全國最美職工先進事蹟心得

隨着全面建設小康社會的發展進程，在全社會大力弘揚尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的精神，使廣大勞動者和全體人民通過矢志奮鬥贏得美好未來。下面是小編整理的關於最美職工的先進事蹟心得體會，歡迎參考。

最美職工先進事蹟心得1

“用語言美、思想美、行為美，以‘美’為時尚,打造高速列車服務新形象!”這是610次高速列車一組列車長__及班組春運以來服務高鐵旅客的真實寫照。

__年1月1日，正在值乘當班巡查車廂的列車長__接到一旅客劉建成打來的十分焦急的電話，稱剛坐607次不慎將錢包落在11車12b座位上，__立即與乘警趕至現場，經認真查找，在座位附近很不起眼，人們注意不到的角落找到其錢包。內有現金446元，銀行卡兩張，身份證兩張。找到錢包的同時，王蓉第一時間聯繫丟失物品的劉建成不要着急於613次返程，安慰他錢包找到了，將妥善保管，只管認領就是了。旅客劉建成抵達太原站後，手持感謝信，並當面向__、乘警及班組同志致謝。

__同志原擔當k602次列車長，__年4月，開通首趟太原至北京動車組，她擔當列車長;__年12月，她被選拔為高鐵首發列車長。皆緣於工作標準高，以美為時尚，做“最美職工。”

作為高速列車列車長，她始終秉承這樣的服務理念“速度拉近距離，時間拉近你我。”針對高鐵旅客對時間、效率和乘車舒適度要求高的特點，本着“打造高鐵精品動車，追求卓越品牌服務”的宗旨，總結出瞬間感動旅客“三要素”：真誠微笑、問侯温馨、手勢得體。以真誠打動人。

今年春運，在班組中積極開展創“五星”活動，即：“服務之星、安全之星;業務之星;感動之星;創新之星。”在她的影響帶動具體幫助下，帶過的班組已有四位列車員考上列車長。__自擔任列車長以來，先後被路局評為“五四優秀團幹部”“建功立業先進班組”段“先進生產者”“三八紅旗手”“金牌列車長”等榮譽稱號。

將服務做成超值，傳播“晉韻”文化，打造高速列車服務新形象，已成為__新的不懈追求!

最美職工先進事蹟心得2

勞動，如夏日中的一杯涼水;勞動，如冬天裏的一縷陽光;勞動，如綠地裏的一朵紅花;勞動，如黑夜中的一盞明燈，照亮了我的心間。

暮然回首往事，一股暖流用在心頭。在我的家鄉有一個習俗，每到端午節我們就要吃抄手。記得那天，奶奶早早的從市場上買好了麪皮，剁好了豬肉餡。準備向我們展現她那非凡的廚藝，讓我們一睹她那成功時的風采。

想着那令人回味無窮的抄手，我也想試試，我問奶奶：“我能幫你嗎?”奶奶爽快的答應道;“當然可以，但你別給我搗亂。”我點了點頭。我小心翼翼拿着一張薄薄的麪皮，用筷子擀了一點餡，用筷子沾了一點水擦在麪皮的邊緣上再用手把麪皮黏上，最後再把一捏，一個可愛的小抄手就成了，我也照樣包了一個。

奶奶在一旁嘀咕着：“你包的餃子挺好看的。”我本想不包了，但是就憑奶奶的這句話，我不管包的多難看，也要堅持下去。世上無難事，只怕有心人。我可不能讓奶奶看扁我。俗話説：“慢工出細活嘛!”我以我包一個，奶奶包五個的速度成功超越了奶奶的造型。

我一鼓作氣，包了十幾個，一個比一個好看，不過就是速度太慢。抄手要下鍋了，把一個個抄手放入鍋中，立刻發出一陣沁人心脾的香味，令人饞涎欲滴，口水直流三千尺。我已經迫不及待的想嚐嚐這美味了，真是度日如年啊!到了晚上我自豪的説：“看的是我包的。”我又自卑的説：“最難看的一是我包的。”

從這件事情我知道了，只有勞動才會有收穫，儘管我是滿頭大汗的品嚐抄手但感覺也是幸福的。

最美職工先進事蹟心得3

小時候總認為勞動很累，於是懶懶散散，能偷懶就偷懶。越長大越發現，勞動，成就幸福，勞動最光榮。

也許這個想法是來源於我的外婆。

記得那年暑假，我跟媽媽一同回鄉下。在車上，我看見了熱空氣好像灼燒了一樣，車外的空氣都變得有重影，太陽透過窗，照到座位上，温度高的可以煎個雞蛋。

看着窗外，如此炎熱的夏天，還有那麼多的人在勞動，有的在工地，有的在放牛，還有在摘菜。看到這情景我百思不得其解，於是我問媽媽，這麼熱的天，他們不在家吹空調看電視，跑這來幹什麼?媽媽笑了笑，回答我説，因為勞動成就幸福。

我更加疑惑，因為那是我所知道的幸福，是大夏天吹着空調看電視，吃的冰棒玩遊戲;大冬天窩在被褥裏聽媽媽講故事。他們每個季節都如此辛勤的勞動，這樣又怎麼幸福得起來了?

想着想着就這麼到了外婆家。一進門看見外婆在準備晚上的大餐，我就覺得這才是一種幸福。在外婆家，住了好多天，天天都無憂無慮，過得很幸福。

可突然有一天，媽媽提出要去菜地拔花生。聽起來很新奇，於是我加入了這個“拔花生大隊”。下午五點，太陽不是那麼大時，我跟着媽媽外婆去了菜地，放眼望去，菜壟被碼得整整齊齊，但由於不同的顏色，又顯得不呆板，富有生機。媽媽説，這是外婆的勞動成果。我看看田地，看看外婆。外婆的臉上洋溢着幸福的笑容。

拔花生。剛開始我很興奮，覺得十分有趣，可十幾分鍾後感到腰痠，開始煩躁，我大聲問：“可以走了嗎?”媽媽媽媽回我，“這才哪到哪，繼續拔”。我又彎下腰，在抱怨中重新開始。又一段時間後，我的指甲縫裏全是泥土，又很不耐煩，就跑去洗手，看見整整兩大桶都裝滿了花生，我興奮不已。內心是滿滿的成就感。原來，勞動也可以很快樂。

我們提着花生回家了，晚上外婆用花生做了好多美食，花生糖、椒鹽花生、花生粥，香甜誘人。我迫不及待的嚐了一口，比以前的花生製品更味美了，因為裏面有我勞動的味道，還有幸福的味道。這是我第一次意識到勞動成就幸福。

幸福是勞動的果實，當你越努力，這個果實就越可口;相反，你一直懶散着，就永遠不會嚐到美味果實帶來的的幸福。

最美職工先進事蹟心得4

今天我們復興中學舉行“勞動光榮，從我做起”的主題演講會，我代表G176班作個發言。

此時，我們的耳邊響起了高爾基的聲音：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由聰明的手創造出來的”。大家都學過歷史，在從猿進化到人的過程中，勞動起了決定性的作用。這些年，我們隆重祭祀炎帝，他就是古代的勞動模範，嘗百草，親農耕，留下了一個披荊斬棘的先祖形象。我們讀《詩經》，那裏有排山倒海的勞動的聲音。我們背誦“鋤禾日當午，汗滴禾下土”“足蒸暑氣土，背灼炎天光”，我們想像上海屋檐下的包身工的勞動場景，甚至，我們走進圖書館，翻閲美國詩人惠特曼的《草葉集》，感受那麼多馬車伕、漁夫、木匠、伐木工等勞動者的多姿多彩，在我們成長的節奏和所受的教育裏，勞動創造世界，不僅是名言哲理，而且是知識體系，是栩栩如生的形象。

1899年7月，由恩格斯領導的第二國際，在巴黎舉行代表大會，通過了五月一日為國際勞動節，當五月的鮮花遍地開放的時候，我們甘之如飴地享受節日，我們知道這一天所寓示的深刻的歷史邏輯嗎?

親愛的同學們，面對着勞動這個話題，我們可以審視一下自己，我們做得怎麼樣啊?有人説，我們動手能力差，我們把髒衣服寄回家，我們不會洗衣服，不會燒開水，不會疊被子，學校打掃衞生還要家長代勞……是的，是的，這不是空穴來風，確實是我們的真實寫照，我們或多或少地都有這種輕視勞動的毛病。不但如此，我們還隨手丟饅頭，扔稀飯，而我們眼中憧憬的是長大後當大老闆、住別墅……今天，站在這裏，面對着這個莊嚴的主題，想起我們種種有差距的問題，我不得不慚愧地低下頭。

我的語文老師告訴我，在上世紀80年代，有一首詩非常有名，《中國，正站在高高的腳手架上》，很形象地闡釋了勞動與崛起的中國的關係。一磚一瓦、一錘一釘的勤奮勞動，爬坡過坎、負重前行的誠實勞動，實幹加巧幹的創新勞動，構成了中國的精神圖譜。我們是21世紀的中國青年，我們與新世紀一起成長。在這個美麗的國家，我們受到了良好的教育，有奮鬥自成芳華的人生哲理啟示，有王進喜、時傳祥、李素麗、許振超給我們的嚮導，我們相信美好生活不是免費的午餐，不是天上掉的餡餅，那種不勞而獲的一夜暴富，不是我們追求的價值。我們以身許國，以身報國，就是要讓個人的奮鬥與國家的發展同頻共振，而個人奮鬥的底色就是勞動觀念、勞動習慣、勞動能力，它是我們走向未來的入場券。

親愛的同學們，説：“青少年階段是人生的拔節孕穗期，最需要精心引導和栽培”。勞動是實現中國夢的發動機。熱愛勞動，必須在青少年時期養成。讓我們人人都熱愛勞動，從小事做起，從今天的我做起!請你們監督G176班的我，我與你們一起，雄姿英發，讓我未來的名片上，寫着：一個熱愛勞動的勞動者。

最美職工先進事蹟心得5

説起勞模，我便想起了我現在所處的學校，想起了我們的兩位老師：康平高中的李曉軍副校長和付立紅老師，他們樸實、敬業，把自己全部的愛給了我們，把自己全部的精力奉獻給了教育。説起勞動模範，我覺得，兩位老師也是我們學習的榜樣，我們現在的努力學習，將來努力工作，都要學習他們愛崗敬業、樂於奉獻的崇高精神，學習他們為人師表、誨人不倦的師德風範，學習他們關愛學生、言傳身教的優秀品質，努力爭做一名“學高為師，身正為範”的幸福教師。我想，就是因為他們的言傳身教，我已經立下我的志向，將來我也要做一個身正為範的教師，回到母校奉獻自己的青春力量。

記得我剛剛來到這所學校的時候就是付老師帶我們，在班級管理的每一個細節中他總是用他的言行潛移默化地感染我們，告訴我們每一位同學：師愛為教育之本，老師會以一顆真誠的愛心去澆灌每一棵幼苗。絕不拋棄每一位學生，“不拋棄，不放棄”正是他的名言。所以對於班內的學習不夠好的同學，他從不言放棄，付老師用自己的行動告訴我們愛學生是教育之本，愛是一切教育的前提，有愛才會有真正的教育。

愛是打開學生心靈的鑰匙，沒有愛就沒有教育。沒有愛，就沒有教育的幸福生活。作為付老師的一名學生，將來我也要做一個這樣的勞動模範，將來也做這樣一位關心愛護學生的教師，在英國最古老的威斯敏斯特教堂旁邊，矗立着一塊猶太思想家的墓碑，上面刻着一段非常著名的文字：“我這一生，有很多夢想，夢想改造世界，改造國家，改造家庭。然而到了垂暮之年，回首往事，我卻發現自己一事無成，我終於意識到：如果起初我先改變自己，接着我就能依次改變家人。然後，在他們的激勵下，我或許就能改變我的國家。再接下來，誰又能知道?也許，我連整個世界都能改變!”在我們的身邊，有着這麼一羣人，他們就同這句話一樣用其自身的人格力量，改變着自身，奉獻祖國，感染激勵着我們一路向前。親愛的同學們，讓我們在勞模精神的引領下，做一名身在福中也知珍惜的學生吧!