我心中的恩師

我心中的恩師

我的恩師——於豔琴老師，今年已53歲。踏入講台已有34春秋了。她，愛生如子，辛勤耕耘於教壇，為黨和國家培育了一批批英才，受到省、市、縣、鎮各級領導的多次表彰和嘉獎，更贏得了廣大師生和家長的讚譽。

1997年，她因教育成績突出，被省政府授予“模範班主任”的光榮稱號。2000年被授予豐縣“巾幗標兵”的榮譽稱號。又因教育教學成績突出，先後二十多次獲得縣先進工作者獎；四次榮獲縣“青年骨幹教師”“學科帶頭人”的光榮稱號；多次在縣、鎮舉行公開課、觀摩課和優質課，並在1998年和2000年縣優質課評選中分別獲得一等獎、二等獎， 2013、2015年先後兩次榮獲“農村學校學科優秀教師”的稱號；今年她又獲得縣師德先進個人的光榮稱號。 2017、2018連續兩年在縣舉行的五年級語文學科教學質量評估中，榮獲一等獎。她多次評為鎮“最美教師”，今年5月她又參加了她縣“最美教師”的評選。

從教三十多年來，於老師一直擔任國小高年級語文教學及班主任工作。無論她每年接手的班級成績再差，經過她的不懈努力，但最終學生的成績總是在鎮中心校的每次教學質量評比中獲一等獎。她所帶的班級更是年年評為鎮文明先進班級。每年都有許多學生在她的精心輔導下在市、縣舉行的各項活動中獲獎。她先後三次榮幸地當選為鎮人大代表。

多年來，除潛心做好教育教學工作外，她還堅持擠時間搞好教科研工作，撰寫的20餘篇教育教學論文，分別發表在國家級、省級、市級報刊上。

於老師之所以能取得如此驕人的成績，是她的嘔心瀝血和對學生無私的愛換來的。

一、她“愛生如子，無怨無悔”

於老師潛心研究教育教學工作，愛生如子，所以在我們心中，她是母親，是良師，是益友。每天早上，第一個出現在教室的是她，下午最後離開教室的還是她。操場上每天都有她隨學生鍛鍊的身影，回到家裏還要批改作業、寫班級總結，精心整理教案。由於長期超負荷地工作，她積勞成疾，**年冬患了嚴重的胃病，至今未愈，但她強撐着工作。她的敬業精神深深打動了每一個孩子，就連她班的“搗蛋王”郭大恆也把她當成親媽了。郭大恆原本是哪位教師都不敢要的“壞孩子”。他是個孤兒，曾幾次在家試圖自殺，兩次從他家二樓跳下摔斷腿。當於老師給他上第一節課時就來了一個下馬威，用裝滿垃圾的鐵盒放在虛掩的教室門上，毫不知情的於老師剛一推門，這盒垃圾不偏不倚的正中她的頭上，當時的於老師就像從垃圾堆裏鑽出來一樣，狼狽之極。面對全班同學的鬨堂大笑，郭大恆不僅沒有絲毫的愧疚之感，還當面説放學後要與於老師決鬥，看她這位女教師有什麼高招來懲罰他。大家當時都勸於老師不要搭理這位危險分子，但她把垃圾盒放在一邊，定了定神，稍稍拍了拍身上的塵土，笑着説“大恆請坐吧，你給於老師的這個見面禮有點重，以後最好換個方式來歡迎老師呦。”接着她如無其事地給孩子們上起課來。放學後於老師如期赴約，遠遠地看見郭大恆雙手叉腰惡狠狠地瞪着她。“怎麼樣？是文鬥還是武鬥？由你決定！”於老師笑着説“今天老師不給你鬥，只想給你交朋友。”“哼，新鮮。騙誰呢？”郭大恆不屑一顧地怒懟道。“我真心想和你成為朋友，難道你不願接受我？”於老師邊説邊微笑着友好的伸出手去。這時的郭大恆竟然不知所措了，不好意思地也伸出小髒手來。當於老師緊緊地握住他的手時，他一下子扭過臉去，眼圈紅了。於老師見時機成熟便俯下身子，用她耐心的教育和真摯的愛終於感化了他那“冰冷的心”，最後哭着喊她“媽媽”。她這位“媽媽”從此擔當起了照顧郭大恆的重任，管他吃穿，給他單獨輔導，她們親密無間，形同母子。有一次，於老師給郭大恆輔導完作業回到家中才知道，她那才幾個月的女兒得了重度肺炎，生命垂危。聆聽婆婆埋怨的話語，看見孩子蠟黃的小臉，她辛酸極了。但第二天一早，於老師又一頭扎進了學校，因為她班中的“搗蛋鬼”又何止郭大恆一人哪？終於她們師生之間建立了最融洽的關係，她所接的全校公認的一個“差班”被奇蹟地領好了，年終她這個班被評為“文明班級”，各項成績均名列前茅。同學們高興，教師讚佩，領導予以嘉獎。多年後，小有成就的郭大恆竟當眾下跪，並大聲喊道“我終於又找到媽媽了！”

二、她捐款捐物，資助特困生。

從教30多年來，她每年都為經濟困難的學生捐款捐物，少則幾件衣服，多則數百上千元錢，雖然自己收入不豐，但她儘量不讓一個學生因經濟拮据而失學。2008年，她班張軍同學考入豐縣中學，但成了孤兒的小張軍接到錄取通知書泣不成聲，於老師堅持每月給他送去100元錢的生活費。同時，她又以校少先大隊的名義向全校師生髮出向張軍同學獻愛心的倡議。在她和廣大師生的支持下，張軍同學最後考入南京理工大學，成為了國家的棟樑之才。

三、她勇於教改，碩果累累。

教學中她不僅把教學“五認真”落到實處，而且勇於改革。經常到外地聽課、學習，拜特級教師於永正為師，並結合鄉村國小的特點，逐步形成了“識字、閲讀、寫作教學一體化”的教學模式。不僅引導孩子博覽羣書，更在作文教學中創造出“多練筆、粗指導、生批改、簡評講、給高分、激興趣”的獨特教法。她常為學生能寫出一個完整的句子或一個精彩的片段而叫好。每篇習作完成後同學們都急切盼望自己充滿激情的與大家分享自己的文章，你追她趕，表現慾望非常強烈。每次活動結束後，她都會把孩子的精彩表現拍下來發到家長羣裏。孩子受到家長們的表揚和鼓勵。於是，同學們的閲讀和寫作能力迅速提升，同時她的作文教法便在全鎮推廣開來。

四、她做生楷模，引生求真。

於老師認為教師不僅知識淵博，更要德才兼備，自己的言行舉止無不時刻影響着孩子。因此，她首先讓班裏所有的孩子共同監督老師的一言一行，不當之處虛心接受， 立即改正，同時，她也要求同學之間相互監督，互相欣賞，學會感恩。這樣一來，不僅孩子們仰慕老師，更形成了團結、互助、積極向上的文明班集體 。

雖然她不到兩年就該退休了，然而她從沒有懈怠過。幾次腿部手術，她都沒有請過一次假，每次都是拄着枴杖進課堂。今年9月2號早上，為了急於見到學生，她一腳踏空，從樓梯上滾了下來，當她拄着枴杖艱難地來到學校時，領導同事們都勸她在家休息幾天，更有許多學生和家長懇求她等腿好些再來學校上課。然而她咬牙堅持了下來。

恩師做的何止這些，她對我們的愛意，對事業的執着，對人生的態度將伴隨我的一生。

我心中的恩師

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。”古往今來，有無數的文人墨客用無數温婉的語言讚美過老師，但這些語言不足以表達出我對我的恩師——劉老師那份最真摯的感情。

劉老師是我們的語文老師，也是班主任，她中等個頭，眉清目秀，戴着一副眼鏡，櫻桃小嘴，一笑起來臉上就會顯現出兩個淺淺的小酒窩，十分可愛，讓人感覺非常和藹可親。

劉老師温文爾雅，聽她的課感覺就是在享受一場文學盛宴，她那輕柔的聲音如同山間那潺潺的清泉，清新而又明亮，我們汲取着知識的甘泉，茁壯成長。她不僅傳授着書本上的知識，而且一刻也不疏忽對我們的品德教育，交給我們做人的道理，對我們的要求，她總是以身作則，自己先做到。在她的教導下，“文明班級”的流動紅旗常駐我班，同學之間親如兄弟姐妹。

劉老師如同我們在校的母親，無微不至地關心同學們的健康成長。六年來，寒來暑往，無論颳風還是下雨，她都是第一個到達班級，微笑着迎接我們的到來；放學時，無論家長來多晚，她都會陪伴着我們，直至安全地把我們送到家長手中；每個課間，她都會陪在我們身邊，提醒我們文明遊戲，注意安全……

劉老師，謝謝您在我獲得成功的時候提醒我不要驕傲；謝謝您在我失敗的時候鼓勵我不要灰心，謝謝您在我生病的時候無微不至地照顧……

就要分別了，讓我再説一聲：謝謝您，我的恩師——劉老師！

指導老師 劉晴

我心中的恩師

六(4)班 程心悦

在被稱為“人生”的道路上，有一個人，她或許能温暖你冰冷的心，或許能引領你走出逆境與困難，又或許能夠引領指引你正確的道路……而這個人，對我來説，王老師當之無愧。

王老師——我心中那和藹可親的恩師，從她第一天接手我們班起，她在我心中就是與眾不同的。初見王老師，她身上的那股青春氣息，就像是和我們一樣的小孩子。可從她炯炯有神的眸子裏閃爍出的那種目光，讓我們每個人都不敢侵犯她的權威。直到我們和王老師相處的時間長了後，我們才知道她是一位多麼温暖可親的老師。

在我五年級時，王老師發起了一個十分有創意的活動——利用每節課的五分鐘讓同學們來演講，目的是為了鍛鍊同學們的語言組織能力。而那時的我十分膽小，要在全班五十多人前演講，實在是太緊張了。我慢吞吞地走上了講台，整個身子似乎都在顫抖着。王老師注意到我臉上“視死如歸”的表情，鼓勵到我：“加油！不要害怕，你最棒。”原來腦子一片空白的我受到了鼓勵，流暢地講述完了“刮骨療毒”的故事。就在我還沉浸在故事中的時候，一陣熱烈的掌聲將我拉回了現實，我對着台下深深鞠了一躬，笑着回到了座位上……

轉瞬間，六年的國小生活已經接近了尾聲，可王老師的諄諄教誨我將銘記於心，讓它伴我走過以後的日子。

指導老師 王巍

我心中的恩師

六（5）班 陶羣卓

似水的年華里有許許多多的故事。蒲公英在校園裏飛舞，陽光下，平凡中也能露出最耀眼的光芒……我們在美麗的綠小生活了六年，李老師您也陪伴了我們六年。今年盛夏，我們即將畢業，那激動的瞬間將成為美好的回憶！

一年級，我們與您相識，可愛、風趣，是您留給我們的第一印象；二年級，我們已經與您相處了一年，您的嚴格要求讓我們難忘。同時您的教誨，也讓我們銘記於心；三年級，國小生涯將進入一半，您與我們之間也成了“老熟人”，課上，我們認真聽講，課下，我們變得不再拘謹，和您打成了一片；四年級，我們感到在校時間不再充裕，也更加珍惜您的每一堂課；五年級，我們成為高年級，讓我們懂得了許多道理，不再惹您生氣，也體會到了老師您的不易；六年級，將成為我們最難忘的一年。

我們不願意離開美麗的綠小，離開和藹可親的您。雖然，餘下的時光已不多，但語文課上我們仍表現的神采奕奕，用微笑迎接您的到來。從中看來，您早已經不再只是我們的老師，更像是我們的家人、朋友。

回顧六年，如果沒有您的陪伴，國小怎能如此精彩！如果沒有您的陪伴，我們的學習、生活怎會如此暢快！如果沒有您的陪伴，六年怎能如白駒過隙般，轉眼便到畢業……

在一部影片中有這樣一句話——儘管走下去，不必逗留着，去採鮮花來保存，因為在這一路上，鮮花還會繼續綻放！李老師，我們真的忘不了您，因為我們既害怕您的嚴厲，又感受到六年積累下來的更多的是您對我們的愛！也許，在今後的路上，我們會遇到許許多多的老師，但您一定會是我們心目中最可愛的老師！

指導老師 李文

我心中的恩師

六（5）班 魏雨晨

老師，説實話，在寫這篇作文的時候，我腦海中就情不自禁地浮現出您那雙慈善的眼眸。

六年了，在與您不知不覺地相處中，離別的日子竟來的這麼迅速，我甚至都不想去面對。這六年來您的一顰一笑都深深地映在我的腦海中，您在學習上、對我們的一點一滴的關懷、無私的教誨，都使我無法忘記。

雛鷹感謝長空，是因為蒼穹給了他飛翔的空間；樹苗感謝大地，是因為大地給了它成長的空間；我感謝您，是因為您教育了我做人的道理。

老師，記得那是個陽光明媚的一天，而我的心裏卻充滿了不安。因為最近我迷上了追星，從而耽誤了學習，這件事被您知道後，您找到了我。就在我以為會被您教訓時，您卻摸着我的頭與我進行了親切的交流，老師的教訓或許每個人都習以為常，但您的教育卻使我終身不忘，這是一次改變我終生的教育！

這樣的事例不止一次的發生在我的學習中。您向來關心我們的學習，在某一次的家長會中，您與家長談論我們的學習情況，家長會結束後，我從講台前路過時，眼眶在剎那間濕潤了，放在講台上的茶水您一口未動……

這些或許都是微不足道，但是這些卻是我最珍貴的回憶!老師，您有一顆愛生如子的心，您用平等的眼光看待每一名學生，無微不至地關懷、愛護我們。紅花最清楚綠葉的無私，鳥兒最知道天空的廣闊，作為您的學生，最能體會您的良苦用心。

學困生常常得到的是老師的不理解。可您不同，對於那些學困生，從不用尖酸刻薄的話語批評他們，打擊他們的積極性，傷害他們的自尊心，而是對他們悉心教誨，經常給予鼓勵；上課時，您用坦誠和藹的目光注視他們，細心傾聽他們的心聲；您是在鍛鍊他們的膽量，挖掘他們的閃光點，讓他們不斷進步。總之，對於每一個學生，您都用滿腔熱情喚醒他們，讓他們跟着您在知識的海洋裏盡情遨遊。

老師，謝謝您！人非草木，孰能無情，您的深情教誨，我們是永遠不會忘記的!

指導老師 李文

我心中的恩師

六（3）班 張曄

當桃花迎春風怒放，當秋葉裹寒霜凋零；當盛夏鳴蟬一展爽朗歌喉，當凜冬風雪在蒼穹之下飄舞。總是會有一個身影，在伏案，在備課，在説教。

宋倩是我的語文老師，她看似很平凡，相貌也並不出眾，甚至可以説得上是普通得不能再普通了。但就是這麼樸素的一個人，指引着我走過了國小六年；就是這麼一個人，可以配得上對老師的最高稱讚——傳道授業解惑。

在日常作業中，我的字常常寫的龍飛鳳舞、凌亂不堪，所以每每到了考場，想把字寫好很難。為此，宋老師總是會苦口婆心地勸導我，説：“如果一個人，連小事都做不好，怎可成大事？只有做好了小事，在做大事時才能得心應手。”説到這裏，我也想到了一個人——陳蕃。古書上説：陳蕃年十五，嘗閒處一室，而庭宇荒蕪。他的父親同友人來訪，見此景象，很氣惱。即謂蕃曰：“孺子何不灑掃以待賓客？”蕃曰：“大丈夫處世，當掃除天下，安是一室乎？”話説得不錯，但同理，連一件小事都做不好的人，何談掃天下？怎能成大事？

雖説宋老師是我的語文老師，但她也擅長理科，因此我遇到“攔路虎”時，常常會跑到她的辦公桌前，畢恭畢敬地遞上一本數學習題，衝她會心一笑。到了第二節課下課，總會看到一份詳細的答案。答案通常是很複雜的，各種數學公式層出不窮，所以總是會看不懂。不懂了，老師便會再為我進行詳細的解疑答惑。我是從五年級開始向宋老師請教的，兩年下來，我從她那學會了追及問題、濃度問題、容斥原理……為此，我可以很自豪地説，我的數學是一位語文老師教的！

宋老師剛開始帶我們的時候還很年輕，嗓音甜美。但如今，紅顏已不復，曾經的“高音小公主”，成為當下的“沙嗓大媽”。雖説宋老師變了很多，蒼老了很多，但那顆對教育事業執着的心仍是火熱灼人。

我也會做夢，但夢中，恩師的形象是一位依舊年輕貌美的姑娘，就像是六年前那春風中瘦削的青春少女。一切都像是剛開始的時候，但她卻對我並不陌生、傲慢，也不會冷漠、無情，而是温柔若幻，洋溢着笑容，那笑臉，總是會讓我感到一股莫名的勇氣與心安。她來到我身邊，為我挑起一盞明燈，輕盈的腳步使我着迷。着迷，便同她走過六年。六年，我體會到了人生的兩個境界，一個知道，一個知足。——知道，讓我活的明白瞭然；知足，讓我活的簡單快樂。為此，感謝我的恩師。

時光匆匆，六年如流水，匆匆六年。而人生又有多少六年，這一別，也不知是否永別。

指導老師 宋倩

我心中的恩師

大家好，我的名字叫吳宣橫，今天我想談談一個話題，我心中的恩師。

  從小我就是個淘氣的孩子，因為在家我總是被爸爸媽媽批評，在幼兒園總是被小朋友告狀，唉！怎麼回事呢？為什麼控制不住自己呢？我也很不快樂，誰願意被別人批評呢？

隨着年齡的增長，我在雲興國小上了一年級，我的班主任楊老師好美啊！好温柔啊！長長的頭髮，白白淨淨，從來沒有給我們大聲説話。我一下子喜歡上楊老師，當然調皮搗蛋的事我沒少做，但每一次楊老師都春風化雨般的幫我解決問題。

有一次，我下課光玩了，等上課的時候，我被小便憋的搖頭晃腦，英語老師説:吳軒橫，你亂動什麼的？我不好意思説要小便，就紅着臉説:我想出去一下，”英語老師説上課怎麼能出去呢？正好楊老師到班級裏拿書，看到這種情況説，對不起，我帶他出去一下，馬上回來。還沒等楊老師説完，我箭一樣的衝出教室，連跑至跑，還沒到衞生間，就全尿褲子上了，楊老師，跟着我到衞生間，讓我等一下，跑到校門口的兒童服飾店，給我買了一條褲子給我換上，邊換邊説，你以後下課要記得上廁所，可不能再發生這樣的事情了，快去上課，我保證不説，同學們也不會知道。我真想喊楊老師媽媽，從那以後，我再也沒有尿褲子了楊老師那美麗的身影，媽媽般的温柔，一直在我腦海裏。在我心裏她是我的恩師，也是我的另一個媽媽。

這就是我心目中的恩師，我愛您，楊媽媽。