這天，中國小生結束假期，開學回歸學校課堂。今年秋季的《開學第一課》觀後感作文，主題是“父母教會了我什麼”。“童話大王”講家風説“孝”，黑豹樂隊原主唱秦勇談“愛”，青年歌手容祖兒言“禮”……主題高大且鮮明。這般主題，深以為，並非給孩子上“開學第一課”，而是開學前給家長補上一課。作為父母，你教會了孩子什麼是討論，更是拷問。
關於親子，網絡上有個經典的段子：在父母的眼中，總有個完美的小孩，他的名字叫做“別人家的孩子”。逆向推斷，每個孩子眼中是否也有一雙完美的父母，而他們的名字，叫做“別人家的父母”呢
作為孩子天然的人生導師，如何指導自己的孩子唱出命運的好聲音沒有的答案。可知的答案是，等到孩子長大成人，質問在成長的關鍵階段“爸媽去哪兒了”的時候，作為父母，恐怕都會有極大的挫敗感。而這種挫敗感的來源，往往來自愛與教育的欠缺。幾年前，豆瓣上有個小組，名曰“父母皆禍害”，鮮明地扯起了反對父母的大旗，引發了廣泛的關注而討論。這個小組聚集着一幫在親子關係中受挫的年輕人，他們在小組裏宣言，“反對不是目的，而是一種用心手段，在孝敬的前提下，抵禦腐朽、無知、無理取鬧父母的束縛。”
按照綱常，如此杯葛父母，似乎有些“大逆不道”。但這個“大逆不道”的小組討論的話題，與這天《開學第一課》的主題，倒是相得益彰—為人父母，你到底教會了孩子什麼是孝、愛、禮，還是腐朽、無知明白孩子們反對什麼，才能明白就應教會孩子什麼。
校園裏的禮崩樂壞，孩子價值觀的扭曲異變，與家長的教育，有着密不可分的關係。不可否認的是，這是個粗鄙的時代。品行和節操、原則和底線，成了被遺落的珍珠。殊不知，這對於孩子甚至未來而言，才是最珍貴的財富。
家長們在傳輸什麼樣的價值觀呢給老師送禮、教孩子怎樣討巧獲得虛榮、教孩子靈活運用潛規則……職場的生存伎倆，演繹成了童話世界裏的攻心計。而傳輸這種價值觀，則是來自靈魂深處的自卑：當下的惡劣不堪環境，必然成為孩子們未來要應對的野蠻叢林。“狼爸”、“鷹媽”的野蠻和粗暴，竟然能夠受到推崇和抬舉，不得不説，這是人類禮貌所不能解讀，也是不可理喻的返祖反智現象。
父母教會了我們什麼借孩子之口來問這個問題，能否引發父母們的深思和反省呢這“開學第一課”能受到父母們的重視嗎還是繼續剛愎和自負下去
是要成為孩子的良師益友，還是成為“父母皆禍患”裏的受批判者；是要立起寫着光榮和夢想的父輩旗幟，還是羅織埋葬理性與個性的腐朽裹屍布。父母們上好這《開學第一課》，回答好“父母教會了我們什麼”這個問題，無論對孩子的成長還是對時代的變遷，都很重要。父母教給孩子什麼，決定着禮貌的軀體裏，奔流着怎樣的血液。
長征，是一部中國工農紅軍艱苦卓絕的戰爭史書！長征，更是一座中國革命的不朽豐碑！
1933年，紅軍在反擊國民黨第五“圍剿”時失利，1934年10月，紅軍被迫撤出中央革命根據地，進行戰略轉移，這便是長征的開始。在經歷了兩年的艱苦路途後，1936年10月，進行戰略轉移的紅軍二、四方面軍與紅一方面軍在甘肅會寧地區會師，宣告了長征的勝利。
單從時間表上看，長征但是如此，但只要細細的瞭解，便會發現，這是人類戰爭的奇蹟。紅軍一共轉戰十四個省，歷經風吹雨打，全程兩萬五千裏，那時環境相當艱苦，紅軍沒有充足的軍需供應，沒有充飢的食物，陷入了林彈雨與人飢馬困交織的境地，他們以草充飢，煮地而食，又要披星戴月，披荊斬棘，經歷了千百次的戰鬥，最終才獲得了勝利。
“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。五嶺巍迤騰細浪，烏蒙滂沱走泥丸。金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千秋雪，三軍過後盡開顏。”毛主席向我們展示了一副激昂雄渾的畫卷。在長征的途中，紅軍戰士浴血奮戰，突破了敵人一道道實重荷的關口，用行動不知寫下多少可歌可泣事，用生命留下不知多少驚心動魄魂。其中最有代表性的，當數四渡赤水河、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋。就拿飛奪瀘定橋來説，22名紅軍突擊戰士，早將生命置之度外，他們冒着敵人的林彈雨，艱難地在只剩光溜溜的鐵索的瀘定橋上行進，最終消滅了對岸的守敵，奪取瀘定橋。當時，他們命懸一線，橋下是奔騰呼嘯的大渡河，稍有不慎就會墜入滔滔河流，但英勇的紅軍戰士為了長征的勝利，沒有絲毫的猶豫和懼怕，勇往直前，正所謂狹路相逢勇者勝，紅軍不愧為勝利之師。紅軍驍勇善戰，但又不失人性關懷。在穿越一望無際的草地時，到處是能夠吞噬生命的沼澤泥潭，危機四伏，紅軍戰士們表現出了可貴的團結互助精神，他們相扶相攜，共度難關。記得在國小語文課本中的《金色的魚鈎》、《永遠的豐碑》、《倔強的小紅軍》等描述紅軍翻雪山過草地的課文，都記錄了紅軍讓出食糧，扶老弱的生動事例。《永遠的豐碑》描述的是一位老軍需處長將棉衣分發給每一個戰士，自己卻被凍死行軍路上，與大山融成一座不朽的豐碑的感人故事。
每年的開學第一課都大有不同，每年的開學第一課都會給芊芊學子們留下不同卻又深刻的印象。今年“創造向未來”的主題讓我想到了無數探索未來，探索世界的開拓者們，也是他們在無形中帶領我們走進未知的浩瀚宇宙。今年的《開學第一課》上，國產C919大飛機震撼空降現場，國產C919大飛機設計師吳光輝叔叔也來到現場，為同學們帶來“巔峯之作”。
沒有創新，我們的大飛機無法飛上天空，沒有創新我們的大飛機飛不到很遠的地方，創新是我們進步的源泉。當今世界局勢日新月異，競爭日益激烈。這樣的現實下就要求我們每個人更應具有創新意識。創新是一個企業，民族甚至豎家的希望所在。倘若將這些團體比做飛機，那創新就是將其託上天空的機翼。若無創新意識。好比沒有機翼的飛機，連自己都無法騰飛，那還談什麼夢想，什麼未來呢。所以身為21世紀的新青年，我們應該去培養自己的創新意識，用創新來實現自己的夢想、民族的夢想甚至幾億中華兒女的中國夢，用創新來創造屬於我們的未來。
創新並不只是那些所謂的天才們才有的事情，創新是屬於每一個人的。每個人都可以創新，只要你願意創新，如果你想有創新的能力。即使你暫時比不上別人，也沒關係，只要肯努力，創新是不會放棄每一個有決心有毅力的求助者的。相比那些抄襲者，為什麼不用創新來證明自己。與其和他人一樣走一條死板的路線，倒不如自己披荊斬棘，開闢一條屬於自己的道路。雖然也許會遇上許許多多的艱難險阻，但你卻有了一條專屬於自己的人生道路和經歷。現在這個年代，沒有創新的人或許活得下去，但是沒有創新的國家卻是無法存活的。就如一潭死水，毫無生氣。人民決定了一個國家的未來，但卻是創新賦予了人們這個能力。沒有創新，什麼夢想、未來不過是一句空頭支票。
創新的力量可以使一個時代成為榮耀，可以使一個國家挺起脊樑，可以使一個人收穫他所沒有的榮耀地位。它猶如一雙手掌，塑造着我們的未來。
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