《三字經》全文原文的精選

版本變化篇一《三字經》是宋朝王應麟（存疑）先生所作，內容大都採用韻文，每三字一句，四句一組，像一首詩一樣，背誦起來如同唱兒歌，用來教育子女朗朗上口十分有趣，又能啟迪心智。時人覺得本書內容很...

三字經兒歌—曰春夏歌詞篇一曰春夏呀曰秋冬，此四時呀運不窮，曰南北呀曰西東，此四方，應乎中，應乎中。曰水火呀木金土，此五行呀本乎數，曰仁義呀禮智信，此五常，不容紊，不容紊。稻粱菽呀麥黍稷，此六穀...

《三字經》是中華民族珍貴的文化遺產，它短小精悍、琅琅上口，千百年來，家喻户曉，下面是三字經全文意思解釋。三字經全文意思解釋人之初，性本善。性相近，習相遠。〖啟示〗人生下來原本都是一樣...

《易經》原文全文篇一一卦：《乾卦》乾：元，亨，利，貞。【白話】《乾卦》象徵天：元始，亨通，和諧，貞正。《象》曰：天行健，君子以自強不息。【白話】《象辭》説：天道運行周而復始，永無止息，誰也不能阻擋，君...

字經全文解釋篇一1、人之初，性本善。性相近，習相遠。解釋：人生下來的時候都是好的，每個人都是一張白紙，不知害人，既為善。只是由於成長過程中，後天的學習環境不一樣，性情也就有了好與壞的差別...

《三字經》全文篇一人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。養不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜...

《三字經》完善篇一《三字經》有很多版本，因為每一朝結束以後，後一朝代都會把前朝的歷史編寫進去。（上接南北混）元滅金絕宋世輿圖廣超前代九十年國祚廢太祖興國大明號洪武都金陵迨成祖遷燕...

.孝篇一兩分法，辨是非，三思行，慎有益。寵思辱，安思危，福思禍，利思義。欲利羣，先修己，樹新風，從我起。9、興五常興五常，正綱紀，處世訓，應牢記。仁者愛，民所喜，義者剛，民所宜。禮者雅，民所需，智者明，民所依...

三字經兒歌—昔仲尼歌詞篇一昔仲尼，師項橐，古聖賢，尚勤學，趙中令，讀魯論，彼既仕，學且勤。披蒲編，削竹簡，彼無書，且知勉，頭懸樑，錐刺股，彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪，家雖貧，學不輟，如負薪，如掛角，身雖勞，猶...

字經作者篇一一説是宋代人王應麟。初著傳説為宋朝王應麟，明、清兩代人（如清初康熙年間王相與清末大學問家章太炎）多認定作者是王應麟。其次，從文風看，王應麟的其他著作也多三字句，幾年前，在鄞...

《三字經》全文篇一人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。養不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼...

三字經，它不僅是中華文化的經典作品，也是我的好老師。三字經全文解釋1、人之初，性本善。性相近，習相遠。【解釋】人生下來的時候都是好的，每個人都是一張白紙，不知害人，既為善。只是由於成長...

不同版本的《三字經》篇一《三字經》是宋朝王應麟〈字伯厚〉先生所作，內容大都採用韻文，每三字一句，四句一組，像一首詩一樣，背誦起來如同唱兒歌，用來教育子女琅琅上口十分有趣，又能啟迪心智。...

《三字經》全文如下：篇一人之初，性本善，性相近，習相遠。苟不教，性乃遷，教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。養不教，父之過，教不嚴，師之惰。子不學，非所宜，幼不學...

人之初性本善性相近習相遠篇一易解：人初生之時，本性都是善艮的。善良的本性彼此都很接近，後來因為生活和學習環境的不同，差異越來越大。失之毫釐，差以千里。綱者君臣義父子親夫婦順篇二易解...

字經全文人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。養不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老...

孟母三遷的故事篇一孟子，名柯。戰國時期魯國人（現在的山東省境內）。三歲時父親去世，由母親一手撫養長大。孟子小時候很貪玩，模仿性很強。他家原來住在墳地附近，他常常玩築墳墓或學別人哭拜的...

字經內容概述《三字經》旳內容分為六個部分，每一部分有一箇中心。從“人之初，性本善”到“人不學，不知義”，講述旳是教育和學習對兒童成長旳重要性，後天教育及時，方法正確，可以使兒童成為有用...

熟讀三字經，便可知天下事。《三字經》是中華民族珍貴的文化遺產，也是兒童的必背讀物。下面是小編精心為大家整理的新三字經全文朗讀(4【2篇】，如果能幫助到您，小編的一切努力都是值得的。...

註釋譯文篇一1、人之初，性本善。性相近，習相遠。【解釋】人出生之初，稟性本身都是善良的，天性也都相差不多，只是後天所處的環境不同和所受教育不同，彼此的習性才形成了巨大的差別。2、苟不教...

《新三字經》全文篇一人之初，性未顯，潛剛柔，隱惡善。梨味甜，杏味酸，世萬物，有先天。先天性，也可改，重教育，授後天。近朱赤，近墨黑，人能教，性可遷。昔孟母，擇鄰處，近學堂，子成賢。德育人，心歸正，行有準，為...

註釋譯文篇一1、人之初，性本善。性相近，習相遠。【解釋】人出生之初，稟性本身都是善良的，天性也都相差不多，只是後天所處的環境不同和所受教育不同，彼此的習性才形成了巨大的差別。2、苟不教...

不同版本的《三字經》篇一《三字經》是宋朝王應麟〈字伯厚〉先生所作，內容大都採用韻文，每三字一句，四句一組，像一首詩一樣，背誦起來如同唱兒歌，用來教育子女琅琅上口十分有趣，又能啟迪心智。...

字經篇一人之初，性本善，性相近，習相遠。苟不教，性乃遷，教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。養不教，父之過，教不嚴，師之惰。子不學，非所宜，幼不學，老何為？玉不琢，不...

作品產生的影響有哪些？篇一1、作品在國內產生的影響：《三字經》是中國傳統的兒童啟蒙讀物，知名度極高。古代兒童都是通過背誦《三字經》來識字知理的。《三字經》用簡潔通俗的白話講出了...