《無手老師》是一部具有感情色彩的勵志電影。講述了麻爾村學校教師馬復興在雙手殘缺的情況下，克服常人難以想象的困難，堅持在貧困山區教書育人的高尚情操和動人事蹟。
三尺講台存日月，一支粉筆寫春秋，老師是一個神聖的職業，電影中的馬復興是感動中國的人物，他的故事讓人動容，而他的精神更值得思索，我在他身上看到了不認輸不服氣敢擔當有責任。馬復興幼年時因意外失去了雙手，他克服常人難以想象的困難，長年累月用斷臂夾住筆練習寫字，他身殘志堅，學習成績一直名列前茅，他的意志堅定不向命運認輸，沒有手的他以優異成績唸完高中，當他滿懷希望地填報大學聯考志願時，班主任的一番話刺痛了他的心，殘酷的打擊他幾乎絕望，但是他仍沒有放棄，命運給了他一個機會——擔任村裏國小的代課老師。當他聽説自己可以當老師的那一刻，他開始了“艱難”備課生涯，學寫黑板字、學畫畫等。他沒有雙手，字卻寫得工整，畫畫得漂亮；他沒有雙手，卻用小小的黑板讓農村的孩子們插上了飛翔的翅膀。他為了提高學習教育，充實孩子們的生活，他四處跋涉去聽課，努力提高業務水平。由於他在的貧困山區國小，孩子的失學率較高，他就連自己那點微薄的收入全部用在了孩子們身上，為他們買學習用品、買鞋子、交學費等。馬復興的精神品格和高尚情操給我們展現了一個農村教師的偉大形象，也是對最美鄉村教師最好的詮釋。
馬復興老師在遭受挫折和打擊之後，依靠執著的信念、頑強的毅力，人生依然可以充滿生機、充滿希望，他的故事向我們傳遞了積極向上的正能量。我們審計人要以馬復興老師為榜樣，學習他愛崗敬業、無私奉獻的精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為審計事業出一份力。
感動你我，感動中國，這世界有愛才轉動。感動中國，這世界有愛才永恆。
當感動的淚水無聲的滑落，當心靈的悸動盪漾在美德的春風裏，當道德模範事蹟震撼着我們，“感動”這個詞變得那麼清晰。
在今年的《感動中國》中我記憶猶新的是張順東夫婦。他們兩人都是殘疾人，加起來只有一隻胳膊，一雙腿，但他們身殘志堅。他們為了養活自己的兒女，為了擔負起家庭的經濟支出，為了擔當起作父母的責任，他們必須有一顆積極向上的心，堅定樂觀地去生活。在片段中提到“別人家的孩子都是手抱大，而他們的孩子是用腳抱大。”這可以看出他們撫育孩子的艱辛和對孩子的疼愛。他們的女兒來到了現場，聽他們女兒的描述，她並沒有因為父母不能像別人父母那樣四肢健全而自卑，反而以父母那種積極向上的心態，那種不怕困難，迎難而上的精神為榜樣，把父母作為自己成長路上的風向標，這中樂觀的心態也值得我們青少年學習。
由於身體的緣故，他們不得不比村裏其他人更早起來幹農活。在農田裏，雖然他們幹活非常的艱辛，但是他們夫婦二人臉上洋溢着幸福的笑容。這對夫婦也好似命運共同體，心連心，一起下地幹活，彼此依賴，互幫互助。由於不斷勞作，李順東的雙腿不得以做截肢手術，這對他們家庭無疑是雪上加霜。但在20_全面建成小康社會時，他們家成了村裏第一個全面脱貧的住户，這都是他們堅持不懈的結果。
從李順東夫婦身上，我學會了擔當與堅持。當代青年是祖國的未來，民族的希望，肩負着歷史的使命。我們需要擔當起自己的責任，為祖國的繁榮富強作出自己的貢獻，向世界各國展現出我們的團結力與凝聚力！
看過《感動中國》之後，我的內心彷彿受到了神聖的洗禮，在感動與眼淚背後，我收穫的不僅僅是這些文字上的，更多的是內心中無法言語的那份動容。
3月30日，四川省涼山州木裏縣雅礱江鎮立爾村，一場大火打破了這裏原本寧靜的夜晚。
這場森林火災經過一天一夜的撲救也沒有停息。在3月31日下午，當撲火人員還在轉場途中時，山間的風力突變瞬間反生了改變，致使山火突發爆燃，包括楊達瓦、鄒平、捌斤在內的30名撲火英雄犧牲。
據統計，四川涼山火災中，僅森林消防支隊就有27人犧牲，其中還包括24名90後和2名00後。
森林防火，不如主動放火
在美國黃石公園，因為公園管理局對森林火災採取“零容忍”政策，所以導致樹木數量的增長速度加快。
結果就是森林老化的速度也加快了，死掉的樹木導致森林裏到處是灌木、樹枝和落葉。而因為這些易燃物質，也使得黃石公園的森林處於一種極其不穩定的狀態：一旦爆發火災，很快就會蔓延到整個區域，無法有效控制。
如今，公園的防火政策是禁止一切人為因素造成的火災，但如果是自然發生的火災，只要火勢沒有失控，沒有威脅到人類和建築，他們就會聽任這些火苗自生自滅。甚至，公園的工作人員會故意把一部分存在火災隱患的死亡樹木燒掉，人為地燒出來一些隔離帶。
因此，防範森林火災最好的辦法，就是主動地先放一把火。
加班VS死亡，你會如何選擇？
正常的職場工作中，你或許有加班、有應酬、有爭吵、有哭泣……可是應該沒有直面生死的危險，而那些奮鬥在一線的消防員卻有。
生活中很多人都在抱怨加班的痛苦，可是卻沒想過這些犧牲的消防戰士死亡前的笑容。
面對無法選擇的死亡，你尚且如此。那麼，人為的加班也就不足影響到很大的範圍了。
這時，回想現實的工作，你們是多麼的幸福。至少有親人的陪伴，多了一些呼吸時的凝想，少了許多未完成的遺憾。
看了《感動中國人物》頒獎典禮後，我幾乎可以淚流滿面了，一個個感動人物，一件件感動的事都湧現在我的腦海中。
一等功三次、二等功一次，被記“特等功”，兩次獲得“戰鬥英雄”榮譽稱號，這樣的功名足以讓人震撼，讓人對功名的主人肅然起敬。可以想象，張富清同志在解放戰爭的槍林彈雨中，是何等的英勇頑強，是如何的奮不顧身。為了民族的獨立和勞苦大眾的解放，他用鮮血書寫了愛國主義的偉大華章，體現了堅如磐石的革命意志。
然而，張富清同志卻將這樣偉大而光榮的功名“雪藏”，甚至連身邊最親近的親人都不知道。也許在他看來，功名再大再響亮，都已經屬於過去，需要從新開始；也許他在這樣想，相比起那些為了新中國而犧牲的革命戰友，他已經很幸運，功名不值得一提。
張富清同志退役轉業後，又主動選擇到湖北省最偏遠的來鳳縣工作，為貧困山區奉獻一生。張富清同志沒有躺在“功勞薄”上睡大覺，沒有選擇舒適和安逸，而是反其道而行之，更願意和生活困難羣眾戰鬥在一起。他在離開革命戰爭的戰場後，又在工作和生活的地方開闢了“第二戰場”，繼續發揮他的革命鬥志，實現他的革命理想。
這一“隱藏”一“選擇”，彰顯了張富清同志一輩子堅守初心、不改本色的革命者情懷。在部隊，他衝鋒陷陣捨生忘死，為了保家衞國不怕流血犧牲；到地方，他又心繫羣眾冷暖，身先士卒幫助羣眾脱貧致富。他用樸實純粹、淡泊名利的實際行動，書寫了精彩的人生篇章。
張富清同志把黨的事業、黨員責任和羣眾利益看得很重，總是在黨言黨，在黨憂黨，在黨為黨。他把把金錢名利、個人得失看得很淡，只講付出，不求回報。向張富清同志學習，就要學習他堅守初心、不改本色。要不論身披何種榮譽頭戴何種光環，不論何時何地，都始終不忘自己的黨員身份和責任，不忘艱苦奮鬥的黨員本色，始終以國家利益和黨的事業為重，全心全意為人民服務。
“我帶着我曾經得過的獎狀站在街邊……”這是她在接受採訪時説出的話。
“你不下山待在山上幹嘛？”她是1805名學生的母親，是她們的再生母親。她僅僅是為了一個理想，隻身一人托起了大山女孩子們的人生。
承載夢想的女子高中
在有嚴重重男輕女思想的大山裏，女孩們上學簡直是痴心妄想。一個女孩曾説：“如果不是這所學校，像我這樣的可能娃都三歲了。”在大家眼中，張桂梅是嚴厲的女校長，是不給人一點休息時間的嚴厲校長。可是她們不知道的是，校長為了不影響她們的學習和生活，沒有告訴她們，她患了25種疾病，每天早晨吃10種藥，中午吃5種藥再喝點湯藥。女孩走出大山，是這所學校承載的希望；上學改變命運，是走出大山的唯一途徑。
沒有人知道這其中的艱辛
為了夢成真，她是把命都搭進去了，一次偶然昏倒，醒來的第一句話“我能不能提前預支我的喪葬費？我想把錢花在孩子們身上。”那一刻，全場落淚。
在她實現理想的初期，五年只籌到了一萬元，用她的話來説，就是一刻也不能鬆懈，你鬆懈一秒，就會有一個女孩走不出大山。
感動中國人物的頒獎現場，她已病得不成樣子。貼滿膏藥的雙手佈滿了皺紋，完全不像是她這個年齡手的樣子。只有張桂梅自己清楚，那是終日操勞的辛酸。
多少歲月，你帶領迷途的孩子重回課堂。你是斷崖上的桂，風雪中的梅，你散發桂的甜蜜，梅的清雅。你是大山的神，你的眼裏眾生平等，所以你來到大山，幫助女孩重拾人生。
不知你是否看到一位母親帶領着千千萬萬，萬萬千千的女孩子們，將她們擁在懷中，讓她們走出大山，迎接光明。
我們作為一名學生，我為此感動。她平凡的一個女教師卻用執著和堅守在大山裏創造了奇蹟。
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