好地學習竹笛，更好地培養樂感。
在訓練視譜及樂理知識等基礎教學之後，要求在同一首練習曲中用不同的吹奏方式練習，如用連音、吐音、雙吐、三吐演奏引導學生研究吹奏技巧，變化之規律。由於學生吹奏竹笛水平有差異，也由於他們的悟性有差異，我除了大課集體教授之外，也側重於小課輔導和個別指點。總之在教學中必須採用啟發教學，指導思考方法，抓住問題要點，培養學生關於發現問題，積極解決問題的能力，只有這樣才能收到事半功倍的效果。
培養自身的音樂素養並不是三天兩頭就能完成的任務，課堂時間有限，教師需要激發學生的學習興趣，讓其自主學習，自主查漏補缺，做好日常積累工作。例如學習竹笛的學生需要多聽，不止是聽竹笛曲目，還可以涉獵西洋樂器演奏的曲目，不能只聽古典樂，也多聽聽現代的樂曲，古今中外，有大量的曲目可以進行聆聽學習，音樂不分民族，不分高低貴賤，只要是音樂，就可以去欣賞並思考想象曲目表達的情感，當然一些經典名曲之所以可以流傳萬古，必然是有其特色的，所以學生更應該多聽名曲，這樣長期的音樂鑑賞積累下來，對於音樂的感悟會更多，鑑賞的能力會更強，對於音樂情感的把握會更到位，審美能力可以看到明顯的提高。
在二十一世紀的今天，隨着竹笛的發展，學習竹笛的人越來越多。但很多演奏者在演奉時並沒有對作品有個明確的認識，也就不能更好的表現作品中的感情，所以在此有必要研究一下，進一步發展笛子研究，深入瞭解。綜上所述學習笛子藝術，要經過漫長的時間去練習，從初學、中級到高級水平，都要循序漸進，這樣才能水到渠成，才能吹奏出美妙的、扣人心絃的、有感染力的音樂。只有互動才能和師生建立起音樂溝通的橋樑，幫助學生更好地走進音樂學堂，激發的學習興趣，現在，我又深深的愛上了音樂，音樂的瀟灑，音樂的奔放，音樂的情感都而且我對音樂的熱愛。每一次音樂課的每一首歌我都會用心去唱，用心去體會，用心去感受。我已經深深的愛上了音樂，無法自拔。我希望我能考上北京音樂學院，成為人們關注的焦點。音樂揚起了我自信的風帆。在學笛的道路上越走越寬。現實生活中的情況可能不一樣，初學者往往都是把握不好笛子的意境的。因為笛子太難了，難就難在既要專業，又要自由發揮，這才是吹笛子的最高境界吧！我是這樣想的，哪天能夠創作曲子才可以達到這種自由的境界吧！
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