在參加特殊人羣幫扶溝通禮儀活動時候，偶然遇到了陽光、開朗的特殊人羣，她們身上的希望與自信，感染了我，希望在以後的生活可以為慈善公益做貢獻。
今天上午，我又一次來到了和緣，參加特殊人羣幫扶溝通禮儀及義賣活動。
剛進屋時，我看見兩個孩子和一個大人一起圍坐在桌子旁，發現她倆對話用手語，原來是聾啞母女，我立刻把我手裏正在吃的包子給她們送去了，叫她們吃。
課程開始了，我才知道這對母女是今天的特教老師。課上，張海燕媽媽用手語演講：她們非常感謝和緣提供這個平台，接着她們教了我們一些簡單的手語，如：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、對不起、沒關係……我覺得很有用處的，比如聾啞人想你求助，你最起碼可以懂得他們在説什麼。
課程與活動結束時，我正準備要走，那個女孩輕輕地拍了一下我的後背，並給我幾片橙子，我用手語和她説了一聲，謝謝！
我認為任何有缺陷的人，性格都會很內向的，但聾啞媽媽和聾啞女孩真的和我想象的不一樣，她們是非常的陽光、開朗。
通過這次和她們接觸，看到她們的自信，對生活充滿希望的臉上，我被她們感化了，我以後要多做義工，也會動員我的朋友同學，多多的去幫助他們，為慈善公益做出一點微薄之力。並在他們身上學到更多的知識，服務特殊人羣。
11月26日晚，我們在學術報告廳學習了學生幹部培訓的第一堂課，氣勢還真是龐大，偌大的學術報告廳坐滿了人。突然意識到，自己跟平常人沒有什麼區別，多的只不過是頭上的那道光環---學生幹部。而那晚更加意識到，那道光原來很多人都有！
當晚有幸聽貟小波老師給我們講社交禮儀方面的知識，可謂受益匪淺，下面就感受頗深的幾點談談。
禮儀，是中華傳統美德寶庫中一顆璀璨的明珠，是中國古代文化的精髓，身居禮儀之邦，應為禮儀之民。知書達理，待人以禮，更應該是當代大學生的基本素養！
人在社會這一大環境中，社交是不可避免的，而如何與人相處，甚至融洽相處都是一門值得學習的藝術。通過這堂課，我認識到日常與人交流時，口氣一定要適當，分場合因人而異。作為學生幹部，涉及工作方面時，態度一定要嚴謹、端正；辦事一定要果敢、乾脆。這樣才能贏得同學們的信任及佩服。而在生活中，跟朋友相處，就該放下學生幹部的架子。即工作中雷厲風行，生活上和藹可親。
在禮節這方面，則要求我們在實際生活中有意識的體會。就穿着打扮而言，初入大學，一臉的稚氣，青澀中無不透露着對大學的好奇與憧憬，此時，裝扮可能樸素甚至幼稚，而到了大二，所謂大一部員嘴裏的部長、學姐和學長，着裝就該大氣些。正式場合，如舉辦全校大活動時，有必要穿正裝，以突出工作的正式與認真的態度。
在聽貟小波老師講課時，全場保持安靜，手機靜音，同學們都非常認真的聽講，做到對在場的同學的尊重，更是對老師的尊重。作為一名學生幹部，還要懂得身份的轉換，素質的提高。
聽完培訓的第一堂課後，不僅增長了關於社交禮儀方面的知識，而且對學生幹部有了更深刻的認識，受益頗深！
形體禮儀，顧名思義就是儀態，表情，手勢等一些形體動作的培養和矯正。
剛開始報名的時候，是跟着同學報的，自己本身並不是那麼想學，認為一定是一門很枯燥的課。但是幾節課後，覺得這是一門很有意思的課。它並不像電視劇中描述的一樣只是頂着本書來回走，而是加入了許多新鮮的元素，形體舞，踏板，一些柔韌訓練也並不是我所想的那樣艱難。即使有時候練習走路的姿勢，也是跟着音樂一起，並不枯燥。
剛開始學形體舞的時候，覺得真的太難了，一方面是記不住動作，另一方面是要我非常淑女的做這些動作，跟我平時的性格很不符，覺得很尷尬。但是學着學着，動作也並不是剛開始認為的那麼難，也可以跟上了，而且學習形體舞可以讓自己更放鬆，並不是惺惺作態，而是由內而外的變得比以前更有氣質了。
通過形體禮儀的練習，可以得到最佳的形體感覺和精神狀態，讓我的收穫頗豐。
我們小組的表演內容是男女交往中的禮儀規範，通過編排時的查找資料和互相討論，我瞭解到了，男女交往中既要注意自己的自尊，不卑不亢，也要適當的給對方面子，不要當着別人的面議論對方。當一方犯錯時應該主動承認錯誤，不應該從對方身上挑毛病。交往中應該適時適度，不要做不應該做的事情。男女交往不是為了面子，而是發自內心的，所以作為女生應該懂得什麼叫做矜持。
通過小組表演，我更深刻的瞭解了男女交往中的注意事項。正確的看待男女交往。
蒙田範文網