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正文
第一篇：《城市英雄》讀後感
武漢，是一個英雄輩出，羣星燦爛的城市，是一個追求高尚境界的城市。特別是在近幾年裏，各個行業都湧現出了一批自覺踐行社會主義榮辱觀，體現時代精神的先進典型。他們雖然崗位不同、職業不同、事蹟不同，但他們崇高的精神和優良的品質感染了一代又一代的人。今天，讀了這本《城市英雄》，我對“媽媽法官”邱建軍、交通警察徐斌和優秀教師桂賢娣印象很深，或許一輩子都不會忘記呢！
no.1“媽媽法官”邱建軍
邱建軍是武漢市漢陽區人民法院刑事審判第二庭副處級審判員，一級法官。自1996年從事少年刑事案件審判工作以來，先後審理了各類青少年刑事案件500餘起，涉及700餘人。幫教成功律到百分之90。300餘名少年犯由緩刑走向新生，186名少年犯重返學堂，16名少年犯被大學錄取，1人考上研究生，一人緩刑時為救人追認為烈士。
她慈母般的原諒使一個個失足的少年犯從邪路走向新生。就像把一個個歪斜的苗子慢慢扶正。認識她的少年犯都親切地叫她：“法官媽媽”和“邱媽媽”。
no.2交通警察：徐斌
徐斌是全國特級優秀人民警察，現任武漢市公安局交通管理局青山大隊一中隊的副處級中隊長。他參警30年，個人立一等功一次，二等功兩次。先後榮獲“武漢市十大愛民警官”、“武漢市勞動模範”、“全國五一勞動獎章”、“全國特級優秀人民警察”等榮譽。
平和、理性、規範永遠都是徐斌最大的追求。在站崗時，徐斌以“一時一刻從不懈怠，一招一勢從不走樣”來要求自己。不管颳風，不管下雨，只要是徐斌值班，他都會盡自己全身的力量做好每一個手勢，站好每一班崗。因此，他被羣眾們親切的稱為：“青山區一道最亮麗的風景。”no.3優秀教師桂賢娣
武漢市鍾家村國小教師、湖北省特級教師、湖北省人大代表和黨代表、曾榮獲全國模範教師、全國優秀班主任、全國五一勞動獎章、全國三八紅旗手、全國巾幗建功標兵、全國十大傑出中青年教師（提名獎）、省市名教師等多項榮譽稱號的獲得者——桂賢娣。她探索的“情感教育法”，成效明顯，培養了一批又一批優秀的學生。
俗話説：“老師家訪，學生遭殃”，為什麼呀？當然是因為學生怕老師向家長告狀唄！可桂賢娣這位老師家訪不是告狀，而是表揚。一些差生偶爾表現好一下，老師就大大表揚這位學生，使一些差生對學習再次充滿信心。
桂賢娣為了努力成為人民認可的好教師，她就這樣求索着、跋涉着、艱辛着、快樂着，她用愛心感染愛心，用人格影響人格，用心靈照亮心靈，用真情培育真情，用“情感育人”，為孩子們照亮世界，奠基人生。
作為國小生的我，被他們的行動所折服。要知道“英雄”這個詞可不是掛在嘴上的。是英雄，就要用行動來證明！我決心要好好學習，以他們為榜樣，躋身於英雄這個行列！
第二篇：《真正的英雄》讀後感
《真正的英雄》讀後感
金子般的品質，鑽石般的心
讀完24課《真正的英雄》後，我陷入深沉中，但在這深沉當中，還是有一點欣慰的，深沉是因為這整個文章中充滿了悲哀和默默哀悼的字句，還有親人們對那七位宇航員的懷念；欣慰的是美國人的品質和心是好的，他們一邊讚頌七位死去的宇航員，一邊以此為教訓，加強了科學技術的發展，從而達到了世界第一強國的美譽，這是一種金子般的品質，金的亮；金的閃；金的燦，這是一種鑽石般的心，它奪奪耀眼，令人敬佩！
正在這時，汶川大地震的各種圖片，各種數據，包括那催人淚下的歌，讓人痛哭流淚。
在5月12日14：28分，四川汶川發生了里氏8。0級大地震，死了67000人，經濟損失達1500多億，1500多億啊！多麼讓人震驚的數字啊！但是，“災難無情人有情！”，那些武警戰士們；那些醫護人員；還有那些司機們。他們無時無刻不在第一線與死神搶奪我們的同胞，還包括那些外國人，他們為了什麼呢？不是為錢，不是為利潤，更不是為回報。那他們為了什麼？他們為了別人；為了去救人；為了他們身體中那金子般的品質，鑽石般的心，為了救人，他們忘記了休息；為了救人，他們忘記了吃飯喝水；為了救人，他們忘記了自己，忘記了生命，心中堅信“每一分，每一秒，都可能救出一個人！”金子般的品質在廢墟上閃閃奪目，鑽石般的心在深沉無活力的汶川璀璨無暇，相信吧！有了這些金子般的品質，鑽石般的心的人，中國一定還會燦爛輝煌，汶川還會變成天浦之城的！
第三篇：讀後感民族英雄讀後感
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民族英雄讀後感
我讀了趙一曼的事蹟後，儘管作為國小生的我，也非常感動。因為她是女人中的女強人，也是女人的驕傲。
在一次游擊隊中，趙一曼因腿受傷，被日本軍逮捕，面對兇殘的日軍，將生死置之度外的趙一曼忍受着傷痛，怒斥日軍侵略中國以來的各種罪行。兇殘的日軍見趙一曼不肯屈服，使用馬鞭很戳其腿部傷口。身負重傷的趙一曼表現出了一個共產黨員堅強的意志和誓死抗日的決心，痛得幾天昏了過去，仍仍堅定地説：‘‘我的目的，我的主義，我的信念，就是反滿抗日。’’沒説出一字有關抗聯的情況。我認為這一段寫出了儘管日本軍用多麼殘酷的行刑來審問趙一曼，但是，趙一曼還是堅持自己的信念，不為自己的利益着想，全部為了國家。趙一曼作為一個共產黨員，她是優秀的，她為後人作出了榜樣。從這一事蹟也可以看出趙一曼是那麼的執着，那麼的堅定，她的眼前都是那些可憐的老百姓和國家，她把這一切放在第一位。儘管她身負重傷，但是她還向一些警衞和一些護士，醫生，努力宣傳中國抗日，希望他們一起努力來抗擊日本軍隊，這(更多內容請訪問好範 文網：)裏看出了她是一個熱愛祖國，保護自己國家的人。
她的這種堅強不屈，寧死不貞的精神激勵着我們以後長大後，
一定要熱愛祖國，保護祖國。不管我們走到哪兒，我們的心和祖國都是連在一起的。
第四篇：英雄人物的讀後感
在這些英雄人物中，最讓我感動的是雷鋒，英雄人物的讀後感。他出生在一個貧苦農民的家裏，他的父母早早去世了，不滿七歲就成了孤兒。長大後，他成了鞍山鋼鐵廠的一名工人，後來又成了一名解放軍戰士。雷鋒樂於助人，經常“出差走千里，好事做一路”。
雷鋒非常愛護公共財物，冒着生命危險搶救國家財產。他省吃儉用，穿着補了又補的衣服，但卻把全部積蓄捐給了災區人民。看完雷鋒的故事，我覺得我們應該好好學習雷鋒樂於助人、愛護公共財物的精神。在班級裏，有一些同學對別人漠不關心，有的甚至欺負同學。我們應該向雷鋒同志學習，做一個樂於助人的好孩子。
邱少雲的故事也讓我十分感動。在抗美援朝戰場上，邱少雲在執行潛伏任務時，敵人的燃燒彈在身邊爆炸，身上燃起了烈火。他只要滾到身後的水溝，身上的火就會馬上熄滅，但這樣就會把目標暴露給敵人，那將破壞整個戰鬥計劃，直接威脅到幾百名戰友的生命安全。因此，邱少雲沒有這樣做，最後被烈火活活燒死。我覺得邱少雲十分勇敢，為了不讓戰友受到傷害，不顧自己的生死，一直掩護着戰友。我們要向他學習，在日常生活中，不要只以自己為中心，也要考慮別人，愛護集體榮譽。
看完這本書，我覺得還有很多值得我們學習的。我的習慣不是很好，常常和同學鬧矛盾，老師也經常教導我，可我就是改不了，讀後感《英雄人物的讀後感》。還有，我對班上的公共財物也不是特別愛護，甚至還弄壞過班上的物品，因此受到了老師的批評。看了這本書後，我更加明白了自己的缺點，以後一定要好好改正。讓我們大家都向這二十一位英雄學習，改正自己的缺點，做一位人見人愛的乖孩子！
讀了《英雄人物》這本書後，感觸很深。我覺得我的愛國之心與他（她）們那些愛國人士相提並論，簡直就是讓螞蟻和大象比，小巫見大巫。
最使我感動與敬佩的，是江姐。她那種寧死不屈的精神使得我敬畏。那篇文章主要寫了江姐被叛徒背叛，從而落入敵人手中。特務頭子和特務們用盡了各種陰險毒辣的手段，可江姐寧死守住祕密，最後被折磨死了，年僅29歲。
江姐，我五體投地地佩服您！如果換作我，我一定嚇暈過去或是乖乖招供。而您卻有想鋼鐵般的意志，刀砍不斷，水灑不進，不説就是不説。我讀着書，就心驚膽跳，可您面對敵人。不但氣度從容，並且還體現出了中國人民共產黨大無畏的精神。我特別敬佩您對敵人説的一句話：“你們儘管折磨我吧，你們即使弄斷了我的手指，就算砍了我的頭，你也消滅不了我的一直！”我相信您。
在書上，我看到了敵人們對您使用了灌辣椒水，吊飛機，老虎凳，還有用竹籤釘手指的手段。我看着就覺得可怕，更何況用起來呢！可是對您用這些，不但不會讓您招供，反而還讓您變得更加堅定罷了。江姐，您那堅貞不屈，熱愛祖國的赤誠之心，將感動一代又一代人。我為您的精神與勇氣驕傲，為您自豪！
《英雄人物》這本書，不僅僅是江姐，還有許許多多的愛國人士，都令我尊敬，也都值得我學習！
在圖書館搜索着我想要的“獵物”，無意之中發現了《英雄人物》這本書。於是，便坐了下來，翻開一個又一個感人肺腑的故事。
這本書介紹了許多為革命事業而光榮犧牲的抗日英雄，其中，深受我喜愛的是捨己為人的雷鋒。他向來是人們的英雄模範、革命 的前輩。他留給人們的印象始終是樂於助人和真誠善良的。
為革命事業，他奉獻出了他的一切和寶貴的生命。雷鋒不滿七歲是就成了孤兒，本家的六叔收養了他，為了幫助六叔奶奶，雷鋒常常上山砍柴。可不巧的是，被徐家的地主婆看見了，在那時，柴山全被有錢人家霸佔，不準窮人砍。於是，地主婆搶了雷鋒的柴刀，並對他破口大罵，接着舉起刀在雷鋒背上連砍三刀，這在雷鋒的童年留下了難為的傷痕。雷鋒小的時候心田裏就播下了革命的種子，誓要長大保衞和建設中國。在部隊，他表現出色，任勞任怨，深得同志們的好評；在部隊外，他助人為樂，得到羣眾的讚美。他就像一顆螺絲釘，革命少了他不行，
我們要學習雷鋒，弘揚雷鋒精神，努力做第二個“雷鋒”。
第五篇：黃繼光英雄事蹟——讀後感
黃繼光英雄事蹟——讀後感
讀了黃繼光的英雄事蹟，讓我深受感動。黃繼光同志為了保家衞國，參加了抗美援朝戰役。用自己的生命為盾牌,擋住了敵人那狂風暴雨的子彈。讓戰友們取得了勝利，但他卻永遠地埋在了地下。是他和象他一樣無數的英雄用自己的身軀而換來了我們今天的幸福日子。
如今我們生活在這麼和平美滿的日子裏，卻還常常不懂得珍惜，不懂得努力和奮鬥。有時一點點的挫折就想要逃跑，一點點的疼痛就想要放棄。倘若自己生在黃繼光的那個戰爭年代，自己是否也會挺身而出，勇往直前。
我們現在的孩子都缺少了那份責任感，缺少了那份拼勁。所以他那種愁苦耐勞、不怕犧牲的大無畏精神是最值得我學習的。我一定要努力學習科學知識，用知識武裝自己的頭腦，以便將來能夠更好的報效祖國。
沈依琳
2014.9.22
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