第一篇：國小二年級讀書筆記
國小二年級讀書筆記
今天我讀了魯迅先生的《藥》。下面我為大家摘抄一段。
摘錄：
老栓也向那邊看，卻只見一堆人的後背；頸項都伸得很長，彷彿許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提着。靜了一會，似乎有點聲音，便又動搖起來，轟的一聲，都向後退；一直散到老栓立着的地方，幾乎將他擠倒了。
“喂！一手交錢，一手交貨！”一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。那人一隻大手，向他攤着；一隻手卻撮着一個鮮紅的饅頭⑷，那紅的還是一點一點的往下滴老栓慌忙摸出洋錢，抖抖的想交給他，卻又不敢去接他的東西。那人便焦急起來，嚷道，“怕什麼？怎的不拿！”老栓還躊躇着；黑的人便搶過燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓；一手抓過洋錢，捏一捏，轉身去了。嘴裏哼着説，“這老東西??。”
作品的主題是：
首先從作品本身來看。作品的明線也是主線，突出地描寫了羣眾的愚昧和麻木。主人公華老栓愚蠢地相信人血饅頭能治癆病，居然讓孩子把革命者的鮮血當“藥”吃，而且對革命者這樣冷漠無情，對劊子手康大叔反倒畢恭畢敬。茶館裏的一夥人對革命者宣傳革命，“感到氣憤”；對革命者挨牢頭的打，幸災樂禍；對革命者歎息牢頭不覺悟，紛紛胡説“瘋了”。革命者被殺害，人們“潮水一般”地去看熱鬧。這些都充分説明羣眾毫無覺悟，麻木不仁。
作品的暗線突出地描寫了革命者的悲哀。革命者憂國忘家，卻被族人告發；在獄中仍然宣傳革命，卻招來一陣毒打；在刑場被殺，只招來一幫“看客”；鮮血還被別人當“藥”吃。他的母親上墳，還感到“羞愧”，也不理解他為之犧牲的革命大業。可見他是多麼寂寞，多麼悲哀。
魯迅與友人談到《藥》時説：“《藥》描寫羣眾的愚昧，和革命者的悲哀；或者説，因羣眾的愚昧而來的革命者的悲哀；更直接地説，革命者為愚昧的羣眾奮鬥而犧牲了，愚昧的羣眾並不知道這犧牲為的是誰，卻還要因了愚昧的見解，以為這犧牲可以享用，增加羣眾中的某一私人的福利。”(孫伏園《魯迅先生二三事·〈藥〉》)
魯迅先生自己的説法，既符合作品本身的實際，又符合當時他的思想，是對《藥》的主題的精當的概括。
第二篇：二年級語文 複習讀書筆記
國小二年級語文（下冊）複習資料
1、找春天好詞：尋找、柳枝、嫩芽、遮遮掩掩、躲躲藏藏、丁丁冬冬
佳句：①春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
②早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？
③她在柳枝上盪鞦韆，在風箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴裏叫，在桃花、杏花枝頭笑??
2、 古詩兩首草（唐代詩人白居易）
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡。春風吹又生。
宿新市徐公店（南宋詩人楊萬里）
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
3、 筍芽兒
好詞：漆黑、沉睡、撒嬌、呼喚、嘮叨、愛撫、滋潤、照射、温暖、自豪、健壯、嘰嘰喳喳 佳句：①啊，多麼明亮、多麼美麗的世界呀！
②春雨姑娘愛撫着她，滋潤着她。太陽公公照射着她，温暖着她。
4、 小鹿的玫瑰花
好詞：嫩綠、濃密、惋惜、終於、漸漸地、靜靜地
佳句：①花骨朵漸漸地長大了。②小鹿靜靜地躺在牀上養病。
③鹿弟弟惋惜的對哥哥説：“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒看着。”
語文園地一
佳句：①楊柳綠千里，春風暖萬家。②黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風。
③春風放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。④春風一拂千山綠，南燕雙歸萬户春。
我知道：北京的市花是月季花；洛陽的市花是牡丹花；東莞的市花是玉蘭花；
香港的區花是紫荊花；澳門的區花是蓮花。
5、泉水
好詞：一股、清泉、燦爛、天然、清脆、山腰的水池、山間的平地、山坡的果園、 靜靜的山谷、清脆的歌聲、很多很多、很清很清、很甜很甜、很美很美、
佳句：①火紅的杜鵑花照見了自己美麗的身影。②果樹大口大口地喝水。
③畫眉鳥在盡情地歌唱。④我的水很清很清，像一面明亮的大鏡子。
⑤我的琴聲很美很美，正好為你清脆的歌聲伴奏。
6、雷鋒叔叔，你在哪裏
好詞：彎彎的小路、長長的小溪、濛濛的細雨、温暖的春風、晶瑩的露珠
佳句：①雷鋒出差一千里，好事做了一火車。②人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。
③一個人做一件好事並不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。
7、我不是最弱小的
好詞：森林、景色、露珠、清新、盛開、應該、保護、嬌嫩、弱小、勇敢、
雷聲大作、傾盆大雨、隨風舞動、芬芳撲鼻
佳句：①森林裏的景色是那麼美好，空氣是那麼清新。②我們應該保護比自己弱小的。 ③大雨已經打掉了兩片薔薇花瓣，花兒無力地垂着頭，顯得更加嬌嫩。
8、卡羅爾和她的小貓
好詞：安排、照顧、突然、贈送、挑選、告別、舒適、四面八方、黑白相間、
跳來跳去、冷冷清清、滴滴答答
佳句：①他一蹲下，小貓就撲撲地一個個跳出來，朝屋裏跑。②晚上，家裏可不得了了，小貓在鋼琴上跳來跳去，丁丁冬冬響成一片。小貓鑽進抽屜裏、櫥櫃裏。有人從門外進來，門
後會突然撲出一隻小貓，嚇人一大跳。③屋裏什麼聲音都沒有了，冷冷清清的，連滴滴答答的鐘聲都聽得見。
語文園地二
佳句：①花要葉扶，人要人幫。②贈人玫瑰，手有餘香。③幫助別人的人，能得到別人的幫助。④誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發芽。
9、日月潭
好詞：展現、周圍、輕紗、附近、晨星、倒映、清晰、朦朧、隱隱約約、羣山環繞、 樹木茂盛、名勝古蹟、濛濛細雨、風光秀麗、點點燈光、湖水碧綠、
太陽高照、許許多多
佳句：①小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。②天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。
③要是下起濛濛細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。
10、 葡萄溝
好詞：喜愛、茂密、枝葉、五光十色、熱情好客、一大串一大串
佳句：①茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。
②到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。
11、 難忘的潑水節
好詞：敬愛、鮮紅、火紅、歡樂、歡呼、開心、幸福、難忘、水紅色、咖啡色、 四面八方、笑容滿面、健康長壽、鮮紅的地毯、敬愛的總理、難忘的潑水節、
一條條龍船、一串串花炮、一座座山峯
佳句：①周總理一手端着盛滿清水的銀碗，一手拿着柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。②傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長壽。
12、 北京亮起來了
好詞：勾畫、輪廓、猶如、裝點、繁華、裝扮、古老、年輕、倒映、一幢幢、
一座座、一束束、夜幕降臨、華燈高照、金碧輝煌、燈光閃爍、銀光閃閃、
光彩奪目、絢麗多彩、恍然一新、從天而降、燈的海洋、光的世界、
川流不息、燈光閃爍、金碧輝煌、川流不息的汽車、五光十色的霓虹燈、
絢麗多彩的廣告、高大的建築物、繁華的大街、一幢幢高大的建築物、
一束束燈光、一座座立交橋
佳句：①整個北京城變成了燈的海洋，光的世界。②長安街華燈高照，川流不息的汽車，燈光閃爍，像銀河從天而降。③天安門城樓金碧輝煌，光彩奪目。④環形路上，一座座立交橋猶如道道彩虹。⑤一束束燈光照着她，長長的城牆和美麗的角樓倒映在河面上，銀光閃閃，十分動人。
語文園地三
《敕勒歌》敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草底見牛羊。
13、動手做做看
好詞：奇怪、道理、漫出、哄騙
佳句：我不是想哄騙你們。我是想讓你們知道，科學家的話，也不一定都是對的，要動手做做看。
14、郵票齒孔的故事
好詞：求助、舉動、吸引、整齊、研究、立即、仍然、而且、一枚別針、一台機器、 一家小酒館、一位先生、一大張郵票
15、 畫風
好詞：潔白的紙、彎彎的小樹、斜斜的雨絲
佳句：忽然吹來一陣大風，畫中的景物好象都在動。一張張畫顯得更美了。
16、 充氣雨衣
好詞：表演、舞蹈、優美、旋轉、稱讚、聯歡會、展覽會、徐徐張開、漸漸模糊、 五顏六色
佳句：①下午放學的時候，隨着一聲春雷，下起了大雨。
②隨着優美的樂曲，小演員們旋轉起來，五顏六色的裙子徐徐張開，就像一把把花傘。
17、 古詩兩首
望廬山瀑布（唐代詩人李白）
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
絕句（唐代詩人杜甫）
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
早發白帝城（唐代詩人李白）
朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
絕句（唐代詩人杜甫）
遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
18、雷雨
好詞：黑沉沉、亂擺、清新、越來越亮、越下越大、一動不動、一聲不響
佳句：①雷聲小了，雨聲也小了。②池塘裏水滿了，青蛙也叫起來了。
③一條彩虹掛在天空。④蜘蛛從網上垂下來，逃走了。⑤蜘蛛又坐在網上結網了。
19、最大的“書”
好詞：認真、奇怪、閃光、透明、寶藏、足跡、刨根問底
佳句：①哪裏有書啊？②這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？
③這能説明什麼呢？④它們都是字呀！⑤太好了，太好了！
⑥你好，這兒有樹葉，有貝殼，那兒還有一條小魚哩！
20、要是你在野外迷了路
好詞：野外、慌張、溝渠、嚮導、忠實、指點、分辨、辨別、永遠、高掛、亂闖、 稠密、稀疏、積雪、觀察、天然、大自然、北斗星、指南針
語文園地五
節氣歌
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
21、畫家和牧童
好詞：著名、觀賞、價錢、購買、誇讚、稱讚、讚揚、願意、和藹、批評、慚愧、驅趕、拱手
佳句：①他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。②他一會兒濃墨塗抹，一會兒輕筆細描，很快就畫成了。③“畫得太像了，畫得太像了，這真是絕妙之作！”
④“畫活了，畫活了，只有神筆才能畫出這樣的畫！”
⑤“畫錯啦，畫錯啦！”??這聲音好象炸雷一樣，大家一下子都呆住了。
22、我為你驕傲
好詞：光滑、破碎、飛快、輕鬆、驕傲、往常、自在、足夠、真誠、頓時、繼續、 夥伴、報紙、信封、便條、事情、害怕、輕鬆、微笑、風和日麗、光明磊落、
心口如一、真心誠意、心直口快、坦誠相見、表裏如一、實事求是、
光明正大、一言九鼎、推心置腹
佳句：①石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降。
②我們聽到玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣飛快地逃走了。
③一個風和日麗的下午。④我心裏頓時感到一陣輕鬆。
23、三個兒子
好詞：拎着、水桶、聰明、嗓子、胳膊、晃盪、迷住、沉甸甸、走走停停
佳句：①我的兒子既聰明又有力氣，誰也比不過他。
②水直晃盪，三個媽媽走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。
③一個孩子翻着跟頭，像車輪在轉，真好看！
④一個孩子跑到媽媽跟前，接過媽媽手裏沉甸甸的水桶，提着走了。
24、玩具櫃枱前的孩子
好詞：藥品、禮物、櫃枱、玩具、富裕、專心、目不轉睛、興奮的光芒
佳句：櫃枱前有個小男孩，只要看到誰買小汽車，他就馬上跟過去，目不轉睛地盯着櫃枱上跑動的汽車，眼裏閃着興奮的光芒。
語文園地六
好詞：大大小小、多多少少、深深淺淺、高高低低、長長短短、粗粗細細、
上上下下、進進出出、裏裏外外、內內外外、高高矮矮、黑黑白白
25、玲玲的畫
好詞：端詳、腦筋、收拾、滿意、參加、懶洋洋
佳句：①玲玲滿意地端詳着自己畫的《我家的一角》。②小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。 ③好多事情並不像我們想象的那麼糟。只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。
26、 蜜蜂引路
好詞：附近、常常、談天、往常、親自、果然、驚訝、嚮導
佳句：①列寧常常請養蜂的人來談天。②往常派去找他的人不在，列寧只好親自去找。
27、寓言兩則
好詞：巴望、焦急、喘氣、白費、鋤頭、撞死、樹樁、從此、一大截、樂滋滋、 自言自語、筋疲力盡、揠苗助長、守株待兔
佳句：①禾苗好像一點兒也沒有長高。②他在田邊焦急地轉來轉去。③力氣總算沒白費，禾苗都長高了一大截。④種田人丟下鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等着。
⑤種田人急忙跑過去，沒花一點兒力氣，白撿了一隻又肥又大的野兔。
28、 醜小鴨
好詞：暖烘烘、又大又醜、譏笑、鑽出、欺負、剩下、討厭、蘆葦、凍僵、幸虧、 又驚奇又羨慕、雪白的羽毛、嘴巴大大的、漂亮的影子、身子瘦瘦的
佳句：他撲撲翅膀，向湖邊飛去，忽然看見鏡子似的湖面上，映出一個漂亮的影子，雪白的羽毛，長長的脖子，美麗極了。
我知道：① 安徒生是一百多年前的丹麥人，他是世界著名的童話作家。
②《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《海的女兒》、《紅鞋》、《雪人》、《冰姑娘》、《野天鵝》、《拇指姑娘》和《幸運的貝兒》都是他寫的。
語文園地七
好詞：同心協力、眾志成城、獨木不林、孤掌難鳴、人外有人、天外有天、
博採眾長、多多益善、貪小失大、捨本逐末、輕重倒置、小題大做、
勤學好問、好學不倦、讀書百遍、其義自見、日新月異、舉世無雙、
遵紀守法、自我欣賞、無能為力、言行不一
29、數星星的孩子
好詞：無數、珍珠、距離、著名、清楚、刻苦、鑽研、撒在、勺子、北斗七星、 一閃一閃地、一組一組的
我知道：①張衡發明的地動儀，是世界上第一台測定地震方向的儀器。
②張衡的文章寫得也很好，他除了是著名的天文學家外，還是個傑出的文學家呢！
30、 愛迪生救媽媽
好詞：檢查、急性、急忙、遲疑、片刻、斥責、委屈、亮堂、發明家、一溜煙、 明晃晃、環顧四周、恍然大悟
佳句：①上醫院已經來不及了，爸爸很着急。
②愛迪生長大以後，為電燈的發明做了很多工作。
31、 恐龍的滅絕
好詞：人類、歷史、地球、氣温、寒冷、時間、道理、生活、植物、滅絕、龐大、 信服、冬眠、躲避、塵埃、遮住、枯萎、偷吃、孵出、雄性、書籍、輝煌、
傳染病、耐不住、哺乳動物
32、阿德的夢
好詞：順便、移居、打發、時光、外婆、聊天、屏幕、新型、污染、銷售、預訂、 長鳴、載人飛船
1、春天來了！我們（）到了他，我們（）到了他，我們（）到了他，我們（）到了他。他在柳枝上（），在風箏尾巴上（）；他在喜鵲、杜鵑（），在桃花、杏花（）。
2、春風一拂千山綠，（）。
3、筍芽兒被叫醒了。她（）眼睛，（）懶腰，（）四周一片漆黑，撒嬌地説：“是誰再叫我呀？”
4、花骨朵（）長大了。就在（）的時候，小鹿把腳跌傷了。
5、我們幾個孩子，（）棉襖，（）家門，（）田野，去（）春天。
6、《草》這首詩原來的題目是（）。詩中的名句是（），（）。
7、春雨姑娘（）着她，（）着她。太陽公公（）着她，（）着她。筍芽兒脱下一件件衣服，長成了一株（）的竹子。
8、小鹿常常給玫瑰（）、（），玫瑰慢慢地（）枝條，（）嫩綠的葉子。
9、泉水流進（），流過（）。流到（），穿過（），歡快地跑下山去。
10、我們（）長長的小溪，（）彎彎的小路，（）雷鋒的足跡。（）温暖的春風，我們（）尋覓。哪裏需要（），雷鋒叔叔就出現在哪裏。
11、花要葉扶，（）。贈人玫瑰，（）。（），能得到別人的幫助。
12、卡羅爾用（）的方式引來了許多小貓，又用（）的方式送走了許多小貓，最後留下了一隻叫（）的小貓陪伴她。
13、雷鋒（）迷路的孩子，（）濛濛的細雨。（）年邁的大娘，（）路上的荊棘。他為人們做了許多好事，當時流傳着這樣一句話：“（），（）。”他犧牲後，毛澤東主席為他題詞：“（）。”
14、滴水之恩，當（）。救人一命，勝造（）。誠心能叫（），實意能叫（）。
15、日月潭那裏羣山環繞，（），周圍有許多（）。湖中央的小島把湖水分成兩半，北邊像（）,叫（），南邊像（），叫（）。
16、默寫古詩《草》《宿新市徐公店》
1、新疆吐魯番有個地方叫（），那裏五月有（），七、八月有（）、（）、
（），到了九、十月份，人們最喜愛的（）成熟了。
2、（）的鳳凰花開了，傣族人民（）的潑水節到了。
3、夜晚的北京，多麼（），多麼（）！
4、（），湖面上（）薄薄的霧。天邊的（）和山上的（），隱隱約約地（）在湖水中。
5、到了（），葡萄一大串一大串地（），有（）、（）、紫的、暗紅的、淡綠的，（），（）。
6、長安街（），（）的汽車，（），像銀河從天而降。天安門城樓（），（）。廣場四周，彩燈（）一幢幢高大建築物的（）輪廓。
7、（）科學家朗志萬，有一次向幾個小朋友提了一個奇怪的問題：“一個杯子裏裝滿水，再放進別的東西，水就會（）。如果放進一條金魚，（）。這是為什麼？”伊琳娜經過（）知道（）。這個故事告訴我們（）。
8、“六一”兒童節聯歡會上，女同學表演舞蹈。隨着（）的樂曲，小演員們（）起來，（）的裙子（）張開，就像（）。
9、世界上最早的一張郵票是在（）發行的。中國最早的郵票是（）年清政府發行的（）郵票。
10、伊琳娜聽了朗志萬的話，可能會説：“（）。”
11、大家都在畫風。宋濤畫了（）和（）；趙小藝畫了（）；陳丹畫了（）；我想畫（）。
12、大自然有許多（）的指南針，（）是個忠實的嚮導，（）是盞指路燈，（）會給你幫忙，（）也會給你指點方向。
13、雨停了，（）出來了，（）掛在（）。蟬（）。 （）又坐在網上。池塘裏（）也叫起來。
14、巖石是（），上面有（），還有（）。讀懂了，就能為祖國（）。
15、（）千秋雪，（）萬里船。
16、中國古代四大發明是（）（、）（）、（）、。其中（）是用來辨別方向的。
17、北極星是盞（），他永遠高掛在（）。大樹也會來幫忙。枝葉（）是（），枝葉（）是（）。
1、你來看，這是雨點留下的腳印，叫（）；這是波浪的足跡，叫（）；還有這些（）、（），是礦物。他們都是字呀！
2、列寧發現路邊的花叢裏（），蜜蜂採了蜜要（），他想（），就順着蜜蜂飛行的方向走去，果然（）。
3、好多事情並不像（）。只要（），壞事往往能（）。
4、過了好幾天，這個蛋才慢慢裂開，鑽出一隻（）的鴨子。它的毛（）的，嘴巴（）的，身子（）的，大家都叫他（）。
5、安徒生是（）的（）人，它是世界著名的（）作家。（）、（）、（）、（）都是他寫的。
6、醜小鴨來到世界上，除了鴨媽媽，誰都（）它。哥哥姐姐（）它，公
雞（）它，連養鴨的小姑娘也（）它。醜小鴨感到非常（），就（）籬笆，（）。
7、列寧笑着説：“我有嚮導，是您的蜜蜂把我領到這兒來的。”這句話裏“嚮導”指的是（）；“您”指的是（）。列寧跟着採了蜜的（）走，果然（）。
8、滿天的（）像（）撒在碧玉盤裏。那七顆星，連起來像（），叫（）。它總是（）慢慢地（）。
9、天才是（）的靈感加上（）的汗水。科學的未來，只能屬於（）而又（）的年輕一代。
10、愛迪生是一位偉大的（），他從小就愛（
有一次，他靠自己的（）救了媽媽的命。
11、張衡發明的（），是世界上第一台測定（
很好，還是個傑出的（）呢！
12、恐龍沒有（）的習慣，他們不能像（
多音字：
），常常想出一些（）。）的儀器。它的文章寫得也）和（）那樣，借（
第三篇：《查理和巧克力工廠》讀書筆記(二年級)
《查理和巧克力工廠》讀書筆記(二年級)
最近，我看了一本叫《查理和巧克力工廠》的書。
簡單介紹一下吧：查理是一個窮人家的男孩子，他們家的附近有一個著名的巧克力工廠。有一天，那個巧克力工廠的廠長旺卡先生突然發出一個公告，上面寫着：只要買我們廠的巧克力的話，就有機會得到一張金獎券，只要獲得一張金獎券的話，就可以去我的工廠參觀，走的時候還可以獲得一份精美的獎品，並且一輩子都可以免費吃到巧克力糖，金獎券只有5張，只有5張沒有多的，快來搶購！！！查理一家看了公告以後根本沒有反應，因為他們家太窮了，只能保證查理一年吃到一點點巧克力，可是查理和他的爺爺還有信心。
有一天，爺爺給了查理10元錢，讓查理去買旺卡先生廠裏的巧克力，查理雖然只買了一塊巧克力，可是，他的巧克力中有金獎券！查理告訴了爺爺和家人，家人目瞪口呆，只有96歲的爺爺在那手舞足蹈起來。第二天，爺爺陪着小孫子查理到了工廠門口，只見旺卡先生親自迎接查理和其他4個小朋友和陪同的家長們。他們參觀了工廠，免費吃了巧克力，然後他們就回各自的家。但是回家的時候，旺卡先生把查理和他的爺爺留了下來，悄悄地對查理的爺爺和查理説：“查理可以繼承我的工廠了！”查理和爺爺齊聲説：“為什麼？”旺卡先生答：“我在廠裏設計了4個小小的陷阱，不過只有查理沒有中計，而其他4個孩子卻中了，順便告訴你們，我發金獎券到底有什麼目的吧，我是想做4個陷阱，發5張金獎券給孩子們，如果沒中計的那個孩子就繼承這個工廠，因為我沒有妻子，沒有孩子，最重要的是我沒有孩子，那麼如果我死了，誰來繼承這個工廠呢？所以我終於想出了這個辦法，讓你們來繼承我的工廠。”“不過，”旺卡先生接着説：“查理現在還沒有長大，還不能當廠長這個崗位，所以，”他又對查理的爺爺説：“所以請您跟查理的父母商量一下，是否讓他們先幫查理堅守一下這個崗位。”查理的爺爺説：“好！”接着，查理和他的爺爺一起對旺卡先生説：“再見！”就一起回家了。
我覺得，查理特別特別特別特別幸運。因為，查理不但獲得了金獎券，還繼承了這個工廠。希望大家能翻一翻這本書，你會覺得很有意思的，你會看了就不想放下的。
第四篇：讀書筆記
安豐初級中學教師讀書心得
《問題學生診療手冊》讀後感
安豐國中 趙 嵩
自從上學期學校安排了教師讀書活動，我從圖書室借閲了幾本自認為適合自己閲讀的圖書，有《給年輕班主任的建議》、《問題學生診療手冊》等。起初，也只是隨手翻翻，可真正在閒暇時打開閲讀，卻又不一樣的感受。對《問題學生診療手冊》這本書，我特別喜歡，因為我們都知道我們學生的生源質量，在他們身上，或多或少都存在着這樣那樣的問題。那麼，如何面對這些問題，解決這些問題，這都是我們無法迴避的問題。
從這本書的書名就已經告訴我們，應該將教師與醫生放在一起聯想。醫生看病的原則首先是“望、聞、問、切”，即要實事求是，再結合自己的專業知識刨根問底，進而具體問題具體分析，開出藥方治病救人。
王老師的這本書實際上就是這樣在引導我們的教師應該更加專業一些，不是簡單的一刀切，或是僅憑經驗來處理問題。誠然經驗對教師有一定的作用，但是經驗引來的思維定勢，逐漸懶惰的思維方法有時卻有致命的危險，或者説對於教師個人的成長是很不利的。
人們都説“人心隔肚皮”，很少有人能夠對每一個人都能洞察心機，再加上可能出現的代溝，國中生當中的一些想法簡直可以用匪夷所思來形容，看似簡單幼稚的問題在他們眼中卻顯得至關重要，反而需要引起教育者的深思。
教育是什麼？是考試？是成績？是升學？這些教育手段漸漸成了目的，凌駕於教育之上，而教師本身也就成為了一種謀生的手段，教育過程甚至成為一種追名逐利的捷徑，試問有多少老師能夠真心去教每一個學生？在這種“目的”的引導下，問題生就真成問題了，很多本不該劃為問題生的也變成問題生了，也許原因很簡單，就因為他的學習成績上不去。這應該是每個教育者都不願看到的。
那麼，我們究竟該如何面對我們的學生呢？這本書除了告訴我們具體問題具體分析，要透過現象看本質，多問幾個為什麼以外，就是要我們關心學生的需求。現在有太多的學生被家長當做白板從而複製或打印出自己想要的模板了，學生也是人，是人就有需求，白板僅僅是家長看來的白板，實際上經過學校及社會的影響，學生這塊板上並不是隨意能刻畫的來的。比如書中分析學生去網吧的原因時就很透徹，説到底就是學生把自己在家在學校以及和同學朋友間未能發泄的東西 1
安豐初級中學教師讀書心得
在虛擬世界裏尋找天堂的過程。 而且處於青春期的學生，越是直接跟他説不要去做某事，他反而越想去做一樣，因為這種教導與他內心的真實想法所產生的矛盾更成為了一種催化劑。不問青紅皂白，只問是非對錯，到頭來真不知道到底孰是孰非，孰對孰錯了。
對於老師來講，這本書堪稱工具書，特別適合任課老師閲讀，它比較全面地羅列出了學生在青春期所出現的一系列典型問題。對這些問題進行了分析以及對應方法，現在很多老師在處理學生問題時，往往只看到表面現象，沒有從更深層次去研究學生的心理，因此時常是頭痛醫頭，腳痛醫腳，本書告訴我們，遇到問題時應該首先問：為什麼會出現這樣的問題，想清楚後再進行處理，而不是想當然地馬上批評教育，孩子的心靈很可能因此而受到傷害，問題不僅沒有解決，反而出現更多的問題。老師僅靠學校裏學到的心理學知識是很難對付現在的學生的。
如果你還在為問題生而煩惱，建議你讀一讀《問題學生診療手冊》，相信你您在教學過程中會更加得心應手！
第五篇：讀書筆記
讀書筆記：《國王的演講》
《國王的演講》，乍看之下彷彿是一個勵志故事，當然，這麼認為也沒有任何的問題，一個患有語言障礙的王室公爵在皇室，國家的緊迫情勢之下，努力克服自己的缺陷，積極去改變，在最終逃出了缺陷的陰影，而終於讓那些質疑，擔憂，譏諷等等的公眾輿論煙消雲散，最終也不失為一位偉大的國王。
這個故事的勵志意義另一部分也因另一個人所為對比昇華：george的兄弟edward，本是一個風度翩翩的皇室公爵，王位的理所應當的繼承人，卻因人生機遇和風流個性，逐漸放棄了對王位的追逐，也從一個側面説明了，天賦如果不被後天善用，也會逐漸被磨滅，被荒廢，而對於george來説，一個對於王位繼承者來説有相當阻礙的缺陷，，如果有去改變，不停地嘗試，最終也會得到糾正，獲得真正的自信。
如果george是個平常的人，或許他有口吃，或於他的發育有問題，這都沒有什麼，他可以選擇成為作家，他可以選擇出賣體力維持生計，他可以儘量避開交際，獨門獨户，這都沒什麼，他自己和別人都不會覺得這是多麼有問題的一件事，然而他卻成為一個有語言缺陷的國王，一個小問題也許就成為大困難，就像edward一樣，一個花花公子其實沒什麼，但是因為出身背景和責任，就顯得有些失大體，不成器之感，其實都是位置造就的，因為人並不能選擇自己的出身。
很多人也許都在羨慕另一種生活，其實所有的生活都是一座圍城，除非你可以擁有每一座城門的鑰匙而自由進入，否則，並不要輕
易先忙活着盲目追求另一種生活，除非你已經想得透徹，或者你是個永不思悔的人。
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