奔跑的女孩讀後感

第一篇：《奔跑的女孩》讀後感

《奔跑的女孩》讀後感

復旦二附中 預備（2）班 朱祺芸

在烈日炎炎下奔跑，跑到每根頭髮絲都在滴水;跑到鞋子裏汗水在咕咕地響；跑到嗓子眼像乾涸了一萬年的井——這就是《奔跑的女孩》。

本書的主人公是貓和駝駝，她倆心意相通。貓叫劉子佩，是個很漂亮的女孩，笑起來兩個酒窩若隱若現。駝駝的大名叫司同，她倆的友誼十分深厚，彼此熟得好像是從上輩子就結下了友誼似的。

“一二，一二”每天艱苦的訓練，讓駝駝和貓感到疲憊不堪，可儘管這樣，她們還都是堅持了下來，雖然沒能去成省體校，但還是因為彼此有着一個知心的朋友，而感到滿足。

終於有一天，駝駝厭倦了這種奔跑，她想去上學。然而，在友情和蓬勃的夢想面前，她選擇了夢想。那些天來的一些模糊的想法突然清晰了起來，“也許我更適合讀書吧”。就這樣，駝駝毅然決定，為了自己的夢想而離開了。不久後，貓也如願以償考上了省體校。可友情並未結束，夢想也並未終止，而是一個新的開始,在朝着各自的理想在不同的一方而努力,努力着......

讀了這本書,我覺得每個人都應該要有夢想，貓的夢想，就是去省體校，拿很多冠軍，而駝駝的夢想就是能去上學，對我而言，夢想就是要彈好古箏。從我一聽到古箏那動人的樂曲，我就被深深地打動了，那美妙的琴聲彷彿在對我説：“只要你認真彈琴了，不久你也可以彈出美妙的樂曲”只要你努力了，總有一天幸福之花將會綻放。

愛因斯坦説過：“天才是百分之一的天分加百分之九十九的汗水所組成的。”為了我的夢想，就要付出不懈的努力，因為沒有人會隨隨便便成功，不是嗎？

第二篇：奔跑的女孩讀後感

《奔跑的女孩》讀後感

在這個暑假的開端，中學版薦書榜單中，我一眼就看中了《奔跑的女孩》這個故事。在利用放假時間獨自細細閲讀之後，愈發覺得自己先前的決定是正確的。這的確是一本精彩好看、短小經典的書。

它主要講述了駝駝和貓兩個女孩和那些終日文文靜靜地端坐在教室裏上課的女孩們不同，不論酷暑還是嚴冬，她們倆多半揮汗如雨地在體校的操場上奔跑着，感受着陽光、風、塵土，還有天上的白雲。她們倆都想去省體校，雖然最後只有貓上了體校，但她們這種艱苦奮鬥，為目標而不斷努力的精神是我們值得學習的。最後，駝駝卻上了其他的學校。但她們倆還擁有一個共同的目標——就是為祖國爭光！

《奔跑的女孩》由十六個小部分組成，一個個簡明扼要的標題詮釋了整個小部分的主要內容。而在這一個個的小標題中，讓我感到印象最深刻的還是那一個《是誰扔了這兩個饅頭》。因為在這第六個篇章中，作者彭學軍把文章中的主人公駝駝學校的校長、廚師：萬校長、李師傅身上的品質描寫得生動形象，讓我們看到了一個栩栩如生的全新人物形象。雖然，一開始駝駝把那兩個發黃的饅頭咬了一口，便覺得難吃，就扔掉了。饅頭就可憐的被掉落在桌角。當時的駝駝並沒有意識到她這樣做是不對的，浪費了珍貴的糧食。同樣，當時意識到糧食十分珍貴的萬校長説了這樣的一番話：“這裏面凝聚了多少人的心血和汗水，你們卻一點都不懂得珍惜。無論你們的家庭是富裕還是不富裕，這種浪費糧食的行為都是不允許的，浪費糧食是可恥的，是犯罪！”。而駝駝在聽到這番話之後就意識到了自己的錯誤，當駝駝想要

承認自己的錯誤時，李師傅拿起一塊饅頭便吃了起來。萬校長十分吃驚，嚇了一跳。李師傅説：“學生把饅頭扔掉，主要是我的錯，如果我燒的好吃一點，不要多放一次鹼，那麼他們就不會導致這樣的一個下場。”接下來，讓駝駝吃驚的是，萬校長也把另一個饅頭吃掉，説：“都怪我教育的不好，”現在，竟然連駝駝都不知道自己哭了，説明她已經意識到了自己做錯了事。即使她並沒有在大家的面上承認她所犯下的錯誤，但她心中並沒有不知悔改，而是在一番教育之後立馬認識到了自己的錯誤，我想，以後的她必定會更加地愛惜糧食，而不是去浪費。這種知錯就改的精神也是十分值得我們去學習的，還有萬校長的那一番話，能夠在不愛惜糧食的人心中敲上一個重重的警鐘。萬校長和李師傅多麼偉大啊，為了學生的尊嚴，捨棄了自己的面子。為了學生，追究自己的過錯。並且吃了那原先就發黃，後來又被扔到地上的饅頭。這不禁值得讓人深思，究竟是什麼樣的精神讓他們願意為了教育學生而做出這看上去完全不必要的行為。但其實，吃下那個饅頭的李師傅已經讓駝駝心中感受到了懲罰。

讀了《奔跑的女孩》這本書，聯想到生活中的點點滴滴，確實是讓我受益匪淺。我想自己一定會像書中的主人公駝駝一樣，在體校是跑，轉校讀書也是跑，我也要像她那樣，執着地跑，也為實現自己的夢想而努力，不在任何困難面前服輸。

七年級（2）班

第三篇：《奔跑的女孩》讀後感

今天，我去書店買了一本書，名字叫《奔跑的女孩》，《奔跑的女孩》讀後感。回到家，我懷着好奇心，一口氣看完了這本書。回想這本書，我腦子裏立刻呈現出一本珍藏已久的小女孩的日記，一本用最真切的語言所記錄的成長的故事。

書中的女主角駝駝是體校的一名長跑運動員，她和名叫貓的一位女孩是好朋友，她倆心心相通。十一歲的駝駝迷上了體操，但她卻被告知自己已經老了，於是，她的夢想破滅了，讀後感《《奔跑的女孩》讀後感》。 但第二個夢想接踵而至，她和貓都被省體校選中了。在友誼面前，她們經過共同的努力，都達成了自己的願望。

奔跑的女孩，是那樣的自強不息。貓為了參加省運會變得吃苦耐勞，放棄了自己想要的東西，舍下了自己閒着的一切時間，不停地訓練，最終取得了優異的成績。

這讓我很敬佩，要是我也象她那樣有毅力，那樣有自控力，我肯定會成為社會棟樑的。

這本書讓我還明白了：我們只要堅持不懈地向着目標奔跑，就一定能實現自己的目標。

第四篇：讀後感《奔跑的女孩》

3/30/20141111

《奔跑的女孩》讀後感

張心悦

假期我讀了一本《奔跑的女孩》，這本書讓我受益匪淺。它講的是駝駝、貓兩個小女孩和那些終日文文靜靜地端坐在教室裏上課的女孩子們，不論酷暑還是嚴冬，她們倆也在揮汗如雨地奔跑着，感受着陽光、風、塵土還有天上的白雲。她們都想去省體校，當一名優秀的運動員，像貓一樣，為祖國爭光。她們為這個目標而努力拼搏，我要學習她們這種頑強的毅力，生活中取長補短，讓自己更好的成長！

其中我印象最深的是《是誰扔了這兩個饅頭》，萬校長説的話讓我記憶猶新：“這裏面凝聚了多少人的心血和汗水，你們卻一點都不懂得珍惜。無論你們的家庭是富裕還是不富裕，這種浪費糧食的行為都是不允許的，浪費糧食是可恥的，是犯罪！”當萬校長説完話以後，駝駝本想主動承認錯誤，但是，她的好朋友貓又把她拽回去了，駝駝留下了懺悔的眼淚，雖然她沒有承認錯誤，但是他已經知道錯了，而且主動改掉了這個毛病，這種知錯就改的精神依然值得我們學習！

萬校長和李師傅多麼偉大啊，為了學生的尊嚴，捨棄了自己的面子。為了學生，追究自己的過錯，而且當時的饅頭非常的髒！要誰都不會吃這個饅頭的。何況扔饅頭的人——駝駝。雖然這是她自己扔的饅頭，但是她也不會吃這個饅頭的，因為這個饅頭非常的髒!

這又讓我想起了一首古詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”吃完飯總有些人不吃乾淨，浪費糧食，而我的碗裏總是乾乾淨淨，爸爸媽媽都為此誇獎我。我的妹妹就有這個壞習慣，於是我把這篇文章給她看，她的臉“唰”地一下就紅了，從此她再也不浪費糧食了。

讀完了這本書，我學會了很多，同學之間要助人為樂，朋友之間的真摯友誼，勤儉節約的良好習慣，要有頑強的毅力去面對人生，我收穫我成長！

第五篇：《羚羊為什麼會奔跑》讀後感

誰都能做一隻馳騁職場的羚羊？

——《羚羊為什麼會奔跑》讀後感

《羚羊為什麼會奔跑》這個問題我想只有小孩才會經常向大人問起，而身為成年的我們卻忽略了，因為在潛意識裏一直認為那是一種動物的本能行為，就好像牛吃草貓吃魚這樣簡單的答案一樣毫無道理可言，而當被問及的時候還會出現抓不住答案的愕然。《羚羊為什麼會奔跑》這是一本職場勵志讀本，不但是每個為人打工的員工都需要的精神慰藉品，更是企業領導者最想給員工送上的一份禮物。

看過很多的勵志書，都很嚴肅還略帶一些沉重，而這本書中穿插的插圖讓人讀起來感覺很輕鬆，書中用前三個章節向人們講述了羚羊為什麼選擇奔跑的真相：首先因為他從來只行動，不抱怨；其次是獵豹就在他身後；第三是因為他有一個偉大的目標。並在第四章向人們講述如何擺脱上班奴的重擔做個快樂的上班族。從三點原因中我們不難發現，其實羚羊奔跑的主要因素在自己，客觀因素只起到了一個催化的作用，這也就是自我激勵的效果，為什麼羚羊能在沒有獵豹的時候還要快速奔跑？如果你想不明白，那麼看看為什麼億萬富翁還會選擇繼續賺錢吧，的確他們愛錢，但他們已經成了主宰者，賺錢不再是一種痛苦。工作也是如此，只有學會享受工作才能快樂工作，也才能讓自己在競爭激烈的職場中大有斬獲。作者在這本書中利用實例層層深入的分析了不同工作環境中職場倦怠的諸多原因和類型，並用行之有效的方法來逐一攻克，讓人看了覺得很真切，好像説的就是自己，每個人都能從中找到自己的原型，當然問題的解決也是可以照搬裏

邊的解決方法來改變的。

同樣作為一個供職與人的企業職員，看完這本書之後我想推薦每一個還有夢想還有青春的人，無論你是初涉職場的“小牛犢”，還是工作十幾年幾十年的“老油條” 都來看一下，因為漫漫職場路，耗下去的不是時間，搭進去的卻是自己原本該有的美好未來和大好前程。如果你是企業管理者，那麼買來給員工作為讀本，相信功效不亞於價格高昂的企業內訓課，因為這裏告訴員工一個道理，你首先是在給自己打工，其次才是給老闆打工，讓員工自己覺悟這個道路比任何説教和激勵都更有成效，優秀團隊可能只從需從閲讀一本書開始。如果你是一個職員，也應該買來階段性的看看，當產生職場厭倦的時候給自己充點電，煥發一下激情，讓自己樂觀輕鬆的上陣，做個讓領導賞識的好員工的同時，也能更好的實現自我的人生價值。

2014-7-25