今天是元宵節，本該是舉國歡慶的日子，因為疫情的出現，讓許多人人心惶惶，為了響應國家的號召，大家都足不出户，今天在山東教育電視台上看了山大數學院龍和平教授的講話，我感觸很深，在家裏呆不住了該怎麼辦，這是每個人都有的問題。
由於我校是在長清區，目前長清區被劃為重點疫區，所以可能我們開學的日子會推遲到很晚，大學生應該在家幹什麼，聽了龍和平教授的建議，我明白，作為一名大學生，首先，要關注自身的人生規劃，總體規劃，為就業做出準備，關注一些社會問題，多讀書，多讀經典文學作品，在這個時間要充實自己，可以在家多多創作一些為抗擊疫情的作品，將自己的想法説出來，為前線加油！可以考慮疫情結束後如何解決一些社會問題。
作為大學生的我們，這次的疫情將是我們難忘的，不要在這段時間虛度光陰，前線在努力，我們也要加油！為自己加油！中國加油！
當前，全國出現的新冠疫情疫情廣受輿論關注。中央組織部2月3日在京召開電視電話會議，對組織部門堅決貫徹落實習近平總書記關於打贏疫情防控阻擊戰重要指示精神和黨中央決策部署，強調力戒形式主義、官僚主義，全力以赴打贏這場疫情防控阻擊戰。
疫情就是命令，防控就是責任。當下正處於防控關鍵時期，全國確診兩萬餘例，各地區用於新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控資金累計高達千億元，確實直接關係人民生命安全和身體健康，直接關係經濟社會大局穩定和社會繁榮發展，也影響到了我國對外開放的格局。力戒形式主義、官僚主義，有利於中央堅持全國一盤棋，調動各方面積極性，集中力量辦大事的顯著優勢，有利於推動鄉鎮街道、村社區黨組織落實屬地責任，加強對流動人員的疫情監測和防控，通過嚴格的措施安排和嚴密的貫徹落實，全力遏制疫情蔓延。
力戒形式主義、官僚主義，關鍵在於把落實工作抓實抓細。戰疫就是一場沒有硝煙的“阻擊戰”，一味推諉扯皮，必將“疫”情戰機一點點拱手送出，也將把中國幾十年來積累的財富毀於一旦。大疫當前，各地區要堅決服從黨中央統一指揮、統一協調、統一調度，堅決遏制疫情蔓延勢頭，嚴防疫情向農村擴散；要總結經驗、吸取教訓，聚焦老、弱、病、殘、孕，返鄉務工、走親訪友等重點人羣，提高處理急難險重任務能力。
力戒形式主義、官僚主義，關鍵在於激勵擔當作為。疫情是培養鍛鍊幹部、考察識別幹部、關懷激勵幹部的試金石，抓住這次防治新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的時機，成立成立義務宣傳隊、疫情監控隊、農村醫療隊、義務巡防排查隊、清潔消毒隊等多支隊伍深入各鄉鎮村屯進行“地毯式”督促檢查，跟蹤考察瞭解優秀年輕幹部在疫情防控工作中積極主動履職、有效發揮作用、狠抓工作落實的表現，對在防控工作中表現突出、作出重大貢獻的一線年輕幹部和人才，如屯組黨支部書記、村(居民)小組長、黨員、羣眾骨幹、駐村第一書記、駐村隊員等優秀年輕幹部予以表彰、破格提拔、委以重任，併發放一定獎金。同時，及時發現和總結宣傳在疫情防控工作中湧現出來的先進典型。
戰爭與死亡的陰霾終會逝去，幸福美好的生活還在進行。“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，只要用好“力戒形式主義、官僚主義”這一法寶，堅定不移把各項防控部署落到實處，我們始終相信武漢會過關，中國會過關，必將奪取疫情防控阻擊戰的最後勝利。
近期，為了加強中國小生的防範意識和危機意識，山東教育衞視推出了一檔節目《新課堂——同心戰“疫”特別節目》。在節目中，有專家給我們講解了感染新型冠狀病毒的特徵以及怎樣防患於未然。
目前，我國確診病例24441例，疑似病例23260例，治癒病例1021例，死亡病例493例，目前來看，確診病例依然在增加，但是，治癒的病例也在穩步增加。
最近網絡上很流行一句話：哪有什麼歲月靜好，不過是有人在替你負重前行。我們相信，那些奔赴在一線的白衣天使一定可以拿下這場戰爭的勝利。白衣天使加油！武漢加油！中國加油！
而我們應該在還沒被傳染時就做好防護疫情的準備，大致是以下四點：出門要戴好口罩、要勤洗手、避免去人口密集的地方、如有發熱症狀或接觸過武漢人應立即上報，接受隔離。對自己負責的同時也是對他人負責，在這種特殊時期，我們要減少不必要的恐慌，相信自己的國家，不造謠，不傳謠，不信謠，一切以官方消息為準。
只要大家眾志成城、團結一心！我相信，武漢一定會好起來，中國也一定能打贏這場疫情戰！
各位領導、各位長輩、親朋好友們：
今天，我們懷着無比悲痛的心情，悼念不幸離我們而去的我的至親的爸爸，悼念愛我們疼我們用一生心血關愛我們的爸爸，悼念辛苦了一生操勞了一生卻還沒來得及盡享天倫的我的最愛的爸爸！大地無語，蒼天垂淚，炎炎暑夏，心已寒涼啊，我的爸爸。“爸爸——”喊一聲我的爸爸，我身在抖，情已殤，我的爸爸啊——
作為兒子，作為兒子，我幼年不懂盡孝，少年無力盡孝，如今想盡孝，我的爸爸，我至親的爸爸，你卻突遭噩耗，拋妻別子，離我們而去，“子欲養而親不待”的痛楚就這麼無情的落在了我們的頭上。爸爸！你就這麼突然的離去，片言隻語沒有留給愛你疼你的妻子，沒有留給愛你疼你的子女，你讓我們無法承載這瞬間的絕望永恆的悲痛！旱漠噤聲，祁連悲鳴，炎炎暑夏，心甚悲愴啊，我的爸爸。“爸爸——”叫一聲我的爸爸，我眼在流淚，心在泣血啊，我的爸爸——於1964年6月2日出生的你，和大多數同時代的兒童一樣，童年時代飽經歲月和生活的煎熬。 3歲喪父，年幼的你在母親和兄嫂們的關懷下，頑強的成長。而後，上學，成家，工作。.。.。.就這樣走過了52年的平凡歷程。52年！何其短暫的52年啊！為什麼？為什麼不能是62年、72年。.。.。.把生命的數值最大化啊，我的爸爸？
爸爸，你把所有的愛都奉獻給了你的家人，你尊敬長輩，事兄如父，忠於愛人，你尊重親友，關愛子女。你養育我們兄妹二人，你和媽媽用你們的愛為我們成長撐起了一片蔚藍的天空。在你的庇護下，我們度過了快樂幸福的童年；在你的教導下，我們接受了教育。你的辛勞勤奮，我們兄妹無人能比；他的睿智通達，如同夜空中的明燈，啟迪引導着我們，可我們，我還沒來得及報答你的養育之恩，你卻走了，走了啊！爸爸！
爸爸，你敢作敢為，勇於擔當；你愛崗敬業，恪盡職守。忘不了在田間地頭你任勞任怨精耕細作時的背影；忘不了在單位你兢兢業業精益求精工作時的背影。在家裏，你是媽媽生活的好幫手；在單位，你是電力用户點讚的好職工。爸爸，你幾十年如一日，烈日中去，酷暑中來；嚴霜中去，寒風中來。為了生活，你奔波一生，操勞一生，卻沒能停住你疲憊的腳步享受一刻鐘的幸福生活，就這樣走了，走了啊！爸爸！
爸爸，你是如此的深愛着我們，深愛着你傾注了心血的家，誰知你就這麼走了。20xx年農曆5月18日，永遠的閉上了你早已疲憊的雙眼。我不想，也不願提及“觸電身亡”這一字眼，我怕他會戳痛你這位老電工的靈魂；我只相信，你應該是睡着了，我的爸爸。一想起你對我們的愛，點點滴滴，歷歷在目，我們感懷萬千；一想起，從此天人相隔，再也沒有機會聆聽你的教誨，無法牀前盡孝，我們肝腸寸斷。
子欲養而親不在，爸爸，您老人家放心地走吧！我們一定銘記您生前的教誨，老老實實做人，堂堂正正做事，照顧好母親的生活，搞好鄰里關係，尊老愛幼、團結鄰里，以實際行動來報答您老人家的養育之恩，告慰您老人家的在天之靈！
各位領導，各位長輩，親朋好友們，爸爸去世後，感謝大家前來為我爸爸送行，感謝大家幾十年來對我們全家的幫助和關心。
斯人已逝，長歌當哭！爸爸！我至親至愛的爸爸，您一路走好！願您在天堂裏不再有痛苦和辛勞！您的音容笑貌，高尚品質、堅強不屈的精神永遠銘刻在在我們子孫後代的記憶中！
爸爸！——您一路走好！
近幾年，社會上對學校關注較高的就是關於教育的公平，如何實現教育的公平，讓外來務工子女能同城市子女享受一樣的教育等等，這些需要政府、教育主管部門和學校共同努力來完成。下面我就結合近幾年教體局和學校就促進教育公平的一些做法談一談自己的實際感受。
一、加強學校基礎配套設施建設，落實學校教育公平
學校基礎配套設施建設的好壞是確保學校正常教育教學的最基本保證，也是體現一個學校文化層次的重要條件。就我校而言，始建於1953年，已有60年的歷史，是金水區最南邊的一所學校，由於受所處的特殊區域位置的影響，屬於區屬學校非城區的薄弱學校。因此，相對城區其他學校來説學校部分基礎建設滯後和配套設施的不完善，在一定程度上制約了學校的健康快速發展。但是近幾年來，在局領導的大力支持關心下，先後投資一百多萬元對學校廁所進行了改擴建，舊教學樓進行內外粉刷、門窗更換、樓梯扶手的加高，多媒體功能教室和校園水電的升級改造等工作。符合了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》中要大力促進教育公平的工作方針。教育要向薄弱學校傾斜，逐步實現學校建設、設備、配套設施等的均衡配置。通過這樣的舉措現在學校在此方面縮小了學校之間的差距，也踐行了教育要均衡發展的要求，體現了教育的公平。
二、實施幹部教師交流、競聘上崗，體現教育的公平
義務教育是教育公平的基礎。義務教育的本質是要為每一個人的生存和發展提供一條公平的起跑線。針對我們這樣一個教育大區和首批國家教育課改實驗區來説，為了全區教育公平均衡的快速發展，實現教育資源共享，從20xx年開始教體局進行了幹部和教師的交流。通過領導的交流，他們會把各自原來學校好的管理理念和方法帶到另一所學校，同時會結合新到學校的校情進行新的思考和管理。教師的交流，特別是那些名優和骨幹教師，他們會把各自在學校課堂教學，教學研究，班級管理，學生管理中好的經驗和方法帶到被交流學校。這樣，就給教師搭建一個近距離互相交流，互相學習的平台，把兩個不同學校的管理理念，教育教學活動的各自優勢進行融合，並結合學校實際有針對性的開展工作。另外，通過教體局進行的中層幹部競爭上崗和我校進行的教研組長、班主任的竟聘上崗。更進一步提高了一線教師的工作熱情。所以，這些措施的實施，充分體現了教育的公平，使教育能夠均衡快速的發展。
三、尊重家長、關心關愛學生，體現教育的公平
在温和講話中就教育公平提到：教育公平的首要任務，是要確保所有兒童都能接受基礎教育。並要切實解決特殊羣體孩子(農民工子女和智障孩子)的上學問題。就此問題，我校每年在一年級學生招生工作中，按照招生規定確保符合條件的適齡兒童報名入學，對那些特殊學生，我們採取先登記，並做好家長的安撫工作，在視學校情況報名入學，這樣，就使原本不能享受城市優質教育的農村孩子也能享受和城市孩子同等的教育。另外，我校還特別注重和關心智障孩子。學校原來有兩個身體有缺陷的孩子，為了使他們也能和其他學生一樣快樂學習和成長，學校單獨成立了幫扶小組，專門對他們在校的學習和生活進行幫助，真正讓他們有學上，在學校的關愛中快樂健康成長。同時，我校非常注重教師師德師風建設的學習和培養，不斷提高教師的思想道德素質。教師們理解和尊重每一位家長，能同家長經常溝通和交流，更好的配合老師共同做好學生的教育任務。這樣，就縮小了不同羣體發展的差距，消除家庭貧困的代際傳遞，實現人的自由全面發展，保證人人有受教育的機會，真正體現教育的公平。
尊敬的老師，親愛的同學們:
大家好！今天我演講的題目是《我自豪，我是中國人》。
我的祖國有着悠久的歷史。遠古時期，北京人與山頂洞人出現，使中國成為強國不可忽略的歷史。仰韶和河姆渡兩種文化的出現，讓中國脱離野蠻走向文明。
我自豪，我是中國人！
後來夏朝，商朝，周朝，春秋戰國，秦朝之間的朝代更替讓中國更加強盛。尤其到了唐宋元三個朝代，祖國版圖都到了歐洲，祖國一天天更加強盛。
我自豪，我是中國人！
但是我們不能忘記祖國屈辱的歷史。清政府的腐敗無能，讓祖國一天天衰弱下去！鴉片讓祖國烏煙瘴氣，圓明園的毀滅》，甲午戰爭的慘敗，喪權辱國的《馬關條約》，《南京條約》，《辛丑條約》而當時，我的祖國卻無能為力。
1937年，“盧溝橋事變”讓日本在我大中華的土地上肆意蹂躪，南京大屠殺中，一個個中華同胞悲慘死去，這是血的代價！終於在毛澤東主席和共軍，蔣介石與國民黨軍合作下在日本驅逐出境，1945年日本無條件投降。四年過後，在1949年的10月1日，毛澤東主席宣佈成立“中華人民共和國”，革命先驅為我們開闢的光明的大道！
我自豪，我是中國人！毛澤東主席和共產主義革命者們為我們做出了犧牲。我們要好好學習，為祖國騰飛添一份力量！
我的演講完畢，謝謝大家！
抗擊疫情，各民主黨派、工商聯、無黨派代表人士、港澳台同胞、海外華僑華人、新型社會組織等展開行動，匯聚起同心戰疫的磅礴力量。農工民主黨向有關部門報送各類信息數百篇，涉及患者診療、病毒隔離防範、醫護人員防護等諸多方面；民建動員廣大會員企業堅定信心決心，積極做好復工復產與疫情防控兩篇文章；全國工商聯組織民營企業捐款捐物。
同心戰疫，首先是思想上同心同德。疫情發生以來，黨中央高度重視，舉全國之力、集優勢兵力，打響了疫情防控的人民戰爭，形成了全面動員、全面部署、全面加強疫情防控的戰略格局。疫情就是命令，防控就是責任。包括民主黨派在內的統一戰線各界人士，積極響應黨中央號召，把做好疫情防控作為當前最緊迫、最重要的政治任務，以實際行動踐行中國特色社會主義參政黨的使命擔當，詮釋着民主黨派是中國共產黨風雨同舟的好參謀、好幫手、好同事，見證着眾志成城、共克時艱的決心意志。
同心戰疫，表現在目標上同心同向。多黨合作、政治協商是我國國家治理體系 的重要組成部分，堅如磐石的愛國統一戰線是戰勝疫情的重要支撐。突如其來的新冠疫情，給人民羣眾的生命安全和身體健康帶來威脅，也不可避免給經濟社會發展帶來衝擊。面對“大戰”“大考”，民主黨派動員各級組織、所屬團體、基金會以及個人捐款捐物，海外僑胞採購一批批口罩、醫用手套、防護服等物資馳援祖國，“加油！中國！你從來鏗鏘，歷盡風霜總會見陽光！”港澳台同胞創作的歌曲，為戰勝疫情加油鼓勁。各民主黨派和統一戰線人士以肝膽相照、榮辱與共的信念，以守望相助、同舟共濟的情懷展現每一箇中華兒女的責任擔當。
同心戰疫，體現在行動上同心同行。據不完全統計，疫情發生以來，各民主黨派中央直接向中共中央、國務院報送意見建議22篇，向全國政協和中央統戰部、教育部等部門報送的社情民意信息共計1700餘件，有的立即得到相關部門採納，為打贏疫情防控阻擊戰貢獻了力量。與此同時，在抗擊疫情的主戰場上，共有6萬餘名民主黨派醫衞工作者，他們寫下請戰書、請願書，義無反顧奔赴防疫一線……事實證明，把最廣泛的愛國統一戰線的力量發揮出來，每一個人都盡一份力，就能為戰勝疫情凝聚更大力量。
上下同欲者勝，同舟共濟者贏。如期實現全面建成小康社會的目標時間緊、任務重，奪取疫情防控和實現今年經濟社會發展目標的雙勝利，需要包括民主黨派在內的統一戰線各界人士齊心協力。中華民族是歷經磨難、百折不撓的民族，困難和挑戰越大，凝聚力和戰鬥力就越強。同心協力戰勝疫情，矢志民族復興的夢想，統一戰線大有可為。
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