愛的教育的讀後感彙總

有了這些愛，人與人之間就會少了冷漠、自私和狹隘，生活才會充滿愛。下面小編給大家介紹關於愛的教育的讀後感彙總，方便大家學習

愛的教育的讀後感彙總1

人世間什麼是愛?愛又是什麼呢?愛為什麼會有這麼大的動力?帶着這幾個問題，我滿懷期望地閲讀了《愛的教育》這本書。

《愛的教育》是一部令全世界億萬讀者都感動的偉大作品，它採用日記的形式，以一個國小四年級的學生——安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個個感人至深的小故事。從而反映了書中人物的精神：善良正義的卡隆，總是得第一的德羅西，勤勞的可萊蒂，孝順的波列科西，酷愛讀書的斯代地，愛國的倫巴第少年，鼓手，孝順懂事的小抄寫員朱利奧，為了救祖母而獻出生命的費魯喬，還有每月故事裏的那些少年們……

這一個個小故事感動了我，令我感慨萬分。

尤其是每月故事裏的倫巴第的小哨兵。當我讀到尖鋭的呼嘯聲又一次劃過，男孩猛地鬆開過，像一塊石頭一樣落在了地上。讀到那裏，我的心怦怦地跳，一邊在心裏祈禱：“不會死的，不會死的。”一邊急切地往下讀，可是最終男孩還是死了。讀到那裏，我鼻子一酸，被男孩的勇敢深深地震撼了。這個少年不怕危險為士兵報信，最終還英勇地犧牲了。

每次想到這兒，我就感到異常羞愧。有一次，我和媽媽去商場逛逛，我覺得十分口渴，就讓媽媽給我買飲料。媽媽想鍛鍊我的生活本事，便讓我自我去買。我膽怯地説;“媽媽，我不敢去，還是你去吧!”媽媽鼓勵我説：“人家又不會吃了你，怕什麼呢?”就這樣我和媽媽僵持了十幾分鍾，媽媽不耐煩了，我只好硬着頭皮自我去了。我連買飲料的膽量都沒有，我是多麼膽怯啊!而少年犧牲了自我都不害怕，以後，我要多鍛鍊自我，向少年學習。

這就是《愛的教育》這本書給我的啟迪，讓我們每個人都沐浴在愛的温暖中吧。

愛的教育的讀後感彙總2

讀了《愛的教育》這本書，讓我深受教育。這本書讓我懂得了什麼是“愛”，愛很簡單，可以是關愛，也可以是膩愛。但膩愛不能太過度。

這本書主要講了意大利小孩安利柯的生活和學習。讓我深受感動的是“愛國”，這篇文章講了安利柯對祖國的熱愛和關心，因為他有許多理由喜歡他的祖國;他的父母在意大利，他有許多朋友在意大利，他流着意大利人的血，他周圍美麗的環境和一切都屬於意大利，這些都是安利柯愛國的理由。愛國不一定要去犧牲，只要我們有顆愛國的心，為祖國做出自己力所能及的事情也是愛國，保護壞境也是愛國。綠化壞境和我們身邊的小花、小草、大樹也是愛國。我們每做一件好事就是在愛國。把一件小事一次又一次的去敵，也會成為一件大事。隨着我們的年齡不斷的增大，也就為祖國做的頁獻也就越來越大。但是為祖國想要做更大的貢獻就要有知識，所以我們要好好學習。

我們身邊一定有很多這樣的故事，比如：我們院子裏有幾棵小樹，但小樹好久沒人澆水了，都快枯死了。我和我們院子裏的幾個好朋友拿了一桶水給小樹澆了水，過了幾天小樹就活了。

假如別的國家來侮辱我們國家，我一定會努火中燒。

這本書中全都是愛，這本書中沒有乏味的説教、也沒有豪言壯語，只有平凡的日常生活，但這裏充滿了對國家、社會、民族的愛，充滿了對父母、老師、朋友的愛。

愛的教育的讀後感彙總3

《愛的教育》是一本能感受愛的書，是一本能讓我們知道愛是什麼的書。裏面可以教我們怎樣去表達“愛”這個字。

在裏面我學到了很多知識，第一：不小心做錯事，要主動去賠禮道歉。第二：不能小氣，要大度一點。第三：要尊重他人，謙讓他人。第四：要有一顆愛國的心，不能背叛祖國。我最喜歡裏面的一個人物，他叫卡隆。他個子高、力氣大，愛打抱不平。但他對人很熱情，而且也很樂於助人。卡隆的學習好但他對穿着不是很講究，而且總是樂呵呵的。他很誠實、可信、勇敢、講義氣也很大度，而且他很愛他的父母。據説，他曾用了三天的時間，寫了一封足足八頁紙的信，送給她母親作為生日禮物，信的四周還畫了許多裝飾的花樣。

讀了這本《愛的教育》，使我知道了愛的好與壞，對於錯。怎樣去愛，該不該去愛。今後，我一定會全心全意地去愛父母，愛長輩，愛弟弟和妹妹，愛祖國……還會尊重他人，謙讓他人;也會像書中的卡隆一樣，誠實、守信、勇敢和堅強;還要樂於助人，有愛心。《愛的教育》也是一本富有愛心及教育性的讀物，以愛為主旨，教育和鼓勵我們細心地感受生活中的點點滴滴。

愛的教育的讀後感彙總4

《愛的教育》這本書採用日記的形式，講述一個叫恩利科的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字裏行間洋溢着對祖國，父母、師長、朋友的真摯的愛，有着感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德，這正是小説極力頌揚的地方。小説記錄了長輩們對孩子的教育和啟示,附在日記後面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇.它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇於進取而善良真誠的心。

《愛的教育》裏沒有乏味的説教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事蹟。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敍，把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。這本書裏充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。

讀《愛的教育》，有淚有笑，但一直在心底湧動着融融的愛意，暖暖的感動!書中幾乎涉及到了人世間所有高尚的愛，博大的愛。

有父母與子女之愛，姐弟之愛，同學之愛，師生之愛;還有對弱者之愛，對不幸者之愛，對勞動之愛，對學習之愛，對環境之愛，對大自然之愛;以及對人民的愛，對軍隊的愛，對祖國的愛……愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用準確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。

所有愛的內容都不空洞，都是生動豐富的，都是融入了生活的，是看得見摸得着感受得到的!這樣的愛的教育，才能夠真正地被學生所接受。

我想，面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時説過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕鬆，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來，於是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。

有了這些愛，人與人之間就會少了冷漠、自私和狹隘，生活才會充滿愛。

愛的教育的讀後感彙總5

《愛的教育》是一部名著，它通過一篇篇動人的故事講述了父母之愛、師生之愛、同學之愛等各種情感。書中主人公是安利柯，他活潑、開朗、樂於助人，但我最喜歡、最敬佩的是另一名學生——洛貝諦。

你們知道我為什麼喜歡和敬佩洛貝諦嗎?因為他曾經做過一件勇敢而偉大的事：一天早晨上學的時候，他看到一名小男孩摔倒在馬路中間，這時正好有一輛小汽車對着小男孩開過來，正當要撞到小男孩的時候，洛貝諦不顧生命危險，衝過去抱起小男孩救了他，但自己的腳卻被軋在汽車車輪的下面，以後只能拄着枴杖走路了。從這件事中我看到了洛貝諦勇敢、果斷、樂於助人的性格，他並不認識這個小男孩，但充滿愛心的他毫不猶豫的救人。我想到了我的一名同學，她並沒有做過什麼驚天動地的大事，而是默默的將善意、將愛心傳遞給周圍同學。一天體育課下課，她去送排球，本來自己背十幾個排球已經有點吃力了，路上遇到一位一年級的小同學，揹着十幾個大籃球，也往體育室走。她看到小同學吃力地揹着球，臉漲得通紅，五官也都扭成了一團，她毫不猶豫地伸出手，接過小同學肩上的籃球，又背起自己的排球，一起送到了體育室，自己累得氣喘吁吁的，這一幕剛好被我看到了，小同學向她道謝，她微笑着説：“沒關係，順手幫忙嘛，大家都是一個學校的。”

我想，如果沒有她幫忙，小同學也是可以把籃球送到體育室的，只是有人向他伸出援助之手，讓他不經意間感受到同學的情誼和學長的關懷，他以後也會幫助他的同學吧。故事中的小男孩或許可以從汽車前逃脱，但素不相識的人奮不顧身地救了他，讓他感覺到社會的善意，人性的美好，他的內心也會充滿了愛。

寫到這裏，我突然想起了之前讀過的一個故事，一個樂於助人的年輕人，每次幫助別人後都會説一句“當別人有困難的時候，你要盡力幫助他人”，許多年後的一天，他被洪水困在孤島上，有個少年不顧危險救了他。當他感謝少年的時候，少年竟然也説了那句話，“當別人有困難的時候，你要盡力去幫助他人”。原來，他在不經意間穿起一根愛的鏈條，影響了無數人。

助人是一種美德，古語有“路見不平，拔刀相助”，現在常説“贈人玫瑰，手有餘香”，我們應該多給予別人幫助，也許這些給予是微不足道的，往往是舉手之勞，可它的作用常常難以估量。洛貝諦就是非常好的榜樣，這些“正能量”在我們周圍，讓我們去目睹、去感知、去踐行，我們的生活將會處處充滿愛。