村官工作心得體會【精品多篇】

大學生村官工作心得體會 篇一

現在想想大學快畢業的那會兒，和所有的學生一樣，憧憬着美好的未來。帶着這些美好的憧憬，我參加了大學生到基層工作的選聘，憑着對這份工作的熱愛和各方面良好的表現，我幸運的被錄用。

來到村裏工作，我的心多了一份無奈、期待和嚮往。由於是剛踏出校園，沒有工作的實踐經驗，看着農村工作、行政工作的複雜，我呆了。心想：這些工作我會做嗎，我有那個能力嗎？可想到既然我選擇了村官這樣的職業，那就要試着努力做。為了儘快適應由學校到農村、由學生到“村官”的轉變。半年來，在領導同事的關心支持下、在當地村民的關懷下我漸漸地適應了工作和生活環境，自己的人際交往能力有了極大的提高，各方面素質也都有了較大的提高，紮根基層、服務社會的意識得到增強，基層工作經驗有所增加。雖然在半年裏我沒有像其他村官那樣幹了一些轟轟烈烈的事，但我也還是在踏踏實實的工作，做好領導交辦給我的任務、做好我的本職工作。通過由組織部組織的“走村入户”到各村宣講有關政策的機會，我感受到了組織對我們這些村官的重視，更體會到了村民對我們的支持。

半年的時間已經過去了，我深刻地意識到，在這裏我們要學的還有很多。無論2年之後的結果會怎樣，這2年的農村的經歷都會令我終身受益。隨着與農村、與農民交往的不斷加深，我深深感到責任的重大。半年的工作和生活有太多的感受，尤其是剛剛走出大學校門的我們。細細品位這半年的經歷，許多細小的環節歷歷在幕，大學畢業時的一份執念，終於有了夢開的地方。農村的建設需要像我們一樣的青年人，我們的發展也需要到農村去歷練。要想做好農村工作，為農村發展、農民富裕貢獻力量，首先要對所在的村情有一個全面、客觀的瞭解。在工作中深刻保持認真負責的態度，要時刻提醒自己的職責所在，力爭出色地完成本職工作，履行好職責，同時在工作中還要注重工作方法和工作態度，及時作好總結，積累工作經驗，不斷提高為農村服務、為農民服務的能力。

天將降大任於斯人也，必先苦其心志。農村的工作是艱苦的，我們任重而道遠。在我們的身上肩負的不僅是一種工作的職責，更多的是山區農民對我們的信任和期待。我們要充分發揮自身的優勢，在鍛鍊中成長、在成長中成熟，時刻保持鋭意進取的工作態度，藉此機會我也向組織表個態：我將會用2年的時間踏踏實實工作，儘自己的最大努力為民幹實事，這片熱土上奉獻我己的青春和熱情。

大學生村官工作心得體會 篇二

經過嚴格遴選，省、市組織部門分配了5名大學生到××農村任職。目前，5名“村官”已奔赴3個社區、2個村任職，各級各界高度重視，積極採取措施拴心留人，助他們成長成材。

一是鋪底子。針對選聘大學生剛從校園進入社會、經濟條件較差的實際，縣財政部門在第一時間下撥到村任職安置費交由他們使用，人事、勞動、保險等部門及時為他 們落實了政策待遇；各村（居）都盡力為他們提供了食宿等基本生活保障，使他們儘快適應農村生活、安心在基層工作。屈原鎮長江村召開了由鎮領導、村幹部、村民代表和村社區、企業負責人蔘加的歡迎新“村官”馬騰座談會，將村委會的一個套間免費提供他居住，為他添置新空調、沙發、電視、被子、牙刷等傢俱和用品，在村食堂為他免費提供工作用餐。

二是給位子。大膽委任選聘大學生，讓他們儘快投入具體工作中幹事創業，努力在實踐中磨礪提升自己。5名選聘大學生均身兼多職，除任職村（居）委會主任助理外，4名擔任團支部書記，鍛鍊綜合協調和組織管理能力； 名兼任村企業聯絡員，歷練農村集體經濟管理能力；2名黨員大學生被任命為黨總支委員，全面培養基層組織工作能力。

三是教法子。8月4日，縣委組織部對選聘大學生進行了崗前適應性培訓，縣委常委、組織部長楊興國寄語他們切實珍惜“三農”問題政策機遇、新農村建設戰略機遇和施展才華的工作崗位，立志在農村建功立業，做人民羣眾的貼心人。各鄉鎮建立了“2 ”聯繫幫扶制度，即一名鄉鎮班子成員和村（居）黨組織書記為工作“導師”、一名村（居）幹部為生活聯繫人，幫他們從學習、工作、生活多方面找準農村工作的切入點、結合點和着力點，迅速進崗到位。

四是搭台子。建立由組織部門牽頭，以財政、人事、發改、扶貧、科技、農業、民政等涉農部門為成員單位的選聘大學生培養聯繫會議，綜合運用各項惠農政策、資金和項目，為他們在基層幹事創業提供最優厚的支持和保障，幫助他們多幹事、幹成事，努力把工作的村（居）建設成新農村建設的示範村。

五是引路子。將選聘大學生納入村（居）幹部考核，讓他們有壓力、有責任，潛心謀事，全心做事，迅速成長。縣委組織部對他們實行跟蹤培養，對於進步較快的，推薦參加今年第七屆村級換屆選舉；鼓勵他們向農村、向基層、向羣眾學習，全面鍛鍊農村工作能力，積極參加選調生、公務員以及基層副科級領導選拔考試，努力在更廣闊的舞台上為新農村建設服務。

村官工作心得體會 篇三

大學生作為一個特殊的羣體，應該有特別的責任、特別的'作為，擔其職、盡其責，為任職村和本村老百姓謀福利、做貢獻，還要敢於擔當。敢於擔當是一種精神，是一種境界，更是一種責任。人生需要擔當，家庭需要擔當，社會更需要擔當。

大學生村官要敢擔當，才能“下得去”。從學校到走向社會，每個人都會經歷一段心理上的適應期和角色轉換的磨合期。大學生村官踏上工作崗位後面臨的首要問題即適應從校園生活到農村生活的轉變，實現由學生向農村幹部的角色轉換，因此要明確工作定位，找準工作職責，勇敢擔當。在思想上對大學生村官工作有明晰的認識和端正的態度，進而明確自己的職責，這對角色的順利轉換是非常必要的。

大學生村官在工作中要會擔當，才能“待得住，幹得好”。農村是個課堂，在這裏，有太多東西需要大學生村官去學習。為農民服務，就要和農民朋友心連心，大學生村官要放下架子，學做一名村民，真誠與村民交流，那樣才能聽到百姓的心聲，從而做到想民之所想，急民之所急。

大學生村官在工作中要主動擔當，才能取信於民。任何一項工作只有主動去做才能掌握第一手信息，在具體實施中才能有的放矢。目前大學生村官普遍承擔遠教、黨建等基礎性工作，看似簡單的事情但真正做好卻不簡單，這就要求大學生村官主動去了解村民到底需求什麼，然後按需求去安排遠教課件，只有這樣才能充分發揮遠教的作用，主動一小步進步一大步。一件件小事取信於民，大事才能讓村民信服，才能更有利的做好工作。