紅色研學旅遊學習心得

紅色研學旅遊學習心得

時間飛逝，紅色研學的課程即將落下帷幕，第一節課上老師詢問我們對於這節課有什麼想法和心得的場景都還歷歷在目。還記得第一節課時我看到這門課的課程名，心生疑惑：為什麼是紅色研學旅行，為什麼是紅色和研學旅行相結合呢？紅色的內涵到底是什麼？當時老師給予了我她的答案，而現在，經過一學期的學習，我對於這個問題有了自己的答案。同時，在實訓以及幾次研學活動設計的作業中，對於研學旅行的設計我也有了自己的體會。

一、對於紅色研學旅遊的理解

首先，對於紅色或者紅色文化內涵的界定，我們是需要隨時代與時俱進的。過去，我們一看到紅色文化，首先想到的就是革命戰爭年代，由中國共產黨人、先進分子和人民羣眾共同創造並極具中國特色的先進文化，是藴含着革命精神和厚重的歷史文化內涵，是中華民族危急存亡的歷史時刻，那種拋頭顱，灑熱血，挽狂瀾於既倒，扶大廈於將傾的大無畏精神，那種根植於內心的血液沸騰的感覺。但事實上紅色的內涵早已由過去的革命精神得以延伸，其代表英勇無畏的同時，也是面對事物與挑戰時的勇氣，其代表對於革命成功的信念的同時，也是我們做事的堅定與決心。紅色還包括面對生活的樂觀、積極，對待事物的誠懇、求是，直面挫折的頑強、勇敢……

由此對於紅色內涵的理解，紅色研學旅遊的意義也就得以豐富和拓展。紅色研學旅行對於中國小生具有多方面重要的教育意義。

首先，紅色研學旅遊擔負着弘揚和培育民族精神的使命，革命傳統是中華民族的寶貴精神財富，共產黨在長期革命鬥爭實踐中形成的井岡山精神、長征精神、延安精神和西柏坡精神等，都是民族精神在特定歷史時期的昇華。紅色研學寓教於遊、寓遊於教，是革命傳統教育方式的創新，是貼近歷史和生活的大課堂，是新形勢下人文精神的迴歸，有助於培養中國小生的民族責任感，在他們心中埋下愛國主義的種子。另外，今年正好是建黨一百週年，展現新中國底色的紅色旅遊也將迎來大發展。為了讓紅色基因融入血脈，讓紅色文化和愛國主義精神一代接一代的得到傳承與弘揚。紅色研學勢必成為熱門的研學課程，可以説紅色研學是研學旅行的主旋律。

其次，中國小生正處於人生觀、價值觀形成的關鍵時期，進行紅色研學旅行有着重要的教育意義。研學旅行通過寓教於遊的形式，達到遊中學，學中游的教育效果，相較於傳統的教育方式，這種將旅遊與教育相結合的活動形式更有助於中國小生三觀的建立以及人格的成長。在紅色研學旅遊的過程中，學生們在小組合作任務中學會了團結，形成了集體意識；在旅途步行中磨礪了意志，學會了堅持；在聆聽歷史偉人的英雄事蹟時，懂得了無私與奉獻……