尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
人生，就是一場歷練。對於勇敢的人來説，這是一場刺激的遊戲；對於膽小的人來説，這是一次極具挑戰性的遊戲。而我，屬於膽小的那種吧！但我也在成長中蜕變，這可都要歸功於——鼓勵。
我喜歡彈鋼琴，但是每次到考級前就有一種無形的壓力向我撲來——要把譜子背得滾瓜爛熟。要知道，我最討厭的就是背書，就更別提這數不清的“小蝌蚪”了。關鍵才2個月的時間，怎麼夠！
記得第一次去考級，我用了整整一個月的時間把三首曲子彈熟。接下來的一個月便全身心地投入熟背譜子了。前兩首背得還順利，能完完整整地彈。可到了第三首……結果總是不盡人意。前三行彈得很順，可一到第4行……我的大腦一片空白。我開始焦躁不安，畢竟沒多少時間了。坐在沙發上看書的媽媽發現了我的異樣，她輕輕走到我身邊，拍了拍我的肩：“你呀，小小年紀的，記性一定很好的，怎麼會搞不定這個‘小蝌蚪’呢？前兩首不是彈得很好嗎？多彈幾遍，你肯定能記住的！”説完，朝我微微一笑，又回到沙發上，繼續看書了。
不知怎麼的，媽媽的話好像有魔力似的，我一下子開竅了，彈得格外順利。終於在考級前一週，我把三首曲子都成功的背出來了。
考級當天，臨進考場，媽媽附耳輕聲對我説：“加油，寶貝。我相信你一定可以的。”就是媽媽最簡單的一句鼓勵的話，讓我頓時充滿信心。當然，那次考級的結果也是很不錯的。
在我遇到種。種困難時，身邊總有人會給我鼓勵。這些鼓勵伴隨着我的成長，陪我度過了許多的難關，讓我體驗到了在這場遊戲中獲勝的喜悦感。
一方有難，八方支援。馳援武漢的醫務工作者來越多，讓我們在感受團結就是力量的同時，更被這些英雄們的大我精神所感動。九中焦老師的同學，哈爾濱醫科大學附屬第一醫院呼吸科專家桑玉蘭，作為黑龍江省第一批支援武漢的應急醫療隊成員，正在準備踏上征程，前往最危險的抗疫最前線。願她們早日凱旋！
一場突如其來的瘟疫，將多少思念家鄉的人阻隔在了家鄉之外。本來計劃好初五坐高鐵回孃家的，看着越演愈烈的“新型冠狀病毒感染肺炎”疫情，還是鼻子一酸，眼含淚水點下了退票鍵。
今日，又聽聞我的大學同學，哈爾濱醫科大學附屬第一醫院呼吸科專家桑玉蘭，作為黑龍江省第一批支援武漢的應急醫療隊成員，正在準備踏上征程，前往最危險的抗疫最前線，不禁心潮澎湃，熱淚盈眶。再一次感歎，“哪有什麼歲月靜好，只不過是有人在替你負重前行！”即有對她的敬佩，也有對她的擔心。也因為她，讓我產生了一種從未有過的感覺。此刻，我也離抗疫戰場的最前線那麼近，那麼近！
嚴密關注疫情的動態，做好自己力所能及的事情，採取科學防疫措施，家庭隔離減少外出，絕不讓病毒因我而擴大傳播範圍。這就是我對自己，對親人最濃厚的愛護，對戰鬥在抗疫第一線的醫生護士們最強有力的支持，最負責任的愛國行為！
在一篇文章中，看到這樣一段文字，也代表了此時此刻我的心情，願與大家分享：“基辛格在《論中國》中説：‘中國人總是被他們之中最勇敢的人保護得很好。’誠然如此，無論什麼時候，無論情況多糟糕，無論我們作為集體表現得有多麼不堪，但是我們之中，總有那麼一羣最勇敢最擔當的人，在關鍵時刻挺身而出。我一向覺得中國人中有最真誠且不自覺的愛國主義者，他們是在最崎嶇處接引這個民族渡過一切苦海的縴夫。”
有了這些在危難中勇敢逆行的。醫護工作者，我們應該堅定信念，勝利就在不遠處，春天已經在路上……
老師們、同學們：
大家上午好！
今天我國旗下講話的題目是《心繫安全，珍愛生命》。據有關方面統計，校內外安全事故已經成為青少年非正常死亡的第一原因。我國每年大約有1.6萬名中國小生非正常死亡，中國小生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是説每天將有一個班的學生在“消失”。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衞知識，自我保護能力差。
專家研究和實踐證明：通過法制安全教育，強化安全管理工作，提高廣大師生的自我保護能力，80%以上的意外傷害是完全可以避免的。
為了全面深入地推動中國小安全教育工作，1996年，將每年3月最後一週的星期一定為“全國中國小生安全教育日”。昨天，3月25日是第24個“全國中國小生安全教育日”，我校把這一週定為安全教育周。
在這裏，我向全體同學發出倡議：
1、校內課間不追逐打鬧，上下樓梯慢步輕聲，靠右行。嚴禁在樓梯的扶梯上滑下來。
2、放學按時離校，不在校園內逗留。
3、做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節，同學們要注意個人衞生，勤洗手，教室勤通風，勤鍛鍊，各班要做好每週的個人衞生檢查。不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，喝水要講究衞生，注意身體健康
4、保證用電安全，不亂動電源插座。
5、加強自我教育，培養自身良好的心理品質，與同學、老師保持和諧的關係，以積極的態度對待學習和生活。
6、不看不健康的書、報，不參與封建迷信活動。
7、愛護校園，保持環境衞生。
同學們，安全常繫心中，人生一路順風！讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝願我們的生活處處開滿安全之花。
尊敬的老師，親愛的同學們:
大家好！今天我演講的題目是《我自豪，我是中國人》。
我的祖國有着悠久的歷史。遠古時期，北京人與山頂洞人出現，使中國成為強國不可忽略的歷史。仰韶和河姆渡兩種文化的出現，讓中國脱離野蠻走向文明。
我自豪，我是中國人！
後來夏朝，商朝，周朝，春秋戰國，秦朝之間的朝代更替讓中國更加強盛。尤其到了唐宋元三個朝代，祖國版圖都到了歐洲，祖國一天天更加強盛。
我自豪，我是中國人！
但是我們不能忘記祖國屈辱的歷史。清政府的腐敗無能，讓祖國一天天衰弱下去！鴉片讓祖國烏煙瘴氣，圓明園的毀滅》，甲午戰爭的慘敗，喪權辱國的《馬關條約》，《南京條約》，《辛丑條約》而當時，我的祖國卻無能為力。
1937年，“盧溝橋事變”讓日本在我大中華的土地上肆意蹂躪，南京大屠殺中，一個個中華同胞悲慘死去，這是血的代價！終於在毛澤東主席和共軍，蔣介石與國民黨軍合作下在日本驅逐出境，1945年日本無條件投降。四年過後，在1949年的10月1日，毛澤東主席宣佈成立“中華人民共和國”，革命先驅為我們開闢的光明的大道！
我自豪，我是中國人！毛澤東主席和共產主義革命者們為我們做出了犧牲。我們要好好學習，為祖國騰飛添一份力量！
我的演講完畢，謝謝大家！
尊敬的各位評委，老師們，（親愛的同學們）：
晚上好，我演講的題目是“除了奉獻，我們別無選擇”。
走上講台的那一天起，前輩們説，選擇做一名教師，你就選擇了清貧。
是的，教師的職業無疑是清貧的。特別是在開放自由，物慾橫流，躁動不安的現代社會裏，教師的職業更顯清貧與狹隘。看吧，窗外變幻着撲朔迷離的現代風景。經商、大款、股票、汽車、日益膨脹的高消費……就像是一隻只誘惑的手，狠狠地撕扯老師們易動的心。於是有人跳槽了，一頭扎進商海，去追尋遲到的那份幸福；有人借商潮來臨之際，利用學生暗自拉起利益的關係網；剩下的人倦怠了，他們被歲月無情地磨去了激情與信念。身在課堂，心卻在遊蕩，有的認為，金錢薄待了我，我又為何不能薄待學生，薄待自己的事業。於是校園不再平靜，講台不再聖潔。
但！無論是物質貧乏的過往，還是物慾橫流的現時……仍然有數不盡的老師們無怨無悔，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來捍衞這個職業的聖潔。譬如，我生活的地方，我工作的隊伍，來自鬆滋一所偏遠鄉鎮學校的教師羣體。他們，默默地堅守着貧瘠的土地，期待着幸福的心靈！
教師愛崗敬業演講稿
“育苗有志閒逸少，潤物無聲辛勞多。”教壇幾載風雨，我備嘗苦辣酸甜，也深深認識到：愛是教師最美麗的語言。要當好一名教師，就要愛崗敬業，熱愛學生，愛得專心致志，愛得無私無畏！ 熱愛學生是師德教育的核心。判斷教師的職業道德品質是否高尚，主要從以下幾個方面看：看他否忠誠於人民的教育事業，能否堅定不移地全面貫徹執行黨的教育方針；看他是否熱愛學生，能不能做到既教書又育人。隨着社會的發展，黨和國家對教育的深切關注，真誠地熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂。因為：
一、熱愛學生是建立平等民主、和諧師生關係的基礎。
任何教育的結果，都是伴隨着一定的師生關係產生的，其結果的好壞有時受師生關係好壞的影響，不同的師生關係也往往會導致不同的教育結果。今天的學生需要有一個安靜、和諧、健康的學習環境。這也是江某某在《關於教育問題的談話》中不斷強調的。而要做到此點，師生關係的建立必須是“民主型”的。因為在民主型的關係中，由於師生之間注意協商、溝通，關係比較和諧，學生的情緒就會輕鬆愉快，這樣就會有個良好的學習心境。反之，若師生關係是“專制型”、“放任型”的。則會帶來學生情緒上的緊張或放任，造成內心煩躁、恐懼等，在這種情況下就不會有高效的學習，學習效果也不會好。
在教育過程中，教師與學生之間要進行多方面的互動，會產生種。種矛盾。倘若教師沒有尊重，關心和熱愛學生，即沒有與學生溝通關係的法寶“博愛之心”。如果不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關愛和保護，那麼要真正化解這些矛盾是不可能的。有時由於學生偏見或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為，可能會產生學生對教師的 “好心”的誤解。但是教師只要走出這種愛的誤區，注意以正確的方式去體現對學生的尊重、愛護和關心，就能為建立民主、和諧、平等的師生關係奠定良好的基礎，進而很好地化解矛盾。因此説，熱愛學生是建立民主、平等、和諧的師生關係的基礎。
二、熱愛學生是做好教育工作的重要條件。
學生的成長不只是陽光、雨露、麪包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心。所謂“愛屋及烏”，老師對學生的愛，會被學生內化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。教師關心學生，就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關心，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動。教師熱愛學生有助於學生良好品格的培養；有利於創造活潑、生動的學習氛圍，使學生保持良好的學習狀態，而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。
從教十載，我是這樣熱愛學生的。
1、理智公正。在教育中，我對學生的愛是理智的，而不是盲目、衝動的。盲目的愛不能有力地引導學生向好的方向發展，不能有利地抑制和消除學生自身的不良因素。在教育中，我對學生的愛是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛會敗壞社會風氣，污染學生純潔的心靈。如果我們希望學生成為熱愛美好事物而仇恨醜惡行為的真正公民，我們就應當真誠地對待他。
2、堅持“三不”。不挖苦學生。當學生做錯事時，我耐心開導，不挖苦、不訓斥，不拿大話威脅恐嚇。不體罰與變相體罰，不心罰。“心罰”即對學生內在心理和精神的懲罰，它是與體罰相對應而言的。比如，有的教師説學生“生來就不是讀書的料，還有臉往這兒坐。”“死榆木疙瘩！”……這種心罰侮辱了學生的人格，刺傷學生的自尊心，傷害他們的情感，損傷了他們為人的尊嚴。大家想想，學生真的遇上這樣的老師日子該多難過。所以，我們應愛護學生。維護其自尊心，儘量避免對學生造成傷害。“老師的生命是一團火，老師的生活是一曲歌，老師的事業是一首詩。”……有關對教師以及教師職業的讚美之詞確實不勝枚舉。但我們應常常進行一些反思，思考一下我們的行為是否與那些讚美之詞相符。
3、嚴愛結合。現實中往往愛好學生易，愛差學生難。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”，還要愛“醜小鴨”。採取學生能夠理解、接受的方式對待學生，即嚴愛結合。首先，我善於在尊重關愛學生的基礎上對學生提出嚴格要求。其次，我善於在嚴格要求的過程中去體現對學生的尊重友愛，努力創條件，使他們獲得成功。
二十一世紀呼喚着高素質、多層次的人才培養，高素質、多層次的人才培養呼喚着素質教育，素質教育也呼喚着高尚的師德修養。江某某《關於教育問題的談話》是高瞻遠矚、語重心長的。不錯，教師擔當着教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養，才能振興教育，才能實現中華民族的偉大復興。愛，是教師美麗的語言，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關心他們的成長。正如××中學校訓所言：愛護自己的孩子是人，愛護別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”，那麼，我敢肯定師生關係始終是一片片晴朗的天空。
老師們，同學們：
早上好！
今天，我們在這裏舉行20xx—20xx學年度第二學期閉學式。此時此刻，我謹代表學校向追求理想、不斷進步的全體同學表示誠摯的祝賀！特別要向為同學們的成長傾注了愛心和智慧的全校教職工（和學生家長們）表示衷心的感謝！
回顧過去的一年，我們全體師生團結一致，努力拼搏，取得了可喜可賀的佳績。一學年以來，全校師生參加各級各類競賽獲獎達70多人次，並有70餘人次的同學榮獲校級表彰。其中：六年級被評為南安市“國小先進班集體”， 25位同學被評為學校三好生， 5 位同學被評為學校優秀班幹部， 16 位同學被評為“明禮學生”，12 位同學被評為“優秀督察員”， 16 位同學獲得“成績優秀獎”， 位同學獲得“成績進步獎”， 還有位同學獲得“拾金不昧獎”。有目共睹的成績，帶給我們喜悦，也激勵我們朝着更高的目標奮進。
同學們，馬上就要放暑假了，為了讓大家過一個安全而又有意義的假期，學校向大家提出幾點要求：
一、安全第一。注意假日安全，特別是交通安全，不私自外出，不乘坐不安全的車輛，沒有到法定騎車年齡，不能騎車上路，不與陌生人接觸。防觸電，防溺水，嚴禁到江河、池塘等水域游泳或其他活動。防暴雨、雷電，防傳染病，不到人羣密集的地方。希望每個學生遵守社會公德、交通法規，平安快樂地度過假期。
二、科學分配時間，合理安排休息，保質保量完成老師佈置的假期作業。計劃時間多讀課外書，修身養性，不斷拓寬視野。
三、生活要有規律。注意勞逸結合，保護視力，控制看電視時間，禁止外出上網。注意夏季飲食衞生。（防止腸道病等夏季高發病的發生，同時更要注意肝炎、甲型流感等傳染病的防控工作。）
四、抽出時間與家長多交流，在家裏我們是小輩，平時難得孝敬父母，現在總算有了時間，要求大家幫父母做一些力所能及的家務活，為父母儘儘孝心，哪怕是端上一杯熱茶，遞上一條毛巾，也能讓他們舒展欣慰的笑容，同時也能培養我們熱愛勞動的良好品質。
對於部分學習成績不理想的同學，要充分利用好假期，好好補習一下功課，爭取下學期能迎頭趕上。下面有三個通知：
1、6月28日假期正式開始，8月31日假期結束。假期內未經學校批准，嚴禁任何學生、家長進入校園。
2、9月1日（星期日）上午8:30—11:00報到（分發課本及做好班級衞生工作），9月2日（星期一）正式上課（收費工作待開學後以學校通知為準）。
3、回到教室後，各班主任要再次對所在班級進行假期安全教育，並佈置好暑假作業。要督促學生打掃公共衞生區、教室、走廊，關好門窗，班級的鑰匙交到總務處，驗收後方可離校。
同學們，明天你們就要開始暑假生活了，希望大家切記安全，努力完成暑假作業和老師分配的任務，做一個讓家長高興、老師放心、社會滿意的好孩子。最後，祝願老師們和同學們過一個平安、快樂、健康、文明、豐富多彩的暑假！衷心祝願大家今天高高興興地回家，9月1日平平安安地上學！（謝謝大家！）
尊敬的各位領導、各位來賓，先生們、女士們:
大家好！今天是個好日子，陽光明媚，東風送情，鶯遷喬木，燕入高樓。首先我代表張培永和康仕欽夫婦二人，對今天光臨的來賓朋友們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！
今天，鐵佛寺鎮副村長張培永全家人可謂是雙喜臨門。第一喜：喬遷誌喜，堂構增輝。張府上上下下笑語聲聲，高朋滿座，共慶喬遷喜。你看：喜遷新居喜洋洋，福星高照福滿堂。客廳盛滿平安，卧室裝滿健康，廚房充滿美好，陽台灑滿好運，滿屋到處是財氣逼人。（大家鼓掌）讓我們共同共祝願主人家遷入新宅吉祥如意，搬進高樓福壽安康。
第二喜：新婚大喜。爆竹聲聲，紅塵中即將誕生一個幸福的家庭；喜字對對，人世間即將締結一樁美好姻緣。張培永和康仕欽夫婦的愛女張梅和重慶市奉節縣的優秀好青年倪良兵這一對新人即將結為夫妻。
有緣千里來相會，這對年輕人，在茫茫人海中，相逢、相識、相愛、喜結連理。
十年修得同船渡，百年修得共枕眠。各位親朋好友，今天我們大家歡聚在一起，共同見證這個美好、幸福時刻，讓我們共同祝願這對年輕人，生活比蜜甜，幸福萬年長。
（大家鼓掌）
新婚新起點，喜事喜開端。結婚只是人生一個驛站，學無終止業無盡，來日方長任重道遠，愛情只有附屬在事業上，才能常新。
在這裏，當着這對年輕人的父母，當着在座的來賓，對倪良兵和張梅這對年輕人提四點希望：
從今天開始：
第一、孝敬你們雙方的父母；
第二、善待你們雙方的兄弟、姐妹，親朋、好友；
第三、和所有的同事、同仁友好相處；
第四、用自己辛勤的了努力，共同創造兩個人美好的未來。 希望這對年輕人：“互敬、互愛、互學、互助、互讓、互諒、互慰、互勉”，幸福美滿，事業有成。 讓我們再次響起熱烈的掌聲，祝福這對新人！祝福主人家搬進新居樂淘淘，幸福生活步步高！也祝願各位來賓身體健康，發大財交好運！（謝謝大家！）
今天晚上收看了新課堂“同心疫戰”特別節目，主要是一場由新型冠狀病毒引發的肺炎，其程度超過了十七年前的非典。但這只是中國前進道路上的一個挑戰，在黨的領導下，中國一定會克服這次挑戰，在這沒有硝煙的戰場上，全國人民同心協力，共同面對這場戰疫，相信我們“同心戰疫”，一定能夠取得勝利！
為了讓大家充分了解這場疫情，特意播出了“同心戰疫”的節目，讓大家科學地看待疫情，正確地進行日常防護：在外戴好口罩，減少接觸密集人羣；在家開窗通風，勤洗手，多鍛鍊增強身體免疫力，規律作息。在聽着節目的講解的同時，我不禁想到如今全國都正在為這場嚴峻的戰疫而共同努力。醫生、解放軍戰士、各大媒體……都在自己的崗位上發光發熱，竭盡全力。
在此，我呼籲我的同學們、社會各界，相信黨，相信政府，按黨和政府的要求，積極防禦，不聚會，不到人多的地方去。保護好自己，保護好家人，為這次抗擊病毒的鬥爭貢獻自己微薄之力。我們堅信，中國人民同心戰疫，中國必勝！
各位領導、各位長輩、親朋好友們：
今天，我們懷着無比悲痛的心情，悼念不幸離我們而去的我的至親的爸爸，悼念愛我們疼我們用一生心血關愛我們的爸爸，悼念辛苦了一生操勞了一生卻還沒來得及盡享天倫的我的最愛的爸爸！大地無語，蒼天垂淚，炎炎暑夏，心已寒涼啊，我的爸爸。“爸爸——”喊一聲我的爸爸，我身在抖，情已殤，我的爸爸啊——
作為兒子，作為兒子，我幼年不懂盡孝，少年無力盡孝，如今想盡孝，我的爸爸，我至親的爸爸，你卻突遭噩耗，拋妻別子，離我們而去，“子欲養而親不待”的痛楚就這麼無情的落在了我們的頭上。爸爸！你就這麼突然的離去，片言隻語沒有留給愛你疼你的妻子，沒有留給愛你疼你的子女，你讓我們無法承載這瞬間的絕望永恆的悲痛！旱漠噤聲，祁連悲鳴，炎炎暑夏，心甚悲愴啊，我的爸爸。“爸爸——”叫一聲我的爸爸，我眼在流淚，心在泣血啊，我的爸爸——於1964年6月2日出生的你，和大多數同時代的兒童一樣，童年時代飽經歲月和生活的煎熬。 3歲喪父，年幼的你在母親和兄嫂們的關懷下，頑強的成長。而後，上學，成家，工作。.。.。.就這樣走過了52年的平凡歷程。52年！何其短暫的52年啊！為什麼？為什麼不能是62年、72年。.。.。.把生命的數值最大化啊，我的爸爸？
爸爸，你把所有的愛都奉獻給了你的家人，你尊敬長輩，事兄如父，忠於愛人，你尊重親友，關愛子女。你養育我們兄妹二人，你和媽媽用你們的愛為我們成長撐起了一片蔚藍的天空。在你的庇護下，我們度過了快樂幸福的童年；在你的教導下，我們接受了教育。你的辛勞勤奮，我們兄妹無人能比；他的睿智通達，如同夜空中的明燈，啟迪引導着我們，可我們，我還沒來得及報答你的養育之恩，你卻走了，走了啊！爸爸！
爸爸，你敢作敢為，勇於擔當；你愛崗敬業，恪盡職守。忘不了在田間地頭你任勞任怨精耕細作時的背影；忘不了在單位你兢兢業業精益求精工作時的背影。在家裏，你是媽媽生活的好幫手；在單位，你是電力用户點讚的好職工。爸爸，你幾十年如一日，烈日中去，酷暑中來；嚴霜中去，寒風中來。為了生活，你奔波一生，操勞一生，卻沒能停住你疲憊的腳步享受一刻鐘的幸福生活，就這樣走了，走了啊！爸爸！
爸爸，你是如此的深愛着我們，深愛着你傾注了心血的家，誰知你就這麼走了。20xx年農曆5月18日，永遠的閉上了你早已疲憊的雙眼。我不想，也不願提及“觸電身亡”這一字眼，我怕他會戳痛你這位老電工的靈魂；我只相信，你應該是睡着了，我的爸爸。一想起你對我們的愛，點點滴滴，歷歷在目，我們感懷萬千；一想起，從此天人相隔，再也沒有機會聆聽你的教誨，無法牀前盡孝，我們肝腸寸斷。
子欲養而親不在，爸爸，您老人家放心地走吧！我們一定銘記您生前的教誨，老老實實做人，堂堂正正做事，照顧好母親的生活，搞好鄰里關係，尊老愛幼、團結鄰里，以實際行動來報答您老人家的養育之恩，告慰您老人家的在天之靈！
各位領導，各位長輩，親朋好友們，爸爸去世後，感謝大家前來為我爸爸送行，感謝大家幾十年來對我們全家的幫助和關心。
斯人已逝，長歌當哭！爸爸！我至親至愛的爸爸，您一路走好！願您在天堂裏不再有痛苦和辛勞！您的音容笑貌，高尚品質、堅強不屈的精神永遠銘刻在在我們子孫後代的記憶中！
爸爸！——您一路走好！
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