2020永不忘卻的誓言觀後感心得體會多篇

2020永不忘卻的誓言觀後感心得體會多篇由本站會員“87654321”投稿推薦，但願對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

永不忘卻的誓言讓我看到新的征程已經拉開帷幕，相信，在中國夢的指引下，我們一定會用每一滴奔跑的汗水澆灌出美好的未來。今天小編就給大家整理了永不忘卻的誓言觀後感心得體會，希望對大家的工作和學習有所幫助，歡迎閲讀!

永不忘卻的誓言觀後感心得體會1

基層幹部服務對象主要是農民，工作性質決定了基層幹部必須直面百姓，直接和羣眾打交道，盡守土富民之責。通過我們基層幹部的實際行動來承上啟下，落實黨的政策，傳遞百信呼聲，組織帶領羣眾踐行黨和國家的惠民之策，紮實推進主題教育、脱貧攻堅、鄉村振興等戰略。所以，基層幹部儘管工作條件艱苦，待遇不高，但肩負的責任重大，不可有絲毫懈怠。

老百姓是衣食父母，是我們的執政之基。基層幹部“官”雖然不大，但上為黨辦事，下為民做主，鄉鎮是最基層一級政權組織，黨和人民把基層幹部安排在這個工作崗位上，就明在了中國問題的最前沿，最貼近實際，最貼近羣眾。基層幹部的一言一行，一舉一動，就是老百姓眼裏的共產黨和政府形象。

“為人民服務”做為我們黨的宗旨，是1944年9月8日毛主席在紀念張思德同志追悼大會上講話時提出來的，距今已75年了。這五個大字，言簡意駭，直奔主題：共產黨的服務對象就是人民。人民是主人，基層幹部是公僕。為人民服務，讀起來簡單，寫起來容易，但要真正做到就不容易了。現在的問題並不是這句話在理論上多麼深奧而需要再學習，眾所周知這句話的含義。關鍵是如何把為人民服務的思想印在腦海裏，落實在行動上，貫徹在工作中。改革開放30多年了，中國各方面的情況都發生了巨大變革。但是為人民服務這一宗旨沒有變，實際上也沒有變。問題在於有一部分同志的頭腦中宗旨觀念越來越淡薄了，行動上離譜了。這就是這次“不忘初心、牢記使命”主題教育中首先應該解決的問題。如果宗旨觀念再動搖，再不重新學習加強，老百姓就會遠離我們，也就談不上能為人民辦成多少實事好事。

永不忘卻的誓言觀後感心得體會2

不忘初心，方得始終。中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。當今世界，人才越來越成為推動經濟社會發展的戰略性資源，教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用更加突顯。共產黨人要不忘初心、牢記使命，實現中華民族偉大復興中國夢和兩個一百年奮鬥目標，歸根到底靠人才、靠教育。在黨的十九大報告中，習總書記強調：建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須要把教育事業放在優先位置。

國家和社會離不開教育，這決定着教師的社會角色具有極端重要性。我們要積極響應習總書記的號召，認清教師肩負的使命和責任，做一名合格的教育者，為祖國的教育事業建設儘自己的錦薄之力，為培養中國特色社會主義事業建設者和接班人作出重大貢獻。

第一，不忘初心，牢記使命，就要有傳承歷史的擔當。韓愈《師説》有言：師者，傳道授業解惑也。作為教師，首要任務是傳道。什麼是道?就是國家和民族的厚重歷史、優秀文化、意識形態。教師是知識的化身、智慧的化身、力量的化身，負有傳承歷史、開啟未來的神聖使命，任何時候、任何場合都必須做到政治立場堅定，具備與教師身份相符合的意識和覺悟，旗帆鮮明地同一切有悖黨的方針政策、有損黨和政府形象的行為作鬥爭，無論在任何場合，尤其是課堂上，絕不允許散佈違背黨的重大方針的厥詞，絕不允許發表有損黨和國家形象的言論，絕不允許向學生傳遞腐朽思想。時刻牢記自己的特殊身份和神聖責任，做到耳聰目明，大力弘揚社會主義核心價值觀，向學生傳遞正能量，將中華民族的優秀文化和社會主義“四個自信”根植於學生頭腦，培養出理想信念堅定的高素質人才.並通過“小手拉大手”，影響家長、帶動家庭、輻射社會，使中華民族的悠久歷史和燦爛文化薪火相傳，入腦入心。

第二，不忘初心，牢記使命，就要有為人師表的形象。教師就是學生的榜樣，一舉手一投足、一言一行作用於學生心靈，對塑造學生的性格和品質都料產生直接影響。教師如果行為不端，至少會造成三個方面的影響，一是影響自己的聖潔形象，二是影響學生的健康成長甚至“三觀”的形成，三是影響國家教育整體形象。因此，大家要站在對國家負責、對未來負責、對自己負責的高度，自覺規範一言一行，以實際行動樹立人民教師光輝形象，一要做政治堅定的表率、在事關國家最高利益和各族人民根本利鹽的大是大非問陋上，敢於亮明觀點、表明立場，絕下做“兩面人”“老好人”，用自己的一一行感來學生、影響學生、帶動學生：二要做救書向人的措慢，以身作則、行為示範，引導和幫助生扣好人生的第一粒釦子，把握好人生方向，用欣益增資學生的信心，用他任樹立學生的自薄，讓每一個學生都健康快樂成長，讓每一個學生都享級成功的喜悦，三要做修身立確的梅樣、自覺培養和塑造健康高雅的愛好，自覺低制不文明行為，遠商賭博、毒品、酒巡等違紀違法行為，以良好的師風影響班風，端正校風，用自己的人格魅力、學識魅力感染學生。

我認為平安是福，平淡是福，但平庸不是福。我們每一位教師要沉下心去，撲下身來，用心血去成就美好的教育事業，懷着一顆無私、忘我的心，在教育崗位上用生命承載教育，用平凡演繹偉大，用對黨的教育惠業的無限忠誠譜寫出感人的篇章!

我們要不忘初心、牢記便命，為教育事業做出應有的責獻，用實際行動去描繪優質教育的美好畫卷!

永不忘卻的誓言觀後感心得體會3

當前，第二批主題教育單位基本已經進行到開展“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會的階段，要求各地區各部門各單位都要認真對照檢查，深刻反思，是否在主題教育中解決好了以下“三個問題”。

一是解決好理想信念問題。通過認真學原文悟原理，進一步加深了對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解和領會。通過緬懷革命先烈、重温入黨誓詞等革命傳統教育堅定了革命信念和鬥爭信心。通過對周永開等優秀共產黨員的先進事蹟學習提升了自我要求和黨性修養。通過參加愛國主義教育加深了為民情懷，讓“不忘初心、牢記使命”深深紮根於心。

二是解決好使命擔當問題。當前，少數幹部缺乏責任擔當，在其位不謀其政，遇到工作推、拖、甩。通過開展主題教育，全體黨員幹部要積極投身黨的事業，摒棄“不求有功但求無過”的消極心態，嚴格對照好乾部“五個標準”要求，堅持把擔當奉獻作為自己的長久責任和使命，打起精神、敢於擔當，勇於開拓創新，不斷在實踐中總結，開創幹事創業新局面。

三是解決好乾事能力問題。面對錯綜複雜的形勢和日益繁重的發展任務，黨員幹部要有“只爭朝夕”的緊迫感和幹事創業的責任感。通過主題教育，要進一步端正態度，加強政治理論學習，圍繞發展與穩定，自覺學習各種科學文化知識，主動加快知識更新、優化知識結構、拓寬工作視野，不斷提升自身幹事創業的能力水平，，提升幹事創業的質效。

“以百姓心為心，是黨的初心，也是黨的恆心”，共產黨員的路，需要保持為民服務的初心。以身許黨許國、報黨報國，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利而奮鬥。我們共產黨員需要認真踐行為人民服務的宗旨，保持為民服務的初心，堅定理想信念，不讓思想滑坡，做讓那個讓人民愛戴、受人尊敬的人民公僕，這是共產黨員最應該堅持走的路。正如總書記説的，我們黨已經走過了98年的歷程，但我們要永遠保持建黨時中國共產黨人的奮鬥精神，永遠保持對人民的赤子之心。走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什麼出發。

在前行的道路上，不管我們扮演着什麼角色，我們都應該保持初心不變，無時無刻在我們前進的道路上審視自己，不偏不倚，不走岔路，不走歪路，只有這樣我們在面對未來，面對挑戰的時候我們才更有底氣，更有自信的繼續前行。

永不忘卻的誓言觀後感心得體會4

周雖舊邦，其命維新，如將不盡，與古為新。追夢路上,豪情滿懷，篳路藍縷，春華秋實。這是一個偉大的時代、一個光輝的時代。回首過去，中國人民逢山開路、遇水架橋、爬山過坎、披荊斬棘，迎來改革開放，迎來美好生活。回顧奮鬥歷程，我們見證國家富強、民族偉大復興，體驗時代的幸福，感受城市的幸福，歡浸在家庭的幸福中，這是中國幸福。

四十載驚濤拍岸，九萬里風鵬正舉，四十年春風化雨，四十年跨越騰飛。我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。我們積極共建“一帶一路”，推動構建人類命運共同體，為建設一個更加繁榮美好的世界而不懈努力。40年來，改革紅利惠及全國人民，獲得感充實滿懷。改革走向縱深，利國利民。面對轉型難題時果斷亮劍，發出“全面深化改革”的強烈信號，推動中國社會經濟穩健而迅猛地前行，彰顯出大國領導人的執政自信、治國自信。

人民有信心，國家有未來，國家有力量，江河之所以能衝開絕壁奪隘而出，是因其積聚了千里奔湧、萬壑歸流的洪荒偉力。跨入新時代，不忘初心、牢記使命。前方荊棘坎坷、未來嚮往可期，我們堅信，在黨的領導下，定能攻堅克難、戰勝一切險阻、跨過一切溝坎，讓中國夢愈加親近。

新時代新氣象，亦賦予了新目標、新任務。新使命有新內涵，也有新要求、新挑戰。眾“新”交錯、構架全新時代。我們要緊跟黨的腳步，只爭朝夕，不負韶華，篤定前行，趕上新時代，建功新時代!

2020年，祝福祖國更加強盛、人民更加幸福、未來更加美好!

永不忘卻的誓言觀後感心得體會5

2019年對於我來説，是個幸運年。依稀記得兒時父母讓我抓週，當時父親用相機記錄下我抓的結果——教師。可能是命中註定，從小到大的夢想就是成為一名優秀的人民教師。我的奶奶是一名語文教師，小時候最喜歡的事情就是跟着她去學校，或者也是奶奶影響了我，更加堅定我成為教師的決心。大學聯考那年，成績不夠師範大學，但依舊改變不了我要成為教師的心，家裏人勸我學會計，好找工作，我還是毅然決然的選擇了漢語言文學，成為語文老師是我奮鬥的目標。大學畢業的我，通過兩年的堅持不懈，2019年成為了礦區職教中心的語文教師。不僅僅是因為擁有了一份穩定的工作，更是為完成了我的夢想而感到無比的開心和自豪。

我們教師要心中有夢想，腳下才有力量。盧新寧説:“我唯一的害怕，是你們已經不相信了——不相信規則能戰勝潛規則，不相信學場有別於官場，不相信學術不等於權術，不相信風骨遠勝於媚骨。”現在的社會誘惑多，我們作為年輕的老師心不免會有浮躁，堅守初心，堅定信仰格外重要。2014年9月9日習主席在北京師範大學説到:一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷湧現出一批又一批好老師則是民族的希望。我們既然選擇教師這份職業，肩上就會擔負着責任。要讓家長放心，讓學生們快樂學習，學有所用。我們的成長也是隨着時間的推移而進行的，張老師講到教師成長有六個順序:一是初上講台——先站住，再站高;二是課堂教學——先仿照，再創造;三是與學生談話——先求同，再求異;四是處理學生間的矛盾——先解決心情，再解決事情;五是對學生的期望——先成長，再成功;六十對自己的成長——先升值，再升職。這六點猶如明燈給我指明瞭方向，作為一名新老師，不能放棄學習的腳步，努力提高自己的專業水平，利用業餘時間進行學習、進修，不斷反思、不斷總結。

如果我知識淵博，可以在各個方面對學生提出的疑問解答，這樣的我在學生眼中無疑是有魅力的。這也是我要不斷提升自己的原因之一，尤其是作為一名語文老師，更要有廣闊的知識面。如今的社會發展速度快，很多新鮮的東西出現，要想走進學生的世界，我們就要不斷地學習，俗話説得好“活到老，學到老”。終身學習有五大支柱:學會求知、學會做事、學會共處、學會做人、學會改變。教師的身份要求我要具有問題解決的能力、創新能力和交流與合作能力，還要有領導能力和責任能力。人生有三境界:一是“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，這一境界是立志，是下決心。二是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，這一境界概括了一種鍥而不捨的堅毅性格和執着態度。三是“眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”經過多次周折，經過多次磨鍊之後，逐漸成熟起來。我們在教室裏是教師，在課下我們依舊是學生，這第三種境界就是我的終極目標。

2020永不忘卻的誓言觀後感心得體會精選5篇