一、淡泊名利、無私奉獻是共產黨人應有的精神追求
淡泊名利、無私奉獻，心中裝着人民，裝着黨的事業，是共產黨人應有的價值取向和精神追求，為之努力實踐並身體力行，不僅是黨的全心全意為人民服務的宗旨所決定的，而且對於提高整個社會的思想道德水平和文化素養，激勵廣大黨員和人民羣眾投身社會主義現代化事業具有重要的教育作用和引導作用。
二、着力營造“淡泊名利、無私奉獻”的社會環境
堅持和弘揚“淡泊名利、無私奉獻”的精神，使之成為全社會的共識，從而獲得外部動力和社會支持，是共產黨人尤其是思想政治王作者光榮的使命。
（一）加強學習，提高素養。科學的世界觀、人生觀、價值觀不是與生俱來的，也不是頭腦裏固有的，只有在馬克思主義科學理論指導下的社會活動實踐中才能形成。知書才能達禮，好學才有品格，只有不斷進行科學理論科學文化知識的積累，才能逐步實現自身的完善，也才能領悟人生的真諦。
（二）做好思想政治工作，把淡泊名利、無私奉獻變為羣眾的自覺行動。把“淡泊名利、無私奉獻”變為羣眾的自覺行動，需要有一定的思想底藴，不是靠行政命令能夠解決問題的。一種科學的思想理念，能否為廣大羣眾所接受，取決於對黨的認識程度，在羣眾還沒有認識它，或者心有疑慮的時候，我們不能因此輕言廢棄，又不能硬性要求羣眾接受併為之叫好，只有通過教育與引導，使羣眾瞭解其內涵、意義及其對社會進步的積極影響，羣眾才會樂意接受，並將其化為自己的信念與動力，變為一種自覺行動。
三、淡泊名利、無私奉獻要從自身做起
高尚的精神境界需要在工作和生活中培養，需要用行動來體現，我們講“淡泊名利、無私奉獻”就是要自覺“照鏡子”，從自己做起，用自己的行動去影響和帶動別人，不但要做，更要做實踐者。這就要求我們，首先要樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。其次，要身體力行，率先垂範。第一是吃苦，凡是吃苦的事，自己走在前面，別人自然就會跟上來。第二是吃虧，在物質利益不好平衡時，自覺自願地吃點虧。第三是受得了委屈，能夠任勞，也能夠任怨。第四是敢於開拓，敢擔風險，敢於當第一個吃螃蟹的人。我們只有用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，自覺摒棄封建、落後的思想觀念，加強思想道德修養、追求健康向上的生活情趣，才能做到吃苦在前、享樂在後、淡泊名利、無私奉獻，才能帶領廣大人民羣眾同心同德完成實現民族復興的偉業。
職工思想政治工作是企業管理工作的重要組成部分。隨着我國社會主義市場經濟體制的逐步完善，社會各個方面都發生了深刻的變化，人們的思想觀念也隨之發生了變化，這就對思想政治工作提出了新的要求，思想政治工作要融於管理工作之中，只有運用政治教育和管理約束的不同手段，才能更好的激勵人、鼓勵人、規範人，調動職工的積極性。
一、準確地把握職工隊伍思想狀況
目前，幹部職工的價值觀、道德觀表現出多樣性。要消除幹部職工對改革的疑慮、理順關係，就要摸準他們的思想脈搏，對症下藥。要針對職工的思想實際，與之進行心靈溝通和平等交流，通過擺事實、講道理達到以理服人，通過交流思想、交流感情達到以情感人，通過耐心幫助、細心教育達到以誠動人。同時要狠抓基層組織建設，建立健全基層黨支部、黨小組，堅持黨建工作的全覆蓋，使每個黨員都能生活在組織之中。在健全黨組織的基礎上，狠抓黨員的思想作風建設，有目的、有針對性地對全體黨員進行黨性、黨風、黨紀教育。定期組織召開基層座談會、專題會、懇談會，及時瞭解和掌握每個黨員的思想動態和工作狀況，發現問題及時分析解決，幫助個別黨員糾正思想上的偏差，確保黨員隊伍的純潔性和先進性，使每個黨員的黨性、黨風和黨紀得到加強，思想素質不斷提高。
二、加強職工隊伍的學習和教育
1、開展理想信念教育，加強自身建設。要做好職工思想政治工作，首先要深入開展黨的基本路線教育、理想信念教育，加強職工的學習教育培訓，增強職工的時代意識，把提高職工隊伍整體素質作為長期戰略任務。其次，堅持以人為本的指導思想，真心真意地尊重人、理解人、關心人，是開展思想政治工作的重要途徑，也是做好思想政治工作的基礎。只有對職工尊重、理解、關心，才能贏得職工的信賴，才能使思想政治工作不斷增強感染力和吸引力。
2、開展形式教育，準確掌握職工思想動態。要做好職工思想政治工作，必須開展新的形勢教育，把職工的頭腦從傳統的思維方式中解放出來。要結合不同時期職工的心態反映以及心理素質、情緒變化和所處環境的不同，對不同的問題，區別不同的對象，從職工關心的熱點、疑點、難點問題入手，採取不同的工作方法，找準思想工作的切入點和突破口，對症下藥。
3、開展職業道德教育，全面提高職工素質。要做好職工的思想政治工作，必須深入開展職工道德教育和精神文明創建活動。要引導職工羣眾樹立正確的發展觀、人才觀、事業觀，樹立尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的思想觀念，在職工中樹立愛崗敬業、誠實守信、奉獻社會的良好職業風尚。要倡導終身學習理念，營造全員學習、全程學習、團隊學習的良好氛圍，形成工作學習化、學習工作化的運行機制。要大力開展羣眾性的職工文體活動，倡導積極向上的時代精神和科學文明健康的生活方式，陶冶職工情操，提高職工思想道德法律素養。要在職工隊伍全面組織實施好“愛國、守法、誠信、知禮”等教育活動，促進職工素質全面提高。
三、創新思想政治工作的方式和方法
1、加強領導，健全機制。首先要從制度上明確黨的領導幹部做思想政治工作的責任。其次，要從政策上調動思想政治工作者的工作積極性，消除一部分思想政治工作者的錯誤意識。最後，要增強生命線意識，把思想政治工作作為經濟工作和其他一切工作的生命線，逐步形成在黨的領導下，黨、政、工、團、婦等組織齊心協力，專職兼職幹部相結合，意識形態領域各條戰線相配合的格局。
2、關心職工生活，傾聽職工呼聲。要堅持把解決思想問題同解決羣眾工作和生活中的實際問題結合起來，從羣眾迫切需要解決的問題入手，誠心誠意為羣眾排憂解難。思想政治工作者還要做到與羣眾同甘共苦，説實話，動真情，幹實事，讓羣眾感到思想政治工作者可親，思想政治工作可信，思想政治工作部門可靠。思想政治建設心得體會三是更新方法，擴大思想政治工作的覆蓋面。高新科技的迅猛發展和社會生活方式的不斷變化，迫切要求思想政治工作者必須迅速吸收新的科研成果，採用新的方法，跟上時代發展的步伐。要進一步增強思想政治工作的科技含量；充分運用現代傳播媒介，不斷擴大和豐富工作手段；要積極利用現代信息理論和網絡技術，逐步建立起思想政治工作調研網絡和信息網絡；要重視互聯網的作用，認真研究網絡傳媒的特點，進一步增強網上宣傳的主動性、針對性和實效性。
羣眾觀點是馬克思主義的基本觀點，是我們黨最基本的政治觀點。在理論和實踐上堅持羣眾觀點是共產黨員先進性的一個重要、顯著的標誌。目前，我們正面臨着國際形勢的複雜變化和國內形勢的深刻變化。長期執政、市場經濟、跨越式發展等等，都給我們黨的先進性建設提出了許多新的問題和挑戰。比如，如何處理人民整體利益與個人利益的關係，人民長遠利益和現實利益的關係，這一部分羣眾的利益和另一部分羣眾利益的關係等。
_____指出：“羣眾利益無小事，凡是涉及羣眾切身利益和實際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦。”我們黨來自於人民，植根於人民，黨的全部任務和責任，就是為實現人民羣眾的根本利益而奮鬥。如何始終堅持黨的性質和宗旨，不斷實現最廣大人民的根本利益，防止因脱離羣眾而導致人亡政息的危險，是我們黨面臨的重大而緊迫的歷史性課題。加強黨的先進性建設，提高黨的執政能力，最終要落實到實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益上，這是衡量黨的一切工作是非得失的標準，也是衡量黨的先進性的根本標準。共產黨員要自覺堅持羣眾觀點、羣眾路線，毫不動搖地相信和依靠羣眾，始終把全心全意為人民服務作為人生追求的目標，始終心繫羣眾，密切聯繫羣眾，真心實意地為人民羣眾謀利益。
（一）堅持羣眾觀點是築牢黨員先進性的思想基礎
領導幹部對羣眾持有什麼態度，直接影響着決策的取向。_____指出：“相信誰、依靠誰、為了誰，是否始終站在最廣大人民的立場上，是區分唯物史觀和唯心史觀的分水嶺，也是判斷馬克思主義政黨的試金石。”把這個根本立場端正了，黨員先進性才有堅實的思想基礎。作為決策者，要牢固確立以下三種思想：一是要確立羣眾整體覺悟的思想。二是要確立羣眾智慧最珍貴的思想。三是要確立羣眾利益的思想。
（二）堅持羣眾觀點是確保黨員先進性的重要前提
_____在分析黨員隊伍中存在的與保持先進性的要求不相適應、不相符合的問題時指出：“有些黨員忘記了全心全意為人民服務的宗旨。極少數黨員一切以自我為中心，對個人名利斤斤計較，有的甚至跌入腐敗的泥坑”，有些黨員理想信念動搖，人生觀價值觀發生扭曲，對黨和黨的事業失去信任。很顯然，這些問題的發生，一個直接的原因就是有些共產黨員及黨員領導幹部缺乏、淡漠了羣眾觀點，忘記了廣大人民羣眾對我們黨的希望和寄託。因此，在全黨和廣大黨員中增強羣眾觀點，大力克服脱離羣眾的種種問題，是確保黨員先進性的重要前提。作為決策者，要做到“三個堅持”：一是緊扣發展要務，堅持與羣眾合轍。二是多幹平凡實事，堅持與羣眾合意。三是樹立平民意識，堅持與羣眾合羣。
（三）堅持羣眾觀點是黨員先進性的具體表現
堅持羣眾觀點是黨的優良作風和政治優勢，也是黨的工作路線，更是黨員先進性的具體體現。這其中包括了四層含義：一是能深入聯繫羣眾；二是能真心體貼羣眾；三是能真情感動羣眾；四是能正確引導羣眾。我們黨來自人民，植根於人民，服務於人民。黨的全部歷史證明，黨只有緊緊地依靠羣眾，密切地聯繫羣眾，隨時聽取羣眾的呼聲，瞭解羣眾的情緒，代表羣眾的利益，才能凝聚起強大的力量，順利地完成自己的各項任務。馬克思主義唯物史觀告訴我們：人民羣眾是歷史的創造者，是社會變革和發展的根本動力。堅持唯物史觀，就要堅持羣眾觀點，堅持一切為了羣眾，一切依靠羣眾，從羣眾中來，到羣眾中去的羣眾路線。我們黨在長期的革命和建設中之所以取得成功，一個重要原因就在於堅持了馬克思主義的羣眾觀點和羣眾路線。建設有中國特色社會主義的理論是小平同志對馬克思主義、科學社會主義理論的發展和創新，它的付諸實踐更是前無古人的偉業。
俗話説：“千條江河歸大海，件件工作在基層”。思想政治工作是我黨的優良傳統和政治優勢，做好基層思想政治工作，是各級各部門科學開展工作、實現高效管理的政治保障。在新的歷史條件和形勢下，探討如何做好基層思想政治工作，對於推進各項工作的開展、完成各項工作任務起着至關重要的作用。基層的思想政治工作是整個思想政治工作的基礎和重點，做好這項工作要在理念上追求“三高”、在思路上找準切入點。
一、堅持“三創”，追求“三高”，十星創建內化於心、外化於行
1、堅持創新，追求思想境界高。思想政治工作沒有一勞永逸的成功法寶，只能緊跟時代發展的步伐，在與時俱進中創新提升。只有緊緊依靠正能量的積極引導，才能達到更高的思想境界，實現社會主義核心價值體系的目標。竹山是“十”精神文明創建的發源地，被譽為“來自基層的偉大創造”、“全國農村精神文明創建的竹山模式”、“中國夢”的生動實踐，內涵在不斷昇華，創建更貼近時代、貼近基層、貼近羣眾，發力在先、基礎更牢、活力更強，形成了竹山人“明理誠信、勤勞善良”的核心價值體系，鍛造了迎難而上、勇於擔當、敢為人先、甘於奉獻的竹山精神。這些精神財富，是建設科學高效團隊的強大精神動力，是增強幹部羣眾文化和文明的輻射力、影響力的重要載體。
2、堅持創優，追求價值取向高。以激發幹部羣眾的創造力、創新力為基本途徑，堅持把竹山“明理誠信、勤勞善良”的核心價值觀潛移默化於基層思想政治工作的方方面面，在“抓人心”上下功夫，在“高效率”上見實效，在“機制化”上求突破，把握時代特點、挖掘文明和諧內涵，創新實踐載體，堅持在點滴中積累、在參與中養成、在實踐中昇華，引導幹部羣眾爭先進、講道德、做好人，讓人們在具體而平凡的實踐活動中做中華民族美德的傳承者、“五個文明”建設的實踐者、經濟轉型跨越的推動者。
3、堅持創造，追求理想信念高。堅持以人為本、以大局為重、以時代為先來開展思想政治工作，把“十全十美”為精髓的十星文化深深植根於幹部職工的內心世界，使之成為幹部職工的理想追求，形成移風易俗、改造社會、建設美好幸福家園的強大精神動力，讓廣大幹部羣眾在耳濡目染和潛移默化中完成自我教育、自我約束、相互管理、共同提高，在不斷提高幹部羣眾文明素質的同時不斷提升他們的責任感，把“十星”文明外化為執政理念，內化為精神追求，使人心思幹，人人成為“十星高地、秦巴強縣”的創造者。思想政治建設心得體會二、探索科學有效的工作思路，集聚奮發有為的強大力量思想政治工作是在人的大腦裏搞建設，像搞建設一樣同樣需要規劃和設計，規劃在先，重點在實踐和引導。隨着國情社情民情的複雜變化，需要我們不斷消除思想政治工作的“空白點”，不斷探索思想政治工作的新途徑、新方法，以明晰的思路、有效的方法和完善的制度來加以指引，以“五個文明”建設的效果來檢驗思想政治工作的成效，實現基層思想政治工作的科學化。
（1）要確立圍繞大局、符合本地實際的核心價值體系。竹山通過“十”文明創建，形成了“明理誠信、勤勞善良”的價值體系。“明理誠信、勤勞善良”是中華民族的傳統美德，是傳統文化與現代文化融合的結晶。明理誠信就是講道理、明法理、誠實守信、有諾必踐。勤勞善良就是不怕辛苦、任勞任怨、心地純潔、純真温厚。從區域發展的成功經驗來看，一個地區根據自身獨特的歷史文化背景和發展狀況，根據特殊的文化背景，規劃設計一套符合幹部羣眾心理和物質需求的思想政治工作體系和機制，提煉和培育出具有鮮明時代特色和創新元素的本地精神，成為引領千百萬羣眾團結一心、拼搏進取的精神旗幟，這是統一思想、形成合力、推動本地發展的重要保證。
（2）要引導幹部職工形成團結友愛、奮發有為的精神。俗語説“人心齊，泰山移”。大至整個國家、社會，小到我們所處的工作單位，都需要團結精神來賦予我們建設和諧社會的力量，需要互助友愛為我們鑄造通向奮發有為的橋樑。團結就是力量，要引導團隊把個人的創造力變為集體的智慧、個人的正能量積蓄成集體的大力量，達到幹部羣眾心往一處想、勁往一處使的新局面，凝聚集體的智慧和力量，朝着既定的工作目標不斷前進。
（3）要引導幹部職工樹立大公無私、奉獻至上的精神。大公無私是指辦事公正，沒有私心。這裏的“私”不是指家庭活動，而是正當需求之外刻意追求的東西，大公是面向自己和社會的大公。只有一心為公，事事出於公心，才能有正確的是非觀、義利觀、權力觀、事業觀。大公無私關鍵在於無私奉獻，奉獻不是把健康和生命奉獻出去，和平年代的奉獻是默默付出、心甘情願、不圖回報。要引導幹部職工在思想深處制怠戒惰、淡泊從容，學習古人“吾日三省吾身”的精神，“見賢思齊，見不賢，內自省”，不斷提高自己的工作境界。
4、要注重學習，做到以學促幹、以幹促優、學用並舉。要樹立終身學習的理念，堅持把學習作為彌補自身經驗不足和激發工作思路的重要途徑，通過實踐發現自己所學的不足，及時進行補充和“充電”，同時要在日常工作中真正處理好學習和工作的關係，學會不斷自我總結、自我完善，建立一種有利於自身發展的學習方法，學會用機制來管理自己和約束自己。五是在組織建設上選好帶頭人，發揮“領頭雁”作用。古語説“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂”。好的帶頭人要有智慧和魄力，善謀大事、敢幹大事、能成大事，從而成為幹部職工的好榜樣、好導師、好標杆，成為做思想政治工作的帶頭人和做行政工作的帶頭人。領導幹部在工作中要講究公平正義、透明公開的工作原則，同時要講求方法和技巧，通過民主生活會、職工談心會、業務討論籌備會等機會，通過學習、討論、辯論等方式，讓領導與職工、幹部與羣眾共同參加組織的建設，通過開展批評與自我批評，從而明辨是非、凝聚共識，促進各項工作的順利開展。要合理有效地開展各種文化活動，營造一個張弛有度的工作環境，使進步健康的文化成為推進幹部職工幹事創業的催化劑，培養一支積極向上、富有活力的團隊。六是要健全完善制度，嚴格遵守紀律。制度和紀律是思想政治工作的底線和底氣，中央八項規定有效遏制“四風”並形成全民自覺行動就是例證，嚴守黨的紀律更是一條重要黨建經驗，嚴格遵守制度和紀律，並在制度和紀律框架內充分激發創新力、凝聚力，才能增強幹部職工的創造力、戰鬥力，確保各項工作任務能夠積極高效的運轉和開展。要站在講政治、守紀律的高度，加強對幹部羣眾的的引導和教育，使幹部羣眾增強紀律觀念，不斷提高遵章守紀的自覺性，確保在工作中始終保持良好的工作狀態和嚴謹的工作作風。
中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在京主持召開學校思想政治理論課教師座談會並發表重要講話，向全國大中國小思政課教師致以誠摯的問候和崇高的敬意。
“古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也。”對於大多數人來説，如果父母的培養是人生啟蒙，那麼老師的教育便是成長嚮導。都説孩子是父母的真實投影，學生又何嘗不是老師的真實寫照？尤其作為思政課老師，更加擔負着讓學生堅定政治立場、分辨是非曲直、明確道德觀念、實現人生價值的重要職責，崗位的重要性可見一斑。
政治信仰要強，傳為人處世之道。“讓有信仰的人講信仰”思政老師首先要在政治理論上有一定的造詣，不僅能夠真正掌握馬克思辯證唯物主義的世界觀、認識觀、方法論，更要學透學深中國特色社會主義理論，包括中國共產黨的執政規律、社會主義發展規律，以及近代以來中華民族在探索發展中總結出的一系列黨的理論制度。只有不離政治理論的譜，才能奏好自己思想教育的樂，才能通過思政老師的口，把思想政治的理念傳播給學生，從而幫助學生逐漸培養其政治思維，保持政治敏鋭性，善於用政治思維發現問題、解決問題。
教學思維要新，授齊家治國之業。對於“業”的解釋，更多地説法傾向於“通過學習、思考、實踐得到的智慧”，而不僅是書面知識。“吾生也有涯，而知也無涯”同樣，老師在課堂上傳授的知識是有限的，因此比起記住知識，樹立正確的世界觀和養成靈活的方法論更顯重要。作為思政老師，授課方式要不斷創新，知識維度要不斷拓展，陶行知説“要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生”，用辯證唯物主義和歷史唯物主義培養學生主動學習、獨立思考、辯證分析、創新突破的能力，從而在以後的人生軌道上面對紛繁蕪雜的社會問題、崗位難題、人際矛盾時，特別是在大是大非面前能夠堅持原則、保持清醒、穩住局面、把握重點、逐個擊破，成為齊家治國的行家裏手。
知識視野要廣，解懵懂青葱之惑。學生是國家和民族未來發展的主力軍，但也正處於人生的“拔節孕穗期”，既容易對未來無比憧憬，也容易產生疑惑，需要精心引導和栽培。成長期的迷惑太多了，比如擇業、社會現象、人生價值、婚姻家庭，任何一種困惑都會影響學生未來的發展方向。思政教師更側重育人，要不斷拔高自己的知識層面和閲歷體驗，在解疑釋惑時，才能給學生開啟一個新的視角，打開一扇通往新世界的大門。
自我約束要嚴，修表裏如一之身。教師整體隊伍是好的，但是我們也看到在教師隊伍裏混雜了一些喪德敗行的人，他們課上正義凌然，課後蠅營狗苟，這樣的人怎麼能為人師表、以身作則？“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”教師首先要自我約束，加強自身修養，慎言、慎獨、慎行、慎友，尤其是思政老師要以更高的自律標準來規範自己的言行，才能有底氣、有立場站在講台上對學生進行思政教育。
品行人格要正，育崇德尚賢之人。“教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。”教師的品格不是個人小事、家庭私事，而是事關社會進步、國家發展、民族興旺的大事。教師品行不端，難免教出品行不端的學生。教師不但要讓學生在正確的軌道上走下去，更要把那些要脱離軌道或者已經脱離軌道的學生拉回正途。“動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速”言傳重於身教，思政老師在課堂上張口便是做人的道理，如果能內化於心外化於行，充分發揮標杆旗幟的作用，廣大學生有榜樣學、有目標趕、有方法做，教書育人的效果也會事半功倍。
家國情懷要深，安河清社鳴之邦。説起徐特立可能知道他的人並不多，可是説起他的兩個學生，全中國估計沒有幾個人不知道的，一個是毛澤東，另一個是田漢。這兩個人物一個帶領中國走向解放，一個寫出國歌。而徐特立本人非常愛國，曾與學生討論時局的時候，當場拿起菜刀剁下了自己的小拇指，用流血的手指寫就血書，以此來鼓召同學們報效國家。也在年事已高的時候，跟着長征隊伍，靠着雙腿堅持走完全程。思政教師當學徐特立，通過教與學的耳濡目染，用憂國憂民的精神感染學生，家國情懷的種子便在悄無聲息中在學生心裏生根、發芽、成長。隨之而來的是，一位優秀的年輕人所應該具備的利家、利國、利民的素養都將得到昇華。
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