青春易逝，雖然我們不能挽留，但我們能在青春年華中添上美麗的色彩，讓青春無悔。
在青春時代，我們在知識的海洋中遨遊，在書籍中放縱我們的思慮。看百家爭鳴，在夢中與孔子相會，懂得“學而不思則殆，思而不學則罔”的真理。漫遊在詩的世界中，不禁要吟一首：“更深夜色半人家，北斗欄闌干南鬥斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。”看歷史，古代風流人物數不盡，曹操的豪情壯志讓我對他刮目相看；一代天驕成吉思汗更是讓我佩服不已……重新收拾凌亂的書桌，繼續回味着那書中無窮的知識。
我們的青春時代似乎會有些叛逆，但叛逆是否能讓我們的青春舞出輕盈、綻放光彩？我們不能被濁流玷污我們純潔的心靈，只有清澈的泉水才能流淌我們的心田。大人們的世界不是我們的青春年華的主題，我們是無憂無慮的。我們的青春年華需要美麗的雲彩去點綴，需要繁星為我們閃爍，需要一股清泉在我們心中緩緩流淌……
時間匆匆而過，沒有留戀，帶走了無數個美好的昨天。時間飛逝，即將要面臨會考了。此時此刻的心情真的很沉重，我們的青春年華難道就要在一次次的考試中度過嗎？籠罩着我們的是緊張的氣息，我們不斷地拼搏，在大量題海中埋頭苦幹着。放棄的念頭不時在腦海閃過，但是一聲“加油”把又我拉回。青春年華，是我們學習奮鬥的美好時光，只有努力學習，才是讓青春無悔。會考不會是我人生道路的一道難闖的關，我要大聲地對它説：“會考！放馬過來！”
在美好的青春年華，讓我們尋找那美麗的童話，珍惜這短暫的青春年華。
一扇門有兩個選擇，青春的大門也有兩個選擇，讓我們去尋找真正屬於我們青春大門的那把鑰匙，讓五彩的青春無悔……
青春是什麼？青春是永不停息的列車，抵達不同的站點，放下一些人，又帶走一些人，繼續它的旅途。
青春是一張白紙，需要我們細心地用手中的筆，一筆筆地去描繪，那個屬於我們的青春。面對着這一張白紙，我們也許彷徨，無從下筆，但這是我們自己的青春，需要我們坦誠面對，勇敢地讓手中的筆揮舞起來，方能使它多彩繽紛。是的，假如我們能夠對“青春”好一點，尊敬它，珍惜它，不要讓它從我們的手指間悄然流逝，那麼我們的青春定能綻放光彩，我們的人生定會光茫四射。
青春是一湖春水，湖面有時風平浪靜，靜得讓湖面周圍的萬物都沉默了下來，讓人感到無比的閒適，悠然自得。此時，我們可以靜觀眼前美景，回想過去，讓過去的點點滴滴、歷歷在目，感悟感悟過去，自信微笑，迎接我們的未來。湖水有時會激流澎湃，盡情地拍打岸邊，吶喊着心中的夢。這時，我們思憶過去，認清現狀的同時，我們也不失熱情奔放，慷慨激昂，燃燒激情來照亮我們前進的道路。
青春是一首歌，青春的歌聲，帶領着我們穿越時空，回到與夥伴們一起玩耍而撒下汗水的操場，回到我們一起學習生活的教室。的確，這青春如詩如歌，如實如幻，讓人如痴如醉。青春的歌，歌唱我們的過去，描繪我們的未來……
青春如夢，歲月如花，流年似水，這一路上，我們不忘成長，我們的青春有時很迷茫、墮落，但我們更要明白，青春不是楊花紅杏，青春不是風花雪月，青春不是風遺物，隨風漂泊不定。青春是一片桃花園，讓人迷戀；青春是日落時餘暉，讓人回味無窮；青春是一幅美麗的畫卷，讓人留戀。
所以在這年華最美的雨季，努力地去闖吧，闖出屬於我們絢爛青春，讓風不再憂傷，夜不再迷茫，天空恢復昔日的明朗，讓憂傷、彷徨都隨風飄向遠方。
“將來，青春是用來回憶的；現在，青春是用來奮鬥的。”
這是在五四青年節時説的。我們正處於青春期階段，這青春到底是用來奮鬥，還是用來揮霍，還是兩不誤？人的一生是十分短暫的，青春更是短暫至極，為了將來，青春是用來奮鬥的。
假設青春是用來揮霍的，那在這個很短暫的時間裏我們能得到什麼？是美好的回憶，是爽朗的笑聲，還是珍貴的夢想？或許這些你會得到，但也許是毫無意義的。在當時，也許這回憶是美好的，可是到將來呢，也許剩下的只有悔恨了。而笑聲恰巧是最輕易就能得到的，也許只是一個笑話，可是到將來呢，也許再好笑的事你也笑不出來了。每個人都有夢想，只是夢想的內容不同而已，當你在揮霍時產生了夢想，可當你想去實現它的時候，你還有多長時間？等你明白了這些道理，覺得後悔了，還有什麼用？
假設奮鬥揮霍兩不誤，那我們又能得到什麼？話説，魚和熊掌不能兼得。而且這對你自己來説也覺得是種委屈，在奮鬥的道路上，是艱辛的；在揮霍的道路上，是快樂的。這是兩種有些衝突的情緒，任何一種都不能達到。
假設青春用來奮鬥，在這個過程中我們得到的是汗水，是痛苦，是疲憊。可是有句話説得好：天降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。所以汗水、痛苦和疲憊是和夢想的實現、財富和舒適相對應的。在未來，當我們回憶這一切的時候，就會覺得這一切都會是美好的，付出的一切都是值得的。
所以，我們要讓青春變成最富有朝氣的，最有夢想的。時光失不再來，無法回放，現在我們應該努力學習，積極向上，不做會讓我們後悔的事，並且堅守我們的誓言。
我以青春的名義起誓，不負好時光，認真學習，積極努力，提高課效，超越自我！
我們如果想讓自己的青春更加精彩，就要為之奮鬥。奮鬥了，我們的青春才不算白過；奮鬥了，我們才可以為自己的青春增光添彩。
青春就要有奮鬥，沒有奮鬥的青春就是平庸的，就不是精彩的。就説我們現在吧，我們現在的任務就是好好學習，將來在會考考場上良好發揮考上個好高中。我們為了達到這個目標，就要在學習上苦下功夫。你努力學習了，考試就有可能得個好成績，你偷懶了，考試就要糟糕了。
就比如説剛剛過去的史生會考吧，那個成績一出來，就是有人歡喜有人愁了。先看看那些成績出色的人，他們為了能考出好成績，幾乎都是課前課後拼命地背，假期裏還參加各種各樣的補習班。為了會考成績，那都是豁出去了。
他們的奮鬥換來了他們應有的回報，他們那時的心情肯定都是好得不得了。
那些考砸的人，我們就不用多説了吧，基本上都是上課溜點號，課後偷點懶，腦子裏的東西本來就不多，還都給扔得差不多快沒了，考完之後心情能好得了嗎？這就是懂得奮鬥與不懂得奮鬥的區別。
一個在青春時不懂的奮鬥的人，他的青春能精彩嗎？關於這一點，有一個典型的反面教材，就是那個叫仲永的人，他本來很有天賦，但他卻沒有好好珍惜，他的父親整天帶他在別人面前展示自己的天賦，卻不讓他繼續學習，仲永的天賦就隨着時間一點點地泯滅了。終於在他十五歲的時候，仲永已經是“泯然眾人矣”。這説明，如果你不懂得奮鬥，不懂得繼續發展，你就是再有本事，你的本事也是終會被抹殺。可見，現在我們要是不懂得奮鬥是多麼的可怕。
現在，你的青春猶在，趁着你的青春還沒有消逝，趕緊盯住你的目標為之奮鬥吧。別讓自己到時候後悔。
什麼是愛國？我曾這樣回答：愛國是屈原在漫漫長路上，上下求索的身影，是陸放翁在病榻前，盼望北定中原的最後叮嚀，是文天祥在逃亡中，磁石般“不指南方不肯休”的赤子丹心；愛國是林則徐“不因禍福避趨之”的禁煙壯舉，是譚嗣同橫刀長笑的崑崙肝膽，是人們看到圓明園斷壁殘垣的沉重歎息；愛國是“五四”青年的震天吶喊，是南京屠城的血染心情，是抗日救亡的怒火烽煙；今天，愛國是歡欣並投身於改革開放的滾滾春雷，是那一灣淺淺的海峽割斷不了的濃濃鄉愁……
各位學友：歷史如鏡，可以鑑往知今。那些懷有愛國之心、先憂而後樂的人們，已經成為我們民族的脊樑，他們的人生，是照耀時代前行的火炬！歲月如山，可以登高遠望。當前，歷史走進了一個重要的戰略機遇期，我市進入了“第二個率先”的發展關鍵期，時代前進的腳步聲聲入耳，催人奮進！作為港城的優秀青年，如何讓青春綻放光彩，是我們必須思考的人生課題。
這些天來，我們把人生的航船，停靠在百年復旦學術的海洋。我們知道，這次不同尋常的停靠，是為了掛好雲帆，共濟滄海。在這裏，我們學會了忍耐、學會了思考、學會了前進。暴雨中，我們相互攙扶；烈日下，我們行色匆匆，書山學海里，是我們不顧倦怠、奮然前行的身影！“名在壯士籍，不得中顧私”，儘管我們51人，大多已拖家帶口，不太適應長相別離，人在這頭，家在那頭的生活，但共同的理想和責任，讓我們願意把自己火熱的青春與這個火熱的夏季，一同燃燒！
各位學友：青春是美好的，但是如果缺乏使命，青春就會貧血；青春是短暫的，但是如果加倍珍惜，將會贏得整個人生！讓我們扛着責任學習、和着發展邁進，讓我們的智慧在經濟建設的舞台上大放光彩，讓我們的青春在愛國的旗幟上盡情飛揚！
什麼是愛國？我曾這樣回答：愛國是屈原在漫漫長路上，上下求索的身影，是陸放翁在病榻前，盼望北定中原的最後叮嚀，是文天祥在逃亡中，磁石般“不指南方不肯休”的赤子丹心；愛國是林則徐“不因禍福避趨之”的禁煙壯舉，是譚嗣同橫刀長笑的崑崙肝膽，是人們看到圓明園斷壁殘垣的沉重歎息；愛國是“五四”青年的震天吶喊，是南京屠城的血染心情，是抗日救亡的怒火烽煙；今天，愛國是歡欣並投身於改革開放的滾滾春雷，是那一灣淺淺的海峽割斷不了的濃濃鄉愁……
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