沁園春的精選

沁園春雪讀後感篇1“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”大家對這首詞一定十分熟悉，對，它就是出自偉大戰略家、軍事家、理論家、思想家、政治家毛澤東之筆的《沁園春·雪》。我十分喜歡這首詞的...

沁園春·答九華葉賢良原文作者：劉克莊〔宋代〕一卷陰符，二石硬弓，百斤寶刀。更玉花驄噴，鳴鞭電抹，烏絲闌展，醉墨龍跳。牛角書生，虯髯豪客，談笑皆堪折簡招。依稀記，曾請纓系粵，草檄徵遼。當年目視...

《沁園春雪》公開課教學設計篇一一、入情入境，朗讀詩詞，整體把握詩詞內容，感受情感1、創設情境（登高遠眺），加強朗讀。介紹背景，還原毛澤東主席登高遠眺創作此詞的場面，讓學生產生身臨其境之感...

《沁園春•雪》(1936年2月篇一北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟餘莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原【原注】馳蠟象，欲與天公試比高。須晴ww日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌...

沁園春長沙教學設計教學目標：1、知識目標：瞭解寫作背景，進一步瞭解詞的有關知識。2、能力目標：通過誦讀，品味關鍵詞語，把握詞中描繪的意象;分析景中寓情、情中顯志的特點;培養鑑賞詩歌的能力...

第一篇：毛澤東《沁園春長沙》教案毛澤東《沁園春·長沙》教案新疆庫爾勒市第二中學於紅霞教學目標：１、瞭解詞的有關知識。２、抓住關健詞語，理清思路。３、體會詞中描繪的意象，理解景中寓情，情中...

提琴篇篇一用小提琴拉奏的曲子作為配樂詩朗誦背景音樂，多見於西方的`詩歌。1、海頓協奏曲2、協奏曲3、神祕花園4、憂鬱小夜曲5、月光6、思想者7、蝴蝶花8、Russe9、Noirs10、Gnossienne...

《沁園春雪》心得體會篇一江山如此多嬌，引無數英雄競折腰，當讀到這裏時，我心中熱血沸騰，我想到在革命戰爭中犧牲的人民英雄們。2009年是建國六十週年，在這六十年裏，中國發生了跨時代的變化。...

《沁園春雪》教案1教學目標1.反覆誦讀，感受詩詞中北國壯麗的雪景，體會詩人作為革命領袖的偉大的抱負和堅定的信念。2.質疑討論，理解詩人借景抒情的壯志豪情。3.賞析回味，明確全詞熔寫景、...

補充內容：篇一二者有異曲同工之妙，都着力寫出了楓林的火紅，開朗的意境。將秋景寫得極富生命力。杜詩為優美的寫景詩，抒發作者熱愛美好景物的感情；毛澤東的詩則暗喻革命形勢的蓬勃發展。3、...

《沁園春·長沙》教學設計篇一重點：意象、意境難點：鑑賞方法的初步形成一、活動導入這是一顆種子，我們把它比喻成一個人寫文章的想法。一種思想的萌生，一種表達的願望，正如一粒種子，總是要向...

遒篇一遊泳。悵篇二同“升沉（上升和沒落）”意思相近。這裏指盛衰。蒼茫篇三原是形容山勢高峻，這裏是不平凡，不尋常的意思。攜篇四1、意志和氣概；意氣風發，文中即此意。2、志趣和性格：意氣相投...

《沁園春雪》的產生篇一1935年10月，毛澤東率領中央紅軍到達陝北蘇區。由於陝北蘇區地曠人稀、十分貧困，供應不起雲集到陝北的毛澤東、徐海東、劉志丹的三大紅軍主力部隊。毛澤東批判了國...

沁園春長沙一等獎教案篇一第一課時教學目標：①品味關鍵詞語，理解景中寓情，情中顯志的特點。②感受毛澤東博大的情懷和革命的壯志。重點及難點：①品味意象，感悟詞中闊大的境界。②從詞中關於...

創作背景篇一《沁園春·長沙》是毛澤東於1925年晚秋，離開故鄉韶山，去廣州主持農民運動講習所的途中，途經長沙，重遊橘子洲時所作。其時，作者面對湘江上美麗動人的自然秋景，聯想起當時的革命形...

《沁園春雪》篇一《沁園春雪》是一首氣勢磅礴的詩詞，上闕寫景，下闋抒情，詞人的豪情壯志不難讀出，可要讓學生明白作者是如何來表現這一點的，因此，再學習這首詞時，我主要通過讀這一手段。課前通...

《沁園春雪》教案篇一【教學目標】1、知識與能力①掌握欣賞詩歌的一般方法，能通過想像和聯想進入詩歌意境，體會詩情，在朗讀中體會情感美和音樂美，在品析中領會詩歌豐富的表現力。②捕捉形...

註釋篇一沁園春：詞牌名，又名“東仙”“壽星明”“洞庭春色”等。雙調，一百十四字。前段十三句，四平韻；後段十二句，五平韻。惟餘：只剩下。餘：有版本作“餘”。莽莽：即茫茫，白茫茫一片。形容空曠無...

藝術角度篇一中國古典詩詞的藝術表現手法，很講究情與景的交融。劉勰説：“繁採寡情，味之必厭。”謝榛説：“景乃詩之媒，情乃詩之胚；合而為詩，以數言而統萬形，元氣渾成，其浩無涯矣。”（《四溟詩話》...

仿寫沁園春作文篇一靜坐寒窗，夜幕襲來，晚自習中。觀燈火迷離，萬家輝煌；舉校桃李，人才濟濟。暢遊題海，攀登書山，莘莘學子爭分秒。歎星辰，問寥廓蒼穹，誰與爭風？呼朋引伴嬉戲，願今朝鏗鏘年華嘉。正花...

高中必修一語文《沁園春長沙》優質教案篇一第一課時教學目標：①品味關鍵詞語，理解景中寓情，情中顯志的特點。②感受毛澤東博大的情懷和革命的壯志。重點及難點：①品味意象，感悟詞中闊大的境...

《沁園春長沙》教學反思篇一在教學設計中，我是計劃通過關鍵字的品讀，讓學生領悟詩歌的感情，進而指導誦讀，但在實際操作中，還是未能將二者很好地結合起來。例如在品讀上闋“望長城內外，惟餘莽...

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《沁園春·雪》教學設計1一、導入四大文明的古國之一的中國：有着９６０萬平方公里的土地，幅員遼闊；有舉世聞名的萬里長城；有洶湧澎湃的長江黃河；有“甲天下”之稱的桂林山水；有動物王國之稱的雲南；...

《沁園春·雪》教學設計平安中學**教學主題：部編版九年級語文上冊第一單元第一課《沁園春·雪》教學內容及分析：上片描寫乍暖還寒的北國雪景，展現偉大祖國的壯麗山河。下片由毛澤東主席對...