《疫情大考中國答卷》學習心得體會新版多篇

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平安中的我們，與逆行在前線的他們，雖然我們在不同處，但我們的心要團結一致，我們在遠方，儘自己所能，可以為他們做到的，儘量去做到，做出自己力所能及的事情，盡微薄之力!共同閲讀《疫情大考中國答卷》學習心得體會最新精選5篇，請您閲讀!

《疫情大考中國答卷》學習心得體會1

今天，觀看完思政課直播，有許多感想。作為一名思政課教師，雖然不能像可敬可佩的醫護人員那樣在一線救死扶傷，為抗擊“疫情”做貢獻，但我們可以用我們的課堂向廣大學生做對疫情的宣傳和價值觀的正確引導。中央財經大學馮秀軍教師結合《思想道德修養與法律基礎》教學，以《戰“疫”裏的最美青春---談中國青年的責任與擔當》為主題，聚焦“90後”“00後”青年羣體，鼓勵青年人紮根中國大地，譜寫胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德的大寫青春。馮教授的授課給我留下了深刻的印象，非常受感動。我們現在面對的學生就是中國的未來的建設者，我們一定要用科學的理論、充沛的情感、生動的語言授好思政課，站好思政講台。

《疫情大考中國答卷》學習心得體會2

此次直播的思政大課，是宅家抗疫中享受的一次文化大餐。我們能看到發揮好堅持黨的集中統一領導、統一指揮、統一調度，堅持全國一盤棋的細化措施這一制度的向心力、凝聚力和影響力，這是黨領導動員全國人民形成戰勝疫情強大內聚力和高超戰鬥力的最硬底氣。中國十四億人民一方有難、八方支援，上下一心、眾志成城的偉大團結和奉獻精神，在此次疫情中盡情綻放。中國之制凝聚中國力量，中國之制弘揚中國精神，中國之製成就中國效率，中國特色社會主義制度必將引領我們戰勝疫情，恢復往日祥和國貌。此次疫情對青年學生也是一次宏大的生動的人生課堂。如馮秀軍教授所説，在這次疫情中，青年投身抗疫一線的人數佔總人數的三分之一，這給在校大學生的“青春夢”提供了奮進新時代的迷思和遐想。青年學生要胸有大志、心有大我、肩有大任、足有大行，秉承中華傳統美德和光榮革命傳統，弘揚社會主義先進文化，拼搏進取，迎難而上，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量。

《疫情大考中國答卷》學習心得體會3

觀看了疫情防控思政大課的直播，收穫和感觸頗多。第一，這次直播課，使我對這次疫情又有了一個全新的認識，人類應該真正思考人類與自然的關係，人類是否真的可以成為大自然的主宰?這次疫情是一個警鐘，但絕對不能讓警鐘在不久的將來變成喪鐘，珍稀野生動物，立法保護野生動物。第二，習近平總書記提出的人類命運共同體，真的是有遠見，隨着經濟全球化的發展，人類的命運已經連在一起，命運共同體正在形成，當災難來臨時，沒有哪個國家會置身事外。第三，中國共產黨的領導是中國特色社會主義制度的優勢。總書記親自指導，發表重要講話，親自指揮防疫鬥爭;黨委和政府積極行動，承擔起應有的責任;基層黨組織積極發揮作用，普通黨員站在疫情第一線，黨員、黨組織築起了鋼鐵長城，讓人民心中有底。第四，中華民族是最偉大的民族，在這次看不到敵人的戰鬥中，一個個、一羣羣的普通人投入戰鬥，不分年齡、不分職業、不分性別，都願意為這場疫情付出一切，包括錢財、家庭、休息時間，甚至生命。第五，作為一名思政課教師，要注意引導大學生，尤其是在這樣的疫情面前，要結合實際給學生以有理論深度的詮釋，要引導大學生積極投入戰鬥，在國家危難之時建功立業。

《疫情大考中國答卷》學習心得體會4

為深入學習貫徹習近平總書記關於新冠肺炎疫情防控的重要講話精神，引導廣大學生增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，將高校思想政治理論課教學優勢轉化為支持防疫鬥爭的強大力量，3月9日下午，安徽科技學院馬克思主義學院積極組織全體教師和全校學生觀看了由教育部社科司與人民網聯合舉辦的“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”活動。

本次“思政大課”特別邀請教育部高校思想政治理論課教學指導委員會專家：清華大學馬克思主義學院艾四林教授、中國人民大學馬克思主義學院秦宣教授、北京師範大學馬克思主義學院王炳林教授、中央財經大學馬克思主義學院馮秀軍教授，結合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近現代史綱要”“思想道德修養與法律基礎”四門必修課教學內容，深入解讀以習近平同志為核心的黨中央關於疫情防控的決策部署，分析中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢，用豐富、鮮活、具有理論説服力和實踐感染力的防疫案例和素材，講述抗疫一線的感人故事。這既有理論學習的深度、廣度，又具備疫情防控現實的温度和效度的新時代思政課教學新嘗試，在思想政治理論課教師和廣大學生中引發熱烈反響。

艾四林教授從疫情發生後確保人民羣眾生命安全、倡導文明綠色環保生活方式、構建戰“疫”命運共同體三個方面深入講解馬克思主義中國化在疫情防控中的運用及成效。

秦宣教授以“疫情大考告訴我們什麼”為題告知我們實現中華民族偉大復興的宏偉目標必須要像疫情防控阻擊戰一樣進行偉大斗爭;告訴我們中國共產黨的領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢;告訴我們要居安思危，增強憂患意識，把防範化解重大風險工作做好。

王炳林教授以“總結歷史經驗，增強必勝信心”為題，重點從中國曆經歷的磨難及當前防疫鬥爭、中國必將從磨難中奮起的啟示進行深入分析，向大學生傳遞要及時總結歷史經驗，切實增強疫情防控必勝信心。

馮秀軍教授以“戰‘疫’裏的最美青春-談中國青年的責任和擔當”為主題動情講解，重點從責任擔當於青年的青春“蝶變”、當代青年責任擔當的四點建議中深情讚美防控一線的青年抗疫壯舉，循循啟迪莘莘學子勇擔責任，愛國奉獻。

《疫情大考中國答卷》學習心得體會5

“思政大課”活動為我們思政理論課教師結合中國抗擊疫情的具體實踐，講授思政理論課提供了很好的示範作用。四位專家分別從不同視角，合力上了一堂精彩紛呈的思政大課，體現了新時代優秀思政課教師的風彩。作為一名高校思政課教師，在戰“疫”必勝的信心得到增強的同時，更要扛起將青年學生培養成為胸中有大志、心中有大愛、肩上有大任、行中有大德的中國特色社會主義建設者和接班人的時代重任，為安徽科技學院的學子能成為紮根奉獻“三農”的時代新人作出更大貢獻。

《疫情大考中國答卷》學習心得體會最新精選5篇