春節之際，一次悄然興起、毫無預兆的疫情，讓不少人為病痛所困，甚至失去生命。在這場沒有硝煙的戰爭中，很多人被隔離了，但是隔離，隔得是病毒，不是人心；封城，封的是通道，而不是愛的流傳。人心所在，愛之所往，無堅不摧。大難當前，舉國上下團結一心，守望相助，才是我們戰勝疫情的法寶。
這一次的病毒疫情，比以往更難戰勝，但中國人民團結一心、眾志成城，讓人心生敬畏與感動。對於傳染病，最原始但也是最有效的方法就是隔離，從源頭抓起。對此，武漢政府選擇封城，不少武漢民眾瞭解情況後，自發退票，自願留在武漢，為抗擊疫情盡己所能，令人淚目。他們沒有選擇想方設法離開武漢，以減少自己被感染的可能，而是選擇留下，只怕自己攜帶病毒，感染更多人。他們用行動訴説着大愛，用留守詮釋着擔當，他們是頂天立地的大寫的中國人。
除此之外，全國人民都把目光投向了武漢，胞密切關注疫情情況的同時，伸出援助之手。面對留守武漢成員的安置困難，長沙主動支援，政府組織，團結一心，盡力安排；針對患者無處就診的問題，工程隊有效組織起來，火神山、雷神山專門醫院短短几天拔地而起；對於物資缺乏，不少醫療物資生產工廠主動加班加點，做好後勤保障工作；遠離一線的熱心羣眾，自發組織捐款，加油打氣，鼓舞着前線人員……一樁樁，一幕幕，令人震撼，無一不在彰顯着我強盛華夏的強大凝聚力，這就是中國！
古人曰：“君子以仁義存心，以禮存心。仁者愛人，有禮者敬人。愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。”愛同胞，這是最基本的道義，亦是最正當的倫理。一個人如果連同胞都不愛，談何仁義？面對難關，需要的不是互相指責、互相排擠和埋怨，不是逃避責任，而是應該萬眾一心，共渡難關。
沒有什麼闖不過的難關，沒有什麼邁不過的坎，中國是一個英雄的國度，全國人民團結一心，終有風雨過後見彩虹的一天。你的心，我的心，萬眾一心；你的力，我的力，千鈞之力。在災難中相互扶助，歷來是中華民族生生不息的奧祕所在。
病毒當前，阻止的是疫情擴散，流傳開來的是如涓涓溪流般的愛。萬眾一心，守望相助，炎黃子孫終將是最後的勝者。
觀看了這次思政課，體會頗深。歲月靜好的背後，總有無數人在負重前行。中華民族是一個歷經磨難的民族，是一個在苦難中成長起來的民族，但在這些磨難的背後我們總會找到希望的曙光。，以下是我的個人感（）想：
心有大我，肩有大任。“志合者，不以山海為遠。”青年者，更有青雲之志。作為賡續中華精神的青年們，正在崛起着！有人將改革開放稱為“數千年未有之大變革。”如今，面臨新一個“數百年未有之變局”，所有人的目光，一同交織在了青年人的身上，作為時代的奮鬥者，青年無疑佔據着最大的優勢，有資源，有思想，有心底洶湧不止的熱血，有衝破天際勢不可擋的勇氣，熱血如斯，抱負如斯，何以懼山海之遠？
在疫情面前，作為新時代青年的我們，絕不退縮！周國平有言：“無所投入可悲，無所堅守可歎。”青年人更應揚帆遠航，40年改革開放以來，中國青年已然愈加自信，愈加有能力做時代的肩負者，中國青年，不論是在中國的舞台，還是在世界的舞台，都有了光芒乍現的一刻。從一開始的懵懂無知，到如今的“世界範”青年，道阻且長，但每一個青年，都會披荊斬棘，砥礪前行，努力做好中國青年的新標籤，新風範。生逢其時，也應重任在肩。
我們作為新青年，作為中國薪火的賡續者，終將在新時代背景下乘風破浪，浩蕩千里。薪火相傳，力不知火盡。青年有夢，應肆意追逐！
作為醫學生的我，必定在不久的將來，為國效力，定竭盡全力除人類之病痛，為健康衞生事業奮鬥終生！
觀看了全國大學生思政課後，有很多的感想，現分享如下。 一，在此次的新冠肺炎疫情戰役中，在習總書記的領導和一線的醫護人員的不懈努力，以及全國人名的共同配合，此次疫情已得到了良好的控制。提現了我國的醫療能力，十天建成的火神山醫院，在外國人看來是不可能的事，這就是中國速度。中國的疫情防控為其他國家提供了良好的經驗，為全球疫情防控做了良好的模範。二，在課中聽到老師講到一個大學生獨自回家，後確診，在車房獨自隔離十幾天，親戚家人無一人感染，我覺得這位同學就是我們優秀的模範。從零三年的非典再到今年的新冠肺炎，從網絡中我看到過這樣一句活，零三年的非典，全國人保護九零後和零零後，今年的新冠肺炎就讓九零後和零零後來保護全國。這是什麼，這就是新時代青年的責任與擔當。習近平在2017年五四青年節前夕參加中國政法大學主題團日活動時，勉勵青年“立志是一切開始的前提，青年要立志做大事，不要立志做大官”。作為新青年首要的責任就是愛國。三，當看到一些醫護人員感染去世，以及一些疫情防控的工作人員因過度疲勞去世，心裏特別的難受，不經意間眼淚掉下來。當看到一些好消息的時候，心底無比的自豪，首先作為一箇中國人，我因我有強大的祖國而自豪；再者，我因我國有責任有擔當的新時代青年而自豪。每天起牀的第一件事就是看一下疫情的狀況，看着新增病歷每天下降，以及治癒人數每天得上升，心裏無比的開心。作為當代大學生，做好積極配合，在家隔離，如實上報每天的身體狀況，認真觀看網課，認真學習，相信此次疫情很快就會結束的。向一線的醫護人員致敬！
今天，我收看了全國大學生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺。讓我對新冠疫情有了更深一步的瞭解，並且學習掌握了預防措施。相信這次加長版的寒假給大家帶來了不一樣的感受，很多人從未像現在這樣真切的感受到我們不僅僅是以個人身份生活，而是與所處的時代同呼吸共命運。
17年前，非典席捲全國，當時網絡並未像現在如此發達，很多人並不知曉這個病毒的厲害，而今網絡發達的信息時代，蹭蹭蹭往上漲的確診病例，讓人們不得不重視起來。而此次新冠疫情剛好降臨在春節期間，顯得今年的春節有些冷清。但，這樣的冷清是在為國家做社會貢獻。透過新聞，我們看到一張張佈滿勒痕的臉、一把把為避免交叉感染而剪掉頭髮一雙雙被消毒液侵蝕裂開的手一個個蜷縮在地上短暫休息的身影……
每一個好消息都不是憑空產生的。其背後，是不斷提高的科研水平和醫療衞生水平，科研人員夜以繼日的攻堅克難和醫護人員的堅守擔當；是持續增強的社會治理能力和組織動員能力，這些能力讓各地各部門迅速行動構築起了嚴密的防線，加緊生產出了大量應急防控物資，保障了生活必需品市場供應；是緊緊凝聚在一起的民族力量，這股力量在與疫情的戰鬥中，如同暖流，湧向武漢、遍佈全國，加快寒冰的消融，加速春天的腳步；是奮戰在一線的各行業工作人員，交通警察、外賣小哥、環衞工人、商場店員……
他們依然在為城市的運轉、市民的生活提供方便；是每一個在疫情面前做好自己，用點點滴滴行動守好防線的你我。我們要相信身處一線的戰士們，相信他們會打好這場沒有硝煙的戰爭。要相信，春暖花開之時就是疫情結束的時候。待凜冬離去雪融草青相信一定有新的相逢將温暖延續。
此次“思政大課”特別邀請艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍4位教授，結合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近現代史綱要”“思想道德修養與法律基礎”4門必修課教學內容，解讀黨中央關於疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢，講述新時代青年的有所作為，堅定人們“四個自信”。
本次思政大課，分為幾個部分，不僅從社會主義現代化建設和歷史發展角度分析了本次疫情，更是展現了作為時代的主力軍，新一代青年人的風采。
本次講座指出，雖然這次疫情來勢洶洶，防疫難度較大，但是在黨的統一領導下，全國人民齊心協力辦大事，調動全國的人力，物力，努力控制疫情，科學防疫，合理佈局，如今疫情正向好的方向發展。
面對突如其來的疫情，無數國人逆行而上。八十四歲的鐘老，雖年及懸車，仍披掛上陣；韓紅傾其所有，支援武漢。不僅她們，更有許許多多醫護人員千里迢迢來到武漢，幫助武漢人民一起度過這難關！每一個時代都有不同的英雄，有人在寒冷的冬日裏把整箱的口罩送到警察局，卻轉身離開，有人在戰鬥一線救死扶傷，迎難而上，有人時時刻刻陪在患者身旁，甚至奉獻出了生命，有人獻出了自己的一點點力量，奉獻出了自己的一份愛心。他們亦是英雄。一個字，一盞燈，一份心，一種情。
“哪有什麼歲月靜好，不過是有人替你負重前行”疫情當頭，全國各地一眾醫務工作者紛紛集結組隊，奔向一線疫區。而在這些隊伍裏，黨員同志們更是身先士卒，起到了領頭羊的帶頭作用。醫護人員在一線為我們擋風擋雨，控制疫情的身影着實令人敬佩和偉大。我們作為年輕的一代，要向這些捨己為人、投身一線的醫務工作者們學習，不僅是學習專業知識，更是要繼承他們身上為國家，為社會，為人民奉獻的精神和聖潔光輝。
一個具有創業願望的大學生能否最終走上成功創業之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰和競爭中勝出有着直接的關係。實踐創業是大學生通過發現和識別商業機會，組織各種資源提供產品和服務，以創造價值的過程。實踐創業活動的主體是大學生，客體是商業機會和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。
同時，大學生實踐創業也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對於創業能否成功至關重要。大學生實踐創業階段的主要任務包括瞭解經營常識、把握經營方向、提高商業能力。
不少大學生創業把握不住方向，很容易走入誤區。其實，在就業競爭如此激烈的時代，大學生應該首先樹立賺第一分錢，而不是一創業就必須挖到一桶金的觀念。大學生面向基層創業、就業是大有可為的，特別是在學校為我們提供優惠的政策的情況下，客觀上給大學生創業提供了好的土壤，大學生“在市場經濟的大潮裏暢遊一番”，可以將課堂上學到的理論知識運用到實際中去，提高創業實踐能力。
提高商業能力。由於創業者是發現一個好的商業創意並將之轉變成現實的人，因此創業者必須具備一些特定能力，如捕捉機會的能力、領導及合作能力、整合資源能力等。創業是一項系統工程，在創業過程中能否正確、高效地整合各種資源對於創業能否成功是很關鍵的。而在對資源的整合過程中，最為關鍵的又是能否與合作者融洽合作。實踐創業中的大學生應把握方向、堅持原則，懂得選擇、學會放棄。在市場競爭中，要懂得如何進行放棄和選擇
體驗創業、學習創業與實踐創業，是大學生成功創業的三個連續階段。事實證明，大學生有益的創業活動，將會成為真正發揮自己的才華、展現創新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創業大學生所具有的品質、素質，完全可以勝任一般情況下的就業需求。創業和就業是孿生兄弟，能創業者一定可以順利就業！
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