《天宮課堂》國小生觀後感【多篇】

國小生天宮課堂觀後感 篇一

天空課堂太有趣了！那個浮力實驗，太空中沒了重力，乒乓球在水杯裏就浮不起來了。別的實驗也都非常有趣，現在才知道太空中的事情是多麼不可思議，那個水球能憑空懸掛，並且還能往裏面注水，再形成一個水球，還能正反成像，比哈哈鏡還神奇。同時老師告訴我們所有的原理其實是一樣的，只是在太空與在地球上相比重力不一樣而已。我向往太空，我一定要好好學習，長大後也想上太空，做更有趣的實驗。

國小生《天宮課堂》觀後感 篇二

“可上九天攬月，可下五洋捉鼈”——航天科技一直是任何國家都非常重視的領域。對我們探索其他星球的未知領域有着極其重要作用。今天，我懷着無比激動的心情觀看了“天宮課堂”，讓我收穫滿滿，感慨萬千。感歎我們祖國在航天事業領域取得的傲人成績，同時也向偉大的航天員致敬。廣大航天工作者發揚“特別能吃苦，特別能戰鬥，特別能奉獻”的戰鬥精神，為祖國的航天事業做出了卓越貢獻！觀影過後，我受到了極大的震撼，也更加激發了我對科學探索的興趣，在心中暗暗的下定了努力學習，立志探索宇宙的決心！科技強，則國強。相信通過我們的不懈努力，必將創造更多的航天奇蹟，實現我們偉大的航天夢想！

國小生天宮課堂的觀後感 篇三

“天宮課堂”第三課正式開講啦！“太空教師”陳冬、劉洋、蔡旭哲在中國空間站為我們帶來了一場精彩的太空科普課。

此次，中國航天員們在300公里的太空傳遞科學知識，並用各種太空實驗向世人展示宇宙的。魅力，更是激發了無數學生對神祕太空的興趣。站在現在，遙想過去，用太空講課的方式親自傳授科學知識，這也只能是人類現代史上才能完成的壯舉。如果説浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那麼強大的綜合國力、紮實的航天技術無疑是打開這本書的智慧鑰匙。

中國航天員們的太空授課，已經為我們開啟了神奇的太空之旅，他們發出的“中國好聲音”也正在感染和感動着我們身邊每一個人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠也給中國的載人航天事業提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養，就必須大力發展載人航天和教育事業。這次太空授課，激發了學生們對學習的內心喜愛，這樣就可以轉化為愛祖國、愛學習、愛科學的樸素情感，讓我們在日常的工作中少一些説教，多一些用心。

國小生天宮課堂觀後感300字 篇四

今天的天空課堂，宇航員老師們給我們演示了幾個實驗，如冰雪實驗，液橋實驗，水油分離實驗，太空拋物實驗等，還介紹了一些用於科學研究的裝置。我學到了很多知識，像向心力，圓周運動，張力作用，離心作用等。最令我印象深刻的是冰雪實驗：過飽和乙酸鈉溶液形成的液體球裏面含有結晶核顆粒，液體球結晶外觀像“冰球”，實則為“熱球”。

當主持人説：“中國雖然起步晚，但後勁足，已經後來居上了。”在那時，我為自己作為一箇中國人感到驕傲。同時，我也領悟到了一些道理：學習與年齡、起步時間沒有太大關係，重要的是你的努力。真是印證了那句話：“成功是1%的天賦和99%的努力”。

在這偌大的地球之外，還有一片未知的宇宙，未解之謎，在等待着我們去探索，浩瀚的星空還在等着我們去光臨。