《海底兩萬裏》是一部既驚險刺激又包含玄機和奧妙的科幻小説，法國作家儒勒.凡爾納用他的生花妙筆帶我們暢遊在遼闊而神奇的海洋。共同閲讀《海底兩萬裏》國小生讀後感作文六篇，請您閲讀!
《海底兩萬裏》國小生讀後感作文1
暑假裏，我讀了一本叫《海底兩萬裏》的書，作者寫的非常奇妙，描寫了一個神奇的海洋世界，我讀後有許多感受。
這本書講了1866年，海中突然出現了一種身體是橢圓形的大海怪，它體積巨大，動作靈活，磷光非常刺眼，頭上長着一個大角。許多船隻都遭到了它的襲擊。人們傳的沸沸揚揚。當時作者是個海洋大學者，他推斷海怪是個獨角鯨。美國就在1867年派出“林肯”號戰艦追擊海怪，作者也被邀請上了船。幾個月後，船長髮現海怪，與它交戰，才發現這是一個用鋼板做的潛艇。隨後作者被海怪撞入海中，醒來時已經在那個“大海怪”的身子裏了。作者與潛艇的船長相處十分友好。作者在潛艇上生活的十分快樂。可是過了幾個月作者和他的僕人就想家了，他們決定在晚上逃走。晚上，他們坐着小艇悄悄逃走了。作者在海底整整航行了兩萬裏!雖然我不相信這是真的，但是船長助人為樂、嫉惡如仇的性格讓我佩服。最後，文章寫道：誰能探測深淵的深處呢?我相信能回答這個問題的人只有兩個，我和尼莫船長!
書裏給我們留下了許多疑問，為什麼船長要生活在海底?那天晚上到底發生了什麼?一切問題我們都可以知道，因為船長樂於助人!
《海底兩萬裏》國小生讀後感作文2
直到六年級的暑假，我已經把《海底兩萬裏》全部看完了。但我總感覺不夠過癮，所以，我準備再讀一遍，因為如果一本好書讀一遍就能把整本書都讀透了，那麼，他也不會那麼偉大，它也不會成為一部好書了。
看完這一本書，我會想到一個充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶着我們一起探索海底的奇妙。在這本書裏，我能感受到平時所感受不到的，能想到我們平時想象不到的。
在這本書裏，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的，還可以瞭解到諾第留斯號是怎樣衝破冰山的圍攻脱離險境，安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的，這裏能給你全新的感受，體驗到另類，刺激的'人生。
我可以瞭解到這些，也要感謝作者。是作者寫出了這麼好的文章，本文作者是儒勒――凡爾納，他被公證為十九世紀最富有想象力的科幻小説家。他寫的作品都是特別離奇。
我瞭解了這麼多，説到底還是要讀書，如果不讀書，也就不會了解這麼多。其實多讀書是有好處的，像我讀《海底兩萬裏》這本書，有時可以開發你的智慧，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險與刺激中得到藝術的享受。
讓大家多讀書，走進文學的時代吧!走進文學，情感會為之温潤;走進文學，心靈會為之舞蹈;走進文學，生命會為之永恆，在這個時代裏，課外書將會讓新世紀少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。
《海底兩萬裏》是真正的好書!
《海底兩萬裏》國小生讀後感作文3
寒假裏，無聊得很，就讀了幾本書，自我感覺這幾本書都不錯，尤其是這本《海底兩萬裏》，構思巧妙，情節驚險，這是法國著名小説家凡爾納的三部曲中的第二部，主要講述的是諾第留斯號潛艇的故事。
主要講述，在1886年，有人以為在海上見到一條獨角鯨，法國生物學家阿龍納斯最後發現那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，並且帶着僕人康塞爾和一個捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬裏的環球探險旅行。
我很喜歡《海底兩萬裏》，是因為它有眾多的知音。我們現在的中學生都很前衞，對語文課本後的名著不但不喜歡，甚至還有些厭惡。作為許多中學生中一員的我自然也不例外，對那些所謂的名著沒有絲毫的興趣，只是偶爾在考試之前看一看罷了，目的也只是為了應付考試。可是《海底兩萬裏》不一樣，它雖然是語文新課標的推薦書目，但它卻是一部本身非常棒的作品。生物學家阿龍納斯的博學，僕人康塞爾的忠心不二、尼德?蘭德的勇猛以及諾第留斯號的豪華、功能多用無不描繪的面面俱到、栩栩如生，令人不得不愛上這部作品。尼摩船長所講的海底的豐富資源更是讓我對這部作品印象深刻。我覺得，它的風格可以跟當代風靡全球的《冒險小虎隊》書系相媲美。一本寫於八十年代的外國作品在當代仍然有那麼多的知音，這的確挺了不起的。
《海底兩萬裏》國小生讀後感作文4
今天爸爸帶我去書店買書，我自己選了一本《海底兩萬裏》，回到家我就看了起來。我先被書中的插圖迷住了，看完插圖，我就入神的看了起來。故事簡直太迷人了。
《海底兩萬裏》是法國作家凡爾納寫的，媽媽告訴我他還有兩部作品也很好看，一部是《格蘭特船長的兒女》、另一部是《神祕島》。這兩部我還沒有看過。
《海底兩萬裏》講的是自然科學史教授皮埃爾。阿龍納科斯乘坐着鸚鵡螺號潛水艇去海底探險的故事。他們一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多奇形怪狀的海底動植物，讓我知道了許多的科學文化知識。
我印象最深的是遭遇大章魚，開始他們遇見了許多大章魚，他們就浮出了水面，一大羣人拿着鋤頭朝大章魚的腳和手砍去，最後大章魚把潛水艇上面的一位水手給扔進了大海。船長正要向它砍去，大章魚突然噴出了一團黑乎乎的墨，船長几乎什麼都看不見。船長又回到了駕駛艙，把船傾斜了許多，把那些大章魚跌到了海里。
看完這本書，我覺的`凡爾納的想象力太豐富了，他講的故事太神奇了。它讓我想到一句話：只有想不到的，沒有做不到的。他們的精神值得我學習!我明白了，幹什麼事都要努力到最後!
《海底兩萬裏》國小生讀後感作文5
《海底兩萬裏》是一部潛入海底環遊世界的科幻小説。它情節驚險、想象奇特、大膽，既使我們瞭解到大量真實的海洋動物、海底地理地質構造等科學知識，又啟迪我們擴大視野，帶領我們大膽地幻想未來，創造性地思索未來，作品還告誡我們在科學技術造福人類的同時，還應防止被壞人危害人類自身的行為，要熱愛海洋生物，譴責濫捕觀念。
作品想象多彩，行文縝密、細膩，情節古怪離奇，語言生動有趣，故事生動幽默，融知識性、趣味性與創造性為一體，既給我以美學享受，又給我以豐富的科學知識，作者還塑造了栩栩如生的人物形象。尼摩船長，他博學、冷靜、沉着而機智，外表似乎是“心如死灰”與世隔絕的隱士，實則為內心熾熱，自由並時刻關注世界政治風雲的科學戰士。如忠實、鎮靜的僕人康塞爾;性格固執、暴躁而又很有膽識蝗魚叉手尼德蘭等，都刻畫得很成功。
作品以其自然科學預言式的假設，啟發着我們的想象力和創造力，特別是那艘諾第留斯號，它誕生在真正的潛艇發明之前，讓讀者如痴如迷，事實上也給後來的工程師在製造真正的實用潛艇時以有益的啟發。小説激發了我們，尤其是青少年熱愛科學、嚮往探險的熱情，開啟了我們探索自然、學習科學知識的極大興趣。
《海底兩萬裏》國小生讀後感作文6
我早就聽説過儒勒?凡爾納寫的《海底兩萬裏》，卻一直沒有時間去讀。這個暑假裏，我終於閲讀了這本名著，同時也體驗了那動人心魄的海底旅行。
《海底兩萬裏》是一部科幻小説，書中出現了許多當時並不存在的事物，但是到今天都變成了現實。同時也是一部出色的懸念小説，從海上出現“海怪”，攪得人心惶惶開始到鸚鵡螺號被大西洋的漩渦吞沒為止，懸念迭出、環環相扣、扣人心絃。
《海底兩萬裏》這本小説十分精彩。作者領着讀者做了一次海底遠行。鸚鵡螺號以飛快的速度，讓讀者隨着尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底的各種景色和生物：最遠的極地、最深的海溝以及最大的珍珠、龐大的鯊魚、章魚、蜘蛛……這些變換無窮的海底奇異景觀和美麗的海底生物，讓人目不暇接的同時又讓人耳目一新。
文學是比鳥飛得還遠的夢想，是比花開得還美的情感，是比星閃得還亮的智慧，是我們到一百歲還忘不掉的信念。讓我們一起通過閲讀世界名著，去開啟文學的寶藏!
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