20日上午，神舟十號航天員在天宮一號進行的我國首次太空授課活動，在教室的電視機旁，我和同學們一起激動地觀看這次太空授課直播，看見亞平老師把紅色液體注入到水球中，紅色在水球裏慢慢地散開，最後形成一個大大的紅色水球，神舟十號太空授課太奇妙，太漂亮了。在教室裏，每當主講航天員王亞平完成一個實驗演示，同學們就異口同聲地發出“哇”的驚喜聲，並伴以熱烈的掌聲。
雖然在國小二年級在語文課本里，我讀過一篇《到太空去》的課文，課文裏也介紹了一些太空原理，但是內容太過簡單，不能滿足我對太空的好奇心。今天的太空授課直播正是一個學習航天科學知識的好機會。我認真的聽着講課，在驚喜連綿中，讓我進一步放飛科學夢想。
這次授課是在神舟系列飛船發射成功之後的首次太空授課。神舟十號是在前不久剛剛發射成功的，它是航天事業發展的輝煌一頁。二十多年來，中國載人航天實現了從無到有，從無人飛行到載人飛行，從艙內實驗到艙外活動，從單個飛船飛行到兩飛行器對接組合飛行，從實驗性飛行到應用性飛行的歷史進程。每一次突破，都給我們帶來一次又一次成功發現的驚喜和激動，也讓人類看到了地球之外另一個更為廣闊的空間和另一種無限美好的希望。 而神十飛行是我國載人航天第一次應用性飛行，太空授課生動體現了“應用性”特色，體現了航天工程直接為國民教育服務的功能。
雖然太空授課在美國早就已經開展了，但是作為載人航天的後來者，我國在這一領域的實踐才剛剛開始，這次授課，也極大的提高了我瞭解航天、走進科學的熱情。
作為學生，我們要如何看待這次的“太空授課”呢?我認為，要立足於現在，也要展望未來。我們要在中國蓬勃發展的航天事業中，找到了需要借鑑的航天精神，感受到了追逐夢想的不易，不斷努力學習科學文化知識，通過自己的勤奮學習，追逐屬於自己的夢想。
通過這次太空授課，我將進一步領悟它的真諦，轉而為己用，去追逐未來，去實現夢想。夢想是生活的航標，我們在生活中追雲逐月了好久，把美好與希望寄託給了夢想。要有夢想，要愛學習，要有毅力，要敢於拼搏。
雲海中升起朝陽，恰似人生需要夢想點亮，學習載人航天精神，去追求探索吧!
本週星期五，我們懷着激動而期盼的心情，在班主任陳老師的指引下觀看《神舟十號太空授課》的視頻。
視頻裏的內容是王亞平姐姐在太空裏做實驗的過程。王亞平姐姐做了許多實驗，其中令我印象最深刻的還是做水膜。在失重的情況下，王亞平姐姐先弄好一個水膜後，再往水膜里加水，在加水的過程中，水膜裏的水不會像在地球上加水時會漏出來，而好像是用磁石吸住一樣。加完水後水膜已經變成了一個晶瑩透亮的水球。王亞平姐姐再往水球里加一種紅色的液體，使晶瑩透亮的水球變成了一個紅彤彤的水球，像一顆巨大的水晶瑪瑙，美麗極了。
我心動了，這實在是太好玩了！要是我能親自在失重的太空中做這個實驗該多好啊！
從今以後，我更要好好的學習知識，加強體育鍛練，為着登上太空的目標而努力，去探索在太空上更多的未解之謎！
同學們可苦學習，為中國夢增添色彩帶着航天員的美好祝願，我們結束了今天這堂特殊的科學實驗課，我也相信我們能夠為中國夢增添色彩，能夠為中國夢添磚加瓦，一幕幕令人震撼的科學實驗結果實在令人感歎。
科學在改變着我們的生活，科學在我們得瑟還能幹活中發揮着舉足輕重的作用，未來中國夢的實現還需要我們去努力，還需要我們去用科學的力量建設我們的祖國。今天宇航員叔叔阿姨給我們上的這堂特別的科學實驗課，將會是我以後的'動力，是我為中國夢增添色彩的動力，竟會是我開啟科學世界大門的鑰匙，加油吧！同學們，讓我們一起用科學的力量為我們偉大的中國增添色彩！
今天是一個讓人激動的日子，更是中華人民值得驕傲的一天。因為我們即將會上一節非比尋常的課程——神舟十號太空授課。在清晰的電腦畫面上，我們能看到三位偉大的航天員正準備給我們上一節生動有趣的太空課程。在僅有的40分鐘裏，航天員們卻只有用了簡單的5個小實驗來讓大家更瞭解在失重環境下，物體的變化以及它變化的原理。分別有水膜實驗、陀螺實驗。就讓我知道原來在失重的環境下能做許多不可思議的事情，其中，我最感興趣的就是水球實驗了！首先，用一個類似放大鏡大小的環，伸進飲用的自來水袋裏，拿出來時竟成為了一個水膜，再往裏面不停地注入水珠，慢慢地水膜就變成了一個晶瑩剔透的水球。如果在地面上把一隻針管插入水球裏，那不用説，水球一定會爆開來。但是，在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水，而水球卻“毫髮未傷”，這對於我們來説，簡直是一個奇蹟！這讓觀眾們都看得目瞪口呆。
第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾説過這樣一句話：我的一小步，人類的一大步。雖然現在只能在遠隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授課老師面對面地交流，感受在太空中的樂趣。
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