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剛工作心得體會多篇

欄目: 工作心得體會 / 發佈於: / 人氣:2.05W

剛工作心得體會多篇

剛工作心得體會範文篇1

自從參加工作以來,我首先以師範生“學高為師,身正為範”的師德嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師,與時俱進,愛崗敬業,為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到高質量有效的教育,都能有不同程度的發展。

基於以上認識,我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎,備好每節課,上好每一堂課。批好每一份作業,關注到每個學生,努力去做一個受學生尊敬的和信賴的老師。在學科教學方面,我時刻告誡自己要做一個科研型教師,作為一名剛參加工作的青年教師來説,有的是一腔的熱情,和對職業的堅定信念,而缺少的是老教師的寶貴教學經驗,因此我要虛心的向她們學習上課中教學方法、教學技能和課堂調控技能等等。

在教研組老師的帶領和指導下,我積極參加組裏每週一次的教研活動,與老師們一起學習新課程理念,探討教學教法。今年我們又開展了xx工程,我們這些新徒弟更要虛心的認真學習,要紮紮實實完成好的此項教學活動。青年教師的成長,成熟要靠自己在教學中的苦練,摸索。

面對大班教學我不斷的思考,摸索,實踐:如何調動學生的積極性和主動性,消除課堂死角現象;如何既拔高優秀生又保整體質量。為此我也正在每堂課的教學中嘗試着積極製作教學用具設計靈活多樣的遊戲活動,使學生們在積極參與的同時獲得知識;在課後,我認真地給孩子寫評價,主動跟孩子們交流與家長溝通,不斷鼓勵後進生,幫助他們解決學習上的困難,取得進步。

我深知自己現在教學水平與一位優秀英語老師的標準還相差很遠,但我相信,通過學習、操作,再反思、總結,然後再學習、操作,這樣不停止、不放棄的學習,在不久的將來,我一定會取得進步,教出一批批優秀的國小生,實現一名國小英語教師一生不朽的價值。

工作心得體會範文篇2

時間過的真快,轉眼之間一學期的工作結束了,在這一學期裏,在上級領導的正確領導下,在全體家長的支持下,在全體教師齊心努力下,圓滿的完成了一學期的教育教學工作的任務,並取得了很大的成績,得到了上級領導的肯定和家長的稱讚,走好了做德藝雙馨教師,創一流業績和辦家長滿意學校,創優秀村級國小第一步。為了實現我校辦學理念為了成功的人生做準備下面把一學期的工作做一下回顧和總結

一、開展做德藝雙馨教師,創一流業績活動,提高教師的個人形象,辦家長滿意學校。

1、認真學習貫徹執行教育局和九年制學校關於做德藝雙馨教師,創一流業績有關文件,認真領會孫平局長的重要講話,進行了家長問卷、學生問卷和教育教學公開日,召開了家長會,深入社會調查分析出了影響我村教育發展的因素,為全面實現辦家長滿意學校,創優秀村級國小,長遠目標奠定了基學礎。

2、結合我校的實際情況深入開展了愛自己、愛他人,互尊敬,齊並進活動,推動了活動開展,積極引導教師開展師形象反思工作,查找不足,不斷完善自己,提高自己的政治水平,樹立人民教師為人民的理念爭做羣眾滿意的人民教習師。

3、期末認真的引導教師反思一學期教育教學工作和總結個人的師德行為,深入挖掘自己的不足,不斷地提高自己的教師形象,使自己成為新時期的家長認可的人民教網師

5、通過教師的評選,學校的審核、被評為優秀班主任,參加中心校組織的班主任交流,為開展做德藝雙馨教師,創一流業績活動,起到了拋磚引玉作用。

二、搞好三課一研,提高教學質量

為了全面貫徹教育局和總校的三課一研活動方案,制定了我校的方案,建立了教師三課一研活動檔案,為深入開展本次活動打好了前戰。

1、搞好三課評比工作。五月份進行了三課評比活動,通過教師講課、評課、自我反思三部曲評選了,為鄉級優質課,達標率達到了100%,、三名教師代表九年制學校參加了**市學科技能大賽,其中獲得了品德與生活學科第一名,被小教部推薦參加**市技能大賽。

2、搞好校本教研科研活動

(1)本學期校本教研的重點是,有效的提高課堂教學效率,進行了三次大型的活動,通過教師的備課,講課,教師們的討論探索了有效課堂教學的途徑,積極開展遠程教育與課堂教學的的整合探索,教師通過課堂教學的實踐和寫體會、研討提升了教師的認識,也取得了很大的成績:、六名教師獲得**市教育局、**市社科聯舉辦的教育教學成果獎,其中、獲得了一等獎,其餘教師獲得了二等獎;、在小教部有效的課堂評價徵文活動中獲得優秀獎;,,在遠程教育資源與課堂教學運用研究中分別獲得**市一、二等獎;、在在有效課堂教學研究獲得**市優秀獎。

2、加強教師的學習

本學期業務學期作為提高教師學習的重點,業務學習的重點是有效的課堂教學內容,學校有計劃有目的收集材料組織教師學習,採用自學、講座、研討的方法,注重業務學習的時效性,為課堂教學的提高奠定了基礎。

3、加強教師的培訓

為了提高教師的綜合能力我們進行了一下的培訓。一、網絡交流培訓是本學期信息技術的重點,重點培訓瞭如何建博客及應用,教師掌握了創建的方法及基本應用技巧,給教師遠程學習、交流建立了平台。二、積極參加**市的各種培訓,本學期參加20餘人次,教師回來後認真總結,與其他教師交流,提高了培訓的時效性。

剛工作心得體會範文篇3

6年月份,我進入寧陽縣郵政局下屬的廣告公司開始實習。在那乍暖還寒的日子裏,我離開了親愛的學校,離開了可親可愛的同學,開始了我的實習生涯。

廣告公司離我家比較近,每一天我騎車子分鐘就能夠到達。我騎着車子進了正門,把自行車停到車棚裏,從樓梯上去,就到了。這是個規模比較小的廣告公司,地方不大,由兩間辦公室組成。

從進入這家廣告公司,到離開,中間大概兩個月的時間,總的感覺來説,壓力不是很大。比較簡單,而且因為只是實習,也沒有做很多東西。當然也談不到學了什麼。可能社會經驗的增加也是一筆不小的財富吧。

每一天,我到了公司,打掃打掃衞生,給花澆澆水。然後打開電腦開始上網。上網的時候,我一般會先開,有時候隱身有時候不隱身。不是很經常開因為那上面聯繫人不多。其實開也不怎樣聊天,反正沒以前那麼瞎聊了。都是和同學互相問候,或和固定幾個人增進感情。然後一般會看看學校的論壇。覺得能在學校讀書真好。但是也充分理解正在上學的成天喊無聊的學弟學妹們。但是在論壇上也不怎樣經常發帖跟帖了。因為我的狀態好象一向都是木木的。然後會打開我的博客看有沒有新的留言,如果有的話回覆。

我一般不在單位寫博客,這種私人的東西我更傾向於在家裏在自己私人的空間裏完成。這時候單位的人一般都來齊了。每個人忙自己的事情,或者聊聊天看看報紙。剛去的那段時間覺得時間過的很慢。常常會覺得坐不住。其實之後也是。但是稍微好點了。尤其是和單位的人熟了以後。有時候也會覺得很快,不知不覺的就到了中午該吃午飯的時間,我就懷着愉悦的情緒下樓,騎上我的小車子,吹着口哨回家了。下午和上午類似,但是不用打掃衞生和澆花。辦公室裏有兩盆杜鵑花開的個性好,個性嬌豔欲滴。

公司的工作比較雜,我做過一個宣傳畫冊,是一個很普通的企業,在做之前大體瞭解了一下客户的要求。因為是一家比較傳統型的企業,所以在要求上只是想讓畫冊大方,好看。在做之前我收集了一些企業的宣傳畫冊,來借鑑一下,又在網上找了一些例子參考。於是就準備開工了。公司裏做這種小冊子用的軟件是我以前沒有接觸過這個軟件,所以一度很猶豫是用做還是用。到了實際工作中才明白自己不會的多。很多軟件掌握起來都很困難。所以我對於我在學校裏沒好好學習的行為十分後悔。如果能夠再給我一個機會,我必須不會讓時光虛度,我必須用心的學習各種有用的知識,我突然想到了我爸媽對我的教誨。我想,只有自己經歷過,才明白學習的重要性啊。

之後我就用開始做那家企業的宣傳畫冊。畫冊資料很簡單,就是把一些圖片和文字組合起來,看起來美觀大方。但也不是一件容易的事情。

製作過程就略過不談了,無非是怎樣組合版面,運用什麼顏色,安排一些什麼圖案進去等等。最後做了十幾頁,算是完成了任務,還是比較有成就感的。尤其是看自己的作片被印成印刷品,那種感覺,象是收穫的季節,象是在一望無垠的金黃的麥田裏,放眼望去,麥浪波濤起伏,想着這麼多麥子,那能變成多少雪白的麪粉,能賣多少錢啊。其實種糧食是不掙錢的。要説掙錢,還是在大城市掙錢多。就拿工資水平來説,在青島濟南,本科畢業生一般也就左右,但到了北京,差不多會左右,但是,掙的多並不意味着生活質量就高。並不意味着就會生活的很開心。

而且,在大城市,消費水平也高。在濟南,東西多便宜啊。租房子也便宜啊。但是我們為什麼要掙錢呢。生活到底有什麼好處嗎我們日復一日,夜復一夜,機械的生活下去,做一些看不出什麼價值的勞動,換取維持日常生活的薪水,和周圍各種各樣的人打交道,看各種各樣的臉和表情,一向到老到死,有意思嗎現代的生活,究竟是提高了人們的生活水平,還是讓人們在不知不覺中丟失了一些寶貴的東西呢為什麼大家都要按照既定的軌道生活呢一些貌似理所當然的東西就真的有道理嗎如果有可能,我只想攢一筆錢,然後到一個小村子裏去生活,簡單生活。或者只是做自己想做的東西。

總之,不為別人打工。我期望,我的世界能夠很小,儘可能的小。在我們還年輕的時候,總會有一些躁動,一些不安定,一些想入非非,一些不着邊際,一些藐視社會,一些自我中心。當我們逐漸成長,這些東西可能會消失,這個過程,是我不想經歷的。

寫了這些,把自己的感受寫出來,稍有種釋放的感覺。這幾天,每次經過天橋,看着橋下如水的車流,總會想那麼多人在奔波忙碌,生活,到底是一種什麼面目。不明白如何收尾了。期望大家都過的好,找到比較滿意的工作。實習期間跟朋友聯繫,都同樣的情緒,大家互相安慰鼓勵,我覺得這種友情個性好。我真期望好朋友都有好的感情和事業。如果她們混的好,我就去找她們混。就到那裏結束吧。實習結束了,生活還在繼續。

剛工作心得體會範文篇4

兩年前,我懷着喜悦的心情走上了工作崗位,成為了一名護理員。身穿潔白的護士服、頭戴燕尾帽,邁着輕盈的步子,微笑的走向患者,這是護士長教我的第一課。我原本以為護理只需要有對患者的耐心,對待工作認真、吃苦耐勞就夠了,可事實並非這樣簡單。

這兩年的工作,使我成長了很多。從科室舉辦的“微笑服務,打造陽光團隊”活動再到醫院的二甲評審結束,從簡單的臨牀護理到危急的心肌梗死病人急救,我深深的明白,要做一名護士,容易,可要成為一名合格的專科護士,真的不易。

做為一名合格的護士,要具有高度的責任心和良好的職業道德。要樹立“一切以病人為中心”的觀念,尊重、理解、同情和關心病人,對病人無論性別、種族、貧富貴賤一律一視同仁。不但要關心病人的病情,也要加強對病人的心理及健康教育。同時,還有必要對病人在社會適應能力的問題上提供幫助,這也是與“現代健康”相適應的。

做一名合格的護士,要具有紮實的理論基礎和精湛的技術,全面發展,與時俱進。要適應新時代整體護理,就要具備多方面知識,如計算機、外語、人文科學等等。新時代護理理念要求護士不光是一個健康照顧者,還應是一個合格的諮詢師、宣教師、教育家,必要的營養師等。因此,一個合格的護士,在具有了紮實的基本功的前提下,還應不斷學習,不斷在工作中總結經驗,不斷提高自己。

做為一名合格的護士,要有健康的身體、充沛的精力。對工作一絲不苟,認真負責。護士的臨牀工作繁忙且勞累,而且對重病人的護理要求時刻保持頭腦清醒,精力旺盛,尤其是在搶救病人過程中,要做到反應迅速、靈敏、果斷,這都是與健康所分不開的。護士在臨牀工作中要嚴格遵守醫院各項規章制度,嚴格學習“三基三嚴”理論,嚴格無菌操作和消毒隔離,對每一個醫囑應及時、準確的處理,並完善各項護理文書。要認真按照護理級別巡視病房,觀察病人病情變化,發現問題及時通知醫生。

做為一名合格的護士,不論是正式、招聘、護理員都要具備主人翁精神、團隊協作能力。護士面對的醫療環境和人際關係較為複雜,一不小心便會誤入雷區,造成不愉快。

做為一名合格的護士,應懂得集體的力量才是強大的,斷不可脱離集體,節外生枝。一滴水只有放進大海才不會乾涸,一個人只有將自己的利益與集體融為一體的時候才有力量。集體是個人智慧的源泉,是陶冶個人才能和品格的大熔爐。一個團結協作的集體,會為了病人的健康,科室護理質量的提高而奮發努力、團結向上。團結就是力量,協作是帆,人情如水,只有團結協作,人情共濟,船才會開得更穩、更遠。

做為一名合格的護士,應有高度的法律意識。隨着人們生活水平的提高,病人對護理質量的要求也在提高。隨着法制社會的建設,病人就醫知情權和醫藥知識不斷增長,這些都要求護理人員不斷提高自己的法律意識和觀念,嚴格要求自己,認真核對並執行醫囑,規範化操作,各種操作有理有據,熱情服務,努力營造一個良好而安全的醫護環境。總之,作為一名合格的護士,要熱愛本職工作,樹立良好道德,有高度責任心,吃苦耐勞、踏踏實實認真工作。要不斷學習,解放思想,適應時代需求不斷提高。

如果青春是一團火,那就讓她為護理事業燃燒吧!我願意用自己一生的時間,為護理事業增光添熱。

剛工作心得體會範文篇5

一個人的工作態度在很大的程度上能顯示出他是否有擔負更大責任的可能。同時,一個人的工作態度,也決定了他在事業上的成就。工作態度與責任心相關聯。所以,我們應該樹立一種正確的、積極的工作觀(工作態度),以積極、認真的態度去對待自己的工作。只要你這麼做了,你就會發現,你從這種觀念中受益非淺!與其絞盡腦汁地想着自己怎樣能夠“混”下去,還不如簡單一點,將這些精力放在工作上,説不定你在工作上、事業中,能夠取得非凡的成績!因為一個人的工作態度折射着你的人生態度,而人生態度決定你一生的工作成就。

一個對工作熱忱、積極的人,無論他所從事的是什麼工作,都會認為自己的工作是神聖的並對此懷着深切的興趣。對自己的工作熱忱的人,不論他的工作會遇到多少困難,或者需要多少努力,他都會用不急不躁的態度去進行,充分發揮自己的主觀能動性。只要你抱着這種態度,你一定會成功,一定會實現你人生的目標。

一個人的工作態度在很大的程度上決定其能否勝任某一項工作。事實上,一個人的工作態度跟他的工作效率確實有很密切的關係。如果他認為他目前的工作很重要,那他對下一項工作也可能抱着我以工作成就為榮的態度,為了達到一定目標而努力拼搏。試想,一個人對工作沒有熱情,表現得很消極,那他就不可能在工作上取得任何成就。如果他認為自己虛弱或是條件不足,會失敗,等等,這些想法註定這個人會平平庸庸地度過一生。反過來,如果認為自己很重要,有足夠的條件,是第一流的人才,自己的工作也確實很重要,那麼他很快就會向成功之路邁進。

但凡有一點工作經歷的人都可以體會到:一個最佳的工作效率來自與積極的工作的態度和高漲的工作熱情。所以,我們很難想象一個對工作淡漠的人會全心全意地投入到自己的工作中、事業上取得輝煌的成就,而對工作興致勃勃會更好地發揮想象力和創造力,在一個相對較短的時間裏取得驚人的成績。工作態度能表現出一個人的內心世界和價值取向。